高中生物必修1第五章《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》單元測(cè)試(一)

生物必修1第五章《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》單元測(cè)試

一、選擇題

1.下圖縱軸為酶反應(yīng)速度，橫軸為底物濃度，其中正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反

應(yīng)

2.如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖，該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是（）

A.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況

D.人成熟紅細(xì)胞中K+吸收量隨02濃度變化的情況

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是0

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑

A檢測(cè)生物組織中的還原糖柑橘組織樣液斐林試劑

B用高倍顯微鏡觀察線粒體人口腔上皮細(xì)胞甲基綠、蒸儲(chǔ)水

質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶

C通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性玻璃紙

液、清水

D探究溫度對(duì)酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液

A.AB.BC.CD.D

4.酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是()

A.降低反應(yīng)體系的自由能

B.增加反應(yīng)體系的自由能

C.降低反應(yīng)的活化能

D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

5.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是()

A.在氧條件下，原核細(xì)胞中不能形成ATP

B.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP含量高

C.在葉綠體中，ATP的移動(dòng)方向是由基質(zhì)到類囊體

D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

6.下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)過一定時(shí)間的保溫

后，試管中會(huì)產(chǎn)生CO2的是()

①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞

②葡萄糖+線粒體

③丙酮酸+線粒體

④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A.①③B.①②C.②③D.②④

7.下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途的比較，其中正確的

是()

細(xì)胞器來源用途

?葉綠體水的分解還原二氧化碳

②葉綠體水的分解還原三碳化合物

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③線粒體葡萄糖和丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水

④線粒體丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水

A.①②B.②④C.②③D.③④

8.下列哪組是影響葉綠體色素分離效果的關(guān)鍵（）

①選取植物②研磨③過濾④畫濾液細(xì)線⑤層析時(shí)不要讓濾液細(xì)線觸及層析液⑥

觀察色素帶

A.①②④⑤B.①②③C.②③④D.②③⑥

9.下圖表示夏季玉米地里，距離地面高度不同處CCh濃度不同，圖中實(shí)線表示上午10時(shí)的

測(cè)定結(jié)果，虛線表示夜晚22時(shí)的測(cè)定結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

00010.020030.04。.0$0.06CO,能度（％）

A.在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中，圖中c點(diǎn)會(huì)右移

B.上午10時(shí)玉米植株不同高度CO2的吸收量不同

C.夜晚時(shí)分，土壤中釋放的CCh大多被玉米所固定

D.圖中b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的是玉米植株葉面積較大處的高度

10.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示25℃時(shí)光合作

用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度升到30℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、

1＞、＜1移動(dòng)方向分別為（）

A.下移、右移、下移B.下移、左移、下移

C.上移、左移、上移D.上移、右移、上移

11.生物體內(nèi)形成ATP的過程有（）

（1）光反應(yīng)

第3/共19頁

(2)暗反應(yīng)

(3)有氧呼吸的過程

(4)丙酮酸產(chǎn)生乳酸的過程

(5)丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程

(6)無氟呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程

A.(3)(6)B.⑵⑷(6)C.(4)⑸(6)D.⑵⑶(4)(6)

12.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得一片葉子在不同光照條件下Oh吸收和釋放的情況，得到如右圖所示曲線。

下圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中ab段(不包括a、b兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是

13.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自

然環(huán)境中相同。用C02濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CCh濃度的變化情況，繪制成如下圖

的曲線，下列說法不正確的是

?

?

罩

內(nèi)

co*,

度

2468101214(618X)2224時(shí)阿

A.CCh濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

B.BC段較AB段CCh濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

C.FG段CO?濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)CO?的吸收減少

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D.H點(diǎn)CCh濃度最低，說明在一天中此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

14.將一個(gè)土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的

過氧化氫溶液的針筒中（如圖所示），若土豆片為4片時(shí)，則曲線2是指改變左圖中何種條件

后氣體的收集曲線（）

A.①c.③D.②或③

15.把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈鲀?chǔ)藏一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CO?的釋放量，如

圖所示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述正確的是（）

I23（W）

A.土豆的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2

B.在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸

C.在第二周暫時(shí)沒有呼吸作用

D.第三周的無氧呼吸先強(qiáng)后弱

16.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是（）

①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行

②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成

⑥有中心體的生物一定不是高等植物

A.①③⑤⑥B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥

17.某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液

的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃

和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。

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下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B.A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C.B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)

18.將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO?條件下，如果在2hll寸，將環(huán)境中某一條件

改變，此時(shí)葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖.那么改變的條件是（）

SI?Cj

<^ATP

2時(shí)間（b）

A.加強(qiáng)光照B.降低CCh濃度

C.提高CO2濃度D.降低溫度

19.據(jù)報(bào)載，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白醐，有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病

和人類克雅氏癥的毒蛋白。經(jīng)實(shí)驗(yàn)表明，角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力。

由此可知，該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的（）

A.氨基酸的數(shù)量B.空間結(jié)構(gòu)

C.氨基酸的種類D.氨基酸的排列順序

20.下列生理過程和現(xiàn)象中，能發(fā)生"ATP_^_ADP+Pi+能量”反應(yīng)的是（）

A.氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B.塑料袋中土豆變酸

C.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

D.植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

二、簡(jiǎn)答題

21.夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

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67S910II1213141516〃酎

(1)曲線AB段表明隨光照增強(qiáng)

(2)對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午過高，作用過大，

葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用原料之一的供應(yīng)大量減少，以至_____反應(yīng)階段植物體

內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使形成大為減少。

(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是,以至光合作用反應(yīng)產(chǎn)生的

減少，因而影響反應(yīng)的進(jìn)行。

(4)如用14co2示蹤，在光合作用過程中，14c在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是()

A.14c02一葉綠素-ADP

BJ4c02一ATP一糖類

CJ4c02-三碳化合物一糖類

D.14c02一葉綠素一ATP

22.下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，其中1、n、in表示物質(zhì)，①?⑥

表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表

示)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1中物質(zhì)1表示,其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。物質(zhì)III表示

其生成場(chǎng)所是。

(2)圖1中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是,葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是

(3)如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；該植物處于圖2

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中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有(用數(shù)字表示)。

(4)圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí)，植物光合作用制造葡萄糖的速度約是mg/h/cmL

23.如圖所示，將酵母菌研磨、離心分離后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。

把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的酵母菌研磨后的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，

分別進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析結(jié)果。

(1)向甲試管中滴加葡萄糖液，甲試管的最終產(chǎn)物是.

(2)向乙試管中滴加丙酮酸，乙試管的最終產(chǎn)物是。

(3)在完全隔絕空氣的條件下，向丙試管滴加葡萄糖液，它的最終產(chǎn)物是。

(4)向三個(gè)試管中分別加入等量的熒光素(遇ATP可發(fā)光的物質(zhì))，將丙酮酸分別滴入甲、乙、

丙三個(gè)試管中，其中，甲、乙在有氧條件下，丙在無氧條件下進(jìn)行，發(fā)出熒光最強(qiáng)的是

,原因是。

24.為探究細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

甲方法：

步驟一：取新鮮肝臟用胰蛋白酶處理，分散成為單個(gè)細(xì)胞。

步驟二：用含MC標(biāo)記的C6Hl及完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。

步驟三：離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì)，分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。

步驟四：吸取新配制的澄清石灰水兩滴，分別滴入兩支試管中。

現(xiàn)象：1、2兩支試管中變渾濁。

結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體中。

乙方法：第一步同甲方法步躲一，第二步同甲方法步驟三，第三步待續(xù)。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)請(qǐng)指出甲實(shí)驗(yàn)方法的兩處錯(cuò)誤：

①:

②。

(2)現(xiàn)給你如下試劑：me標(biāo)記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的

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澄清石灰水，請(qǐng)繼續(xù)乙的實(shí)驗(yàn)，探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所。

步驟三：。

步驟四：o

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

①現(xiàn)象：,結(jié)論：

②現(xiàn)象：,結(jié)論：

③現(xiàn)象：，結(jié)論：

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生物必修1第五章《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》測(cè)試答案

一、選擇題

1.下圖縱軸為酶反應(yīng)速度，橫軸為底物濃度，其中正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反

【答案】D

2.如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖，該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是()

A.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況

D.人成熟紅細(xì)胞中K+吸收量隨02濃度變化的情況

【答案】A

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是()

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑

A檢測(cè)生物組織中的還原糖柑橘組織樣液斐林試劑

B用高倍顯微鏡觀察線粒體人口腔上皮細(xì)胞甲基綠、蒸儲(chǔ)水

質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶

C通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性玻璃紙

液、清水

D探究溫度對(duì)酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液

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A.AB.BC.CD.D

【答案】C

4.酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是()

A.降低反應(yīng)體系的自由能

B.增加反應(yīng)體系的自由能

C.降低反應(yīng)的活化能

D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

【答案】C

5.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是()

A.在氧條件下，原核細(xì)胞中不能形成ATP

B.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP含量高

C.在葉綠體中，ATP的移動(dòng)方向是由基質(zhì)到類囊體

D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

【答案】D

6.下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)過一定時(shí)間的保溫

后，試管中會(huì)產(chǎn)生CO2的是()

①葡萄糖+細(xì)胞膜己破裂的細(xì)胞

②葡萄糖+線粒體

③丙酮酸+線粒體

④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A.①③B.①②C.②③D.②④

【答案】A

7.下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途的比較，其中正確的

是()

細(xì)胞器來源用途

①葉綠體水的分解還原二氧化碳

②葉綠體水的分解還原三碳化合物

③線粒體葡萄糖和丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水

第11/共19頁

④線粒體丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水

A.①②B.②④C.②③D.③④

【答案】C

8.下列哪組是影響葉綠體色素分離效果的關(guān)鍵（)

①選取植物②研磨③過濾④畫濾液細(xì)線⑤層析時(shí)不要讓濾液細(xì)線觸及層析液⑥

觀察色素帶

A.①②④⑤B.①②③C.②③④D.②③⑥

【答案】A

9.下圖表示夏季玉米地里，距離地面高度不同處CCh濃度不同，圖中實(shí)線表示上午10時(shí)的

測(cè)定結(jié)果，虛線表示夜晚22時(shí)的測(cè)定結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A

度

0010020030.040i)SO.McOjMEft(%)

A.在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中，圖中c點(diǎn)會(huì)右移

B.上午10時(shí)玉米植株不同高度CO?的吸收量不同

C.夜晚時(shí)分，土壤中釋放的CO?大多被玉米所固定

D.圖中b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的是玉米植株葉面積較大處的高度

【答案】C

10.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25'C和30℃,如圖表示25℃時(shí)光合作

用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度升到30'C（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變）,理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、

b、d移動(dòng)方向分別為（)

■，

**

A.下移、右移、下移B.下移、左移、下移

C.上移、左移、上移D.上移、右移、上移

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【答案】A

11.生物體內(nèi)形成ATP的過程有()

(1)光反應(yīng)

(2)暗反應(yīng)

(3)有氧呼吸的過程

(4)丙酮酸產(chǎn)生乳酸的過程

(5)丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程

(6)無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程

A.(3)(6)B.⑵(4)(6)C.(4)⑸(6)D<2)(3)(4)(6)

【答案】A

12.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得一片葉子在不同光照條件下C02吸收和釋放的情況，得到如右圖所示曲線。

下圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中ab段(不包括a、b兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是

【答案】A

13.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自

然環(huán)境中相同。用CO?濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO?濃度的變化情況，繪制成如下圖

的曲線，下列說法不正確的是

第13/共19頁

?

?

罩

內(nèi)

co?,

?

24681012141618202224附阿

A.CCh濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

B.BC段較AB段CO?濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

C.FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)CO2的吸收減少

D.H點(diǎn)CO?濃度最低，說明在一天中此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

【答案】A

14.將一個(gè)土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的

過氧化氫溶液的針筒中（如圖所示），若土豆片為4片時(shí)，則曲線2是指改變左圖中何種條件

后氣體的收集曲線（）

A.①D.②或③

【答案】D

15.把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈鲀?chǔ)藏一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CCh的釋放量，如

圖所示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述正確的是（）

A.土豆的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2

B.在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸

C.在第二周暫時(shí)沒有呼吸作用

D.第三周的無氧呼吸先強(qiáng)后弱

【答案】A

16.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是（）

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①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行

②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成

⑥有中心體的生物一定不是高等植物

A.①③⑤⑥B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥

【答案】D

17.某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液

的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃

和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。

下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B.A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C.B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)

【答案】D

18.將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO?條件下，如果在2h時(shí)，將環(huán)境中某一條件

改變，此時(shí)葉肉細(xì)胞中的C3、Cs、ATP含量變化如圖.那么改變的條件是（）

時(shí)頤h）

A.加強(qiáng)光照B.降低COz濃度

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C.提高co?濃度D.降低溫度

【答案】AB

19.據(jù)報(bào)載，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶，有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病

和人類克雅氏癥的毒蛋白。經(jīng)實(shí)驗(yàn)表明，角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力。

由此可知，該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的()

A.氨基酸的數(shù)量B.空間結(jié)構(gòu)

C.氨基酸的種類D.氨基酸的排列順序

【答案】B

20.下列生理過程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATP_酶一ADP+Pi+能量”反應(yīng)的是()

A.氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B.塑料袋中土豆變酸

C.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

D.植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

【答案】A

二、簡(jiǎn)答題

21.夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

)1人

c

e

s

A

度

(1)曲線AB段表明隨光照增強(qiáng)。

(2)對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午過高，作用過大，

葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用原料之一的供應(yīng)大量減少，以至_____反應(yīng)階段植物體

內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使形成大為減少。

(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是,以至光合作用反應(yīng)產(chǎn)生的

減少，因而影響反應(yīng)的進(jìn)行。

(4)如用14co2示蹤，在光合作用過程中，we在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是()

A」4co2T葉綠素-ADP

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B.14cCh—ATP.糖類

CMCCh一三碳化合物一糖類

D.14CO2->葉綠素tATP

【答案】（1）.光合作用增強(qiáng)⑵.溫度（3）.蒸騰（4）.CO2（5）.暗（6）.三碳

化合物（7）.光照逐漸減弱（8）.光（9）.[H]和ATP（10）.暗（11）.C

22.下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，其中I、II、口表示物質(zhì)，①?⑥

表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率（用CO2吸收速率表

示）的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)1表示,其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。物質(zhì)III表示

其生成場(chǎng)所是。

（2）圖1中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是,葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是

（3）如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；該植物處于圖2

中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有（用數(shù)字表示）。

（4）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度為CDt,植物光合作用制造葡萄糖的速度約是mg/h/cm?。

【答案】（1）ATPA-P~P~P水線粒體

（2）葉綠素葉綠體（基質(zhì)）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

⑶③⑤

（4）16..4

23.如圖所示，將酵母菌研磨、離心分離后，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）。

把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的酵母菌研磨后的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，

分別進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析結(jié)果。

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上清■沉淀,勾蒙

單乙丙

(1)向甲試管中滴加葡萄糖液，甲試管的最終產(chǎn)物是.

(2)向乙試管中滴加丙酮酸，乙試管的最終產(chǎn)物是。

(3)在完全隔絕空氣的條件下，向丙試