2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（34篇）

2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（34篇）

一、假期讓孩子定時(shí)，定量的寫作業(yè)，

除了春節(jié)或特殊時(shí)候，讓孩子可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，其余的時(shí)

間一定要使孩子每天都有學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的任務(wù)。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)家

長(zhǎng)只做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，千萬不能讓學(xué)生等著現(xiàn)成的答案，成了執(zhí)筆的

工具，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的害處，家長(zhǎng)只給讀一讀題目，

個(gè)別題目做一下輔導(dǎo)，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，這次考試中就

發(fā)現(xiàn)有些孩子的試題是由于馬虎造成的，所以家長(zhǎng)一定要使孩子養(yǎng)

成隨時(shí)檢查的習(xí)慣。除了寫的任務(wù)之外，還要有閱讀的任務(wù)。形成

了習(xí)慣就會(huì)成為受益一生的財(cái)富。而且作為孩子入學(xué)以來的第一個(gè)

假期，打下什么底就是什么習(xí)慣。希望家長(zhǎng)多用心，多付出些。

二、每天控制看電視的時(shí)間，家長(zhǎng)多陪孩子游戲，交流，這時(shí)

的交流很有必要

因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生都在一天天的長(zhǎng)大，養(yǎng)成和他溝通的習(xí)慣，他

會(huì)把心事和我們說的，而過了這個(gè)關(guān)鍵期，以后隨著年級(jí)的增高，

學(xué)生就會(huì)逐漸的封閉自我，不愛和我們交談，另外多陪孩子玩耍。

在玩耍中增強(qiáng)自信，培養(yǎng)動(dòng)腦的能力，以及多方面的愛好。

三、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

學(xué)生的閱讀將是孩子一生受益的知識(shí)，許多的知識(shí)都是從書本

上得來的，因此，我們教師和家長(zhǎng)都要努力的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,

而這個(gè)習(xí)慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時(shí)期，我曾看到許多的家長(zhǎng)為了

孩子的閱讀，自己也讀書，創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長(zhǎng)陪孩

子閱讀，在閱讀的時(shí)候從不看電視等等。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳

關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級(jí)，錯(cuò)過了這個(gè)階段，再花十倍的努力，

恐怕都收不到這樣的效果。懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，或督促孩

子閱讀，或陪孩子閱讀，真正養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，學(xué)生就會(huì)讓我們

在學(xué)習(xí)上少操很多心。

四、家長(zhǎng)與教師的溝通

由于學(xué)生是一年級(jí)，許多的知識(shí)都是地基，所以我們做教師的

都不但怠慢，對(duì)于一些知識(shí)都在參照教參，查閱資料，基本都是準(zhǔn)

確答案才敢告訴學(xué)生，所以有時(shí)和家長(zhǎng)的答案意見有分歧時(shí)，希望

家長(zhǎng)和我溝通，而不要輕易下結(jié)論誰對(duì)誰錯(cuò)，這樣就會(huì)使孩子產(chǎn)生

不解，而且容易答案混淆。

對(duì)于低年級(jí)的孩子，我個(gè)人認(rèn)為習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，哪怕學(xué)習(xí)

有些吃力，只要不是智力問題，成績(jī)暫時(shí)不理想都不重要，而一個(gè)

習(xí)慣學(xué)生恐怕要帶一生，好的習(xí)慣就會(huì)受益一生，壞習(xí)慣就會(huì)受害

一生，習(xí)慣隨處可見，比如認(rèn)真傾聽，做事認(rèn)真，不丟三落四，不

亂扔亂放東西，能自己整理自己的物品，這些看似小事的習(xí)慣對(duì)于

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及將來的工作都很重要，隨著年齡的增長(zhǎng)這種優(yōu)

勢(shì)就會(huì)越明顯，而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)吧。我希望這批

孩子能夠有個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。讓他們今后受益一生。

良好的習(xí)慣將是孩子一生受用的法寶，作為學(xué)生的起步，我們

已經(jīng)領(lǐng)著孩子走的很好了，所以希望以后我們能夠溝通的更好些，

有些家長(zhǎng)做的很好，和我交流溝通如何指導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)，如何對(duì)依

賴性大的孩子進(jìn)行教育，還有的家長(zhǎng)能夠針對(duì)學(xué)生在家的表現(xiàn)與我

及時(shí)溝通，然后希望我能夠進(jìn)行教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還

是有一定的效果。希望以后在學(xué)習(xí)或習(xí)慣上，家長(zhǎng)能及時(shí)和我溝通

咱們盡力做到家長(zhǎng)教師的雙方教育，也會(huì)收到事半功倍的效果。

2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇28

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

看到教室里再一次坐滿了家長(zhǎng)，我非常感動(dòng)！感謝大家能在百

忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我們工作的支持，

也是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的關(guān)心。謝謝！

在此也謝謝家長(zhǎng)們平日里對(duì)我們教師教學(xué)工作上的支持與理解。

我們班的家長(zhǎng)們每次來接孩子，都急切地詢問著孩子的近況，我的

孩子學(xué)習(xí)怎樣？我的孩子表現(xiàn)怎樣？真的很開心家長(zhǎng)們能詢問到孩

子的各方面，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子的全面發(fā)展是重視的。那么，所謂

的“全面發(fā)展”都有哪些呢？想必很多家長(zhǎng)都知道，就是孩子在德、

智、體、美等方面獲得完整發(fā)展。很明顯地，“德”首當(dāng)其沖。在

我們班里，孩子的“德”是有所得的，比如：一次，班里的尹湘同

學(xué)請(qǐng)假回家?guī)滋?，一回到班?jí)里，大家就像久未見面一樣，和尹湘

同學(xué)親切地?fù)肀?，還互相問好。這是個(gè)很好的現(xiàn)象，看得我自己都

心頭萬緒??！但冷靜下來，我還是會(huì)為孩子們分析分析的。在這里

也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)，一拿到考卷，第一眼看到成績(jī)的同時(shí)，也請(qǐng)您幫

孩子分析分析錯(cuò)題。是疏忽？是不會(huì)做？還是.....?其實(shí)，我們

孩子成績(jī)不好無非就是幾種原因：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、基礎(chǔ)不好、毅力

不夠。只要我們能夠?qū)ΠY下藥，一定可以幫助孩子提高成績(jī)的！在

分析后，請(qǐng)您也當(dāng)回家庭教師，幫孩子也補(bǔ)補(bǔ)知識(shí)漏洞。這樣，校

內(nèi)的學(xué)習(xí)加上校外的輔導(dǎo)，相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是令人滿意的！

好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要有好的體質(zhì)?，F(xiàn)在的孩子，在家里的一切

常常是家長(zhǎng)包辦，我們都愛孩子，可愛得過了頭。孩子們很多都是

“衣來伸手，飯來張口”，致使孩子動(dòng)手做的機(jī)會(huì)少了。孩子們做

完作業(yè)，沒事做，就待家里看電視，玩游戲。請(qǐng)家長(zhǎng)們多些時(shí)間讓

孩子鍛煉鍛煉。讓孩子做點(diǎn)家務(wù)，自己理理自己的東西，雖然是小

事，可不僅讓孩子有了獨(dú)立性，也無形中運(yùn)動(dòng)了。經(jīng)過一學(xué)期的鍛

煉，孩子們?cè)谏钭岳砩嫌辛艘欢ǖ倪M(jìn)步，孩子能自己整理內(nèi)務(wù)，

能自己穿好衣服，知道了珍惜糧食?？上驳氖怯械暮⒆拥莫?dú)立性特

強(qiáng)，完全可以自我解決生活問題，在這里感謝家長(zhǎng)的培養(yǎng)，為我們

輸送了這樣優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)然，如果，在生活中碰到一些棘手的問

題，也歡迎各位與我們聯(lián)系，共同探討孩子的教育問題，共同成長(zhǎng)!

2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇29

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)光

總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長(zhǎng)大，心里真是即欣慰又開心

吧。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開。一年兩個(gè)學(xué)期，四個(gè)

季節(jié)，十二個(gè)月，300多天，8000多個(gè)小時(shí)，像一陣風(fēng)就這樣過去

To對(duì)于學(xué)生來說，時(shí)間是非常寶貴的，對(duì)于每一個(gè)成年人來說，

時(shí)間同樣也很寶貴，因?yàn)樗褪巧?/p>

當(dāng)我們對(duì)孩子說珍惜時(shí)間的時(shí)候自己有沒有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴

呢？這一分鐘過去了，就不會(huì)再有這一分鐘了，不知不覺你也從曾

經(jīng)的初中生變成了一個(gè)為人父母的的成年人，孩子們，你的父母不

知不覺頭發(fā)上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長(zhǎng)同時(shí)也讓你的父母慢

慢變老。首先請(qǐng)各位學(xué)生在心理虔誠(chéng)地說句感謝你們我親愛的父母。

感謝他們這一年來對(duì)自己的照顧和呵護(hù)。

記得新學(xué)期時(shí)候帶著學(xué)生們參加軍訓(xùn)，看著你們穿上軍裝，一

個(gè)個(gè)儼然就像一個(gè)個(gè)真正的戰(zhàn)士。班里有很多學(xué)生被評(píng)為模范標(biāo)兵,

你像車路航同學(xué)、田佳豪同學(xué)，還有很多學(xué)生不怕苦不拍累，即使

再熱也不輕言放棄，我當(dāng)時(shí)也被很多學(xué)生感染，我堅(jiān)信這是一個(gè)有

著強(qiáng)烈凝聚力的集體，我相信你們將在以后的道路上越走越寬闊。

在學(xué)校組織的戲曲進(jìn)校園節(jié)目中，學(xué)生們不僅認(rèn)真聽講吸取的有關(guān)

知識(shí)，而且還積極練習(xí)戲曲動(dòng)作，向王若寒、徐瑞涵等同學(xué)，他們

認(rèn)真地樣子真的很美。另外學(xué)校組織的其他活動(dòng)還有很多，去新鄭

為期一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)，去綠博園為期一天的研學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)里

組織，語文聽寫大賽，英語聽寫大賽，數(shù)學(xué)計(jì)算大賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),

藝術(shù)節(jié)等。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的人才。360行，行行

出狀元，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒。

我們班有很多學(xué)生多才多藝，像、等，他們都有自己的特長(zhǎng)。擁有

特長(zhǎng)愛好對(duì)自己的學(xué)習(xí)還有以后的工作生活中都有很大的幫助。

我們班目前人數(shù)57人，在5班這樣一個(gè)大集體中，我們團(tuán)結(jié)友

愛互幫互助，我們勤奮刻苦，不斷進(jìn)步，剛開始分班的時(shí)候，班級(jí)

里的學(xué)生都是全校130名以后的，經(jīng)過一年的不懈努力，班里已經(jīng)

有6個(gè)學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)前130名，比較好的學(xué)生有張雪妍20名，張

佳慧26名，張雪妍期中考試曾經(jīng)考過全年級(jí)第7名的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)

我們年級(jí)主任都很驚喜，普通班里進(jìn)入年級(jí)前10名真的很不容易，

但是張雪妍做到了，我們7。5班曾經(jīng)做到過。我們才經(jīng)過一年的努

力，已經(jīng)有6名同學(xué)超過實(shí)驗(yàn)班，除了剛分班考試時(shí)，我們班沒有

獲得學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗進(jìn)入八年級(jí)以后，是否會(huì)有更多的學(xué)生沖進(jìn)前

130呢？我們拭目以待。

7.5班的總體成績(jī)?cè)谠谌昙?jí)16個(gè)普通班中，一直名列前茅，

不是第三名就是第四名。每次都能獲得學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗，這是全體學(xué)

生努力奮斗的結(jié)果，是所有任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果，我們班的優(yōu)

秀率也是特別高。很多老師經(jīng)常在午休即使自己不休息也要輔導(dǎo)學(xué)

生，晚上放學(xué)了，為了讓學(xué)生過關(guān)，親自留下來監(jiān)督他們背書，每

天都是如此。每一個(gè)老師的背后也有家庭去負(fù)責(zé)，也有孩子需要接

送和和呵護(hù)。但是當(dāng)我們?cè)谖逍羌t旗下宣誓成為一名人民教師時(shí)，

我們已經(jīng)承諾對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀冎烂恳粋€(gè)孩子都是家

庭的一個(gè)希望。

請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要相信你的孩子潛力無窮，不管他在什么樣的的

班級(jí)，不管他的成績(jī)現(xiàn)在如何，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)信有志者事竟成,

他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期中考試有很多學(xué)生取得

了進(jìn)步，王全校排名進(jìn)步了200個(gè)名次，全校排名進(jìn)步了167個(gè)名

次，等還有一些同學(xué)也取得了可喜的成績(jī)，如果每天都能進(jìn)步，等

到初三的時(shí)候，那他不就是一個(gè)準(zhǔn)優(yōu)秀生嗎？

在這一學(xué)期的相處中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有很多自己的小秘密，這

些小秘密他們可能不愿意和家長(zhǎng)說，也可能不會(huì)在老師面前流露，

但是會(huì)在某一篇周記中表達(dá)出來。孩子需要管教需要監(jiān)督，但他們

也需要理解。我曾經(jīng)無數(shù)次的調(diào)查過哪些成績(jī)不好的學(xué)生，問他們

為什么不好好學(xué)習(xí)，他們大部分的學(xué)生給我的回復(fù)是學(xué)不會(huì)。這或

許是一種推辭，但學(xué)不會(huì)可能真是存在，當(dāng)一名初中生連乘法口訣

都不會(huì)的時(shí)候你會(huì)不會(huì)驚訝，當(dāng)26個(gè)英文字母都不會(huì)的時(shí)候你會(huì)不

會(huì)覺得他確實(shí)欠缺的太少，當(dāng)分?jǐn)?shù)加減法對(duì)于他們來說就很吃力的

時(shí)候，他們學(xué)習(xí)會(huì)跟的上嗎？剛開始我對(duì)這樣的事情很不理解，我

真的想不明白一個(gè)初中生為何會(huì)連如此基礎(chǔ)的東西都不知道？當(dāng)你

深入去了解他們的小學(xué)時(shí)代后就會(huì)懂得小學(xué)教育也很重要，時(shí)光不

能倒流，所以為今之計(jì)對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生基礎(chǔ)差的學(xué)生，只能去

彌補(bǔ)。當(dāng)然這個(gè)過程是很痛苦的，我曾多次幫助我們班那些基礎(chǔ)差

的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)真的很慢，有時(shí)候一道題和其他學(xué)生講一遍就懂

了，他可能要講三遍四遍甚至五遍，更讓你無奈的是上午講完下午

可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會(huì)記住了。對(duì)

待不同的學(xué)生要采用不同的方法，對(duì)于家長(zhǎng)我們也需要知道你的孩

子真實(shí)的水平，不要老是拿他和別人比，再和別人比，它終將還是

你的孩子，而別的孩子還是別人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖

巧，不需要家長(zhǎng)的督促也能取得良好的成績(jī)，但有的孩子即使家長(zhǎng)

付出了很大心血，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，每天督促檢查作業(yè)，但成績(jī)也是見效

很慢。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要端正好心態(tài)，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也想想他

的其他方面，比如在學(xué)校的人際交往情況，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，

每天在學(xué)校遇到的開心與快樂，我覺得一個(gè)有夢(mèng)想有目標(biāo)開朗有朝

氣的孩子成績(jī)不會(huì)太差。

不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假，雖然我們的主導(dǎo)思想是素

質(zhì)教育，培養(yǎng)理念是讓學(xué)生全面發(fā)展；但是在應(yīng)試教育的大背景下,

成績(jī)?nèi)匀皇遣蝗莺鲆暤?，因?yàn)闆]有成績(jī)孩子就不能考上理想的高中,

暑假來后他們就是八年級(jí)學(xué)生了，七年級(jí)是基礎(chǔ)，八年級(jí)是關(guān)鍵，

如果不能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，兩極分化現(xiàn)象將會(huì)更嚴(yán)重，八年

級(jí)還會(huì)增加一個(gè)新的科目：物理，希望各位家長(zhǎng)和孩子能在暑假的

時(shí)候幫助孩子提前適應(yīng)這門學(xué)科，這樣一來八年級(jí)就會(huì)有八門課程,

同樣的時(shí)間增加一門新的課程，而且還是中招考試必考科目，學(xué)習(xí)

上就會(huì)更加緊張，而且歷史在八年級(jí)不再是開卷考試了。為了不讓

孩子們輸在起跑線，我覺得這個(gè)暑假非常有必要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，

而且要是有效地預(yù)習(xí)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏將會(huì)更加快，優(yōu)勝劣汰，

如果不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，將會(huì)被淘汰，沒有人會(huì)等你，只

有讓自己優(yōu)秀。全班近60個(gè)人，誰能笑道最后現(xiàn)在都是未知。

很多家長(zhǎng)說我的孩子為什么一到初中就倒退那么多，那是因?yàn)?/p>

初中和小學(xué)完全不一樣，小學(xué)很多時(shí)候都是在玩中學(xué)，中學(xué)很多時(shí)

候都是在玩命學(xué)，我們是走讀初中，很多孩子每天早上6點(diǎn)左右就

起床，到晚上7點(diǎn)多才能到家，而且還要去寫作業(yè)。他們很辛苦也

很累，但是如果你不努力，將會(huì)有更多的學(xué)生超過你。我每天中午

午休在轉(zhuǎn)班的時(shí)候經(jīng)?？吹接行W(xué)生只稍微休息10分鐘左右，然后

醒來繼續(xù)寫作業(yè)，有的學(xué)生平常沒有時(shí)間看自己喜歡的名著書籍也

經(jīng)常利用午休來增長(zhǎng)自己的知識(shí)。有些學(xué)生本來已經(jīng)很優(yōu)秀了，但

仍然在繼續(xù)努力，優(yōu)秀的人尚且不敢停頓，你有什么理由偷懶。也

有一些學(xué)生，不僅午休睡1個(gè)多小時(shí)，自習(xí)課也打瞌睡，上課還想

瞇瞇眼，說不定你剛開始還在聽老師講開頭，再回過神時(shí)，已經(jīng)結(jié)

束了。時(shí)間都是一樣的，大家所擁有的資源也是一樣的，

對(duì)于有的學(xué)生不是你學(xué)不會(huì)，是你真的不夠用心。

現(xiàn)在有的學(xué)生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他任

課老師面前卻不能很自覺。同樣這些學(xué)生在家長(zhǎng)面前和在學(xué)校的表

現(xiàn)也不一樣，有的學(xué)生在學(xué)校愛說愛笑，大大咧咧，和朋友談天說

地，但在家可能啞口無言，吃完飯可能就回到自己的小屋里寫作業(yè),

或者做其他事情。如果溝通變少了，那么矛盾就會(huì)變得越來越多，

所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要嘗試著多和孩子溝通，當(dāng)然這個(gè)溝通最好不要有

那么強(qiáng)的目的性，有的時(shí)候聊著聊著可能就會(huì)聊出一些你想知道的

事情。

我曾經(jīng)問過班里的一些學(xué)生你們的夢(mèng)想是什么？有的茫然，有

的一笑而過，我不知道他們?yōu)槭裁葱?？或許這個(gè)詞太士氣了，但有

時(shí)候我卻覺得這些學(xué)生挺可悲的，因?yàn)樗麄兙谷徊桓艺務(wù)撍?，竟?/p>

沒有想過它，一個(gè)沒有夢(mèng)想的靈魂，不是行尸走肉嗎？沒有目標(biāo)，

沒有方向，每天來到這里就是為了打卡簽到嗎？不只是學(xué)生，作為

一名成年人，我們也需要反思現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)喜歡的樣

子，我們那個(gè)年代是一個(gè)多夢(mèng)的年代，很多人都曾夢(mèng)想走天涯看一

看世界的繁華，你是否還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？你有沒有和你的孩子

談?wù)撨^這個(gè)若隱若現(xiàn)，但曾經(jīng)讓你熱血沸騰的事情呢？我們知道現(xiàn)

在的學(xué)生變化特別特別大，看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下，其實(shí)是一顆極其脆

弱的心。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在假期一定要給你的孩子制定一個(gè)計(jì)劃，兩個(gè)

月的假期頂?shù)纳洗蟀雮€(gè)學(xué)期，利用好這個(gè)暑假，來到之后將會(huì)是一

個(gè)嶄新的自己。有的人走著走著變成了自己最可愛的樣子，而有的

人卻迷失了自我。

我相信5班里的每一個(gè)孩子都能變成自己可愛的樣子。

2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇30

一、首先，感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望這是我們一次很好的心

與心的交流，也非常各位家長(zhǎng)這個(gè)學(xué)期對(duì)我的工作上的配合與支持,

謝謝！

二、回顧這一學(xué)期的情況：首先要說的是學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)

過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)

的學(xué)生生活，個(gè)別學(xué)生還是班里小朋友的好榜樣呢。一年1班的小

朋友，比較純，真，比較有自己的個(gè)性，個(gè)別學(xué)生的自我約束力較

強(qiáng)（如：馬國(guó)豪、古俊祿、黃嘉容、黃思婷、鄭澤娟、黃家欣、田炎

坤、曾亮、劉永豪、陳熠龍、陳境釗等。

而個(gè)別小朋友就要努力了，希望個(gè)別同學(xué)能改掉上課講話、玩

東西等習(xí)慣，做到，認(rèn)真聽、積極想，響亮答。

學(xué)習(xí)上，做得比較好的一點(diǎn)是，這個(gè)班的小朋友都能按時(shí)完成

作業(yè)，按時(shí)上交，這一點(diǎn)也有家長(zhǎng)的一份功勞。預(yù)習(xí)習(xí)慣還待繼續(xù)

培養(yǎng)，每次檢查都會(huì)有幾個(gè)沒有完成，家庭習(xí)慣還害要加把勁。

三、在此，要表揚(yáng)對(duì)孩子的教育各個(gè)方面都做得好的家長(zhǎng)：古

俊祿家長(zhǎng)、黃家欣家長(zhǎng)、賀智吉吉家長(zhǎng)、黃思綺家長(zhǎng)、馬國(guó)豪家長(zhǎng)、

楊興健家長(zhǎng)、王瑛姿家長(zhǎng)、洪鑫家長(zhǎng)、梁潼家長(zhǎng)。

四、表揚(yáng)：

一學(xué)年一年1班優(yōu)秀學(xué)生：

古—（1）、戴一（2）馬_、梁_、楊—（3）陳一、黃_、黃—（4）

楊一、黃—（5）

愛國(guó)小標(biāo)兵：楊_、黃_、

“大家最喜歡的學(xué)生“：陳_、黃—

優(yōu)秀班干部：古_(tái)、馬.

“環(huán)保小衛(wèi)士"：何_、王—

書香少年：馬_、黃_、賀—

五、期末語文試卷分析。

六、家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我

們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問"。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90

分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明

的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考

問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取

教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

七、展望未來，我們要做到：

1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，（天必帶5

樣），檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。

2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（語文的預(yù)習(xí)要求是：讀文、生字注音、

拼讀生字，在文中圈詞語）

3、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（認(rèn)真書寫，及時(shí)改錯(cuò)，學(xué)習(xí)

自己檢查正誤。）

4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

每學(xué)一課必須家聽，聽寫之前讓孩子讀課文、生字，并對(duì)當(dāng)天

學(xué)的課文提出一些口頭問答，加深記憶。

5、少看電視，多讀課外書。

如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有說服力。

如果孩子看見你總是在讀書看報(bào)，他們很快也會(huì)效仿你。

2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣，讀書也是一項(xiàng)技能,

所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn)，每天至少花30分鐘閱讀任

何種類報(bào)刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。

3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。

4、讀書給孩子聽。研究顯示，這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

所做的最重要努力。

5、送書給孩子作為禮物。

6、使讀書成為一種特權(quán)。比如說，“如果你在床上看書的話，

今晚就可以晚15分鐘睡?！被蚴恰耙?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送?，我等?huì)

兒給你多讀一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

7、如果你的朗讀水平實(shí)在不行，你可以讓孩子讀給你聽，然后

和他討論書中的故事。

2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇31

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。

在我們相處的這兩年中，各位家長(zhǎng)給予我們的關(guān)注與支持常常令我

感到溫暖和感動(dòng)，這也成為了我工作的動(dòng)力。在此，要特別感謝楊

博聞的媽媽擔(dān)任家長(zhǎng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的

大小活動(dòng)；江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻(xiàn)；

馮一涵的媽媽對(duì)孩子們生活上的關(guān)愛；喻海龍和陳贊暄、張?zhí)煊睢?/p>

李杲東等家長(zhǎng)與我們的長(zhǎng)期及時(shí)的溝通。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信

任，感謝你們對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助，我們正在攜手努力創(chuàng)

造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式，對(duì)此我感到自己是幸運(yùn)

的，也由衷的開心。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面

的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測(cè)。

自帶一年級(jí)帶班以來，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不

斷提高，有很多令人欣慰的地方，我就不面面俱到了，在以前的家

長(zhǎng)會(huì)上，我提到過對(duì)本班德育發(fā)展的奮斗目標(biāo)，就是要打造真正文

明的班集體，將每個(gè)孩子培養(yǎng)成講文明，有修養(yǎng)的個(gè)體。大部分孩

子在我們的共同努力下正沿著這一方向前進(jìn)，談吐文明優(yōu)雅、舉止

落落大方、懂得遵守公共秩序、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、與人交往友善和睦、

尊敬師長(zhǎng)關(guān)愛他人、有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能分辨是非伸張正

義……

這些都是我們的成功之處。然而，從本學(xué)期觀察中仍然有需要

我們深思的不足之處0比如：部分孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加

強(qiáng)，上課常常注意力不集中，做小動(dòng)作，說悄悄話；作業(yè)書寫潦草,

有急于求成的浮躁表現(xiàn)，個(gè)別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象；對(duì)他人善

意的幫助不能虛心接受，對(duì)事對(duì)人顯得漠然等等，這些看起來不足

掛齒的小事實(shí)際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。這些現(xiàn)象如果

不及時(shí)給予糾正引導(dǎo)，會(huì)釀成對(duì)事不認(rèn)真，沒有耐心，成績(jī)不重實(shí)

質(zhì)流于表面，

應(yīng)付差事，驕傲自負(fù)，以自我為中心自私、專橫、生活失去熱

情等后果。對(duì)此，我感到非常憂心，所以本學(xué)期在分析調(diào)整了自我

的原因后，我希望各位家長(zhǎng)能配合我在以后的工作中做到以下幾點(diǎn):

1、家庭氛圍

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好

的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家盡量給孩子提

供一個(gè)文明和諧的家庭環(huán)境，夫妻之間、父母之間談話注意態(tài)度言

行，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動(dòng)作，比如：撫

摸他的頭并告訴他：媽媽愛你，你是媽媽的寶貝！等等。以實(shí)際行

動(dòng)感染孩子愛自己、愛每一個(gè)家庭成員。

2、思想觀念

我平時(shí)給孩子們說得最多的一句話是：認(rèn)真做好每一件事！這

句話已成為我們二1班的口號(hào)了。事物的結(jié)果我們沒有人能夠預(yù)言,

但成敗往往能從對(duì)待的認(rèn)真程度上反映出來，認(rèn)真是一種端正的人

生態(tài)度，我們?cè)诮o孩子說教的同時(shí)，可以試試潛移默化的以身作則,

試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致

的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂，遇事得過且過

的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的，做事馬虎的?！靶?/p>

樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，讓孩子形成一種正確的思想觀念，其實(shí)

是一勞永逸的一件好事。所以，請(qǐng)您認(rèn)真對(duì)待孩子的每一件小事，

并教育孩子認(rèn)真對(duì)待每一件小事，從每天自己動(dòng)手整理書包；周一、

活動(dòng)時(shí)的統(tǒng)一著裝；寫字時(shí)的每一個(gè)筆畫；試卷中的每一道試題；

老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點(diǎn)一滴，相信我們

共同努力堅(jiān)持不解，打造一個(gè)精致儒雅的孩子不是難事！

3、獎(jiǎng)罰制度

“好孩子是夸出來的”這句話我很認(rèn)同，但教育孩子也是要有

手段，有方法的，不能盲目的夸贊，我們還需要在他們的成長(zhǎng)中扮

演導(dǎo)航員的角色，幫他們掌握正確的方向，培養(yǎng)孩子積極的、健康

的成長(zhǎng)。所以，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡

的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就

得獎(jiǎng)勵(lì)他力所能及的最喜歡的事情。我們以前提倡過與班級(jí)的獎(jiǎng)?wù)?/p>

掛鉤，有的家長(zhǎng)這樣嘗試了，但很多家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ年P(guān)系

并沒有做。但不管你用什么做法，只要遵循培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改

正壞習(xí)慣用減法這樣的法則，通過調(diào)整一定能有所成效。

2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇32

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小班的老

師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！時(shí)間過的真快！小班的第一學(xué)期

即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋?/p>

的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼

兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會(huì)和老師

一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會(huì)畫畫了，

會(huì)唱歌跳舞了，會(huì)念三字經(jīng)，弟子規(guī)古詩和兒歌了……

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工

作畫上了圓滿的句號(hào)。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)

老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老

師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園

的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)

生子女，在家有著兩對(duì)一，四對(duì)一，甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)

也折射出很多個(gè)性問題，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能

力薄弱依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和

各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活

和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、

用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類

活動(dòng);

2、能知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的

語言表達(dá)自己的要求；

3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、能充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同

伴們一起玩耍；

5、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事

和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，

能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡參與活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、

敲打、做模仿動(dòng)作。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、

藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、

區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可

以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲

的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方

面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。

三、家長(zhǎng)需要配合的工作

經(jīng)過一學(xué)期的相處，我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多，我發(fā)現(xiàn)

我們作為家長(zhǎng)也有需要提高的地方。如以下幾個(gè)地方：

1、接送卡的正確使用。（對(duì)，相處了熟了，但接送卡還是要按

規(guī)定正確使用起來。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解）放學(xué)時(shí)，

請(qǐng)家長(zhǎng)一定排好隊(duì)，把卡遞到老師的手里，由老師來喊孩子的名字。

家長(zhǎng)就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走。一定要固定的家

長(zhǎng)來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話（6176207）

2、為了幼兒的安全，來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否帶危險(xiǎn)品及貴

重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。咱們班在這個(gè)問題上，

家長(zhǎng)就有很大的疏忽。不說您或許不知道，如果您能細(xì)心的彎下腰

來浪費(fèi)三十秒的時(shí)間摸摸孩子的口袋查看孩子的小手，就能避免以

下事情的發(fā)生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小

的螺絲帽長(zhǎng)螺絲釘?shù)?，有帶打火機(jī)，有帶注射器，帶一角五角一元

的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶

200元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天，有個(gè)孩子竟然帶了20_

的現(xiàn)金。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長(zhǎng)，接到這些錢，家長(zhǎng)也驚訝。

即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。

或許他無心，覺得好玩。

家長(zhǎng)一定要做好孩子的監(jiān)督工作，和老師一起幫助孩子改掉這

些不好的習(xí)慣。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉

嚨里，不說是責(zé)任誰擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩

子的家長(zhǎng)要注意下次錢財(cái)貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞?dòng)?/p>

報(bào)道一孩子，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經(jīng)五個(gè)工作人員三個(gè)

多小時(shí)的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛，無邪。如果咱

們的孩子生病了要吃藥，請(qǐng)及時(shí)與老師交代清楚以免出錯(cuò)，能將寶

寶的名字備注上，避免在繁忙時(shí)遺忘。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶

回家或和其他孩子交換物品的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來，我們會(huì)

及時(shí)表揚(yáng)的并處理好的。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。關(guān)于這個(gè)問

題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過幼兒年齡小，交往能力差，

有的方法不對(duì)，有的好動(dòng)，控制能力弱。非發(fā)自內(nèi)心的掙打。孩子

本來就活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。

孩子矛盾來去都很快，他們也是經(jīng)過和小伙伴一次次的摩擦，學(xué)會(huì)

與小伙伴友好的交流和相處。做幼師特別是帶小班的幼兒老師，每

天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的。生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降

到最低。有疏忽的，我們也是不希望的。再次深表歉意了。家長(zhǎng)在

遇到這種事情發(fā)生時(shí)，首先需要冷靜對(duì)待。

老師不會(huì)偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發(fā)生。孩子傷

著，老師也心疼也自責(zé)。所以家長(zhǎng)就千萬別說出不理智的話來，孩

子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年還是幾十年的教師都

不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。我們做到的，只能眼觀六路

耳聽八方，減少再減少事故的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，

正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，大多數(shù)家長(zhǎng)處理的很

好，在此感謝這些家長(zhǎng)的理解和支持。謝謝你們！

4、明年開學(xué)后，天氣越來越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉，

請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動(dòng)。讓幼兒在8：

00至8：30之間到園。但千萬別來太早。剛開學(xué)時(shí)，有的家長(zhǎng)送幼

兒上學(xué)，比老師上班來的還早。您在外面等著，我們也不好意思。

但老師的工作時(shí)間也是科學(xué)安排的。若有其它特殊原因遲入園，請(qǐng)

您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。如

果生病或有事不能來園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假。

5、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果孩子有尿

褲子，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系?；蛘呶覀兇螂娫捰惺裁粗匾氖虑?/p>

要通知，如果聯(lián)系不上就不好了。有什么問題或關(guān)于孩子的事情的

都可以打電話給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。

假期要求

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己

的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，

避免包辦代替。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長(zhǎng)輩、

老師能主動(dòng)大聲的問好。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講

話時(shí)能安靜地傾聽。

4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒

積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)

不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如在家開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，

讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四、寒假注意事項(xiàng)

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。

自己吃假，自己上廁所

2、少吃零食，少看電視。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書，講

故事，畫畫，玩玩具……

3、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：不玩水，不玩電，不

動(dòng)煤氣開關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長(zhǎng)的名字，住址，電話號(hào)碼，

不和陌生人走，不吃別人的東西……

4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長(zhǎng)督促幼

兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生。

2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇33

各位家長(zhǎng)：

時(shí)間過得真快，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一

年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有

的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。在這

里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(zhǎng)。是你們相信

我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大

的成績(jī)！謝謝你們！

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安

排和要求。

一、下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析

1、語文：平均分97.6分，100分的17人，90—99分的25人,

80—89分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)單，基本上都是字詞，許多同學(xué)

是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字

寫錯(cuò)，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。

二、交流學(xué)生情況

一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子

們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來，

孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特

別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。

1、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩

子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。

①起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少,

而要"從零開始”，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少一一分?jǐn)?shù)無論

高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣，我們就會(huì)以平

和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛

責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你

認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我

這樣說是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng)，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,

孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面，這

一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。

因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋?，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的,

這種潛移默化的影響非常奇妙。

②同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和

付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的

突出表現(xiàn)。說到成績(jī)，對(duì)于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分

收獲，希望繼續(xù)努力。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要

著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對(duì)于所有家長(zhǎng)，我要

說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)

不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助一一今天的扶，正是為了將來的不扶或

者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié)。一年級(jí)寫雖不是重點(diǎn),

但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個(gè)方面切不可忽視。聽，對(duì)

于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科,

絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽。說，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非

常重要的。讀，對(duì)于語文來說相當(dāng)重要。一年級(jí)，站在同一起跑線

上，看起來沒有差別一一五年之后，他們將大不相同，”不同”的原

因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所

知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的

書籍了，那就趕緊讀書，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用，以后就沒用了。你的

提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣

的孩子家長(zhǎng)必須重視起來，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須

利用好假期，做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講

究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。（例如：做識(shí)字卡片、

做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商

標(biāo)、展示表揚(yáng)等）

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí)；學(xué)會(huì)檢查；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)

間；專心做事（不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué)）；坐立行和讀

寫姿勢(shì)端正；早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。

3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。

耐挫能力（贏得起，輸?shù)闷穑?；學(xué)會(huì)寬容理解別人；懂得感恩;

禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果（愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課,

保持自己家里的衛(wèi)生）；學(xué)習(xí)人際交往；培養(yǎng)自理自立能力，自己

的事自己做；熱愛生活，心理健康；學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng)；懂得安全自護(hù)

常識(shí)。

4、家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言行

一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教

育孩子。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書。閱讀最重要

的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘一一30分鐘的

閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以

由短到長(zhǎng)，逐漸延長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基在里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取

決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢？美國(guó)教育家施道弗

告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5機(jī)其余95%的時(shí)間用

于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都

是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的

人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土,

只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的

知識(shí)之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即

便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來樂觀。

請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服

的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們

去讀自己喜歡的課外書一一這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干

久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理

解將是枯燥和無法忍受的。

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是

思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的

聰明蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合一一但是，請(qǐng)

相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語文是工

具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語

文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴

我們：所謂智力，就是閱讀能力。

作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒牵潜确?jǐn)?shù)更重

要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第

三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。

這是教師對(duì)自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰

是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳?jī)的正途。我們以為，具備了前

三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就；即便成績(jī)

一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三

條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀，

作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快

樂的人生，也很值得懷疑。

如果努力，至少我們能做到前三條一一至少我們能讓孩子成為

熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么，無論他考試的成績(jī)?nèi)绾?

我們都是最成功的教師和父母。

三、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解、互相支持對(duì)教育孩

子極為重要。

1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾。

2、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。

3、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來

人請(qǐng)教育子方法。

4、信任老師，”議師三思”。

不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，

不要干預(yù)別的班級(jí)"內(nèi)政"，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。

信任老師，對(duì)老師的做法不理解或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交

流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請(qǐng)與老師私下

溝通，老師會(huì)鄭重考慮您的意見。請(qǐng)注意措詞，不在孩子面前流露

出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒。

5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。

"親其師，信其道"，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵?。老

師的批評(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽孩子的片面之詞，更

不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就

來”你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯(cuò)了"，"老簽什么字呀，你們老

師真磨嘰“，"老師怎么那么喜歡某某同學(xué)"孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不

好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，

對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽嗎？記?。簠拰W(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩

子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽?/p>

的形象。當(dāng)然，教師自己一定會(huì)注意自身的形象，努力做一名孩子

心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染

教育我們共同的孩子。

四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文

1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的

字并組詞。2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查

改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)

勵(lì)）、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記。

寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃；遇到不

會(huì)的題先放下，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要

直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家

長(zhǎng)跟孩子一起商量，紿孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或

在家長(zhǎng)提示下想出解決問題的辦法，家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩

子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心，使他品

嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要！

3、第二天對(duì)前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記

載錯(cuò)例；聽寫前一天學(xué)過的字；每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí)。

4、及時(shí)督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意

思。

五、假期作業(yè)的布置：

1、數(shù)學(xué)方面:

a：口算不能間斷，最好每天都練。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,

一定要特別熟練才行。

b：背熟乘法口訣表。

2、語文方面：

a：試著讓孩子背誦，要求讓孩子先會(huì)背、再明白意思，最后照

著去做。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，很多家長(zhǎng)都反映不聽父母的話，經(jīng)常

頂撞父母，家長(zhǎng)根本管不了，而就是依據(jù)先師孔子的教誨，專門給

小朋友們編成的生活規(guī)范。

b:根據(jù)孩子的情況，自由練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊

知。

c：預(yù)習(xí)二年級(jí)的課本，可以當(dāng)課外書看。

六、下學(xué)期安排：

1、下學(xué)期語文重點(diǎn)：識(shí)字；寫字；學(xué)習(xí)查字典，幫孩子養(yǎng)成查

字典的習(xí)慣；練習(xí)寫一段話，把意思表達(dá)清楚、完整。

2、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié),

而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長(zhǎng)幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),

適時(shí)增減衣物。

3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢(shì)，預(yù)防近視。我們班有的孩

子視力不太好，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。

假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。

4、本學(xué)期上學(xué)遲到問題。我覺得要想解決這個(gè)問題，需要我們

家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期

在這方面要從嚴(yán)要求。

5、保證孩子的睡眠，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃

好早飯。

最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂、平安

的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆?，?/p>

是我的孩子！

2024期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇34

各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來

表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一

學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。

一、感謝。

首先感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來的鼎力支持。感謝你們對(duì)孩子們

的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成

的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出