2025屆內(nèi)蒙古金太陽聯(lián)考高三上學(xué)期8月月考語文試題 （解析版）

第1頁/共1頁高三語文考試審題單位：赤峰紅旗中學(xué)通遼五中審題人：王硯平張碩春考生注意：1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。芡在分類學(xué)上隸屬于睡蓮科芡屬，其俗名“芡實”是大眾更為熟知的名稱，其拉丁屬名Eu—ryale是希臘神話中一位女妖的名字，由于這位女妖的所有發(fā)絲均為致命的毒蛇，因此她的名字被很形象地用來描述芡屬全株具銳刺的形態(tài)特征。芡實成熟的果實近球形，因其頂部的宿存花萼狹長呈披針狀而使整個果實形似雞頭，故在江浙一帶又被叫作“雞頭米”，是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的糧食作物，因其獨特的風(fēng)味而被列為著名的“水八仙”之一（其余“七仙”分別為茭白、蓮藕、水芹、慈姑、荸薺、莼菜、菱角）。除了極具特色的果實，芡實最為人們所贊嘆的是它那巨大的葉片。這些近圓形的浮水葉片通常能長至1米直徑，而在條件十分適宜的環(huán)境下其直徑甚至能夠長至接近3米，芡實是睡蓮科內(nèi)體型唯一能和王蓮屬相媲美的植物。然而在分類學(xué)上，芡實屬的發(fā)表要早于王蓮屬，在亞馬遜王蓮被英國植物學(xué)家RobertSchomburgk發(fā)現(xiàn)之初，因為其同樣具有巨大的浮水葉片，他將其歸在了芡實屬之中，命名為Euryaleamazonica。后來，經(jīng)過植物學(xué)家JohnLindley的研究，王蓮屬才最終被成立并被認(rèn)為與芡屬有著非常密切的親緣關(guān)系。雖然世界范圍內(nèi)睡蓮科各屬間的關(guān)系一直無法真正厘清，但從發(fā)表的先后順序來看，與其說芡實像王蓮，倒不如說王蓮像芡實來得妥當(dāng)。同王蓮一樣，芡實的葉片也有著很好的承重能力，其原因就藏在它那葉背之下。從葉片的背面，我們可以清晰地看到它整齊的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)——粗大的一級葉脈呈輻射狀排列在葉片中心，而其間又有密集的次級葉脈做分割。這些葉脈縱橫交叉，如同一張蛛網(wǎng)般覆蓋在葉片之上，將整張葉片精細(xì)地分割成無數(shù)個大小相仿的單元。合理有序的葉脈系統(tǒng)代表了優(yōu)秀的力學(xué)性能，給芡實葉片帶來了良好的支持力和穩(wěn)定性，使葉片得以平衡地漂浮在水面上。除此之外，芡實的葉脈之中還藏有許多氣室，而這些氣室則像是給葉片配上了量身內(nèi)置的“救生圈”，為其帶來了澎湃的浮力。因此，雖不像王蓮那樣足以承受一個小孩的體重，但作為難得的水面漂浮平臺，芡實的葉片給許多水鳥提供了優(yōu)秀的棲息環(huán)境，在生態(tài)系統(tǒng)中起到了非常重要的作用。作為睡蓮科的一員，芡實也有著十分標(biāo)準(zhǔn)的開花規(guī)律。在每一朵花開放之前的1—2日，花梗會逐漸將花苞頂出水面，直至感受到清晨的第一縷陽光，它那厚實的苞片和花瓣方才陸續(xù)張開，并在8：00左右完全開放。而隨著一天內(nèi)光照的不斷變化，約16：00—18：00，花朵便會逐漸閉合。如芡實花這般幾乎“朝九晚五，從無加班”的作息著實是讓人羨慕，然而在“八小時工作制”的背后，芡實卻有著十分高效的辦事效率。由于其花朵的壽命較短，甚至于單花完全開放的總時長僅約20小時，為了盡快順利完成傳宗接代的古老使命，新長出的花朵往往傾向于選取最短的路徑以近垂直的方向沖出水面，哪怕是過程中有葉片遮擋，它也會毫不猶豫地將其頂破。而在花朵完成授粉后，花梗便會延長并在重力的作用下向下彎曲，將花頭重新拖回水下，這一方面是由于水下環(huán)境較為穩(wěn)定，相比暴露在空氣中而言更適合果實的發(fā)育；而另一方面則是為了給新生的花苞留出足夠的生長空間?！半u頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了?！边@是汪曾祺對夏末的印象。每年的8—10月是芡實的采收期，此時便是采芡人一年中最為繁忙的季節(jié)。由于采摘下來的芡實十分容易變質(zhì)，為了保證芡實的鮮嫩，整個收獲過程便像是一場與時間賽跑的接力賽，采芡人往往要趕在日出之前就下到水塘采摘，然后運輸至加工廠內(nèi)，爭分奪秒地在一天內(nèi)完成剝殼、清洗、分級挑選等層層工序，最后經(jīng)包裝運輸，方才得以按時交付給各地的市場。或許是記憶里的那碗桂花芡實湯實在過于驚艷，每年一到初秋芡實上市之際，立馬就能吸引到大批擁躉，而這難得的時令風(fēng)物，也早已在一代代老饕們寒來暑往的等待之中跨越了萬千次四季流轉(zhuǎn)，見證了一次次的朝代更迭。早在周朝，芡實就是祭祀大典中必不可少的一樣貢品，并且需要用專門的容器——籩（biān）進(jìn)行盛放并由專門的籩人進(jìn)行布置。《周禮》中記載，“加籩之實，菱芡粟脯”。菱角、芡實、栗子、肉脯四樣食物，是行加籩之禮時的標(biāo)配。除此之外，在入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“祭孔大典”中，孔子像前所陳的十籩（鹽、藁魚、棗、栗、榛、菱、芡、鹿脯、白餅、黑餅）之內(nèi)亦包括芡實，并且需要按照“揀凈實潔白者，顆顆砌起，下豐上銳，與筠相稱”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行碼放?？梢娷蛯嵲趥鹘y(tǒng)文化之中有著十分獨特的意義。除此之外，芡實在古代還是一種重要的救荒本草。李時珍在《本草綱目》中有言：“芡可濟(jì)儉歉，故謂之芡。”而《本草匯言》之中也有記載：“年荒五谷之不登曰歉。此物能濟(jì)荒充食以療饑，故曰芡也。”這種彼時常見于野生池塘、湖沼的大型草本，憑借著滿身的銳刺，在古時以收獲難度大而著稱，但由于其種子淀粉含量高，在糧食歉收的年代，可是十分優(yōu)良的救濟(jì)糧。《資治通鑒》記載，唐憲宗元和十二年，淮西（今安徽省江淮地區(qū)）由于連年的戰(zhàn)亂，糧食悉數(shù)供應(yīng)前線戰(zhàn)場，百姓無糧，餓殍遍野，因此百姓們便廣泛“采菱芡魚鱉鳥獸食之”。而在梁簡文帝大寶元年，由于江南地區(qū)連年鬧旱災(zāi)、蝗災(zāi)，糧食幾乎絕收，民間不論富貴與否，皆無口糧度日。彼時的難民沿山谷、湖濱一路逃荒，窮盡草根、樹葉、菱角和芡實等為食，然而菱角、芡實雖富含淀粉，但因為其獨特的生長條件，在大旱之年必然減產(chǎn)，難民終是食不果腹，紛紛倒在了逃荒的路上。在這饑饉薦臻、天降喪亂的年代，“千時絕煙，人跡罕見，白骨成聚，如丘隴焉”這樣觸目驚心的景象隨處可見。（摘編自徐一大《芡實——與人類跨越千年的相守》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“雞頭米”，芡實成熟的果實近球形，其頂部的宿存花萼狹長呈披針狀而使整個果實形似雞頭，故被叫作“雞頭米”。B.“救生圈”在文中是指芡實的葉脈之中藏有許多氣室，而這些氣室能給葉片帶來澎湃的浮力。C.“八小時工作制”，芡實的花朵在上午八點左右完全開放，下午四點至六點，花朵逐漸閉合，因其辦事效率十分高，故稱“八小時工作制”。D.“加貧之實”在文中指周朝祭祀大典中需要用專門的容器——貧進(jìn)行盛放的菱角、芡實、栗子、肉脯等貢品。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.芡實葉片不僅巨大，而且有良好的支持力和穩(wěn)定性，有澎湃的浮力，能夠給許多水鳥提供優(yōu)秀的棲息環(huán)境。B.新長出的花朵往往傾向于選取最短的路徑以近垂直的方向沖出水面，是因為芡實花朵的壽命較短，且?guī)е笆姑薄.芡實在一代代老饕們寒來暑往的等待之中跨越了萬千次四季流轉(zhuǎn)，見證了一次次的朝代更迭，這證明了人們對芡實的喜愛。D.芡實是常見的時令風(fēng)物，產(chǎn)量高于一般的水作物，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“祭孔大典”中，孔子像前所陳的十籩之內(nèi)也包括了芡實。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.芡，俗名“芡實”，拉丁屬名Euryale，我國屬名“雞頭米”，為“水八仙”之一，既是一種必不可少的貢品，又是一種重要的救荒本草。B.芡實與王蓮非常相似，是體型唯一能和王蓮相媲美的植物，所以在分類學(xué)上將它們歸在了同一科，兩者有著非常密切的親緣關(guān)系。C.《本草綱目》及《本草匯言》中的相關(guān)記載都論證了芡實在古代時雖收獲難度大，但在糧食歉收的年代，是十分優(yōu)良的救濟(jì)糧。D.芡實雖富含淀粉，但需要一定的生長條件，在大旱之年必然減產(chǎn)，在饑饉薦臻、天降喪亂的年代，終是無法滿足難民們飽腹的需要。4.為什么說芡實在傳統(tǒng)文化之中有著十分獨特的意義？5.材料充分體現(xiàn)了科普文的特點，請結(jié)合文本從科學(xué)性、趣味性、知識性三方面簡要分析。【答案】1.C2.D3.D4.①在周朝，芡實就是祭祀大典中必不可少的一樣貢品，且要用專門的容器盛放，由專門的人進(jìn)行布置。②芡實是行加籩之禮時的標(biāo)配食物之一。③“祭孔大典”中，孔子像前所陳的十籩之內(nèi)亦包括芡實，且要按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行碼放。5.①科學(xué)性：在介紹芡實的過程中，運用較多的科學(xué)術(shù)語和科學(xué)研究成果。如：芡在分類學(xué)上隸屬于睡蓮科芡屬。②趣味性：不枯燥，能吸引讀者的閱讀興趣。如：其拉丁屬名Euryale是希臘神話中一位女妖的名字，由于這位女妖的所有發(fā)絲均為致命的毒蛇；芡實花這般幾乎“朝九晚五，從無加班”。③知識性：內(nèi)容豐富、充實，富有文化底蘊。在介紹芡實的過程中，引用經(jīng)典。如：《周禮》中記載，“加籩之實，菱芡栗脯”。李時珍在《本草綱目》中有言：“芡可濟(jì)儉歉，故謂之芡。”【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。C.“因其辦事效率十分高，故稱‘八小時工作制’”因果關(guān)系錯誤，稱“八小時工作制”是因其花朵綻放的時間是八小時，于是仿用為“八小時工作制”，與辦事效率無關(guān)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。D.“產(chǎn)量高于一般的水作物”于文無據(jù)，文中只提到芡實巨大的葉片、在傳統(tǒng)文化之中有著十分獨特的意義、在古代還是一種重要的救荒本草，沒涉及產(chǎn)量問題。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)原文內(nèi)容判斷推理的能力。A.“我國屬名‘雞頭米’”說法錯誤，原文為“在江浙一帶又被叫作‘雞頭米’，是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的糧食作物”，只是在江浙一帶被叫作“雞頭米”，是一種別稱。B.因果關(guān)系于文無據(jù)，文中只說“芡實是睡蓮科內(nèi)體型唯一能和王蓮屬相媲美的植物”，沒有明確分科的具體原因。C.“《本草綱目》及《本草匯言》中的相關(guān)記載都論證了芡實在古代時雖收獲難度大”錯誤，原文只說“這種彼時常見于野生池塘、湖沼的大型草本，憑借著滿身的銳刺，在古時以收獲難度大而著稱”，《本草綱目》及《本草匯言》中的相關(guān)記載并沒有論證芡實在古代時收獲難度大。故選D【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①結(jié)合“早在周朝，芡實就是祭祀大典中必不可少的一樣貢品，并且需要用專門的容器……進(jìn)行盛放并由專門的筠人進(jìn)行布置”可知，在周朝，芡實就是祭祀大典中必不可少的一樣貢品，且要用專門的容器盛放，由專門的人進(jìn)行布置。②結(jié)合“菱角、芡實、栗子、肉脯四樣食物，是行加籩之禮時的標(biāo)配”可知，芡實是行加籩之禮時的標(biāo)配食物之一。③結(jié)合“孔子像前所陳的十籩之內(nèi)亦包括芡實，并且需要按照‘揀凈實潔白者，顆顆砌起，下豐上銳，與筠相稱’的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行碼放”可知，“祭孔大典”中，孔子像前所陳的十箋之內(nèi)亦包括芡實，且要按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行碼放?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章藝術(shù)特點的能力。①“芡在分類學(xué)上隸屬于睡蓮科芡屬”“合理有序的葉脈系統(tǒng)代表了優(yōu)秀的力學(xué)性能”，在介紹芡實的過程中，運用較多的科學(xué)術(shù)語和科學(xué)研究成果，體現(xiàn)了文本的科學(xué)性。②“其拉丁屬名Eu—ryale是希臘神話中一位女妖的名字，由于這位女妖的所有發(fā)絲均為致命的毒蛇”；“如芡實花這般幾乎‘朝九晚五，從無加班’的作息著實是讓人羨慕，然而在‘八小時工作制’的背后，芡實卻有著十分高效的辦事效率”，說女妖的發(fā)絲是“致命的毒蛇”，芡實花“朝九晚五，從無加班”，“八小時工作制”，“高效的辦事效率”，這些語言生動活潑不枯燥，能吸引讀者的閱讀興趣，體現(xiàn)了文本的趣味性。③文中提到《周禮》中記載，“加籩之實，菱芡栗脯”。李時珍在《本草綱目》中有言：“芡可濟(jì)儉歉，故謂之芡?！薄侗静輩R言》之中也有記載：“年荒五谷之不登曰歉。此物能濟(jì)荒充食以療饑，故曰芡也?！蔽恼聝?nèi)容豐富、充實，引用富有文化底蘊，體現(xiàn)了文本的知識性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。解放后第一次發(fā)作劉澍德新中國成立以后，老牛筋的綽號還保留著，老牛筋的脾氣卻不輕易發(fā)作了。減租退押時節(jié)，他很積極；土地改革時節(jié)，他更積極——斗地主時斗得狠，挖底財時辦法多。當(dāng)時工作同志老于，準(zhǔn)備培養(yǎng)他入黨。他直截了當(dāng)?shù)卣f：“老于同志，你看我這份性子能夠做黨員嗎？老天爺老大，我就是老二。別人做錯事可以認(rèn)錯，我啊，硬是不行，干不來，心里明知干錯了，急得想哭，可是嘴巴子抵死也不認(rèn)。我這份人入了黨，一定給黨添麻煩。老于同志，等我改改再說吧?！币驗榉松?，心情愉快，窩心事再不臨到頭上，十年以來，①他僅僅發(fā)過兩次老牛筋脾氣。我們已經(jīng)知道：老牛筋是個“寧折不彎”的漢子，他一輩子不服軟，不認(rèn)輸，不向貧苦低頭，不對闊人說小話。他挨過反動派的毒打，癱在地上不求饒；受到荒年的饑餓，蹲在家里不討口，耿直，真誠，不小氣，不占別人一點小便宜。合作社土地入股，高級社土地公有，他從沒鬧過情緒。但是到了1957年，松青社展開糧食大辯論，他的老牛筋脾氣又發(fā)作了。右派分子社總支副書記謝林，趁社主任和總支書記不在家的時候，居心不良地煽動群眾叫糧。在社員大會上，富裕中農(nóng)王長海，端來一甑子蒸菜放在院心，老婆淌眼抹淚地說，他們早就沒米吃了。王家兩口一出頭，一部分別有用心的人也跟在中農(nóng)屁股后面“叫苦”，一時間，弄得鄉(xiāng)政府烏煙瘴氣。謝林為了“壯大”聲勢，想再找個能放大炮的社員，接著再轟一下，來一個火上加油，讓叫糧的勁頭達(dá)到“高潮”。他向群眾當(dāng)中看了一眼，立刻找到了老牛筋。他覺得老鈕是個有威信的社員，又是農(nóng)業(yè)模范，如果戳他一火，讓他在會上吼上幾聲，大辯論就會出現(xiàn)個新的熱鬧場面，縣委就不能不加以考慮了。他以為這個主意和這個對象都不錯，當(dāng)即站起喊道：“老鈕大爹，你家缺多少糧，可以當(dāng)眾說一說?！彼樕献龀鲫P(guān)心的表情，②兩只小眼睛，閃著鬼祟的亮光。老鈕早已憋了一肚子的氣。一些顛倒黑白的叫喊，氣得他眼珠子快要翻轉(zhuǎn)過來。幾次想要發(fā)作，看見社干部、黨員們都沒出氣，他認(rèn)為，也許運動剛才開頭，所以咬緊牙關(guān)忍住了。聽到謝林點了他的名，知道找他當(dāng)炮手，再也壓不住心頭的沖動。他站起來，撥開人群，幾大步走到甑子跟前，抬起黑道道的眼睛，眼眉毛像兩條毛辣蟲似的，直向一起鼓擁。他大聲大氣地說：“你問我嗎？告訴你：我們完全夠吃，一點也不缺！”他大喊著重復(fù)一聲，“一點也不缺！”喊完，眼睛向叫糧的人們閃電般一掃。這時，人群中有人小聲咕啷著：“看，老牛筋要發(fā)作了。”謝林吃了一驚，想道：“我把對象找錯了。”立刻說，“這可真怪！人家許多戶都缺，只有你們……”③不等謝林說下去，老牛筋大手一舉，插上來說：“這有什么可怪的！不缺就是不缺！”“每人糧食四百斤，是大家同意，會上通過的?？墒怯行┤?，白天三頓不飽，要吃上四頓；晚上開開‘消夜’，就是五頓。有些人，賣去糧食換酒喝；有些人，拿著糧食整黑市，糧食是這樣不夠的。你這支書可好，不問大家為什么缺糧，單問大家糧食不夠吃！我敢說，你整錯了！”說著，猛然一轉(zhuǎn)身，一腳把甑子踢得滿地亂滾——謝林又急又氣，跳起來指著老鈕大喝：“好哇！你擾亂會場，破壞辯論，民兵吶，來！維持秩序！”老牛筋并沒被他嚇倒。④他像一座雕像似的，屹立在謝林面前。民兵走到身邊，看到老牛筋眼中迸著火星，攥緊的兩只大手，生仿兩個大鐵錘，哪里還敢捆他。他們說了不少好話，讓他回家去了。第二天晚上，老牛筋仍然出現(xiàn)在會場上，仍然坐在原來的老地方。謝林看他重又到會，為了爭面子，要老牛筋當(dāng)眾檢討，并且威嚇?biāo)喝绻豢蠙z討，就把他送到縣上。那些叫糧的人，也幫腔助威，喊著要他檢討。老牛筋站起來，走到臺階下面，指著上面的謝林，厲聲問道：“是你讓我檢討嗎？告訴你，謝林，你整錯啦！我鈕進(jìn)金活了五十三歲，在反動派面前也沒認(rèn)過輸，現(xiàn)在是人民當(dāng)家，我沒有錯，不能檢討！就是錯了，共產(chǎn)黨、人民政府要我檢討，我也不在你面前檢討。我敢說：將來我兩個說不定是誰來檢討！”鈕大媽站在一邊，嚇得全身打抖，死拖活拖地把老倌牽出會場。第三天晚上，老牛筋還是大搖大擺地在會場上露了面。人爭正氣，魚爭上水，老牛筋可不是臨陣退縮、膽小怕事的人。臨來之前，大媽看見老倌又要闖上鄉(xiāng)政府，她橫攔豎擋了好一陣，不但沒起作用，反倒遭老倌大吵一臺；既然攔擋不住，只好陪著他來“冒險”了。走在路上，大媽一個勁勸說：“小新他爹，今晚如果讓你檢討，你就檢討吧?！崩镶o回轉(zhuǎn)身來，道：“你當(dāng)我故意跟謝林扯筋搗蛋嗎？我是為了‘三定’！他說糧食不夠吃，我偏要說夠吃！我要跟他見個實。他再讓我檢討，我背起家里的余糧，跟他到縣委會上去講理！我檢討個球！”他又理直氣壯地闖進(jìn)鄉(xiāng)政府。走進(jìn)鄉(xiāng)政府一看，會場上的氣候變了。今晚上主持會場的是總支書記，縣委副書記也在場。謝林氣癟癟地坐在一邊，臉色白沙沙的，腦殼垂在胸前，好像不敢看人。那些叫糧最兇的人，一齊躲在人背后，縮頭縮腦的，不像前兩天那樣眉飛色舞了。今晚發(fā)言的，是另一派人。他們說出的話，又直道，又真實，而且每個人在講話里都提到他——老牛筋，說他的意見是正確的。老鈕長長吁了一口氣，立刻心平氣和了。辯論的結(jié)果——不缺糧。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.老牛筋對自己的脾氣有著較為清醒的認(rèn)識，他雖然愛黨、護(hù)黨，但是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)無法改正脾氣，始終不愿入黨。B.新中國成立前的老牛筋勇敢反抗地主的壓迫，新中國成立后的老牛筋依然不失頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘢瑘詻Q反對錯誤的“叫糧”行為。C.右派分子謝林居心不良地煽動群眾“叫糧”，還想利用老牛筋，老牛筋看穿了這一陰謀，氣得發(fā)作了“老牛筋脾氣”。D.雖然謝林威逼利誘老牛筋，鈕大媽也三番五次乞求老牛筋，但是固執(zhí)的老牛筋堅定地認(rèn)為自己沒有錯而不愿意檢討。7.下列對小說中畫橫線句子的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①中“僅僅”一詞強(qiáng)調(diào)了老牛筋后面發(fā)脾氣次數(shù)少，說明土地改革使老牛筋滿意。B.句子②中“閃著鬼祟的亮光”運用動作描寫，表現(xiàn)右派分子社總支副書記謝林的狡詐。C.句子③運用語言和動作描寫，突出了老牛筋在面對惡勢力時直率和毫不妥協(xié)的態(tài)度。D.句子④運用了比喻的修辭手法，以雕像的姿態(tài)作比，表現(xiàn)了老牛筋剛正不屈的形象。8.本篇小說塑造老牛筋這一人物形象有何作用？請簡要分析。9.請結(jié)合本篇小說故事情節(jié)的多次突轉(zhuǎn)，舉兩例分析其作用?！敬鸢浮?.A7.B8.①體現(xiàn)堅忍不拔的品質(zhì)，弘揚正氣和勇氣。老牛筋不向惡勢力低頭，堅持原則和正義，敢于在公眾面前堅持真理，不畏強(qiáng)權(quán)，表現(xiàn)出極大的正氣和勇氣。這種精神不僅激勵了身邊的人，也給讀者帶來了深刻的啟示和感動，弘揚了社會正氣和勇氣。②反映社會轉(zhuǎn)型中的個體堅守。老牛筋在新社會中的積極表現(xiàn)反映了社會轉(zhuǎn)型時期個體的覺醒和堅守。在大是大非面前，他始終站在正義的一邊，體現(xiàn)了普通人在社會變革中的重要作用。③揭示社會斗爭中的正義與邪惡。小說通過描寫老牛筋與右派分子謝林的對立，揭示了社會斗爭中的正義與邪惡。通過老牛筋的堅持和斗爭，最終正義得以彰顯，邪惡勢力被揭露和打擊。9.①第一次：謝林本以為老牛筋會幫助“叫糧”，不料得到了老牛筋的一番控訴，表明老牛筋認(rèn)清了謝林的陰謀詭計，體現(xiàn)老牛筋不愿助紂為虐的剛正形象。②第二次：謝林本以為老牛筋在自己的威逼利誘之下會當(dāng)眾檢討，老牛筋卻剛正不屈不愿檢討，表明老牛筋不畏強(qiáng)權(quán)，堅決維護(hù)黨和國家的糧食政策?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“但是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)無法改正脾氣，始終不愿入黨”錯誤，原文中“等我改改再說吧”說明他認(rèn)為自己的脾氣可以改正，等改正好了脾氣再入黨，并不是永遠(yuǎn)無法改正。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“句子②中‘閃著鬼祟的亮光’運用動作描寫”錯誤，此處為神態(tài)描寫。故選B【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①通過描寫老牛筋與右派分子謝林的叫板，展現(xiàn)出老牛筋剛正的性格，他代表了社會上的正能量，正是因為有這類不畏強(qiáng)權(quán)、剛正不阿的人的存在，弘揚社會正氣，帶給讀者深刻的啟發(fā)。②“但是到了1957年，松青社展開糧食大辯論，他的老牛筋脾氣又發(fā)作了”，在特定的社會背景下，面對社會轉(zhuǎn)型，老牛筋又代表了普通人的選擇，在愛國護(hù)黨、大是大非面前，老牛筋始終堅持黨的方針，敢于同反動勢力作斗爭，體現(xiàn)出人民群眾在社會發(fā)展進(jìn)步中的重要作用。③“每個人在講話里都提到他——老牛筋，說他的意見是正確的”通過文章最后肯定老牛筋的意見，揭示了在正與惡的斗爭中，正義的一方勝利，使得文章的主旨得以升華，邪惡勢力終將會失敗，而正義終將會勝利。9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①文中第一次情節(jié)突轉(zhuǎn)是謝林想借老牛筋的脾氣為自己的“叫糧”添一把火，但是他的算計落空了，老牛筋非但沒有順了意，反而指出他的錯誤，反將一軍，這樣的情節(jié)突轉(zhuǎn)更好地塑造了老牛筋剛正不阿的形象。②文中第二次情節(jié)突轉(zhuǎn)是第二天晚上，謝林為了爭面子，威逼老牛筋當(dāng)眾檢討，老牛筋堅持自己是正確的，不檢討，通過這樣的情節(jié)安排，老牛筋“寧折不彎”、“一輩子不服軟，不認(rèn)輸”的形象更加生動立體。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：凡戰(zhàn)，所謂奇者，攻其無備，出其不意也。交戰(zhàn)之際，驚前掩后，沖東擊西，使敵莫知所備，如此則勝。法曰：“敵虛，則我必為奇?！保ㄟx自《百戰(zhàn)奇略·第五卷》有刪改）材料二：文王以蜀大將姜維屢擾邊陲料蜀國小民疲資力單竭欲大舉圖蜀。惟會亦以為蜀可取，豫共籌度地形，考論事勢。景元三年冬，以會為鎮(zhèn)西將軍，假節(jié)都督關(guān)中諸軍事。文王敕青、徐、兗、豫、荊、揚諸州，并使作船，又令唐咨作浮海大船，外為將伐吳者。四年秋，使鄧艾、諸葛緒各統(tǒng)諸軍三萬余人，艾趣甘松、沓中連綴維，緒趣武街、橋頭絕維歸路。艾遣天水太守王頎等直攻維營，隴西太守牽弘等邀其前，金城太守楊欣等詣甘松。維聞鐘會諸軍已入漢中，引退還。欣等追躡于彊川口，大戰(zhàn)，維敗走。聞雍州已塞道，屯橋頭，從孔函谷入北道，欲出雍州后。諸葛緒聞之，卻還三十里。維入北道三十余里，聞緒軍卻，尋還，從橋頭過，緒趣截維，較一日不及。維遂東引，還守劍閣。鐘會攻維未能克。艾上言：“今賊摧折，宜遂乘之，從陰平由邪徑經(jīng)漢德陽亭趣涪，出劍閣西百里，去成都三百余里，奇兵沖其腹心。劍閣之守必還赴涪，則會方軌而進(jìn)；劍閣之軍不還，則應(yīng)涪之兵寡矣。軍志有之曰：‘攻其無備，出其不意。’今掩其空虛，破之必矣。”冬十月，艾自陰平道行無人之地七百余里，鑿山通道，造作橋閣。山高谷深，至為艱險，又糧運將匱，瀕于危殆。艾以氈自裹，推轉(zhuǎn)而下。將士皆攀木緣崖，魚貫而進(jìn)。先登至江由，蜀守將馬邈降。蜀衛(wèi)將軍諸葛瞻自涪還綿竹，列陳待艾。艾遣子惠唐亭侯忠等出其右，司馬師纂等出其左。忠、纂戰(zhàn)不利，并退還，曰：“賊未可擊?！卑唬骸按嫱鲋?，在此一舉，何不可之有？”乃叱忠、纂等，將斬之。忠、纂馳還更戰(zhàn)，大破之，斬瞻及尚書張遵等首，進(jìn)軍到雒。劉禪遣使奉皇帝璽綬，為箋詣艾請降。（選自《三國志·魏書》有刪改）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。文王以蜀A大將姜維B屢擾C邊陲D料蜀國E小民疲F資力單竭G欲H大舉圖蜀。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“驚前掩后”與《離騷》“長太息以掩涕兮”中的“掩”意思不同。B.“躡于彊川口”與《促織》“躡跡披求”中的“躡”意思相同。C.東，向東，名詞作狀語，與《赤壁賦》“順流而東也”中的“東”用法不同。D.“馳還更戰(zhàn)”與《庖丁解牛》“良庖歲更刀”中的“更”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.大凡戰(zhàn)爭中所說的用“奇”，指的是進(jìn)攻敵人所無防備之處，出擊敵人所未意想之時。兩軍交戰(zhàn)，可以聲東擊西，使敵人不知道該怎樣進(jìn)行防備。B.景元四年，朝廷派鄧艾、諸葛緒各統(tǒng)領(lǐng)軍隊三萬多人，鄧艾奔向甘松、沓中牽制姜維，諸葛緒進(jìn)逼武街、橋頭以斷絕姜維的退路。C.姜維率軍后退，被敵軍追擊到彊川口，戰(zhàn)敗后，駐扎到橋頭，想從雍州的后方逃走，引魏軍進(jìn)入北道三十多里之后，向東退守到劍閣。D.鄧艾分析敵情，向上級提出深入蜀漢腹地攻打涪地的建議，這年十月，鄧艾歷經(jīng)艱險行軍七百多里，首先來到江由，西蜀守將馬邈投降。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以會為鎮(zhèn)西將軍，假節(jié)都督關(guān)中諸軍事。（2）劉禪遣使奉皇帝璽綬，為箋詣艾請降。14.魏滅蜀使用了“攻其不備，出其不意”的奇戰(zhàn)，請依據(jù)材料二說明“奇”的不同表現(xiàn)?！敬鸢浮?0.DFG11.D12.C13.（1）（朝廷）任命鐘會為鎮(zhèn)西將軍，持符節(jié)督領(lǐng)關(guān)中各項軍事事宜。（2）劉禪派使者捧著皇帝的印信綬帶，寫下書信，并到鄧艾的軍營中請求投降。14.①選擇奇兵路線：鄧艾提議從陰平道出發(fā)，走無人之地七百余里，鑿山通道，造作橋閣。這條路線艱險異常，蜀軍沒有防備。②以出其不意的速度和方式：鄧艾以氈自裹，推轉(zhuǎn)而下，將士攀木緣崖，魚貫而進(jìn)，迅速抵達(dá)江由。這種快速而出人意料的行軍方式，讓蜀軍措手不及。③奇兵直取蜀腹地：鄧艾從陰平道進(jìn)入漢德陽亭，直取涪地，迅速逼近成都。這條路線避開了劍閣的防守，直接威脅蜀國的腹地，使得蜀軍無法及時調(diào)動兵力應(yīng)對?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：文王(司馬昭)因為蜀國大將姜維多次侵?jǐn)_邊境，想到蜀國地方狹小且百姓疲憊，勢單力薄，想要大舉出兵征討蜀國?！笆翊髮⒔S屢擾邊陲”，主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完整，作“以”的賓語，其后D處斷開；“國小民?！迸c“資力單竭”句式相似，句意相關(guān)，中間及后句末尾FG處斷開。故DFG三處需要斷句?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確?！把凇保谝u。/掩面。句意：驚擾其前而掩襲其后。/我長聲嘆息，掩面哭泣。B.正確。“躡”，都是“追隨”的意思。句意：楊欣等人追隨姜維到彊川口。/追隨蛤蟆的蹤跡，撥開叢草尋求。C.正確?！绊樍鞫鴸|也”中的“東”名詞活用作動詞，東進(jìn)。句意：姜維就率軍往東返回。/隨著江水向東行駛。D.錯誤?！案?，再。/更換。句意：鄧忠、師纂等快速返回再交戰(zhàn)。/技術(shù)高明的廚工每年更換一把刀。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“引魏軍進(jìn)入北道三十多里”說法不符合原文，原文是“諸葛緒聞之，卻還三十里。維入北道三十余里”，是姜維進(jìn)入北邊三十多里。故選C。13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“以……為”，任命……為……；“假節(jié)”，持符節(jié)；“都督”，督領(lǐng)。(2)“奉”，捧著；“箋”，書信；“詣”，到?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。①結(jié)合“艾自陰平道行無人之地七百余里，鑿山通道，造作橋閣。山高谷深，至為艱險”可知，選擇奇兵路線：鄧艾提議從陰平道出發(fā)，走無人之地七百余里，鑿山通道，造作橋閣。這條路線艱險異常，蜀軍沒有防備。②結(jié)合“艾以氈自裹，推轉(zhuǎn)而下。將士皆攀木緣崖，魚貫而進(jìn)。先登至江由”可知，以出其不意的速度和方式：鄧艾以氈自裹，推轉(zhuǎn)而下，將士攀木緣崖，魚貫而進(jìn)，迅速抵達(dá)江由。這種快速而出人意料的行軍方式，讓蜀軍措手不及。③結(jié)合“從陰平由邪徑經(jīng)漢德陽亭趣涪，出劍閣西百里，去成都三百余里，奇兵沖其腹心。劍閣之守必還赴涪，則會方軌而進(jìn)；劍閣之軍不還，則應(yīng)涪之兵寡”可知，奇兵直取蜀腹地：鄧艾從陰平道進(jìn)入漢德陽亭，直取涪地，迅速逼近成都。這條路線避開了劍閣的防守，直接威脅蜀國的腹地，使得蜀軍無法及時調(diào)動兵力應(yīng)對。參考譯文：材料一：大凡戰(zhàn)爭中所說的用“奇”，指的是進(jìn)攻敵人所無防備之處，出擊敵人所未意想之時。兩軍交戰(zhàn)之際，驚擾其前而掩襲其后，聲沖其東而實擊其西，使敵人不知道怎樣進(jìn)行防備，這樣作戰(zhàn)就能夠勝利。誠如兵法所說：“發(fā)現(xiàn)敵人有虛弱之點，我就定采取出奇制勝戰(zhàn)法襲擊它。”材料二：文王(司馬昭)因為蜀國大將姜維多次侵?jǐn)_邊境，想到蜀國地方狹小且百姓疲憊，勢單力薄，想要大舉出兵征討蜀國。鐘會也認(rèn)為可以攻打蜀國，就預(yù)先共同籌劃，考察地形，談?wù)撔蝿?。景元三年冬天?朝廷)任命鐘會為鎮(zhèn)西將軍，持符節(jié)督領(lǐng)關(guān)中各項軍事事宜。司馬昭下令青州、徐州、兗州、豫州、荊州、揚州等城都建造船只，又命令唐咨建造航海用的大船，為討伐東吳做準(zhǔn)備。景元四年秋天，朝廷下詔派鄧艾、諸葛緒各統(tǒng)領(lǐng)軍隊三萬多人，鄧艾奔向甘松、沓中牽制姜維，諸葛緒進(jìn)逼武街、橋頭以斷絕姜維的退路。鄧艾派天水太守王頎等人直接攻打姜維的軍營，隴西太守牽弘等人率軍阻擊姜維的前鋒部隊，金城太守楊欣等人到達(dá)甘松。姜維得知鐘會各軍已進(jìn)入漢中，就率軍撤退。楊欣等人追隨姜維到彊川口，兩軍交戰(zhàn)，姜維戰(zhàn)敗撤走。姜維得知雍州已經(jīng)被堵塞了道路，在橋頭駐扎，就從孔函谷進(jìn)入北邊的路，想從雍州的后方逃走。諸葛緒聽說后，就率軍后退了三十里。姜維進(jìn)入北邊三十多里，得知諸葛緒的軍隊撤退，不久就返回，想要從橋頭經(jīng)過，諸葛緒急忙率軍截?fù)艚S，但晚了一天。姜維就率軍往東返回，駐守劍閣。鐘會攻打姜維沒能攻克。鄧艾上奏說：“現(xiàn)在敵軍勢力衰減，應(yīng)該乘勝追擊，從陰平沿小路經(jīng)漢德陽亭奔赴涪地，距劍閣西有一百多里，距離成都有三百多里，派奇兵直插敵人腹心地帶。駐守在劍閣的守軍定會返回救援涪地，那鐘會就能乘勢進(jìn)攻；如果劍閣的守軍不返回，那援救涪地的兵力就會很少。兵法上說：‘在他沒有預(yù)料的時候，攻打他沒有防備的地方?！F(xiàn)在攻打姜維空虛的地方，定能攻破?！边@年冬季十月，鄧艾從陰平進(jìn)軍七百多里，路上都是無人之地，開山通路架設(shè)棧道。山高谷深，非常艱險，又因為糧食的運輸很匱乏，糧食已經(jīng)到了緊缺的地步。鄧艾用毛氈裹住自己，旋轉(zhuǎn)著往下。將領(lǐng)士兵們都抓著樹木沿著懸崖，個個地前進(jìn)。首先來到江由縣，西蜀守將馬邈投降。西蜀衛(wèi)將軍諸葛瞻從涪地退還綿竹，整頓軍隊，等待鄧艾的到來。鄧艾派遣自己的兒子惠唐亭侯鄧忠等率兵從右邊出擊，司馬(官名)師纂等率兵從左邊進(jìn)軍。鄧忠、師纂等戰(zhàn)斗失利，一起撤退，說：“敵軍很難攻破?！编嚢笈f：“生死存亡，就在這一戰(zhàn)了，有什么不可以的?”于是大罵他們，想要將他們斬殺。鄧忠、師纂等快速返回再交戰(zhàn)，攻破了敵軍，斬下諸葛瞻及尚書張遵等人的首級，并進(jìn)軍雒縣。劉禪派使者捧著皇帝的印信綬帶，寫下書信，并到鄧艾的軍營中請求投降。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。踏莎行·春水鴨頭納蘭性德春水鴨頭，春山鸚嘴，煙絲無力風(fēng)斜倚。百花時節(jié)好逢迎，可憐人掩屏山睡。密語移燈，閑情枕臂。從教醞釀孤眠味。春鴻不解諱相思，映窗書破人人字。15.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）A.上闋描繪了百花開放的初春季節(jié)，正該相會時，“可憐人”卻掩起屏風(fēng)，孤眠不起。B.上闋描繪宜人春景，下闋前兩句繼續(xù)實寫，描繪戀人在燈下說著綿綿情話的溫馨畫面。C.結(jié)尾兩句借鴻雁映照窗上的影子不成“人”字，委婉地表達(dá)了“可憐人”的相思情懷。D.這首詞通過屏山孤眠的凄苦等，將一個相思苦戀的閨中思婦的形象刻畫得十分動人。16.結(jié)合全詞，請簡要賞析“春水鴨頭，春山鸚嘴，煙絲無力風(fēng)斜倚”?！敬鸢浮?5.B16.①這幾句運用了比喻手法。春天的河水，漣漣碧綠，翠如鴨頭一般顏色。春山火紅，如紅色的鸚鵡嘴。柳絮如煙如絲，在春風(fēng)中歪歪斜斜，嬌弱無力。②這幾句運用了以樂景寫哀情的手法，反襯出女主人公內(nèi)心的愁悶?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“下闋前兩句繼續(xù)實寫”錯誤，下闋前兩句寫想著那些秘密的話語，頭枕著手臂，是回憶昔日歡聚的情景，是虛寫。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力?！按核嗩^，春山鸚嘴，煙絲無力風(fēng)斜倚”，春天到了，春水泛出了鴨頭綠，身上的春衫鮮紅得猶如鸚哥的紅嘴。看那裊裊的煙絲被春風(fēng)吹得歪歪斜斜，是那么的嬌弱無力。這三句描繪了春天的景色。春水如鴨頭般碧綠，春山火紅如鸚鵡的嘴，而煙絲則在風(fēng)中無力搖曳。詩句中“春水鴨頭”和“春山鸚嘴”運用了比喻的修辭手法，將春水比作鴨頭的顏色，春山比作鸚鵡的嘴。這種比喻生動形象，有助于描繪春天的生機(jī)和色彩。詞句雖然描繪了美麗的春景，但結(jié)合全詞來看，這種美景實際上是用來反襯主人公內(nèi)心的愁悶?！盁熃z無力風(fēng)斜倚”一句中的“無力”和“斜倚”暗示了主人公的無力感和孤獨感，是以樂景寫哀情的手法。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《種樹郭橐駝傳》中，柳宗元將郭橐駝于鄉(xiāng)里“_________________”的治民現(xiàn)象與種樹太殷、太勤的態(tài)度和方法相類比，突出了文章“_________________”的寫作目的。（2）小明給同學(xué)小華輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，小華進(jìn)步很快，期末考試時分?jǐn)?shù)居然超過了小明，小明也不氣惱，他笑著用韓愈《師說》中的“_________________，_________________”兩句來自嘲。（3）古人經(jīng)常用“君子”和“小人”來指稱道德高尚和品行低下的人，如“_________________，_________________”?！敬鸢浮竣?見長人者好煩其令②.傳其事以為官戒也③.（是故）弟子不必不如師④.師不必賢于弟子⑤.君子喻于義⑥.小人喻于利（君子坦蕩蕩，小人長戚戚/君子之交淡若水，小人之交甘若醴）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：煩、戒、喻、蕩、戚、醴。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。辛棄疾出身行伍，而最終以文為業(yè)，成為詩詞大家。他天生孔武高大，從小苦修劍法。他生于金宋亂世，曾躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬人南下歸宋。他那時還只是一個少年，正①，欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地，但最終他沒能②。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆，他再沒有機(jī)會奔走沙場，血濺戰(zhàn)袍，而只能淚灑宣紙，留下遺憾的嘆息和無奈的自嘲。應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成的，而是用刀和劍刻成的。他以一個沙場英雄和愛國將軍的形象留存于自己的詩詞中。時隔千年，我們今天重讀他的作品仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢，他本來想著以身許國，準(zhǔn)備血灑大漠，馬革裹尸。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場，再無用武之地。他登臨建康城賞心亭，發(fā)生悲愴的呼喊，他在痛拍欄桿時一定想起過當(dāng)年馳騁沙場的情景，但一身力和一腔志又不能向何處使呢？我們今天讀辛詞，總能清清楚楚地聽到一個愛國臣子一遍一遍地哭訴，一次一次地表白。總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、③的形象。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分，如果改成：“應(yīng)該說，辛棄疾的詞是用他的戰(zhàn)場經(jīng)歷寫成的?！北磉_(dá)的意思差不多，為什么原句的表達(dá)效果更好？請簡要說明。20.文中畫橫線的句子有語病，請修改。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?8.①血氣方剛（年輕力壯）②如愿以償（心想事成）③望眼欲穿（望穿秋水）19.①原句使用“不是……而是”的句式，有強(qiáng)調(diào)意味，強(qiáng)調(diào)辛棄疾的詞是用刀和劍刻成的。②原句使用了借代的修辭手法，用具體的刀和劍代指抽象的戰(zhàn)場經(jīng)歷，使表達(dá)更生動形象。20.示例：他登臨建康城賞心亭，發(fā)出悲愴的呼喊，他在痛拍欄桿時一定想起過當(dāng)年馳騁沙場的情景，但一身力和一腔志又能向何處使呢？【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①此處修飾青年人的奮進(jìn)狀態(tài)，可填“血氣方剛”“年輕力壯”。血氣方剛：形容年輕人精力正旺盛。年輕力壯：年紀(jì)輕，體力強(qiáng)。②結(jié)合后文的闡釋“南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆，他再沒有機(jī)會奔走沙場”，可知此處說其心愿沒有實現(xiàn)，可填“如愿以償”“心想事成”。如愿以償：愿望得以實現(xiàn)。心想事成：指心中所想干的事一定獲得成功。③此處和“扶欄遠(yuǎn)眺”并列使用，表達(dá)內(nèi)心的極度渴望，可填“望眼欲穿”“望穿秋水”。望眼欲穿：形容盼望的急切。望穿秋水：比喻盼望得十分殷切。【19題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果能力。①原句“不是用筆寫成的，而是用刀和劍刻成的”中使用了“不是……而是”的句式，先否定再肯定，有突出強(qiáng)調(diào)后句的意味，強(qiáng)調(diào)辛棄疾的詞是用刀和劍刻成的，使句意表達(dá)更鮮明。②原句“是用刀和劍刻成的”使用了借代的修辭手法，化抽象為具體，用具體的刀和劍代指抽象的戰(zhàn)場經(jīng)歷，使表達(dá)更生動形象，啟人想象，韻味深長?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“發(fā)生悲愴的呼喊”動賓搭配不當(dāng)，將“發(fā)生”改為“發(fā)出”；②“又不能向何處使”不合邏輯，或者否定不當(dāng)，這是反問句，可刪去“不能”中的“不”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。根據(jù)世界氣象組織發(fā)布的最新通報，2023年至2024年助推全球氣溫升高和極端天氣事件的厄爾尼諾事件，①，而拉尼娜可能在今年晚些時候再現(xiàn)。與厄爾尼諾相對，還有另外一種氣候現(xiàn)象叫作拉尼娜。很多人分不清拉尼娜和厄爾尼諾，覺得氣候異常要么是拉尼娜導(dǎo)致的，要么是厄爾尼諾導(dǎo)致的。其實，②。發(fā)生厄爾尼諾時，熱帶東太平洋海溫偏高；發(fā)生拉尼娜時，熱帶東太平洋海溫偏低。從名字上看，厄爾尼諾在西班牙語里是“小男孩”的意思，拉尼娜是“小女孩”的意思，小男孩發(fā)熱，③，很符合二者的個性。厄爾尼諾和拉尼娜名字的意思是小孩子，而二者引起的海溫異常能跨整個太平洋，東西跨度接近2萬千米，如果算上受其影響的印度洋，是整體超過2萬千米的巨大系統(tǒng)，也是全球海氣系統(tǒng)里最強(qiáng)的年際變化信號，當(dāng)任何一個事件出現(xiàn)時，都會導(dǎo)致全球氣候出現(xiàn)異常，可以說是引起氣候波動的兩個“淘氣包”。21.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。22.請簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過60個字?！敬鸢浮?1.①已顯示出結(jié)束的跡象②它們導(dǎo)致的結(jié)果是相反的③小女孩發(fā)冷22.示例：雖然厄爾尼諾和拉尼娜名字的意思是小孩子，但是二者引起的海溫異常能跨整個太平洋，會導(dǎo)致全球氣候出現(xiàn)異常?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。第一空，根據(jù)前文可知，此處需要填寫厄爾尼諾事件的現(xiàn)狀，結(jié)合后文的“晚些時候再現(xiàn)”可知，厄爾尼諾事件此時已經(jīng)出現(xiàn)了結(jié)束的跡象，據(jù)此可寫“已顯示出結(jié)束的跡象”；第二空，該空是后文的總領(lǐng)句，根據(jù)“發(fā)生厄爾尼諾時，熱帶東太平洋海溫偏高；發(fā)生拉尼娜時，熱帶東太平洋海溫偏低”可知，發(fā)生厄爾尼諾與發(fā)生拉尼娜時出現(xiàn)的結(jié)果是相反的，據(jù)此可寫“它們導(dǎo)致的結(jié)果是相反的”；第三空，根據(jù)后文的“很符合二者的個性”可知，小男孩與小女孩個性相反，小男孩發(fā)熱，所以小女孩發(fā)冷，據(jù)此可寫“小女孩發(fā)冷”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段和選用句式的能力。第三段總共一句話，可將其劃分為三個層次?！岸驙柲嶂Z和拉尼娜名字的意思是小孩子”為第一層；“而二者引起的海溫異常能跨整個太平洋，東西跨度接近2萬千米，如果算上受其影響的印度洋，是整體超過2萬千米的巨大系統(tǒng)，也是全球海氣系統(tǒng)里最強(qiáng)的年際變化信號”是第二層，可概括層意為“二者引起的海溫異常能跨整個太平洋”；“當(dāng)任何一個事件出現(xiàn)時，都會導(dǎo)致全球氣候出現(xiàn)異常，可以說是引起氣候波動的兩個‘淘氣包’”是第三層，概括為“它們會導(dǎo)致全球氣候出現(xiàn)異?！?。題干要求“使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子”，可以用“雖然……但是“雖然……卻”等關(guān)聯(lián)詞來表述。第一層說它們是小孩子，后面兩層論述的是它們產(chǎn)生的巨大影響力，可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，即“雖然厄爾尼諾和拉尼娜名字的意思是小孩子，但是二者引起的海溫異常能跨整個太平洋，會導(dǎo)致全球氣候出現(xiàn)異?！?。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介相繼興起，將人類帶入了多種傳播媒介并存的信息時代。人們借助各種傳播媒介來了解社會，與群體產(chǎn)生聯(lián)系，與周圍世界交換信息，根據(jù)所掌握的信息進(jìn)行理性決策，但有時也會帶來誤導(dǎo)和煩惱。我們獲取的信息并不都是真實的，特別是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息常常會有訛誤?！秴问洗呵铩げ靷鳌酚醒裕骸奥劧鴮?，則為福矣；聞而不審，不若無聞矣?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的感悟和思考？請寫一篇文章，表達(dá)你的觀點。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：讓大腦與電腦同行正如《南方周末》所說：“慢慢的，你習(xí)慣了視線水平向下45度或更多，習(xí)慣了拇指上下左右5厘