體育六年級(jí)上冊 原地雙手胸前投籃 教案

體育六年級(jí)上冊原地雙手胸前投籃教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為體育六年級(jí)上冊，教材為《體育與健康》。課程主要內(nèi)容為原地雙手胸前投籃。教學(xué)目標(biāo)是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握雙手胸前投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技體育精神。

課程內(nèi)容包括：

1.雙手胸前投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)講解與示范。

2.投籃動(dòng)作的練習(xí)與指導(dǎo)，包括分組練習(xí)和個(gè)人練習(xí)。

3.投籃比賽的游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競技欲望。

4.團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技體育精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：掌握雙手胸前投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.健康行為：注重投籃練習(xí)中的自我保護(hù)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技體育精神，學(xué)會(huì)尊重對手和裁判。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些籃球基本技能，如運(yùn)球、傳球和簡單的投籃動(dòng)作。他們可能對雙手胸前投籃有一定的了解，但可能需要在動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性上進(jìn)一步提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生通常對體育活動(dòng)充滿熱情，尤其是籃球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。他們可能對新技術(shù)和新技巧感興趣，并且愿意參與競爭和團(tuán)隊(duì)合作。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生可能具備一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和理解技巧的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更喜歡通過實(shí)際操作和游戲來學(xué)習(xí)，而不僅僅是理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能在雙手胸前投籃的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、手腕力量控制和投籃準(zhǔn)確性上遇到挑戰(zhàn)。此外，他們可能在團(tuán)隊(duì)合作和競技比賽中遇到困難，需要指導(dǎo)和練習(xí)來提高團(tuán)隊(duì)合作能力和競技水平。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與原地雙手胸前投籃相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以直觀展示動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃筐等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性，以便學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)和比賽。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和投籃練習(xí)區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是原地雙手胸前投籃?；@球是一項(xiàng)非常受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，而投籃是籃球比賽中的基本技能。通過學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃，我們可以提高投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技體育精神?，F(xiàn)在，讓我們開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！

2.基本動(dòng)作要領(lǐng)講解與示范（10分鐘）

首先，我要向大家講解雙手胸前投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)。投籃時(shí)，雙手應(yīng)持球于胸前，大拇指與其他四指用力均衡，手腕稍后仰，投籃時(shí)手腕前屈，用力將球投出。接下來，我會(huì)給大家示范一下。

同學(xué)們，請看我的示范。投籃時(shí)，我雙手持球，手腕稍后仰，然后前屈，用力將球投出。大家要注意我的手腕動(dòng)作和用勁程度?，F(xiàn)在，你們也來試試吧！

3.投籃動(dòng)作練習(xí)與指導(dǎo)（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來進(jìn)行投籃動(dòng)作的練習(xí)。請大家按照剛剛講解的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試進(jìn)行原地雙手胸前投籃。在練習(xí)過程中，我要提醒大家注意手腕的力量控制和投籃的準(zhǔn)確性。

在大家練習(xí)過程中，我會(huì)逐一進(jìn)行指導(dǎo)，為大家糾正動(dòng)作中的不足之處。請大家認(rèn)真練習(xí)，不斷提高自己的投籃技能。

4.投籃比賽游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在讓我們來進(jìn)行投籃比賽游戲環(huán)節(jié)。我們將分為若干小組，每個(gè)小組都要盡力投籃，爭取獲得最好的成績。比賽過程中，大家要互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)你們的競技精神。

比賽結(jié)束后，我們將評(píng)選出投籃最準(zhǔn)確、最穩(wěn)定的同學(xué)，并給予表揚(yáng)?，F(xiàn)在，讓我們開始比賽吧！

5.團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練（10分鐘）

同學(xué)們，籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要?，F(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。請大家分成若干小組，進(jìn)行傳球、接球和投籃的練習(xí)。在練習(xí)過程中，大家要學(xué)會(huì)配合，互相支持，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

我會(huì)逐一指導(dǎo)每個(gè)小組的練習(xí)，為大家提供建議和幫助。請大家認(rèn)真練習(xí)，不斷提高團(tuán)隊(duì)合作的水平。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了原地雙手胸前投籃。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行了投籃練習(xí)和比賽，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技體育精神。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的投籃技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球的其他技能。希望大家做好準(zhǔn)備，我們下次課再見！知識(shí)點(diǎn)梳理1.原地雙手胸前投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)：投籃時(shí)，雙手應(yīng)持球于胸前，大拇指與其他四指用力均衡，手腕稍后仰，投籃時(shí)手腕前屈，用力將球投出。

2.投籃動(dòng)作的練習(xí)與指導(dǎo)：按照基本動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行原地雙手胸前投籃的練習(xí)。在練習(xí)過程中，注意手腕的力量控制和投籃的準(zhǔn)確性。

3.投籃比賽游戲環(huán)節(jié)：分為若干小組，進(jìn)行投籃比賽。比賽過程中，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)競技精神。

4.團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：分成若干小組，進(jìn)行傳球、接球和投籃的練習(xí)。學(xué)會(huì)配合，互相支持，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.原地雙手胸前投籃的應(yīng)用：在實(shí)際比賽和對抗中，運(yùn)用原地雙手胸前投籃技巧，提高投籃命中率。

6.投籃動(dòng)作的改進(jìn)與提高：通過觀察比賽視頻，分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投籃動(dòng)作，找出自己需要改進(jìn)的地方，并加以練習(xí)。

7.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中的重要性，學(xué)會(huì)與他人配合，共同為團(tuán)隊(duì)勝利努力。

8.競技體育精神：在訓(xùn)練和比賽中，樹立正確的競技觀念，尊重對手，公平競爭，勇于挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步。

9.籃球基本技能的全面掌握：除了原地雙手胸前投籃，還要學(xué)習(xí)和掌握其他籃球基本技能，如運(yùn)球、傳球、防守等。

10.籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與裁判：了解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，學(xué)會(huì)判斷和執(zhí)行裁判員的判決，公平公正地進(jìn)行比賽。典型例題講解1.例題一：雙手胸前投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)是什么？

答案：雙手胸前投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)是雙手應(yīng)持球于胸前，大拇指與其他四指用力均衡，手腕稍后仰，投籃時(shí)手腕前屈，用力將球投出。

2.例題二：在進(jìn)行原地雙手胸前投籃練習(xí)時(shí)，應(yīng)該如何控制手腕的力量？

答案：在進(jìn)行原地雙手胸前投籃練習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意手腕的力量控制，用力和放松要適度，以保持投籃的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

3.例題三：在團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練中，應(yīng)該如何傳球、接球和投籃？

答案：在團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練中，傳球時(shí)要注意傳球的力度和方向，接球時(shí)要迅速調(diào)整身體位置，準(zhǔn)備投籃或傳球，投籃時(shí)要根據(jù)隊(duì)友的傳球時(shí)機(jī)和位置，進(jìn)行有效的投籃。

4.例題四：在籃球比賽中，如何運(yùn)用原地雙手胸前投籃技巧？

答案：在籃球比賽中，運(yùn)用原地雙手胸前投籃技巧時(shí)，要注意觀察對手的防守情況，選擇合適的時(shí)機(jī)和位置進(jìn)行投籃，保持投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

5.例題五：團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中的重要性是什么？

答案：團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中的重要性體現(xiàn)在通過配合和協(xié)作，提高球隊(duì)的整體實(shí)力，實(shí)現(xiàn)比賽的目標(biāo)，同時(shí)也能培養(yǎng)球員之間的信任和默契。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：本節(jié)課通過大量的實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地掌握原地雙手胸前投籃的技巧。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高技能。

2.團(tuán)隊(duì)合作：我將鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中互相配合，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還會(huì)安排一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生之間的默契和信任。

3.競技體育精神：在教學(xué)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)競技體育精神，教導(dǎo)學(xué)生尊重對手、公平競爭、勇于挑戰(zhàn)和不斷進(jìn)步。通過比賽和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競技意識(shí)和比賽能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，我可能沒有充分管理好課堂秩序，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中。今后，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

2.教學(xué)方法：我可能過于依賴講解和示范，而沒有給予學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)中，我將更多地采用學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)他們積極參與和實(shí)踐。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我可能過于關(guān)注學(xué)生的技術(shù)水平，而忽視了他們的學(xué)習(xí)過程和團(tuán)隊(duì)合作能力。今后，我將完善評(píng)價(jià)體系，全面考慮學(xué)生的技術(shù)、態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將加強(qiáng)對學(xué)生的管理，建立良好的課堂秩序。通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課堂規(guī)則，確保每位學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：我將采用更多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)水平，還重視他們的學(xué)習(xí)過程和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過全面評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)：我將主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困惑，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出建議和意見，共同改進(jìn)教學(xué)。

5.持續(xù)自我提升：我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。通過參加培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂中，我將通過提問、觀察和測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在講解和示范環(huán)節(jié)，我會(huì)邀請學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過觀察學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性、力量控制和投籃穩(wěn)定性，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。此外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的協(xié)作能力和競技體育精神。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在投籃練習(xí)和比賽環(huán)節(jié)，我會(huì)記錄每位學(xué)生的投籃次數(shù)、準(zhǔn)確性和比賽成績。通過分析這些數(shù)據(jù)，我可以了解學(xué)生的發(fā)展情況，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。在評(píng)價(jià)過程中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生，認(rèn)可他們的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，幫助他們不斷提高。

3.學(xué)習(xí)日志評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)日志，記錄自己在課堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)和反思。通過閱讀學(xué)生的學(xué)習(xí)日志，我可以了解他們的思考過程和學(xué)習(xí)困難，進(jìn)一步提供針對性的幫助和支持。

4.學(xué)生互評(píng)和自評(píng)：

組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)，鼓勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)生可以分享自己的投籃技巧和經(jīng)驗(yàn)，互相提出建議和改進(jìn)意見。通過這種方式，學(xué)生可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

5.教學(xué)反饋：

在課程結(jié)束后，我會(huì)收集學(xué)生的教學(xué)反饋，了解他們對課程內(nèi)容和教學(xué)方法的滿意度。根據(jù)學(xué)生的反饋，我可以進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)（1）目的明確：緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出雙手胸前投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（2）結(jié)構(gòu)清晰：分板塊呈現(xiàn)，包括基本動(dòng)作要