湖北省天門(mén)市華斯達(dá)學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期九月考試歷史試題（原卷版）

八年級(jí)歷史9月月考試卷一、單選題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)1.19世紀(jì)40年代，中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)遭到嚴(yán)重破壞，中國(guó)海關(guān)失去了保護(hù)本國(guó)工、農(nóng)、商業(yè)生產(chǎn)的作用。出現(xiàn)這一后果是因?yàn)榍逭黄群炗喠耍ǎ〢.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》2.上海開(kāi)埠后不久，原來(lái)為廣州貿(mào)易服務(wù)的商人、買(mǎi)辦、船民、運(yùn)輸工人大量轉(zhuǎn)向上海，利用鄉(xiāng)土關(guān)系來(lái)上海謀求職業(yè)的游民也不斷增加。這反映出，當(dāng)時(shí)上海（）A.貿(mào)易地位快速提升 B.自然經(jīng)濟(jì)徹底破壞C.實(shí)踐《資政新篇》 D.成為民主革命中心3.1839年，林則徐赴廣州查禁鴉片。他雷厲風(fēng)行，沿途拜訪有經(jīng)驗(yàn)的士紳，了解和掌握鴉片販子的活動(dòng)情況。到達(dá)廣州后，他與鄧廷楨、關(guān)天培等研究和商討有效的解決辦法。這表明，林則徐禁煙時(shí)（）A.微服私訪，體察民情 B.英勇善戰(zhàn)，知難而進(jìn)C.辦事干練，善于合作 D.清正廉潔，成效卓著4.要探究第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)文物的破壞情況，需要重點(diǎn)考察的地點(diǎn)位于下圖中的（）A.① B.② C.③ D.④5.“它堅(jiān)持斗爭(zhēng)14年，是中國(guó)歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國(guó)侵略勢(shì)力，最終以失敗告終。”材料描繪的是（）A虎門(mén)銷(xiāo)煙 B.火燒圓明園 C.太平天國(guó)起義 D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)6.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，各國(guó)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，而美國(guó)正忙于與西班牙爭(zhēng)奪殖民地，無(wú)暇東顧。為了維護(hù)其在華權(quán)益，1899年9月，美國(guó)向英、俄等六國(guó)提出了關(guān)于對(duì)華“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策的照會(huì)。以上內(nèi)容反映了美國(guó)提出“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策的（）A.背景 B.內(nèi)容 C.結(jié)果 D.影響7.有人說(shuō)：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)因戰(zhàn)爭(zhēng)而興起，又因戰(zhàn)爭(zhēng)而宣告失敗”。這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)分別指（）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)8.在下列中國(guó)近代歷史進(jìn)程示意圖中，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)應(yīng)填寫(xiě)在處（）A.A B.B C.C D.D9.“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。”與丘逢甲寫(xiě)作這首詩(shī)《春愁》緊密相關(guān)的事件是（）A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)C.戊戌變法 D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)10.1895年5月13日,光緒帝通過(guò)總理衙門(mén)電諭駐俄使臣許景澄:“遼東地方借三國(guó)之力,倭允歸還,大有利益?，F(xiàn)在和約己換,三國(guó)視事已了結(jié)。惟臺(tái)灣眾情不服,勢(shì)將變亂,難以交接，此中國(guó)最為棘手之事。聞臺(tái)民不愿從倭，意在他國(guó)保護(hù)。著許景澄將此形密商俄外部，能否仍聯(lián)三國(guó)，設(shè)一共同保護(hù)之策…”這反映清王朝（）A.希望三國(guó)干涉范圍擴(kuò)大到臺(tái)灣 B.與俄國(guó)在對(duì)日問(wèn)題上達(dá)成一致C.積極采取措施消除戰(zhàn)爭(zhēng)影響 D.與世界各國(guó)獲得同等的地位11.19世紀(jì)末，某女士在《女學(xué)報(bào)》上撰文提出：“方今瓜分之局已開(kāi)，國(guó)勢(shì)日危。前月明詔特下，諭各庶民，皆得上書(shū)，夫民也者，男謂之民，女亦謂之民也。凡我同輩亦可以聯(lián)名上書(shū)，直陳所見(jiàn)。”“可以聯(lián)名上書(shū)，直陳所見(jiàn)”這一情形出現(xiàn)是由于（）A.太平天國(guó)的建立 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起C.戊戌變法的實(shí)行 D.中華民國(guó)的創(chuàng)建12.梁?jiǎn)⒊f(shuō)近五十年來(lái)，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，第一期先從機(jī)器上感覺(jué)不足，第二期是從制度上感覺(jué)不足，第三期便從文化根本上感覺(jué)不足，你知道中國(guó)近代與第二期相關(guān)的重大歷史事件是（）A.戊戌變法 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng)二、非選擇題（本大題共4小題，共36分）13.【屈辱與抗?fàn)帯拷袕?qiáng)侵華給中華民族帶來(lái)了苦難，中國(guó)人民積極尋求擺脫苦難的答案。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑，它銘刻若中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步?！督袊?guó)的新陳代謝》材料二在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國(guó)人打開(kāi)大門(mén)，重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明，其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)?！度蛲ㄊ贰凡牧先?7世紀(jì)后期至18世紀(jì)末，是中國(guó)清代的鼎盛時(shí)期，史稱(chēng)“乾隆盛世”。那個(gè)時(shí)期，中國(guó)的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個(gè)時(shí)候，歐洲諸國(guó)先后開(kāi)始了近代資產(chǎn)階級(jí)革命和產(chǎn)生革命，社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，后來(lái)居上。而中國(guó)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者對(duì)這一歷史性大變革卻茫然無(wú)知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學(xué)技術(shù)為“奇跡淫巧”?！翱登⑹馈敝蟮?00多年，中國(guó)的發(fā)展大大落后了，國(guó)際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強(qiáng)欺侮。（1）材料一中，“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是指什么？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)人民“反侵略”的斗爭(zhēng)有哪些？(請(qǐng)舉三例)（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)“國(guó)際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強(qiáng)欺侮”的主要原因有哪些？14.【民族危機(jī)加劇】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1895年，日本首相伊藤博文在日本馬關(guān)出了一副對(duì)聯(lián)，其上聯(lián)是：“內(nèi)無(wú)相，外無(wú)將，不得已玉帛相將?！碑?dāng)他把上聯(lián)拿給前去日本談判的清朝直隸總督兼北洋大臣李鴻章，要求李鴻章對(duì)下聯(lián)時(shí)，這位清政府舉足輕重的人物思考良久，終于勉強(qiáng)對(duì)出了下聯(lián)：“天無(wú)度，地難量，這才是帝王度量?！保?）材料一與近代日本發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是什么？談判的結(jié)果是簽訂了什么條約？請(qǐng)舉出這個(gè)條約有關(guān)割地的內(nèi)容。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了怎樣的影響？材料二（2）材料二是某不平等條約簽訂的圖片。這一條約的名稱(chēng)是什么？使清政府完全成為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，變成了“洋人的朝廷”，最能體現(xiàn)清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”的條款是什么？（3）綜合以上材料，近代中國(guó)的屈辱歷史給我們哪些啟示？15.【早期探索】近代以來(lái)，中華民族歷經(jīng)沉淪、抗?fàn)?、奮斗與崛起，不斷追逐同一個(gè)夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。材料一19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。如李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，張之洞創(chuàng)辦漢陽(yáng)鐵廠。這些企業(yè)雖由官府控制，但吸收私人資本，產(chǎn)品投放市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)外商企業(yè)壟斷民用工業(yè)，洋務(wù)派希望興辦民用工業(yè)同外國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)，“分洋商之利”，同時(shí)給軍事企業(yè)提供資金、燃料?！浴吨袊?guó)近現(xiàn)代史》上冊(cè)（1）根據(jù)材料一，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦民用工業(yè)的目的。材料二變法之本，在育人才；人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之本，在變科舉；而一切要其大成，在變官制?！?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》（2）材料二中的“變法”指的是什么事件？根據(jù)材料指出，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為變法成敗關(guān)鍵是什么？材料三1840年到1949年的中國(guó)歷史經(jīng)歷了“沉淪”、“谷底”、“上升”三個(gè)階段。在1840年——1901年期間，中國(guó)歷史的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)為“沉淪”；1901年——1920年期間，中國(guó)歷史的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)為“谷底”，即黑暗和黎明的交錯(cuò)器，是為上升積聚力量的時(shí)期；1921年以后，中國(guó)歷史發(fā)展主要趨勢(shì)就表現(xiàn)為“上升”了，可以說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”。（3）根據(jù)所學(xué)，結(jié)合材料三，中國(guó)從開(kāi)始“沉淪”到完全沉淪到“谷底”的標(biāo)志性事件各是什么？結(jié)合所學(xué)，指出近代中國(guó)社會(huì)不斷往下“沉淪”的根本原因是什么？根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可以得到什么啟示？16.閱讀材料，完成下列要求。材料：1840年以后中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，呈現(xiàn)出兩種相互矛盾的趨向：從遭受列強(qiáng)侵略的角度說(shuō)是向下沉淪，從接受資本主義先進(jìn)文化而開(kāi)始走向現(xiàn)代化的角度說(shuō)，是取得了進(jìn)