八年級(jí)下冊(cè) 第二單元 5 大自然的語言 課時(shí)練習(xí)（含答案 解析）

八年級(jí)下冊(cè)第二單元5大自然的語言課時(shí)練習(xí)（含答案解析）大自然的語言課時(shí)作業(yè)

單選題

1.下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個(gè)擁有“生物航油"自主研發(fā)技術(shù)的國家。

B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。

C.最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

2.下列句子有語病的一項(xiàng)是（）

A.幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。

B.通過學(xué)習(xí)《大自然的語言》，使我明白了加強(qiáng)物候觀測的重要性。

C.為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。

D.物候?qū)W研究的許多自然現(xiàn)象與人類的生活息息相關(guān)。

3.下列有關(guān)課文內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《大自然的語言》作者竺可楨是我國著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家。

B.文中把無比豐富的物候現(xiàn)象——花香鳥語、草長鶯飛等比作大自然的語言。

C.本文是事理性說明文，按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序介紹了物候現(xiàn)象及物候?qū)W。

D.結(jié)合文中介紹的影響物候來臨的四大因素，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"的自然現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于緯度的差異。

4.把下面句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）

①如鏈霉素、慶大霉素等可損害第八對(duì)腦神經(jīng)而造成耳聾；

②青霉素可引起皮疹和藥物熱，甚至過敏性休克。

③由于抗生素可用于治療各種感染性疾病，有的人就將抗生素作為萬能藥。

④因此強(qiáng)調(diào)合理使用抗生素，重視抗生素的副作用是很有必要的。

⑤因?yàn)榭股仉m然可以治病，但同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生副作用。

⑥要知道，濫用抗生素，可引起許多不良的后果。

A.③⑤②①⑥④B.⑤①②④③⑥

C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥

5.結(jié)合語境，下面語段中字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子（piān）然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌（）簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都（xiāo）聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載（）途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

A.翩sù銷zàiB.偏shù消zǎi

C.翩shù消zàiD.偏sù銷zǎi

6.依次填在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。___________小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。

①古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿"。

②這時(shí)，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。

③小滿是一個(gè)表征物候的節(jié)氣。

④其關(guān)注點(diǎn)不在氣，而在物。

A.③①④②B.④③②①C.③④①②D.②①④③

7.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。

②物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開，燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。

④到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。

⑤物候知識(shí)在我國起源很早。

A.③①⑤②④B.③⑤①④②C.⑤①②③④D.⑤①④②③

二、填空題

8.根據(jù)拼音寫漢字

次dì（）xuán（）殊海táng（）xiāo（）聲匿跡

yú（）樹shuāi（）草物hòu（）草長yīng（）飛

9.根據(jù)拼音寫漢字。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪róng（）化，草木méng（）發(fā)，各種花cìdì（）開放。再過兩個(gè)月，燕子piān（）然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物yùn（）育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中sùsù（）地落下來。北雁南飛，活躍在田間草jì（）的昆蟲也都xiāoshēngnìjì（）。到處chéng（）現(xiàn)一片shuāi（）草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪zàitú（）的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，zhōuérfùshǐ（）。

三、語言表達(dá)

10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，每處不超過15字。

二十四節(jié)氣是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。中國自古以來就是一個(gè)農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)的國家，①_____________，所以古代勞動(dòng)人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐中，積累了有關(guān)農(nóng)時(shí)與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗(yàn)。為了方便記憶，②___:“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。"二十四節(jié)氣，由于綜合了氣象學(xué)以及農(nóng)作物生長特點(diǎn)等多方面知識(shí)，比較準(zhǔn)確地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元紀(jì)年的現(xiàn)代社會(huì)，它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到重要作用。

①______

②______

11.文章《大自然的語言》開頭一段把大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，給讀者展現(xiàn)一幅風(fēng)景畫，請(qǐng)你寫一個(gè)片段來描寫一下“春天”的美麗。（200字左右）

四、綜合性學(xué)習(xí)

12.你所在的“青春風(fēng)采"文學(xué)社正開展以“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）仿照下面語段中畫波浪線的句子寫一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語意連貫。

傳統(tǒng)習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。________，_________、_________；元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福；冬至搓湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、好運(yùn)發(fā)財(cái)……這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。

（2）2016年11月30日，“二十四節(jié)氣"獲批列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。請(qǐng)從“春雨驚春清谷天”一句中任選一個(gè)節(jié)氣（示例除外），闡釋其含義。

【示例】節(jié)氣：驚蟄

含義：天氣回暖，春雷始鳴，驚醒了地下蟄伏冬眠的昆蟲。

節(jié)氣：

含義：___________

13.為了更好地了解氣象物候知識(shí)，學(xué)校開展了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。作為活動(dòng)的參與者之一，你也一定樂在其中。

（1）[活動(dòng)一：創(chuàng)意設(shè)計(jì)]請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一個(gè)有創(chuàng)意的名稱：___。

（2）[活動(dòng)二：搜集資料]某同學(xué)搜集到了唐代詩人李白的《塞下曲六首》（其一）一詩，并摘錄了其中四句：“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?聯(lián)系從《大自然的語言》中學(xué)到的物候?qū)W知識(shí)，分析“五月天山雪，無花只有寒”的原因。

答：_____________________________

（3）[活動(dòng)三：專題探究]在這次活動(dòng)過程中，李明發(fā)現(xiàn)，古詩文中有許多關(guān)于“雁"和“燕”的詩句，并且摘錄了下來。請(qǐng)你幫李明解讀出“雁"和“燕”在古詩詞中各自的文化內(nèi)涵。

①塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

——范仲淹《漁家傲·秋思》

②淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

——韋應(yīng)物《聞雁》

③幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

——白居易《錢塘湖春行》

④無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

——晏殊《浣溪沙》

雁：_________________________________

燕：________________________________________

答案和解析

1.【答案】A

【解析】【分析】

本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。

【解答】

選項(xiàng)B缺少賓語中心語，句末加“的活動(dòng)"。

選項(xiàng)C“連勝三局”表意不明，可以在“連勝三局"之前加上“阿爾法狗”，“再次"不合邏輯，句中沒有“第一次”。

選項(xiàng)D語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止"。

選項(xiàng)A正確，故選A。

2.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生修改病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語病；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。

【解答】

B.成分殘缺，缺主語，刪去“通過"或“使”。

ACD.沒有語病。

故選B。

3.【答案】D

【解析】該自然現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于高下的差異。

4.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，抓句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等。

【解答】

這個(gè)語段旨在指出濫用抗生素的危害，第③句列舉現(xiàn)象，第⑥句指出危害，第⑤句說明其原因，①②兩句舉例說明濫用抗生素的危害，第④句是結(jié)論。正確的語序應(yīng)為③⑥⑤①②④，故選C。

5.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)字音和字形的辨析能力。辨析字音，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，注意多音字在這個(gè)詞語中的讀音，還要注意平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音。還要準(zhǔn)確辨別多音字的讀音，最關(guān)鍵的是根據(jù)這個(gè)字在具體語境中的意義來判斷。對(duì)于易誤讀的常見字主要包括多音字、形近字和形聲字。辨析字形，主要要注意錯(cuò)別字。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)要多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

【解答】

“翩"容易和形似字“偏”“編"諞”等誤用，“銷"容易和“消”混用，應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)語境判斷用字，根據(jù)形旁推斷字義。

字音題應(yīng)注意多音字，學(xué)會(huì)據(jù)義定音?！拜d”，讀zǎi，意為“年”“記載"刊登”；讀zài，意為“裝運(yùn)"充滿”“乘坐"?！帮L(fēng)雪載途”的“載"意思是“充滿”。

故選A。

6.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】

此題可通過讀，結(jié)合邏輯順序排列。語境中提到氣候與物候兩個(gè)名詞，再結(jié)合空格后提到的“小滿"可知空格中要以“小滿”為描述重點(diǎn)，③為第一句；結(jié)合上句中的“節(jié)氣"一詞進(jìn)一步闡釋，④為第二句；結(jié)合“物”這一語境理解①為第三句；②對(duì)以上描述作了小結(jié)，是尾句。由上分析，可排序?yàn)椋孩邰堍佗凇?/p>

故C排序正確。

7.【答案】B

【解析】【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題目時(shí)，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時(shí)候，會(huì)有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關(guān)鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。

【解答】文段介紹物候的歷史及特點(diǎn)。首句是③，定義什么是物候。其次是⑤，交代我國物候起源早。再次是①，說明古代的農(nóng)諺中包含著物候知識(shí)。接著是④，寫近代的物候?qū)W。最后是②，寫近代物候?qū)W的研究內(nèi)容和價(jià)值。

故選B。

8.【答案】第懸棠銷榆衰候鶯

【解析】略

9.【答案】融萌次第翩孕簌簌際銷聲匿跡呈衰載途周而復(fù)始

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的拼讀能力和漢字的識(shí)記書寫能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯(cuò)字的寫法。需注意“融"翩”“簌"銷”“載"的寫法。

10.【答案】①農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切②人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣

【解析】本題考查語句補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要看示例，答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對(duì)性作答。做此題目時(shí)，一定要注意前后句子的邏輯關(guān)系，同時(shí)還要注意語言表達(dá)的簡潔、明了。這樣才能讓上下句聯(lián)系緊密，內(nèi)容完整。①本句續(xù)寫要看前面的句子內(nèi)容，“中國自古以來，就是一個(gè)農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)的國家”，是寫農(nóng)業(yè)的，后面是一個(gè)表示結(jié)果的句子“所以古代勞動(dòng)人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時(shí)與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗(yàn)”，是寫農(nóng)事和季節(jié)變化關(guān)系的，中間續(xù)寫的句子需要把農(nóng)業(yè)和氣象聯(lián)系起來，應(yīng)該寫“農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切”。②句中前面寫目的“為了方便記憶”，后面寫一首節(jié)氣歌，中間續(xù)寫的句子應(yīng)該是把這兩句連接起來，所以應(yīng)該寫“人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣”。

11.【答案】答案示例：

春天來了，看!小燕子從南方趕回來，在湛藍(lán)的天空中飛來飛去；小鳥站在枝頭，唱起了動(dòng)聽的歌兒；柳枝搖著長長的辮子，擺來擺去；五顏六色的蝴蝶在美麗的花朵上，跳起了優(yōu)美的舞蹈；清涼的河水歡快地流著，在叮咚叮咚地彈琴。春天的景色真美啊!

【解析】本題考查語言表達(dá)。由題意可知，本題要求學(xué)生寫一段話，來描寫一下“春天"的美麗。（200字左右）。春天的景物描寫注意抓住燕子、小鳥、花兒、柳枝、河水等動(dòng)植物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、排比的修辭手法描寫一下春天美麗的景色，

語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。

12.【答案】（1）示例：春節(jié)掛燈籠寓意紅紅火火吉祥如意（意對(duì)即可）

（2）示例：雨水開