度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測六年級語 文（無答案）

度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測六年級語文（無答案）2023--2024學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測六年級語文

(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)

親愛的同學(xué)們，請把所有的答案都寫在答題卡上！要看清楚答題區(qū)域，認(rèn)真書寫哦！

第一部分基礎(chǔ)知識(40分)

1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)

第十九屆亞運(yùn)會，今年在中國hánɡzhōu()舉行。可容8萬多名觀眾的中心體育館人潮xiōngyǒngpéngpài()。kāimù()式上,biéchūxīncái()的圣火點(diǎn)燃方式,展示了豐富的中國文化yuánsù(),shùnjiān()征服了各國méitǐ()。整個(gè)體育館場上空，始終dàngyàng()著中國東道主的熱情歡呼。

2.下列加點(diǎn)字讀音和漢字完全正確的一項(xiàng)是()(1分)

A.塞外(sài)曼延(màn)報(bào)怨(bào)沮喪(sàng)

B.摸仿(mó)臘燭(là)襯托(chèn)音韻(yùn)

C.阻饒(náo)扇動(shān)扁舟(biān)明晃晃(huǎng)

D.唱和(hè)要挾(xié)璀璨(cuǐ)入場券(quàn)

3.下列詞語中，字形書寫全部正確的一組是()(1分)

A.彩虹衣襟洽如大步流星

B.恐崖政府干燥排山倒海

C.潮迅沮喪班點(diǎn)和藹可親

D.枯萎搖藍(lán)慷慨?dāng)蒯斀罔F

4.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(1分)

A.中國古人所說的“五谷”，指的是稻、麥、黍、菽、稷。

B.討論問題時(shí)，我們要準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，以氣勢壓服對方。

C.魯迅原名周樹人，他主要的小說作品集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》等。

D.“壓軸”原本是戲曲名詞，指一場折子戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。在現(xiàn)代，人們常用來指最精彩，最吸引人的節(jié)目或事件。

5.下面材料中，不能表達(dá)“閑不住的奶奶"這個(gè)主題的是()(1分)

A.一早起來就灑掃庭院，做飯洗衣。

B.在創(chuàng)建“文明城市”的活動中，積極響應(yīng)社區(qū)號召，義務(wù)承擔(dān)了志愿者工作，勸阻不文明行為。

C.特別喜歡看電視，一看就是幾個(gè)小時(shí)。

D.把我送到學(xué)校，就急急忙忙趕去超市購買當(dāng)天的新鮮蔬果。

6.圍繞開頭給出的中心觀點(diǎn)，下面所選的材料排列最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)

人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念"..

①不僅勸物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。

②例如，南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時(shí)就要翻動一次。

③例如，南美洲有一種烏叫吊納鳥，每隔三十分鐘北“嘰嘰喳喳”叫上一陣，誤差只有十五秒。

④非洲叢林中還有一種小蟲，每過一小時(shí)就改變一種顏色。因此，許多當(dāng)?shù)厝税阉麄冏交厝ギ?dāng)“蟲表"。

A.①②③④B.④②①③C.③④②①D.③④①②

7.先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(4分)

A.氣山B.吞棗C.筆走

D.詭計(jì)___E.釘鐵F.登場

表示眨義的詞有___(填序號)

8.積累填空。(2+2+3共7分)

(1)我們從古以來，就有的人，有的人，有的人，有的人……這就是中國的脊梁。(魯迅)

(2)南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分?！癬__，___，___?！?李綱).任何侵犯我國領(lǐng)土主權(quán)的行為我們都不會姑息！

(3)同樣是寫景，“黑云翻墨未退山，___"把急雨之景描繪得細(xì)膩生動：“等閑識得東風(fēng)面，___”把春日之景描繪得絢爛奪目：“___，浪淘風(fēng)簸自天涯"則把黃河之貌描繪得曲折恢宏。

9.按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)請你寫一寫趙小蘭讀書(或畫畫、寫字、看比賽、做手工……)時(shí)入迷的樣子，注意寫出人物的動作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)。(每寫出一個(gè)不同類型的細(xì)節(jié)給1分，共3分)

(2)用“總分”句式，有序列出相關(guān)理由，說服媽媽放學(xué)后讓你先休息一會兒，再寫作業(yè)。(分序列寫出3個(gè)不同的理由，共3分)

10.快樂讀書吧。(7分)

(一)高爾基的《童年》中有很多性格鮮明的人物，請將人物、性格與事件進(jìn)行連線。

(1)(2分)阿廖沙慈祥善良___經(jīng)常毒打孩子

外祖母自私粗暴___經(jīng)常給孩子們講故事

外祖父勇敢堅(jiān)強(qiáng)___用胳膊替阿廖沙擋鞭子

“小茨岡"樂觀、富于同情心利用課余時(shí)間撿廢品換錢

(二)片段批注：

小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識和思想，送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是窗。

“好事情”走后，彼得伯伯和我挺要好。他很像外祖父：也是那樣干瘦，那樣干凈利落，但他個(gè)子比外祖父矮小；他像是一個(gè)為了逗笑裝扮老頭兒的小孩。他的臉像個(gè)篩子，全是由條條纖細(xì)的皺皮組成的；皺皮之間，那對眼白發(fā)黃、可笑的靈活的眼睛，就像籠子里黃雀似的骨碌碌亂轉(zhuǎn)。他那淺灰色的頭發(fā)曲卷著，胡子擰成圈圈兒；他抽煙斗，噴出跟他頭發(fā)的顏色一樣的煙，也是裊裊上升。他說話也是挺繞圈子的，滿口的俏皮話。他的聲音嗡嗡地響，聽來好像很親切，但我總覺得他是在嘲笑所有的人。

(2)這是《童年》一書中的片段，文中的“好事情"是“我”家的(選詞填空：仇人、朋友、房客)，從他所做的打情可以看出他從事的是的工作。(2分)

(3)用橫線畫出“作者對待知識的態(tài)度"相關(guān)句子(在答題卡上抄寫)。聯(lián)系自己的生活實(shí)際再寫出你的理解或感受，寫在批注中。(抄寫1分，批注2分，共3分)

第二部分閱讀理解(30分)

一、小古文閱讀。(6分)

文天祥傳(節(jié)選)

天祥至潮陽①，見弘范②，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰③。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎”索之固④，乃書所作《過零丁洋》詩與之。其末有云“人生自古誰無死留取丹心照汗青。"天祥臨刑殊從容，謂吏卒日：“吾事畢矣?！蹦舷虬荻馈９嗜?，其妻歐陽氏收其尸，面如生，年四十七。

(注釋)①潮陽：地名，在廣東。后文的“崖山"是廣東的山名。②弘范：張弘苑.元朝將領(lǐng)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。④“京”，亦要。“固”，堅(jiān)持?！八髦獭敝笍埡敕秷?jiān)持向文天祥索要招張世杰投降的書信。

1.說說下列加點(diǎn)的字或詞的意思。(3分)

(1)使為書招張世杰。書：

(2)留取丹心照汗青。丹心：

(3)吾事畢矣。畢:

2.找出文中表示下面意思的句子并寫下來。(1分)

我不能保衛(wèi)父母，竟然教別人叛離父母，可以嗎

3.結(jié)合選文，說說文天祥為什么至今仍為人們所敬仰。(2分)

二、課內(nèi)閱讀。(節(jié)選)(11分)

【語段一】會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南伸到中華門。在——橫——豎的交點(diǎn)的南面，場中挺立著一根電動旗桿。

【語段二】中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!"

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音。使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

1.圖1反映的歷史事件是_____________，發(fā)生在(填寫時(shí)間，包括年.月、日)的(填寫地點(diǎn))。其中手拿稿紙，站在話筒后的人物是(硬寫姓名)。(4分)

2.圖2是根據(jù)【語段一】繪制的簡單地理方位圖。其中，圖中序號“”表示“五座白石橋”，序號“②”表示_________________。圖1中的人物當(dāng)時(shí)就處在圖2中的序號“"處。(3分)

3.讀【語段二】并聯(lián)系全文，完成下面的練習(xí)。(2分)

(1)“仝場三十萬人一齊歡呼起來”是因?yàn)開__，“長城內(nèi)外"大江南北”實(shí)際是指___。

(2)“使全中國人民的心齊歡躍起來"這句話的含義是什么(2分)

三、課外閱讀。(13分)

鳥中諸葛

①烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認(rèn)為“烏鴉叫，禍來到”。其實(shí)烏鴉是鳥中諸葛，不過鮮為人知。

②鳥類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常常可以看到烏鴉，因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí)，地面振動往往迫使地下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一仲嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核桃扔在馬路上，讓汽車替他們把殼壓碎。它們再吃殼里的果實(shí)。

③在英國，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因?yàn)樗_信，在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子，絕不會留意哼哼叫個(gè)不停的肥豬，于是鳥鴉從豬背上猛然往下跳，便可將耗子叼到嘴里。

④烏鴉看到狗在吃東西，往往會有幾只飛去啄它的屁股，待狗返身攻擊時(shí)，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。

⑤斯堪的納維亞半島上的漁民常常把魚竿擱在冰窟中釣魚，烏鴉會利用漁民不在的機(jī)會，用嘴叼著釣魚線，把線繩子拖著，直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚.美餐一頓后叫幾聲便飛走了。

⑥如果有一只烏鴉在某個(gè)地點(diǎn)落入獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其他完全不同的圈套，也絕不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。

⑦有許多小鳥都是由親鳥哺育，長大后便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長大后不但不離娘而去，而且對自己父母十分孝敬。老烏雞飛不動了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時(shí)群集數(shù)以千計(jì)，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。

⑧荷蘭的一位動物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個(gè)月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進(jìn)門，烏鴉便手舞足蹈地向他鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動情。

⑨烏鴉的模仿能力也很強(qiáng)，它能重復(fù)各種各樣的聲音，甚至也能學(xué)人說話，有個(gè)別烏鴉能掌握百余個(gè)詞呢！

⑩斷喀里多尼亞島上的烏鴉還會用樹川和細(xì)枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。

草原上的烏鴉還會銜著充滿膻氣味的羊罩“空投"于狼腳爪下，給狼報(bào)信和“導(dǎo)航”，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼走小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來吃“殘羹剩飯"。

但在一些地方認(rèn)為，碰見烏鴉是不祥之兆，說它是“報(bào)喪之鳥”。其實(shí)，烏鴉并非不祥之鳥，報(bào)喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解發(fā)出的微弱氣味，從而競相飛至。久病垂危的病人臨終前會鐸放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。

1.文章中介紹了烏鴉聰明機(jī)靈、_____________、_____________、的特點(diǎn)。烏鴉之所以被稱為“報(bào)喪之鳥”，是因?yàn)開____________________(5分)

2.對本文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.本文是一篇消除“烏鴉可惡”的偏見，為烏鴉“正名"的科普文章。

B.本文是按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)說明事理的。

C.作者的寫作目的是告訴人們歐洲的烏鴉是聰明的。

D.生動形象是本文語言的主要特點(diǎn)。

3.仔細(xì)閱讀上文，你會發(fā)現(xiàn)烏鴉的某些舉動能給我們帶來一定的啟示。請根據(jù)文章內(nèi)容，將下表填寫完整。(6分)

事例概括給我們的啟示(請用諺語、俗語、成語概括)

幾只烏鴉啄狗的屁股吸引狗，另外幾只趁機(jī)搶奪食物。①_________

②_________吃一塹，長一智

鳥鴉以親昵之態(tài)報(bào)答動物學(xué)家的飼養(yǎng)。③_________

第三部分習(xí)作表達(dá)(任選一題)(30分)

1.沒想到不起眼的烏鴉也有這么多本領(lǐng)。聰明的你又有什么拿手好戲呢請你以《我的拿手好戲》為題，寫一篇作文。

2.《我的旅行》：把自己想象成某種動、植物，寫篇想象作文。

要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，文中不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名。不少于500字。

2023--2024學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測六年級參考答案

1.杭州洶涌澎湃開幕別出心裁

元素瞬間媒體蕩漾

2-6.DBBCD

7.氣吞山河囫圇吞棗筆走龍蛇

詭計(jì)多端斬釘截鐵粉墨登場

DF

8.(1)埋頭苦干拼命硬干為民請命舍身求法

(2)祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人

(3)白雨跳珠亂入船萬紫千紅總是春九曲黃河萬里沙

9.(1).他坐得筆直，眼睛專注地盯著手中的書，細(xì)細(xì)地品讀，有時(shí)開心地笑著，有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)又自言自語道：“這是為什么呀”

(2).媽媽，放學(xué)后我想先休息再寫作業(yè)可以嗎第一，我保證休息30分鐘后會認(rèn)真完成作業(yè)；第二，我在學(xué)校上了一天課，先放松一會兒有利于身體健康；第三，我休息好了心情愉快，寫作業(yè)效率會更高。

10.(1)阿廖沙-勇敢堅(jiān)強(qiáng)-利用課余時(shí)間撿廢品換錢

外祖母-慈祥善良-給孩子們講故事

外祖父-自