上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請在田字格內(nèi)規(guī)范書寫《論語》經(jīng)典語句。

往者不可諫，來者猶可追。

2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面的字加上偏旁，并組詞。

堯(

)______(

)______

頁(

)______(

)______

宗(

)______(

)______2）.看拼音寫漢字。

yánsù

xiōnghuái

yíhuò

xùnchì

(

)

(

)

(

)

()

guǎnlǐ

guàngài

qīngxī

xífù

(

)

(

)

(

)

(

)3）.填空。

（1）一日讀書一日功，___________。

（2）大兒鋤豆溪東，____________。_________，溪頭臥剝蓮蓬。

（3）學習《天窗》時，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會到_____________。4）.女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（說說句子的意思）

_____________________________5）.補充詞語，并按要求填空。

①無_____無_____

②_____斑斕

③_____俯_____仰

④九_____攬_____

⑤_____為力

⑥一_____不_____

（1）以上詞語中，出自神話故事的是_____；描寫顏色多的詞語是_____（填序號）；像③這樣的詞語，我還會寫：_________、_________。

（2）袁隆平爺爺對待科研工作_____，讓人敬佩；可是，當病魔來襲，醫(yī)生也_____。（填序號）3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)文意，將“楊靖宇帶領大家分頭突圍，”這句話插入語段中最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①1940年2月，楊靖宇帶著十幾個戰(zhàn)士，來到濛江縣以東的山林里。②由于叛徒告密，他們被敵人包圍了。③和敵人周旋了三天三夜。④他和兩名戰(zhàn)士終于沖出重圍，來到濛江以南大東溝附近的山林里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后2）.“獐”的意思最有可能與（

）有關。A．一種動物B．一種食物C．一種工具D．一種姓氏3）.下列句子中，停頓不正確的一項是（

）A．王戎/七歲，嘗/與諸小兒游B．看道邊李樹/多子折枝C．諸兒/競走取之，唯戎/不動D．樹在道邊/而多子，此必/苦李4、句子訓練（每題10分共1題）1）.星光在我們的肉眼里渺小。星光使我們覺得光明無處不在。（用關聯(lián)詞連成一句話）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩歌的上下句及詩歌名連起來。

不論平地與山尖

樹頭新綠未成陰

《宿新市徐公店》

桃花一簇開無主

麥花雪白菜花稀

《蜂》

梅子金黃杏子肥

可愛深紅愛淺紅

《江畔獨步尋花》

籬落疏疏一徑深

無限風光盡被占

《四時田園雜興（其二十五）》2）.讀一讀，連一連。

哈巴狗

比喻自己胸無主張，隨聲附和他人的人

小蜜蜂

比喻善于溜須拍馬的小人

領頭羊

比喻吝嗇錢財，一毛不拔的人

應聲蟲

比喻辛勤勞動且無私的人

鐵公雞

比喻在團隊中起主導作用的人6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)不知道什么時候，天漸漸變陰了。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當他剛把最后一袋運回家，大雨傾盆而至。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)張大爺趕緊把裝在場上的麥子一袋一袋地往家運。

(

)張大爺在場上曬了許多麥子。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。

(

)狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹。

(

)這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

(

)白天，他的肝臟被吃光了。

(

)它每天站在普羅米修斯的雙膝上，用尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。7、判斷題（每題5分共1題）1）.王戎是“竹林七賢”之一。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀我最棒。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。1．仿照詩中畫線句寫一寫下面的顏色。(每種顏色不少于四個)

藍色_________

紅色_________

2．詩人為什么說“刮的風、下的雨、流的水、陽光”都是綠色的？

______________

3．讀完這首小詩，你有什么感受？試著寫一寫。

__________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我的

要求：先把題目補充完整，可以寫讓你充滿歡樂的地方，可以寫你想發(fā)明的東西，也可以寫你喜歡的動物朋友。有中心，有條理，語句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀類文，完成練習。星空（節(jié)選）①①滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。它們好像在蒙古包外等候了多時。在這里看星星，星星們在你眼前亮起，一直亮到了腦后。你仿佛把頭伸進了一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星；我頓悟《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。在這里看到，天原本就是個碩大的圓形屋頂，很低很矮，始終伏在人的腳底下，好像一抬腳，哪里都可以去得。②站在夜風中的達里湖畔，腳下是地，遙遙與地相接的遠方就是天了，因為那兒星斗閃爍。在草原看星星，無須仰頭，可如觀壁畫一般平視。李白詩云“云傍馬頭生”不是虛言。在這里，②星星會像鈴鐺一樣系在馬鬃旁。以往看星星，覺得它們清冷遙遠；而這里的星群太生動了，每個星都像伸著頭在觀察我。這里的星星多得很，它們擁擠嬉笑，它們矜持沉思。③有位詩人將星星親昵地稱作“星子”，我看到的真是一群有靈性的星子。(1)句子①運用了________的修辭手法，把________當作人來寫，句子②運用了________的修辭手法，把________比作________。

(2)作者對“天似穹廬”是如何理解的？用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。

(3)讀畫橫線的句子①，你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？

_______________________________________

(4)作者說看到的是一群有靈性的星子，從文中哪些句子中感受到了星星的靈性呢？寫出相關的句子，并說一說自己的體會。

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.這次秋游，小芳不僅尋到了秋，還寫了一篇日記。請你幫她看看日記片段中加點的詞語使用是否正確。選出使用錯誤的一項（填序號）。(

)

今天，我和同學們來到了小興安嶺尋找秋天。這里太美了！當我站在山頂?shù)臅r候，居然有一種騰云駕霧①的感覺。秋姑娘還真有呼風喚雨②的本事，搞得一地落葉，踩上去吱嘎吱嘎地響，好聽極了。滿山的菊花也很美，傲對風霜，如果在花界里比誰更抗凍，它奪冠是出乎意料③的事。我在森林里還找到了可愛的小松鼠，為了準備過冬的食物，它累得精疲力竭④的，可愛極了。2）.選詞填空。

①牢固

②堅固

③改善

④改變

（1）一起經(jīng)歷過那么多風雨，我們的友誼更加(

)了。

（2）趙州橋不但(

)，而且美觀。

（3）