北師大版奶奶家教學(xué)設(shè)計(jì)體會(huì)

北師大版奶奶家教學(xué)設(shè)計(jì)體會(huì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元《奶奶家》一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，理解乘法的意義，掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)乘法的概念，理解乘法的意義。2.掌握乘法口訣，能夠進(jìn)行表內(nèi)乘法的計(jì)算。3.解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用乘法計(jì)算物品的數(shù)量。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解乘法的意義，掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)生能夠通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乘法的概念，乘法口訣的掌握，表內(nèi)乘法的計(jì)算。難點(diǎn)：理解乘法的意義，運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，黑板，粉筆，水果圖片，小卡片。學(xué)具：練習(xí)本，筆，小卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一幅奶奶家的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖片中的數(shù)學(xué)信息。2.學(xué)習(xí)乘法概念：教師通過(guò)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的意義，即求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。3.學(xué)習(xí)乘法口訣：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法口訣，讓學(xué)生通過(guò)記憶口訣，掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法。4.練習(xí)乘法計(jì)算：教師給出一些表內(nèi)乘法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生的計(jì)算能力。5.解決實(shí)際問(wèn)題：教師給出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用乘法計(jì)算，解決實(shí)際問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。乘法口訣：一一得一，一二得二，一三得三……表內(nèi)乘法計(jì)算方法：先算乘法，再算加法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的乘法計(jì)算題目。答案：略2.運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題，如：媽媽買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果有2個(gè)種子，一共有幾個(gè)種子？答案：6個(gè)種子八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)乘法的概念和意義有了初步的理解，大部分學(xué)生能夠掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，并在解決實(shí)際問(wèn)題中能夠靈活運(yùn)用。但仍有部分學(xué)生對(duì)乘法口訣的記憶不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法，讓學(xué)生在掌握表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，逐步提高計(jì)算能力。同時(shí)，可以舉辦一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.乘法概念的理解：學(xué)生需要理解乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，這是乘法計(jì)算的基礎(chǔ)。2.乘法口訣的學(xué)習(xí)：乘法口訣是表內(nèi)乘法計(jì)算的關(guān)鍵，學(xué)生需要記住口訣并能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3.實(shí)際問(wèn)題的解決：學(xué)生需要能夠?qū)⒊朔ㄟ\(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，如計(jì)算物品的數(shù)量、分配等。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.乘法概念的理解乘法是數(shù)學(xué)中的一種基本運(yùn)算，它表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的運(yùn)算。例如，3個(gè)2相加，可以寫成2+2+2，也可以寫成3×2。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)例的理解和操作，明白乘法的意義，并能夠?qū)⒊朔ㄟ\(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。2.乘法口訣的學(xué)習(xí)乘法口訣是表內(nèi)乘法計(jì)算的基礎(chǔ)，它可以幫助學(xué)生快速進(jìn)行乘法計(jì)算。乘法口訣的規(guī)律是通過(guò)觀察數(shù)字的排列和組合得出的，學(xué)生需要通過(guò)反復(fù)記憶和練習(xí)，掌握口訣的規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3.實(shí)際問(wèn)題的解決實(shí)際問(wèn)題是指將乘法運(yùn)用到日常生活中，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。例如，如果媽媽買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果有2個(gè)種子，那么一共有多少個(gè)種子？學(xué)生需要通過(guò)觀察和思考，將乘法運(yùn)用到問(wèn)題中，進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。乘法的學(xué)習(xí)不僅僅是簡(jiǎn)單的計(jì)算，更重要的是理解乘法的意義和運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)中，教師需要通過(guò)實(shí)例的引入和操作的實(shí)踐，幫助學(xué)生理解和掌握乘法的概念和口訣，并能夠靈活運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，教師也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解乘法概念和口訣時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要富有變化，引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解乘法概念、記憶口訣和練習(xí)計(jì)算。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，檢查學(xué)生對(duì)乘法概念和口訣的理解程度，并及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.情景導(dǎo)入：以奶奶家的圖片為情景導(dǎo)入，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)乘法學(xué)習(xí)的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過(guò)程中，是否全面講解了乘法的概念、口訣和實(shí)際應(yīng)用，是否讓學(xué)生充分理解乘法的意義。2.教學(xué)方法：反思所使用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.課堂互動(dòng)：反思課堂提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)是否有效，是否促進(jìn)了