五年級下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試題（PDF版含答案）

五年級下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試題（PDF版，含答案）2023－2024學年下期期末學業(yè)質量監(jiān)測

五年級語文試題

1.請務必將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

2.請保持答題卡卷面整潔完整，嚴禁使用涂改液和修正帶。

得分評卷人

一、積累與運用（50分）。

1.看拼音,寫詞語(8分)。

dùjìmǎtóujuànliànzhǎnxīn

tèshūhóulóngfàngsìhǎiōu

2.選一選（每題2分，14分）。

（1）下列加點字的注音完全正確的一組是()

A.揪．住(jiū)布幔．(màn)咆．哮(páo)威嚇．(xià)

B.船艄．(shāo)精湛．(zhàn)玷．污(diàn)迸．裂(bìng)

C.山塢．(wù)毛氈．(zhān)鐫．刻(juān）擰．開(nng)

D.遐．想(xiá)污穢．(huì)矜．持(jing)怔．住(zhēn)

（2）“醍(tí)"的意思最可能與什么有關()

A.西B.酒C.提D.是

（3）下面說法錯誤的一項是()

A.要寫好一個人物,可以通過選用典型事例以及描寫人物的神態(tài)、語言、心理

等方法。

B.“吾盾之堅”和“堅固"中的“堅”字意思相同。

C.《威尼斯的小艇》一文中,將小艇比作“掛在天邊的新月",寫出了小艇長、

窄、深的特點。

D.“人閑桂花落,夜靜春山空”兩句描繪的畫面是:春天的夜晚寂靜無聲,桂花

無聲地飄落,寂靜使春山顯得更加空蕩。

（4）“花甲、古稀、不惑、而立"按年齡由小到大的順序排列應是()

A.而立不惑花甲古稀B.古稀不惑而立花甲

C.而立不惑古稀花甲D.花甲而立不惑古稀

五年級語文試題第1頁（共6頁）

（5）對下列加點字的解釋不正確的一項是()

A.楚人有鬻．盾與矛者(買)B.孔君平詣．其父(拜訪)

C.不可同世而立．(存在)D.孔指以示．兒曰(給……看)

（6）下列詩句屬于靜態(tài)描寫的是()

A.敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。B.草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。

C.卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。D.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

（7）下列說法不正確的一項是()

A.漢字字體的演變順序為:甲骨文、金文、隸書、小篆、楷書。

B.《牧場之國》一文中,作者運用動靜結合的描寫方法,向我們展示了作者眼中

“真正的荷蘭”。

C.《兩莖燈草》選自吳敬梓的《儒林外史》,表現(xiàn)了嚴監(jiān)生吝嗇鬼的形象特點。

D.“為設果,果有楊梅"中的兩個“果”都是果子的意思。

3.按要求完成句子練習（每題2分，10分）。

（1）我怎么敢跟都督開玩笑(改為陳述句)

_________________

（2）劉伯承對沃克醫(yī)生說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"(改為轉述句)

_________________

（3）大家都知道刷子李刷墻的本領高。（改為雙重否定句）

_________________

（4）《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中寫的。（修改病句）

_________________

（5）從下面的情景中選擇一種,通過動作、語言、神態(tài)描寫表現(xiàn)出自己的內心。

收到生日禮物被朋友誤解作文競賽得了一等獎

__________________

4.根據(jù)課文內容填空（每空1分，13分）。

（1）本學期我們積累了許多古詩,這些古詩不僅讓我們有了美的體驗,更讓我們

受到愛的教育。如讀到《游子吟》中的“________，

____________”,我們感受到母親對臨行游子深深的愛;讀到《從軍行》

中的“____,______",我們感受到將士們對家國的愛。

（2）《景陽岡》選自中國古典名著《》,作者是__________。小說記

敘的是北宋末年在水泊梁山,108個好漢起義的故事。書中到處都是英雄的豪情

五年級語文試題第2頁（共6頁）

壯志，讓你印象最深的好漢是,其綽號是_____。

（3）“我就地拖得這死大蟲下岡子去。’就血泊里雙手來提時,那里提得動”這

句話中的“泊"有“bó”和“pō"兩種讀音,這句話中“泊”應讀________。用

音序查字法,應查音序________;用部首查字法,應先查______部,再查______畫。

“泊"在字典里的解釋有:①停船靠岸;②恬靜;③指湖泊;④指一大攤。這句話中

應取第_______種解釋。

5.口語交際（5分）。

吃過晚飯,一家人坐在客廳的沙發(fā)上。爸爸玩手機,媽媽看電視,我覺得太無

聊了,就站起身來面向爸爸媽媽講道:“______________

__________________

________?！卑职謰寢尡欢旱门醺勾笮Α?/p>

得分評卷人

二、閱讀與鑒賞（20分）。

（一）課內閱讀（11分）。

青山處處埋忠骨(節(jié)選)

毛主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光

中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時,他因為工作繁忙,未能見上一面,誰知竟

成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!"毛主席想。然而,他很快打

消了這種念頭。他若有所思地說道:“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生不能因

為我是主席,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎岸英是我的

兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧。”

1.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思（2分）。

眷戀:________

若有所思：______________

2.畫“____"的句子是對毛主席得知兒子毛岸英為國捐軀后________和______

兩方面的描寫,表現(xiàn)了毛主席________

____________________。（3分）

3.“這種念頭”是指___,毛主席打消這一念頭的原因是

_____________（2分）

4.為什么說“岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子"（2分）

__________________

五年級語文試題第3頁（共6頁）

5.從選文中你感受到了毛主席怎樣的胸懷（2分）

__________________

__________________

（二）課外閱讀。（9分）

紀曉嵐妙解“老頭子”

文人大多不拘．(jūjǖ)小節(jié),紀曉嵐更是如此。有一天,乾隆皇帝想來看看《四

庫全書》的編纂情況,就特地換了一身便裝,只帶了兩名隨從,悄悄地來到四庫館。

當時正是夏季,酷熱難耐,而紀曉嵐身體肥胖,更是熱得汗流浹背,手中的扇子不

停地搖著,還感覺不到?jīng)鏊?于是索性赤著上身,下身只穿著一條短褲,坐在那里

看書。他看到得意處,不由得哈哈大笑起來:“老頭子知道不知道我們的辛苦,怎

么也不來看看我們!"

他說的“老頭子”指的是乾隆皇帝。真是無巧不成書,紀曉嵐的話音剛落,乾

隆皇帝就進到館里來,清楚地聽到了“老頭子"三個字。一個隨從高聲喝道:“皇

上駕到!”眾人連忙跪地迎接。

乾隆皇帝故意裝作大怒的樣子,說:“紀愛卿．(qīnqīng),剛才你說的‘老頭

子’指的是朕嗎為什么如此稱呼你要是解釋得好,朕便饒了你!"

在場的人聽皇帝這么問,都為紀曉嵐捏．(niēniè)了一把汗。不料，紀曉嵐

卻迅速而鎮(zhèn)定地回答道:“臣民常?；实廴f歲，這不是‘老’嗎皇帝是萬民之首,

頂天立地,這是‘頭’?；实鄯Q天子,這是‘子’。所以,‘老頭子’這三個字是京

城中人對皇帝最尊敬的稱呼?！?/p>

乾隆皇帝聽了他這番解釋,連連點頭,笑著說:“常聽人說你紀曉嵐(巧言令色

能言善辯),果然名不虛傳啊!"

1.用“√”畫出短文中括號里正確的讀音或詞語。(2分)

2.讀短文中畫“____"的句子,選擇正確的答案。(2分)

(1)讀這句話時語氣應該是的。

A.生氣B.煩躁C.諷刺D.得意、尋開心

(2)這里的“老頭子”是()

A.不尊敬、諷刺的意思。

B.乾隆年齡最大,紀曉嵐對他的稱呼。

C.口頭稱呼,紀曉嵐因看書看到得意處,心情愉快,故此稱呼。

D.紀曉嵐認為乾隆皇帝年齡大,不中用了。

3.抄寫出短文中描寫紀曉嵐妙解“老頭子"的句子。（1分）

4.關于短文中紀曉嵐對“老頭子”的解釋,下面理解正確的有()(多選)

（2分）

A.紀曉嵐強詞奪理。B.紀曉嵐很會說話,善于辯論。

C.紀曉嵐才思敏捷。D.紀曉嵐不把乾隆皇帝放在眼里。

5.如果你當時在場,聽了紀曉嵐對“老頭子"的解釋后,你會怎樣夸獎他呢（2

五年級語文試題第4頁（共6頁）

分）

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得分評卷人

三、習作與表達（認真審題，二選一）。（30分）

（一）在學習和生活中,你一定遇見過形形色色的人,他們有的風趣幽默，有的活

潑可愛,有的任勞任怨……這些人都曾在你的生活中留下印記,請你任選一個熟

悉的人，運用描寫人物的方法,選取典型事例,表現(xiàn)人物特點。

要求:1.題目自擬;

2.寫出真情實感;

3.文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。

4.不少于450字。

（二）題目:______給我?guī)淼目鞓?/p>

同學們,在你的童年生活中,一定會有許多事物給你帶來無限的樂趣,可能是

一次實踐、探索,一堂課,一項活動……請你選擇自己感受最深的某一項內容,把

題目補充完整，寫一篇記敘文,注意選材要真實,不出現(xiàn)真實校名和人名，不少于

450字。

五年級語文試題第5頁（共6頁）

450字

五年級語文試題第6頁（共6頁）

2023－2024學年下期期末學業(yè)質量監(jiān)測

五年級語文試題參考答案

一、積累與運用（共50分）

1.（共8分，每詞一分）

妒忌碼頭眷戀嶄新特殊喉嚨放肆海鷗

2.（共14分，每小題2分）

CBCAABA

3.（共10分，每小題2分）

（1）我不敢跟都督開玩笑。

（2）劉伯承對沃克醫(yī)生說，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。

（3）沒有人不知道刷子李刷墻的本領高。

（4）《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。

或《三國演義》是元末明初的羅貫中寫的。

（5）略。

4.（共13分，每空1分）

（1）臨行密密縫，意恐遲遲歸。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

（2）水滸傳施耐庵宋江及時雨

（3）pōp氵5④5.略。（共5分，酌情扣分）

二、閱讀與鑒賞（共20分）

（一）課內閱讀（共11分）

1.深切地留戀。文中指毛主席對兒子毛岸英深切的懷念之情。

好像在思考著什么。文中指毛主席對兒子遺骨是否歸葬這一問題進行了沉痛而深刻

的思考。（每詞解釋1分，共2分）

2．動作神態(tài)內心的悲痛和對兒子的思念之情。（每空1分，共3分）

3．讓兒子遺骨歸葬自己身為主席要以身作則，不能搞特殊。（每空1分，共2分）

4．因為岸英不僅是毛主席的兒子，也是為朝鮮人民的解放事業(yè)而犧牲的革命戰(zhàn)士。

（2分）

5．我感受到了毛主席以國家為重、為革命不徇私情的偉人胸懷。（2分）

（二）課外閱讀（共9分）

1.jūqīngniē能言善辯（共2分，每個0.5分）

2.(1)D(2)C（共2分，每小題1分）

3.臣民常?；实廴f歲……“老頭子”這三個字是京城中人對皇帝最尊敬的稱呼。（1分）

4.BC（2分）

5.[示例]您真是臨危不懼、才思敏捷、能言善辯啊!真可謂是“鐵齒銅牙”紀曉嵐。

（2分）

三、習作與表達(30分）

從兩個習作中任選一個表達。

一類文（28-30分）：切題