廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)9月月考道德與法治試題（解析版）

廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)9月月考道德與法治試題班級(jí)：____姓名：____座號(hào)：____說(shuō)明：全卷共4頁(yè)，考試時(shí)間60分鐘。一、單項(xiàng)選擇題（本題包括20小題）1.電影《中學(xué)時(shí)代》講述了了一個(gè)原本不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生——古大路，因?yàn)闊釔?ài)天體物理，懷揣造火箭、上太空的夢(mèng)想，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)理化，在同學(xué)和老師的幫助下，歷經(jīng)數(shù)次失敗的試驗(yàn)后，成功制造出飛升數(shù)千米的小火箭的故事。對(duì)此下述理解正確的是（）A.中學(xué)時(shí)代饋贈(zèng)給我們很多成長(zhǎng)的禮物，為人生打下了豐厚的底色B.中學(xué)時(shí)代非常重要，能直接決定一個(gè)人成功與否C.中學(xué)時(shí)代多參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將來(lái)就一定能成功D.中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)要注重知識(shí)的積累，關(guān)鍵是要學(xué)好數(shù)理化【答案】A【解析】【詳解】《中學(xué)時(shí)代》這部青春成長(zhǎng)電影告訴我們，中學(xué)時(shí)代饋贈(zèng)給我們很多成長(zhǎng)的禮物，為人生打上豐富厚實(shí)的底色，能為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，A說(shuō)法正確。B錯(cuò)誤，中學(xué)時(shí)代非常關(guān)鍵，但并不能直接決定一個(gè)人成功與否。B中“一定”說(shuō)法太絕對(duì)。D錯(cuò)誤，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)要學(xué)好各科知識(shí)。故選A。2.從1910年至1917年，周恩來(lái)總理先后入銀崗書(shū)院、東關(guān)模范學(xué)校、天津南開(kāi)學(xué)校讀書(shū)，不僅在才學(xué)、品行、社會(huì)活動(dòng)諸方面都有出類拔萃的表現(xiàn)，而且還確立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志。這主要體現(xiàn)了初中階段有怎樣的意義（）A.為我們發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì) B.對(duì)我們成長(zhǎng)提出了新的要求C.給我們的學(xué)習(xí)增加了新的壓力 D.對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是初中生活的意義。D：根據(jù)材料，周恩來(lái)總理在初中讀書(shū)，不僅諸方面都有出類拔萃的表現(xiàn)，而且還確立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志說(shuō)明初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值，故D符合題意；ABC：材料說(shuō)明是周恩來(lái)總理在初中生涯的杰出表現(xiàn)，而沒(méi)有說(shuō)初中的新的機(jī)會(huì)、要求還有挑戰(zhàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。3.初中是小學(xué)向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，是中學(xué)階段的初級(jí)階段，在九年義務(wù)教育之內(nèi)，屬于中等教育的范疇。這一階段為我們發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)?（）①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐④千變?nèi)f化的職業(yè)身份A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)可知，初中階段為我們的發(fā)展提供了多種新機(jī)會(huì)，包括富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門；在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我，故①②③說(shuō)法正確；④：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是工作就業(yè)，沒(méi)有千變?nèi)f化的職業(yè)身份，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4.從小學(xué)步入初中，從稚嫩孩童成長(zhǎng)為青春少年，師長(zhǎng)對(duì)我們有怎樣的期待?（）A.期待我們?cè)絹?lái)越上進(jìn)，好高騖遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航B.期待我們?cè)絹?lái)越踏實(shí)，珍惜時(shí)間，及時(shí)行樂(lè)C.期待我們?cè)絹?lái)越包容，有話直說(shuō)，不分場(chǎng)合D.期待我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)，更能堅(jiān)持，更有韌勁【答案】D【解析】【詳解】本題考查初中階段的新變化。D:依據(jù)教材知識(shí)可知，在新的環(huán)境中，師長(zhǎng)對(duì)我們的期待：越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步，故D說(shuō)法正確；A:不能“好高騖遠(yuǎn)”，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B:不能“及時(shí)行樂(lè)”，我們應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C:“有話直說(shuō)，不分場(chǎng)合”的行為是不恰當(dāng)?shù)模瑳](méi)有考慮他人的感受，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。5.“少年當(dāng)有凌云志，萬(wàn)里長(zhǎng)空競(jìng)風(fēng)流”。志存高遠(yuǎn)，才能認(rèn)準(zhǔn)正確方向。在確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)時(shí)，以下哪一要素不是主要考慮的?（）A.社會(huì)需要 B.他人喜惡 C.自身性格 D.自身能力【答案】B【解析】【詳解】本題考查做好初中生活規(guī)劃。ABCD：根據(jù)所學(xué)可知，做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，我們可以在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)，他人喜惡不是主要的考慮因素，故ACD不符合題意，B符合題意；本題逆向選擇題，故本題選B。6.“少年何妨夢(mèng)摘星，敢挽桑弓射玉衡”。敢闖敢拼，才能把握歷史機(jī)遇。在制訂初中階段學(xué)習(xí)規(guī)劃的行動(dòng)方案時(shí)，哪一步驟不是優(yōu)先考慮的?（）A.獲得社會(huì)捐助 B.明確實(shí)施細(xì)節(jié) C.對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解 D.列出時(shí)間表【答案】A【解析】【詳解】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、規(guī)劃初中生活的方法。A：獲得社會(huì)捐助通常與資金籌集、公益活動(dòng)或特定項(xiàng)目相關(guān)，并非學(xué)習(xí)規(guī)劃中的核心步驟。故A說(shuō)法符合題意；B：在制訂任何規(guī)劃時(shí)，明確實(shí)施細(xì)節(jié)都是至關(guān)重要的對(duì)于學(xué)習(xí)規(guī)劃來(lái)說(shuō)，明確實(shí)施細(xì)節(jié)有助于確保計(jì)劃的可行性和有效性。故B說(shuō)法不符合題意；C：將發(fā)展目標(biāo)分解為具體、可衡量的小目標(biāo)，有助于更好地跟蹤進(jìn)度和評(píng)估效果。故C說(shuō)法不符合題意；D：在學(xué)習(xí)規(guī)劃中，列出時(shí)間表可以幫助學(xué)生更好地管理時(shí)間，避免拖延和遺漏學(xué)習(xí)任務(wù)。故D說(shuō)法不符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選A。7.“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。投身行動(dòng)，才能引領(lǐng)時(shí)代潮流。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要努力。努力的方法有哪些?（）①合理規(guī)劃和管理時(shí)間；②勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦；③學(xué)思并進(jìn)；④珍視團(tuán)隊(duì)合作；A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查努力的方法。①②③④：努力是理想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，努力要有方法。要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作，故①②③④符合題意；故本題選D。8.古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾自問(wèn)：“什么是哲學(xué)?”自答：“認(rèn)識(shí)你自己！認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生?！闭_認(rèn)識(shí)自己的好處不包括（）A.有助于促進(jìn)與他人的交往 B.有助于促進(jìn)自己的全面發(fā)展C.有助于增強(qiáng)自信、提高收入 D.有助于處理好與社會(huì)的關(guān)系【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。A：當(dāng)我們正確認(rèn)識(shí)自己時(shí)，我們?cè)谂c他人交往中更加自信、坦誠(chéng)和尊重他人，這有助于促進(jìn)與他人的交往，故A說(shuō)法正確；B：正確認(rèn)識(shí)自己意味著了解自己優(yōu)點(diǎn)和不足，努力提升自己的能力和素質(zhì)，這有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展，故B說(shuō)法正確；C：雖然正確認(rèn)識(shí)自己確實(shí)可以增強(qiáng)自信，但將“提高收入”直接歸因于正確認(rèn)識(shí)自己則顯得過(guò)于片面。收入的提高受多種因素影響，如個(gè)人能力、市場(chǎng)需求、工作機(jī)會(huì)等，而正確認(rèn)識(shí)自己只是其中的一部分，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：正確認(rèn)識(shí)自己有助于我們理解自己在社會(huì)中的角色和定位，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，有助于處理好與社會(huì)的關(guān)系，故D說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。9.古語(yǔ)“知人者智，自知者明”啟示我們可以通過(guò)____認(rèn)識(shí)自己（）A.對(duì)自我的全面分析 B.他人的評(píng)價(jià) C.生活實(shí)踐 D.網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。A：題文古語(yǔ)意思是能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧，能認(rèn)識(shí)、了解自己才算聰明，啟示我們可以通過(guò)對(duì)自我的全面分析認(rèn)識(shí)自己，故A符合題意；BC：他人評(píng)價(jià)和生活實(shí)踐在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故BC不符合題意；D：網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)不是認(rèn)識(shí)自己的途徑，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10.要全面認(rèn)識(shí)自己，就要善于通過(guò)他人了解自己。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)有助于（）A.了解他人在背后曾說(shuō)了什么壞話 B.讓自己活成別人希望的樣子C.形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí) D.正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)他人評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和理解。C：他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜的分析既不能盲從，也不能忽略，故C說(shuō)法正確；A：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)而不是為了了解他人在背后曾說(shuō)了什么壞話，故A不符合題意；B：他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜的分析不能盲從，也不能全盤接收，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)助于我們形成對(duì)自己更客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，故D不符合題意；故本題選C。11.“如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟?，就做一叢小?shù)生長(zhǎng)在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹(shù)?！边@啟示我們?nèi)绾巫龈玫淖约?（）①學(xué)會(huì)欣賞自己；②學(xué)會(huì)接納自己；③不斷完善自己；④不斷發(fā)掘自己的潛能；A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①②③④：題文內(nèi)容說(shuō)明我們要正視現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己，既要接受自己的缺點(diǎn)，又要看到自己的長(zhǎng)處，給自己的恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，要學(xué)會(huì)欣賞自己、接納自己，不斷完善自己，不斷發(fā)掘自己的潛能，從而做更好的自己，故①②③④說(shuō)法正確；故本題選D。12.歌曲《不完美小孩》表達(dá)出我們雖然不完美，但依然能夠快樂(lè)長(zhǎng)大、幸福生活。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己是（）A.孤芳自賞、驕傲自大 B.自卑謙虛，小心謹(jǐn)慎C.欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì) D.欣賞自己的短處和劣勢(shì)【答案】C【解析】【詳解】本題考查欣賞自己。A：這不是欣賞自己的正確態(tài)度。欣賞自己不是過(guò)度自負(fù)，只看到自己而忽視他人，孤芳自賞、驕傲自大是不健康的心理狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B：自卑是對(duì)自己的不自信，與欣賞自己背道而馳。謙虛是一種美德，但和欣賞自己不是同一個(gè)概念，故B錯(cuò)誤；C：欣賞自己包括欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)并欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)有助于增強(qiáng)自信心，這是欣賞自己的重要內(nèi)容，故C正確；D：欣賞自己并不是欣賞短處和劣勢(shì)，而是要接納自己的不完美，在接納的基礎(chǔ)上努力改進(jìn)自己的短處，而不是欣賞短處本身，故D錯(cuò)誤；故本題選C。13.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，“天生我材必有用”，接納自己應(yīng)（）A.接納自己的全部 B.接納未來(lái)但不接納過(guò)去C.只接納自己滿意的部分 D.接納優(yōu)點(diǎn)同時(shí)忽略不足【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)接納自己的要求。A：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”意指沒(méi)有人是完美的，“天生我材必有用”強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己的價(jià)值和獨(dú)特之處。因此，接納自己應(yīng)包括接納自己的全部，承認(rèn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，故A符合題意；B：接納自己應(yīng)接納未來(lái)，也接納過(guò)去，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：接納自己應(yīng)接納自己滿意的部分，也接納自己不滿意的部分，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：接納自己應(yīng)接納優(yōu)點(diǎn)，也接納不足，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14.“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！备恼秉c(diǎn)的方法包括（）A.通過(guò)自我反思發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，具體描述自己的優(yōu)點(diǎn)B.只能從最難改正的缺點(diǎn)開(kāi)始，肯定自己改正缺點(diǎn)所付出的努力C.請(qǐng)比自己缺點(diǎn)更多的人來(lái)協(xié)助D.作出改正缺點(diǎn)的公開(kāi)承諾，運(yùn)用自己改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查改正缺點(diǎn)的方法。D：依據(jù)教材知識(shí)，改正缺點(diǎn)的方法包括，作出改正缺點(diǎn)的公開(kāi)承諾，運(yùn)用自己改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)，故D符合題意；A：通過(guò)自我反思發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，具體描述自己的缺點(diǎn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來(lái)協(xié)助，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。15.要客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己，就要善于通過(guò)他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有（）①山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村②吾日三省吾身③當(dāng)局者迷，旁觀者清④以人為鏡，可以明得失A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。③：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀者看得清楚，體現(xiàn)通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，③說(shuō)法符合題意；④：“以人為鏡，可以明得失”意思是把別人的成敗得失作為自己的借鑒，體現(xiàn)通過(guò)與他人比較認(rèn)識(shí)自己，④說(shuō)法符合題意；①：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”比喻在遇到困難一種辦法不行時(shí)，可以用另一種辦法去解決，通過(guò)探索去發(fā)現(xiàn)答案，①說(shuō)法不符合題意；②：“吾日三省吾身”是通過(guò)反省認(rèn)識(shí)自己，②說(shuō)法不符合題意；故本題選D。16.少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間橋梁，不管時(shí)光怎樣，我們都應(yīng)讓自己的夢(mèng)想之花綻放美麗。我們做追夢(mèng)少年的原因是（）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題；②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；③人類需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想，人類社會(huì)才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展；④只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量；A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的作用。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，我們之所以要做追夢(mèng)少年，是因?yàn)榫幙椚松鷫?mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題；夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；人類需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想，人類社會(huì)才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展；只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量，故①②③④符合題意；故本題選D。17.“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！鄙倌陦?mèng)想有什么特點(diǎn)?（）A.與個(gè)人志向緊密相連，與世界歷史緊密相連B.與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分C.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要早立志，立大志，立長(zhǎng)志D.常常只有三分鐘熱度，無(wú)法持久【答案】B【解析】【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。B：題文內(nèi)容說(shuō)明中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，體現(xiàn)了少年夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故B符合題意；A：個(gè)人志向、世界歷史，在題文中未涉及，故A不符合題意；C：題文強(qiáng)調(diào)的是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)立志，故C不符合題意；D：選項(xiàng)說(shuō)法并不是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。18.宋真宗趙恒締造了讀書(shū)名言：“富家不用買良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。出門莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！币韵履捻?xiàng)不是學(xué)習(xí)的意義?（）A.學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)B.學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的唯一任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的唯一路徑C.學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧D.學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。A：學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)，故A說(shuō)法正確；B：學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的任務(wù)，但不是唯一任務(wù)，也不是我們成就夢(mèng)想的唯一路徑，故B說(shuō)法錯(cuò)誤;C：學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，故C說(shuō)法正確；D：學(xué)習(xí)不僅關(guān)系個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展，故D說(shuō)法正確;本題為逆向選擇題，故本題選B。19.培根有句名言說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！蹦敲次覀儜?yīng)怎樣善于學(xué)習(xí)?（）①要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)②模仿同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，照搬他人的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率③要在課堂上讀好“無(wú)字天書(shū)”，到社會(huì)大課堂讀好“無(wú)字之書(shū)”④我們應(yīng)學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方法。①：要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；興趣是最好的老師，當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣時(shí)，會(huì)更積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，這是善于學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)，故①正確；②：模仿同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，照搬他人的學(xué)習(xí)方法是不可取的。因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不同，適合他人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，故②錯(cuò)誤；③：在課堂上應(yīng)該讀好有字之書(shū)，而到社會(huì)大課堂讀好“無(wú)字之書(shū)”。這里說(shuō)法混淆了概念，故③錯(cuò)誤；④：我們應(yīng)學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新；學(xué)習(xí)的目的不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷創(chuàng)新，這是善于學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，故④正確；故本題選C。20.陶行知先生說(shuō)：“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！边@警示我們需要（）A.勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余應(yīng)適當(dāng)休息 B.善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式要與眾不同C.終身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成隨時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 D.刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)才能賺到很多錢【答案】C【解析】【詳解】本題考查終生學(xué)習(xí)。C：題文中的意思是“人從出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)，到死才能停止學(xué)習(xí)”，警示我們需要終身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成隨時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，C符合題意A：說(shuō)法與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，A與題意不符；B：學(xué)習(xí)方式要適合即可，不一定是與眾不同，B錯(cuò)誤；D：刻苦學(xué)習(xí)不一定為了將來(lái)賺到很多錢，D錯(cuò)誤；故本題選C。二、閱讀材料，回答問(wèn)題21.材料近年來(lái)，汕頭市深入貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革精神，積極開(kāi)展改革試點(diǎn)。省教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)校汕頭市新鄉(xiāng)小學(xué)和《汕頭市探索高中信息技術(shù)通用技術(shù)考試評(píng)價(jià)方式改革項(xiàng)目》等4個(gè)省教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目順利通過(guò)省結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收?！渡穷^市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》《五育融合，五星評(píng)價(jià)—基于新時(shí)代發(fā)展教育評(píng)價(jià)改革下的五育評(píng)價(jià)》入選全省教育評(píng)價(jià)改革典型案例。2023年市教育局遴選了21個(gè)市級(jí)教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，正在積極開(kāi)展探索實(shí)踐。（1）評(píng)價(jià)無(wú)處不在，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?（2）做更好的自己，需要改正缺點(diǎn)。對(duì)此，你有哪些方法可以分享?【答案】（1）①用心聆聽(tīng)；②注重溝通；③勇于面對(duì)；④理性應(yīng)對(duì)。（2）①通過(guò)自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。②具體描述自己的缺點(diǎn)。③從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始。④及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己為改正缺點(diǎn)所付出的努力。⑤請(qǐng)自己信任的人來(lái)協(xié)助。⑥作出改正缺點(diǎn)的公開(kāi)承諾。⑦運(yùn)用自己改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。小問(wèn)2詳解】本題考查改正缺點(diǎn)的方法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。三、閱讀材料，回答問(wèn)題22.材料2024年9月2日，汕頭中小學(xué)正式開(kāi)學(xué)。每年開(kāi)學(xué)典禮上，各校書(shū)記校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)都是“重頭戲”，也是開(kāi)學(xué)第一課。以下是兩位書(shū)記、校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)。廣東汕頭華僑中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)劉毅婉：“處在百年未有之大變局中，作為青少年學(xué)生，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，這就是開(kāi)學(xué)思政第一課的主題。一是愛(ài)國(guó)精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。二是文化交流與國(guó)際視野。三是數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)與生活?！比A南師范大學(xué)附屬濠江實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書(shū)記莊思明：“一是要堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。二是要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，努力增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)。三是要培養(yǎng)奮斗精神，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)?！保?）上述兩則開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，有哪一個(gè)共同的關(guān)鍵詞?（2）中學(xué)階段對(duì)我們的人生具有怎樣的獨(dú)特價(jià)值?（3）我們應(yīng)如何做好初中生活規(guī)劃?（4）我們應(yīng)如何正確面對(duì)中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)?【答案】（1）愛(ài)國(guó)（2）我們正處于生命成長(zhǎng)的"拔節(jié)孕穗期"，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。（3）①應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo);②還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。（4）我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：愛(ài)國(guó)主義、中學(xué)階段的意義、做好初中生活規(guī)劃、正確面對(duì)中學(xué)生活的挑戰(zhàn)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：一是愛(ài)國(guó)精神的傳承與發(fā)揚(yáng)；一是要堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷→愛(ài)國(guó)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查中學(xué)階段的獨(dú)特價(jià)值，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)3詳解】本題考查如何做好初中生活規(guī)劃，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)4詳解】本題考查如何正確面對(duì)中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。四、閱讀材料，回答問(wèn)題23.材料2024年8月，中央宣傳部文明培育局公布了2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布名單。其中，兩名廣東學(xué)子上榜，下面是他們的詳細(xì)介紹。徐煜翔，汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生，出生在香港，從小在汕頭長(zhǎng)大。他是“科技小達(dá)人”，發(fā)明了多個(gè)科創(chuàng)作品，其中“多功能書(shū)本收納箱”、“丟三落四提醒儀”等作品獲得國(guó)家專利，并榮獲第38屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽“青少年科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目二等獎(jiǎng)”、2022年度潮汕星河獎(jiǎng)“科技獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)等多個(gè)科技類獎(jiǎng)項(xiàng)。他致力于公益，每月都會(huì)將省下的零用錢捐款給聯(lián)合國(guó)兒童基金的“愛(ài)心為兒童”計(jì)劃，并將自己發(fā)明獲得的專利獎(jiǎng)金全部捐給汕頭助學(xué)工程。他同時(shí)是“全國(guó)紅領(lǐng)巾講解員”，多次參與拍攝紅色精神視頻與宣講活動(dòng)。先后榮獲過(guò)“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員”“廣東省最美南粵少年”“汕頭市新時(shí)代好少年”等300多份