2022年重慶市B卷中考滿分作文《巷子里的文化》

2022年重慶市B卷中考滿分作文【真題在線】以下兩題選做一題。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲；④除詩歌外，文體不限。(1）中華文化博大精深，源遠流長。文化在唐詩宋詞的意蘊里，在書法國畫的神韻里，在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里，在善良誠信、謙讓友愛的品行里……請以“____里的文化”為題，把題目補充完整后作文。巷子里的文化“歲月不居，時節(jié)如流”，巷子里的故事溫暖著我的歲月，故事背后的文化讓我難以忘懷。（開篇即點出文章的主題“巷子里的文化”,直截了當。)巷子帶給我最美好的記憶是在兒時的夏夜。晚飯后，搖著蒲扇的老奶奶和鄰居叔叔嬸嬸們在巷子口愜意地閑談，或坐在青石上，或坐在自帶的小馬扎上，有時干脆搬出涼席，席地而坐。我和小伙伴們嬉笑著，穿梭在人群里，玩累了就坐在石凳上看天上的北斗七星，望著月亮遐想里面是不是真的有嫦娥和玉兔。七夕夜，我也曾和玩伴一起躲在葡萄架下想偷聽牛郎與織女的私語。許多神奇的傳說故事就在這樣美好的夏夜里口耳相傳。巷子里的日子格外祥和。誰家的玉米可以煮著吃了，四鄰八舍的餐桌上都會飄著嫩玉米的清香；誰家大人偶有事情要外出，上學的孩子總會有熱心的鄰居幫著接送。我對小時候的事記憶猶新，記得我吃過李家奶奶包的可口的餛飩，記得張家嬸嬸哄過我，還教我在熟雞蛋殼上畫各種各樣的小動物。當某家的孩子托付給鄰居時，鄰居總會熱心地做最好的飯食來招待。（借鄰居們的熱情，突出巷子里善良淳樸的民風。)巷子里的春節(jié)最為熱鬧。新年到來之前的幾天，家家戶戶都會到集市上置辦年貨，如雞鴨魚肉，待客用的水果零食，貼在門上的春聯(lián)、年畫，走訪親友時要贈送的禮品，等等。主婦們則開始商談著待客的菜肴，互相分享新學的菜式；閑下來的叔伯們聊著來年的打算，還不時開著彼此的玩笑。大年初一，我總是早早起床，換上新衣新鞋，向父母和爺爺奶奶拜年。爺爺奶奶親昵地喊著我的小名，滿臉的皺紋都笑成了花。對我而言，巷子不僅給我提供了生活的場所，還以它特有的文化滋養(yǎng)了我的精神。巷子里的文化是傳承，是友善，是熱情，是淳樸。巷子里的人們?nèi)栽诶m(xù)寫著各自的故事，而巷子里的文化也依然熠熠生輝。畫龍點睛，照應標題，點出了巷子文化的本質(zhì)。)【得分點提示】①選材真實，富有生活氣息?？忌x了巷子里生活的具體場景，描寫了幾個生活化的畫面，從幾個不同角度展示了巷子生活中的文化傳承，如傳說故事在夏夜口耳相傳，淳樸民風在鄰里之間傳遞等。所寫故事來自生活，具有很強的真實感。②片段組合，結(jié)構(gòu)清晰。文章主體部分圍繞“巷子里的文化”這一主題，先描寫“我”兒時夏夜的經(jīng)歷，然后描寫日常生活中鄰里之間互愛互助的畫面，再描寫春節(jié)熱鬧的場景，內(nèi)容充實。行文時，首句領(lǐng)起全段，使得文章結(jié)構(gòu)更清晰?！沮厔莘治觥拷Y(jié)合重慶近三年的中考作文題，我們可以清晰地看出“雙命題，二選一"的形式一直是重慶中考作文堅持的命題方式，并且在題目的選擇上，以半命題作文、全命題作文和材料作文為主。其中，今年重慶B卷的題目由以前的全命題作文改為半命題作文，但命題的意圖沒有變，都是想要讓考生反思生活。2020年的《絆?伴》,2021年的《禮》，都希望考生在生活的磨礪和感恩中成長，有利于培養(yǎng)考生的意志，提升考生的人格。而今年的題目“____里的文化”，則讓考生回顧成長過程中收獲到的文化“財富”。這些文化是值得繼承和發(fā)揚的，在遇到困難時給我們鼓勵和支持，幫我們渡過難關(guān)，在我們困惑時給我們指點迷津，在我們驕傲時給我們警不，延續(xù)了2021年的《禮》的內(nèi)幽?？忌趯懽鲿r不僅要植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還要賦予其深刻的內(nèi)涵。提示語中提到了春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗，回歸了教材中關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的寫作訓練。所以考生不能忽視平時的課堂寫作訓練，這樣才能為備戰(zhàn)中考打好堅實的基礎。題目二是材料作文，這種命題形式是近三年的重慶中考B卷一直采用的。2020年作文題的材料是一句很短但富有哲理的話，考生可以從材料本身出發(fā)，去思考領(lǐng)悟人生哲理。2021年是自薦信，緊扣教材，注重考查考生的社會實踐能力，讓考生學以致用。2022年則是展望未來，以勞動課即將納入中小學課程這個節(jié)點為契機，緊承2021年立志于培養(yǎng)有生活常識、有動手實踐能力、適合現(xiàn)代社會的人才這一宗旨?？v觀近三年重慶中考的考題，這三年的考題體現(xiàn)了倡導考生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特色發(fā)展的趨勢，能在一定程度上改變考生“高分低能”的局面?！緦忣}聚焦】2022年重慶B卷題目一的提示語直接提示了考生寫作的內(nèi)容，沒有審題障礙。題目需要考生補充完整，而且補充的內(nèi)容沒有特定范圍，這給了考生一個廣闊的寫作空間。提ボ語中提到的唐詩宋詞、書法國畫都是可選的寫作對象，汶也是教材八年級下第五單元的寫作實踐內(nèi)容。此外，春聯(lián)燈謎、月餅粽子之類的寫作對象既是考生課堂上寫作練筆的內(nèi)容，也是教材中對傳統(tǒng)節(jié)日的看法。這類寫作實踐活動的內(nèi)容，非常明顯地體現(xiàn)出考題回歸教材的傾向。善良誠信、謙讓友愛，這是教育的本真，是立德樹人的最終目的。當然了，題目可補充的內(nèi)容還可以是“家鄉(xiāng)”“困難”“勞動”……考生一定要選擇自己有話可說、有話能說、有話會說的經(jīng)歷來歸納關(guān)鍵詞進行補題，這樣才能寫出感情真摯的作文，才能寫成一篇不僅能感動自己，也能打動閱卷老師的考場佳作?！久麕熃忸}】2022年重慶B卷的中考作文題采用半命題作文和材料作文“二選一”的形式，這有利于考生根據(jù)自己的經(jīng)歷、特長、生活經(jīng)驗等選擇適合自己的題目進行寫作。本次作文題分別從中華文化和勞動這兩個角度設題，既貼近生活，又體現(xiàn)了命題者重視文化傳承、緊跟新時代勞動教育發(fā)展趨勢的理念。第（1）題____里的文化這道作文題有兩個關(guān)鍵詞，個是“文化”，一個是“里”。文化是一個抽象的慨念。寫作時要化虛為實，選擇具體的載體呈現(xiàn)文化的傳承?！袄铩弊?，則表明作文不能流于表面，要體現(xiàn)出某文化載體所蘊含的豐富的思想內(nèi)涵。中華文化博大精深、源遠流長，和我們的生活、學習息息相關(guān)，比如語言、文字、價值觀念、民俗習慣、古典藝術(shù)等。不同的文化載體有著不同的內(nèi)涵，其作用、功能、意義等也不盡相同?？忌粝雽懗鲂乱?，不僅要植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還要挖掘其當代價值，兩者結(jié)合，方能出奇制勝。在體裁的選擇上，此題比較自由，寫議論文、記敘文均可?！久}透視】第（1）題這是個半命題作文。首先，我們要解決一個問題“文化”應該存在于什么里面？文化的分類有很多，如物質(zhì)文化（衣食住行等）、社會文化（藝術(shù)、民俗、宗教等）、哲學文化（生活觀念、審美觀念、社會觀念等），可能同學們想得比較多的是物質(zhì)文化，它更貼近生活，比如餐飲文化、酒文化等，但是往往體現(xiàn)不出“文化”兩個字，這也是這道題目的重點和難點。中華文化源遠流長、博大精深。其實，中華文化的氣息我們隨時隨地都能感受得到。它跳動在民族樂器二胡哀婉而凄美的弓弦上，閃爍在國粹京劇色彩斑斕的臉譜上，綻放在異彩紛呈的民俗節(jié)日中，傳揚在膾炙人口的中華詩詞里。中華文化內(nèi)容浩如煙海，滲透于我們生活的方方面面，要想在一篇文章中把所有內(nèi)容都涵蓋是不可能的。所以，寫作文時需要注意以下幾點：1．化虛為實，以“具體”詮釋“抽象”。中華文化是較抽象的概念，寫作時，化概念為萬象，用具體的文化形態(tài)——詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節(jié)日、剪紙、皮影戲等去詮釋抽象概念的內(nèi)涵，化抽象為具體，就拓寬了自己的思維空間，也拓寬了發(fā)揮自己優(yōu)勢的天地。2．以小見大，用“細節(jié)”點染萬種“風情”。語言于文章，就如同衣服于人體一樣，不但有表情達意、張揚個性的作用，還有點綴、修飾的功能，衣服的一個花邊、一粒紐扣、一處鏤空設計、一掛飾物點綴，都可以使你風情萬種，獨特嫵媚?！靶　碧幍脑O計顯現(xiàn)出了“大”智慧。文章的細節(jié)同樣可以顯示考生獨運的匠心。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①故事新編，賦予中華文化中古老的神話、傳說鮮明的現(xiàn)代意義，去表現(xiàn)人們對真善美的追求，體現(xiàn)出中華文化的樸素的人生追求。②老外學藝，通過一個外國人歷盡“千辛萬苦”，鬧了無數(shù)笑話，也要學習那對他來說魂牽夢繞的東方文化的故事，來表現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的對外影響。③百姓生活，通過剪窗花、扭秧歌、劃旱船、踩高蹺、變戲法、舞獅子、耍龍燈、演社火、游花市、逛廟會等故事，表明中華傳統(tǒng)文化、習俗的已經(jīng)深入老百姓實實在在的生活中?！緲?gòu)思角度提示】①名字里的文化。名字是每個人行走世間特有的“名片”，具有獨特的辨識度。每個人的名字都有著獨特的含義，或是傳承了家風家訓，或是蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，或帶有強烈的時代烙印，等等?？蛇x擇其中一個角度，通過一個故事講述名字背后的意思，突出名字的文化內(nèi)涵，或從姓氏的起源、名字的內(nèi)涵及其意義等方面對中心論點展開論述。②筷子里的文化。筷子是中華飲食文化的標志之一，透著中華傳統(tǒng)文化的智慧與哲理?？蓮目曜右粓A一方的兩端代表“天圓地方”的角度切人，寫其中蘊含的中國人剛正耿直、圓融通達的處世之道。③巷子里的文化。幾乎每個地方都有屬于自己的巷子，每條巷子或多或少地承載著所屬地的歷史，也有著各自的故事。可寫小巷鄰里親如一家的故事，體現(xiàn)淳樸的民風。【思路導航】一、傳統(tǒng)節(jié)日里的文化?！緲?gòu)思】①傳統(tǒng)節(jié)日的來歷：寫家人晚上講故事時說明了節(jié)日的來歷。②參與節(jié)日活動的過程：寫與父母一起準備過節(jié)需要的物品。節(jié)日里的收獲：表明自己感受到了中華文化的魅力與人們寄予節(jié)日的美好期待?！具x材】如寫春節(jié)期間家人會跨越千山萬水聚集在一起，共享團圓。家人聚在一起貼對聯(lián)、買年貨、包餃子、吃團圓飯等，通過這此方式慶祝春節(jié)，享受過年的喜悅。如寫端午節(jié)“我”與父母一起包粽子，或者媽媽教“我”做艾草香包、編五色繩手鏈的經(jīng)歷，或者寫爸爸給“我”講端午節(jié)的由來。二、詩詞里的文化?！緲?gòu)思】①借詩意起筆，點明主題：運用充滿詩意的言，點明詩詞是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。②列舉古代詩人或詞人的詩詞：分別介紹詩人或詞人的詩詞風格與詩詞背后蘊含的哲思、感情、故事等。③抒發(fā)情感，照應開頭：點明詩詞帶給自己美的感受，再次強調(diào)詩詞是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。【選材】如寫自己在學習詩詞的過程中，漸漸喜歡上了李白的浪漫主義詩句，讀懂了李白的逸興遄飛；漸漸喜歡上了杜甫的凝練詩句，讀懂了杜甫的憂國憂民；漸漸喜歡上了蘇軾理趣橫生的詩句，讀懂了蘇軾的豪放樂觀。如寫詩詞豐盈了自己的精神，讀懂了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，讀懂了“長風破很會有時，直掛云帆濟滄海”的理想抱負，讀懂了