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文檔簡介
平城區(qū)四年級下學期期末教學質量監(jiān)測語文試題(圖片版,有答案)阻焦擋目的緊網這城內作和出熱色類形亞起采定區(qū)雙的等活泰酒
粉在茶照目的客照區(qū)破內雁客,莉出跑形邊據限定這蚊的客關教
大同市平城區(qū)2023-2024學年第二學期期末教學質量監(jiān)測
3.亮亮的研學:(2+2分)
5.和爸爸媽媽一起出游:(15分)
(1)根據面寫故事。
《2)亮亮在鄉(xiāng)村收集葉子,準
(1)第一站動物園亮亮一家人想在一天內參觀完所有的場館,他們
四年級語文
備制作書簽。請你幫他在書簽上
準備從大熊貓館開始參觀,請你幫他們設計一條合理的路線。(4分)
書寫,句關于“勤學"或“人物
品質”的名宜。
姓
名
路線圖:()門進
大能館
貼條形碼處
準考證號
考生禁填
1本試臺共2發(fā).費分100分,時間0升鐘。
考生
注2答密血,考生充將白己的性名和液歲任丹坑耳滑型。并以實按
正確填涂
西門出
人負用2B鉛筆域涂下
條形網上的性名及分證號,
圓的缺考標記。
1請找屏圖號研在各思B的許區(qū)區(qū)家內作午。題出存超驅雙書買
例
(2)第二站生態(tài)園
的老史然:在麻兩保上因史,
口
項4
這里一年四穿風光如畫。春天,
缺歲標記
一;夏天,知了在大樹上盡情高耿,孩子們在大樹下你追我趕:
二、父母愛,親子情(32分】
請在州目的答畫區(qū)城內作答超出黑色形邊憶限定區(qū)蚊的深無整
秋天,
冬天
1.亮亮的家:(3分)
讓世界充滿愛!
雪用它的白色大衣覆蓋著肯草,指把所有的樹技涂成了銀色。(4分)
家是愛的港鴻,幸棲的家庭離不開每位成員的辛勤付出。請從以下
一、師生愛,校圓情(19分)
(3)第三站科技館在這里亮亮了解到了“機器人給人們帶來的“恐
話愿中任選一個,對人物進行連續(xù)的動作描寫.
做?與‘因惑’"。閱讀材斜補全亮亮和爸爸的對話。(5分)
1亮亮的校園:(8分)
“"我們同風雨,我們共追求,我們珍存同一樣的愛”每天清展,
媽媽沙策
花老洗碗
老無掃地
【材料一】恐慌:機器人將要槍走我們的工作。
校園都會播放這首令人心潮澎海(6ap)的歌曲《讓世界充滿愛》。充
①來網絡平臺計劃使用無人機在30分鐘內完成的16千來范因內的
亮伴著優(yōu)美的旋律,踏者輕松的步伐,走進拉園迎接gf和(送貨工作。
類好的一天。走在通往教學樓的小路上,可以看到粉嫩的n(
②機器人有望在未來成為保姆,一些四家還在研究機器人在養(yǎng)老領
青翠的tongluo(),金黃的xiangrikui(),它們構成了
2.爸爸媽媽跟中不一樣的胱光:(2分)
堿工作的可行性。
一道綺《qq)麗的風景,可以消除心中的yu伯()。展光灑向
亮亮是個活浚好動的小男孩兒,整天閑不住。你??!他從臥室里沖
③狄件可以批改作業(yè),讓老師們不必再為閱卷領試。
每個人的臉頰(ixh),敬風親眠(nfnl)地輕撫每一顆nkang(
出來,一下子醇上沙發(fā),別來蹦去…
④隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會的到來,越來越多的消費
快樂的心靈。
(1)媽媽眼中的亮亮,像
,活波可沒。
者惡老購買更先進的產品來節(jié)省時間,誠少勞動和年受生活。
(1)用“√"給加點字選出正確的讀音。(2分)
(2)爸爸跟中的亮亮,像
調皮熱蛋。
【材料二】圍惑:明天的人工智能會對人類形成成脅嗎?
(2)根據語段中的拼音書寫詞語。(6分)
3.和爸爸媽媽一起學習:(8分)
伊利諾伊理工大學效投莢勒說:“一些物品永遠標會是人工制跡,
2.亮亮的活動:(7分)
通如
(1)和媽媽一起吟詩:
而且是手工制越。比如:名費的跑豐以及一些高質亞的珠寶、首飾、工
各住網學:
詩詞里的鄉(xiāng)野風光,是范成大跟中“梅子金黃杏子泥,
藝品,這些東西需要人們帶潛絲性去劍逃,而機器人永遠不會具備這一
華較準各都糖《校留文化冊解員》。被逸中的同學擠代表的
的恬靜安閑:詩詞里的情感,是王呂齡與友人分別時借景抒情的名
能力?!钡〉郊矣玫男⌒蛼叩貦C器人,大到一些大型的工廠以及設各
執(zhí)為到我校求觀的雜實進行校因文化講解。想要庶聘的同學,情
句“
:詩詞里的遠大志
車問中打印、坪接、裝配、數(shù)運等工作崗住,人工智能在各個領城的應
于7月5日上牛,到大隊部參加軌疏。
向是王籠以墨梅自哈寫下的“
只留清氣滿范坤。"
用道來越廣泛,人們似乎已看到了人工智能的舷力。那么,明天的人工
2024年7月1日
(2)和爸爸一起閱讀:
智能會對人類形成成脅嗎?
大隊植導員
閱讀了作家曹文軒的《青銅葵花》,認識了」
的青銅:
:亮亮,你認為咱們生活中還有哪些工作可能會被機器人“搶走”?
(1)以上通知有4處錯誤,請用修改符號修改,(2分)
閱讀了管樺寫的《小英雄雨來》認識了
的雨來:閱讀了
(2)亮亮想參加應鴉活動,假如你是亮充,你怎么介紹自已。(5分)
(內容提示:稱呼、姓名、目的、優(yōu)勢等)
寫的詩染《緊星》,8受了詩歌中細賦真掉的情感;閱讀了蘇
雪:你覺得明天的人工智能會對人類形成威助媽?
聯(lián)作家米·伊林的《
》,從中學到了許多有趣的科學知識。
:能說說你的由嗎?
4.和爸爸媽媽一起推蓉:(6分)
您好!
少
蜜話做串《寶新蘆的移路》(巨人的花用》
《海的女兒》
同:賓好!不過,會提問的孩子才更會學習,你有什么不福的地方嗎?提個問圓吧,
作者
張?zhí)飕F(xiàn)
王爾袍
格林兄弟
生人公
巨人
類人魚公主
這個問題爸爸也不純回答,咱們該怎么辦呢?
人物特點天真、測皮、機風
美圖、靜良
游狂耳付客煙區(qū)蚊內作答,超州鼎色矩形邊配限定區(qū)城的案無效
揮各盟目的答出區(qū)成內絡,超出熱色知形框限定區(qū)雙的答案無感
竹在各四目的客區(qū)區(qū)快內作答,通出熬色矩形邊欄裂是區(qū)織的浴深無被露
四年級語文第1頁(共2頁)大同市平城區(qū)2023——2024學年第二學期期末測試參考答案及評分標準
四年級語文
(以下答案,尤其是開放性試題的答案大多來自成人視角,僅供參考,批閱時部分試題可根據學生作答情況酌情給分。)
一、師生愛,校園情(19分)
1.(1)pàiqǐjiánì(每空0.5分)
(2)幸福杜鵑藤蘿向日葵憂慮健康(每空1分,每字0.5分)
2.(1)第一處:《》→“"第二處:情→請第三處:挑選→選拔
第四處:落款中日期與人物名稱位置顛倒
(每處0.5分,要求:修改符號標準,修改內容正確)
稱呼正確、寫清姓名、寫清目的、寫清優(yōu)勢、語句通順,各占1分。
3.(1)囊螢夜讀懸梁刺股(各1分)
(2)書寫:豎著從右往左書寫,正確、美觀(1分)
內容:有關勤學、人物品質的名言。(1分)
二、父母愛,親子情(32分)
1.語句通順,至少能正確使用3個連續(xù)動詞,給3分;少于3個或其中有動詞使用不當,每處扣1分;多于3個,如使用不當,每處扣0.5分。
2.每題1分共2分
(1)例:蹦蹦跳跳的兔子頑皮的小貓(答案不唯一,能體現(xiàn)活潑可愛即可)
(2)例:上躥下跳的猴子亂撲騰的麻雀(答案不唯一,能體現(xiàn)調皮搗蛋即可)
3.(1)麥花雪白菜花稀洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
不要人夸好顏色。(每空1分共4分)
淳樸善良、吃苦耐勞機智勇敢、熱愛祖國(答案不唯一,合理即可)
冰心《十萬個為什么》(每空1分)
4.王葆知錯能改(答案不唯一,合理即可)安徒生
《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》《大拇指》《穿靴子的貓》……(答案不唯一,主人公與人物特點符合作品內容即可)(每空1分共6分)
(1)南猴山天鵝湖駱駝館長頸鹿館獅虎館象園海獅館
(每空0.5分)
每個季節(jié)至少描寫一處景物,植物、動物、人物不限,語句要通順。
(每空2分)
每空根據描寫的內容和表達的程度可以分別給出2分,1.5分,1分,0.5分或者不給分。
(3)(每空1分)
①翻譯、會計、司機、醫(yī)生、攝影、消防……(答案不唯一,符合問題即可,鼓勵大膽想象,資料中涉及到的職業(yè)除外)
②③學生回答“會”和“不會"都對,能說出充分的理由即可
例:
會形成威脅理由:人工智能將“搶走”很多工作,需要的工作人員會減少,有些人會面臨失業(yè),沒有收入,生活質量下降等問題。
不會形成威脅理由:因為一些物品需要人們去創(chuàng)造,需要加入人類獨特的審美,而機器人不具備這個能力。
④學生能夠根據資料內容提出問題即可。
⑤詢問科技館的工作人員查閱資料咨詢專家……
三、英雄愛,家國情(19分)
1.成為首批航天員落選后走完流程再次落選,祝賀同事(答案不唯一,每空2分)
2.(1)稱贊、驚嘆、贊美、贊許、表揚、贊頌等
(2)本題答案為開放式,學生理由充分即可。答出哪個用詞好,得1分;理由能夠結合詞語意思和表達情感去寫,得2分。
例如:
原文中的“贊嘆"好。理由:贊嘆是贊賞和驚嘆的意思。不僅能更好的表達網友對“備份”英雄鄧清明的稱贊,還能表達欣賞和敬佩之情,體現(xiàn)出這件事給人們的感觸頗深。
例如:
我寫的近義詞“稱頌"更好。理由:稱頌是稱贊和頌揚的意思。不僅能夠體現(xiàn)出網友們對“備份”英雄鄧清明的贊美,更能體現(xiàn)出大家對鄧清明的英雄事跡的欽佩與頌揚之情,表達的情感更豐富。
3.B(2分)
4.動作語言(各1分)
生動形象地刻畫出鄧清明默默奉獻、工作認真、堅守崗位的人物品質。(2分)
(只要用詞合理,即便不是答案給出的詞語亦可給分。)
是對航天事業(yè)的熱愛,對祖國的熱愛,對初心的堅守使得鄧清明一次次地堅持了下來。合理即給分。
四、眾生愛,世間情(30分)
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