四川省眉山市2025屆高三生物下學(xué)期第三次診斷性考試5月試題

PAGE8-四川省眉山市2025屆高三生物下學(xué)期第三次診斷性考試（5月）試題本試卷共12頁，滿分300分?？荚囉脮r150分鐘。留意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在某癌癥患者體內(nèi)，其記憶B細胞與癌細胞具有的共同特征是A.細胞內(nèi)都儲存有大量的ATPB.都在核糖體上完成糖蛋白的合成C.細胞中的mRNA種類和數(shù)量都相同D.在肯定的條件下都可以進行分裂增殖2.下列與細胞膜結(jié)構(gòu)及功能有關(guān)的敘述，錯誤的是A.細胞膜中的磷脂由甘油、膽固醇和磷酸組成B.細胞膜中的多糖可與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)分子結(jié)合C.細胞膜中的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都可以運動D.細胞膜的選擇透過特性是活細胞的重要特征3.給甲、乙兩組健康小鼠分別靜脈注射20mL生理鹽水和20mL5%的葡萄糖溶液(兩種溶液的滲透壓都與小鼠的血漿滲透壓相等)，一段時間后A.甲組小鼠的排尿量會明顯大于乙組小鼠B.甲組小鼠機體內(nèi)的產(chǎn)熱量明顯小于乙組C.甲組小鼠內(nèi)環(huán)境中Na＋濃度要大于乙組D.甲乙兩組小鼠胰島素的分泌量完全相同4.2024年2月12日，澳大利亞新南威爾士州麥考瑞港一場燃燒了210天的大火最終完全熄滅。統(tǒng)計結(jié)果顯示，這場大火燒掉了400公頃的森林，當(dāng)?shù)刂脖环贌龂谰Ｏ铝袛⑹稣_的是A.森林調(diào)整氣候的功能屬于生物多樣性的干脆價值B.森林生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的主要機制是負反饋調(diào)整C.火災(zāi)毀壞森林后的地區(qū)將會發(fā)生群落的初生演替D.受災(zāi)稍微的森林復(fù)原原狀的實力叫反抗力穩(wěn)定性5.將洋蔥根尖細胞在含有3H－胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培育基中完成一個細胞周期，然后在沒有放射性的培育基中接著培育至分裂中期，此時一個細胞中A.每條染色體中的兩條單體都被3H標(biāo)記B.每條染色體中都只有一條單體被3H標(biāo)記C.只有半數(shù)的染色體中有一條單體被3H標(biāo)記D.每條染色體的兩條染色單體都沒有被3H標(biāo)記6.Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)該噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA馬上作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示)，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是A.大腸桿菌合成Qβ噬菌體的外殼蛋白要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯B.噬菌體的RNA復(fù)制酶在大腸桿菌的細胞質(zhì)基質(zhì)中合成C.合成RNA復(fù)制酶時須要大腸桿菌供應(yīng)核苷酸和氨基酸D.一條QβRNA可同時結(jié)合多個核糖體分別合成不同肽鏈三、非選擇題：共174分。第22～32題為必考題，每個試題考生都必需作答。第33～38題為選考題，考生依據(jù)要求作答。(一)必考題(共129分)29.(9分)為了探討不同光照強度對植物光合作用強度的影響，科研人員將三株生長狀況相同的天竺葵，分別放入三個相同的密閉透亮玻璃容器中，然后置于相同且相宜的條件下培育，定時測定密閉容器中的CO2濃度，結(jié)果如下圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)在A組天竺葵的葉肉細胞中，葡萄糖氧化分說明放能量的反應(yīng)，往往與ATP的(填“合成”或“水解”)相聯(lián)系。細胞中少量的ATP就能剛好而持續(xù)地滿意各種生命活動對能量的需求，緣由是。(2)試驗結(jié)果顯示，在測定的時間范圍內(nèi)，B組容器中的CO2濃度保持不變，可能的緣由是。據(jù)圖分析預(yù)料，若不變更全部條件接著測定C組容器中的CO2濃度，接下來最可能的變更趨勢是。(3)若要利用已有的試驗裝置和結(jié)果，進一步確定在自然條件下，完全光照是否是天竺葵生長的最佳光照強度，試驗思路是：。30.(10分)甲狀腺功能亢進癥簡稱“甲亢”，臨床上80%以上甲亢是由Graves病引起的，患者的淋巴細胞產(chǎn)生了促甲狀腺激素受體刺激性抗體(TSI)，TSI與促甲狀腺激素受體(TSHR)結(jié)合，模擬促甲狀腺激素(TSH)對甲狀腺的作用，誘導(dǎo)甲狀腺激素合成分泌增加。回答下列問題：(1)Graves病患者體內(nèi)產(chǎn)生TSI的細胞是。由TSI引起的甲亢屬于病。(2)臨床診斷甲亢患者體內(nèi)TSH和TSI的水平凹凸，都可以通過抽取血樣進行檢測，緣由是。給甲亢患者注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后，血液中的TSH含量不會明顯增加，緣由是。(3)在比較暖和的環(huán)境中，甲亢病人的汗液分泌量往往比健康人要多，緣由是。31.(10分)四川是產(chǎn)茶大省，茶產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢突出。探討者調(diào)查了四川某地的林下茶園(茶樹與高6～8米的喬木馬尾松間作)和常規(guī)茶園(無樹木遮陰)中的害蟲葉蟬及其天敵蜘蛛，結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}：(1)與常規(guī)茶園相比，林下茶園中的生產(chǎn)者固定太陽能的效率(填“更高”或“更低”)，緣由是。(2)茶園中的蜘蛛主要分為游獵型蜘蛛和結(jié)網(wǎng)型蜘蛛，這兩類蜘蛛的種間關(guān)系是。林下茶園蜘蛛豐富度高于常規(guī)茶園的主要緣由是。(3)請依據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出限制常規(guī)茶園中害蟲葉蟬種群密度的兩條措施：。32.(10分)某二倍體小豆是一種自花傳粉植物，其粒色由A/a和B/b兩對基因限制。探討人員用不同粒色的純合小豆做了以下兩組雜交試驗。甲組：淡褐色×白色→F1全為淡褐色→F2淡褐色：紅色：白色＝9：3：4；乙組：淡褐色×紅色→F1全為淡褐色→F2淡褐色：紅色＝3：1?；卮鹣铝袉栴}：(1)依據(jù)試驗結(jié)果推斷，限制小豆粒色的基因位于對同源染色體上，做出這種推斷的依據(jù)是。(2)甲組F2代白粒小豆植株的基因型有種，若讓這些植株全部進行自交，F(xiàn)3代白粒小豆植株中雜合子所占的比例是。(3)若將乙組F2代紅粒小豆植株自交，F(xiàn)3代(填“會”或“不會”)發(fā)生性狀分別，緣由是。(二)選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，假如多做，則每科按所做的第一題計分。37.[生物－選修1：生物技術(shù)實踐](15分)巖高蘭是一種珍稀植物，果實味甜可以入藥。探討人員從巖高蘭果實中提取多酚，對其進行純化并測定其生物活性，操作流程如下圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)若利用超聲波破壞果實細胞壁可提高多酚提取率，緣由是，為了快速瓦解細胞壁，還可以在超聲波處理的同時向果實勻漿中加入某些酶，如。(2)提取巖高蘭果實中的多酚可以采納萃取法，萃取法提取植物有效成分的基本原理是。萃取過程中的溫度必需嚴格限制，緣由是(答出兩點)。(3)從巖高蘭果實粗提取物中分別多酚，可采納凝膠色譜法，該方法是依據(jù)的大小對不同物質(zhì)進行分別。在色譜柱中裝填凝膠時不能出現(xiàn)氣泡，緣由是。(4)若要測定巖高蘭多酚提取物對大腸桿菌是否具有抑菌效果，可將滴有多酚的圓形濾紙片放入勻稱接種有大腸桿菌的平板中，在相宜條件下培育一段時間后，視察。38.[生物－選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分)下圖是轉(zhuǎn)基因小鼠的培育過程示意圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因?；卮鹣铝袉栴}：(1)完成過程①須要用的工具酶是。過程②將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎Ｓ玫姆椒ㄊ?/p>