2024年新人教PEP版三年級上冊英語課件unit6 B 第1課時(shí)

PartBLet’stalk&CountandsayUnit6Usefulnumbers人教PEP版英語三年級上冊Unit6UsefulnumbersATalk通過互相介紹新朋友，學(xué)會詢問對方的年齡。ALearn從捉迷藏游戲中學(xué)會數(shù)字1到5的英語表達(dá)。ASpell掌握字母Vv-Zz的書寫及發(fā)音，以及在它們單詞中的發(fā)音。BTalk通過討論購物計(jì)劃，學(xué)會詢問數(shù)量，以及表達(dá)自己有多少錢。BLearn通過在購物中數(shù)數(shù)，學(xué)會表達(dá)數(shù)字6到10，以及物品的價(jià)錢。CProject制作生日賀卡，并對自己本單元的掌握程度進(jìn)行評價(jià)。Whendoweusenumbers?Howusefularenumbers?Makeabirthdaycard學(xué)會數(shù)字1到10的英文表達(dá)；學(xué)會討論年齡以及數(shù)字；了解數(shù)字在我們生活中的重要作用。WarmupLet’schanttogether.Jump!Jump!Jump!One,two,three!Jump!Jump!Jump!Three,two,one!Fourandfive!Fourandfive!Jumpuphigh!Jumpuphigh!Five!Four!Three,two,one!Jump!Jump!It’ssuchfun!LeadinLet’sreview.Readthenumberstogether.Let’ssay.Howoldareyou?A:I’m...B:I’m...C:I’m...D:...Howusefularenumbers?Let’ssee!Lookandsay.Howmanyapples?Howmanybananas?Three.Andoneorange.Two.OK.Ihavetenyuan.Ihavesixyuan.Great!Let’sgototheshop!Whataretheygoingtodo?Theyaregoingtocook.Whatdotheyneed?Theyneedtwoapples,three

bananas,andoneorange.Wherearetheygoing?Theyaregoingtotheshop.Howdotheyprepareforthemeal?-Howmany...?-數(shù)字。

數(shù)字+事物。Howmanyapples?Howmanybananas?Three.Andoneorange.Two.OK.Ihavetenyuan.Ihavesixyuan.Great!Let’sgototheshop!Howdotheyprepareforthemeal?Ihave...yuan.Great!好的！=Good!shop商店Howmanyapples?Howmanybananas?Three.Andoneorange.Two.OK.Ihavetenyuan.Ihavesixyuan.Great!Let’sgototheshop!Listenandread.Howmanyapples?Two.Howmanybananas?Three.Andoneorange.OK.Listenandread.Ihavetenyuan.Ihavesixyuan.Great!Let’sgototheshop!Roleplay:boysareSam,andgirlsareSarah.Sam:Howmanyapples?Sarah:Two.Sam:Howmanybananas?Sarah:Three.Andoneorange.Sam:OK.Sarah:Ihavetenyuan.Sam:Ihavesixyuan.Sarah:Great!Let’sgototheshop!Languagepoint.-Howmanyapples?-Two.詢問事物數(shù)量的句型-Howmanydogs?

-Six./Sixdogs.想要詢問事物的數(shù)量，可以用句型：“Howmany...?”來提問，howmany后要用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，答語用“數(shù)字.”或“數(shù)字+事物.”來回答。詳解：Languagepoint.Ihavetenyuan.表達(dá)自己錢數(shù)的句型詳解：想要表達(dá)自己的錢數(shù)可以用“Ihave...yuan.”“yuan”是人民幣的單位，意為“元”。-Ihavefouryuan.-Ihavefiveyuan.

Talkaboutthenumberswithyourpatner.Howmany______?______.coloursFiveeyesTwogiraffesOneflowersEight

Talkaboutthenumbersintheclassroom.Howmany...?...

Let’slook.CountandsayHowmanylions?Two.

Talkaboutnumbersinthepicturewithyourpartner.Howmany...?...Summary學(xué)習(xí)了下列單詞：表示數(shù)字的單詞：six,ten.學(xué)習(xí)了下列句型：詢問數(shù)量的句型：-Howmany?

-數(shù)字/數(shù)字+事物。Howusefularenumbers?Now,IcanContentsMystarsreadwords:six,tensentences:-Howmany?-數(shù)字/數(shù)字+事物。sayuse

GoodtoknowLuckynumbersinChina中國的吉祥數(shù)字Sixrepresentssmoothsailing.Everythingwillgoasonewishesandallwillbesmooth.“六”代表一帆風(fēng)順，事事如意，萬事順利。Eightsoundslikefa,signifyingprosperityandwealth.“八”聽起來像“發(fā)”，象征繁榮與財(cái)富。Ninerepresentslongityandeternity,embodyingpeople’sbeautifulwishesforalongandunchanginglife.“九”代表長久和永恒，體現(xiàn)人們對長壽的期望以及美好不變的愿望。

一、單項(xiàng)選擇。()1.如果你想詢問有多少個(gè)蘋果，你可以說：A.Howmuchapples?B.Howmanyapples?()2.

別人問你Howmany?你可以說：A.OK.B.Five.()3.你想表達(dá)你有六元錢，你可以說：A.Ihavesixyuan.B.Sixyuan.BBAExercises

二、連詞成句。1.many,oranges,How(?)____________________2.shop,to,go,the,Let’s(.)____________________3.I,ten,have,yuan(.)____________________Howmanyoranges?Let’sgototheshop.Ihavetenyuan.謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材