廣西壯族自治區(qū)“貴百河-武鳴高中”2025屆高三上學期9月摸底考試數學試題(解析)_第1頁
廣西壯族自治區(qū)“貴百河-武鳴高中”2025屆高三上學期9月摸底考試數學試題(解析)_第2頁
廣西壯族自治區(qū)“貴百河-武鳴高中”2025屆高三上學期9月摸底考試數學試題(解析)_第3頁
廣西壯族自治區(qū)“貴百河-武鳴高中”2025屆高三上學期9月摸底考試數學試題(解析)_第4頁
廣西壯族自治區(qū)“貴百河-武鳴高中”2025屆高三上學期9月摸底考試數學試題(解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆“貴百河—武鳴高中”9月高三年級摸底考試數學(考試時間:120分鐘滿分:150分)注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名?準考證號填寫在答題卡上.2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號.3.回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在試卷上無效.一?單選題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的.1.已知為虛數單位,,復數的共軛復數為,則()A.0 B.10 C. D.3【答案】C【解析】【分析】先求復數的共軛復數,根據復數的運算規(guī)律和復數的模計算得答案;【詳解】因為,所以,故.故選:C.2.已知命題,命題,則()A.和都是真命題 B.和都是真命題C.和都是真命題 D.和都是真命題【答案】B【解析】【分析】取出反例得到是假命題,是真命題,根據零點存在性定理判斷得到方程有根,故是真命題,是假命題,得到答案.【詳解】對于而言,取,則,故是假命題,是真命題.對于而言,令,,,由零點存在性定理可知,存在,使得,故是真命題,是假命題.綜上,和都是真命題.故選:B3.已知向量滿足,,則()A B.1 C.2 D.2【答案】B【解析】【分析】根據已知條件,先求出,再將平方,并開方,即可求解.【詳解】因為,則,即,解得,,則,.故選:B.4.某市原來都開小車上班的唐先生統(tǒng)計了過去一年每一工作日的上班通行時間,并進行初步處理,得到頻率分布表如下(表示通行時間,單位為分鐘):通行時間頻率0.10.30.30.20.1該市號召市民盡量減少開車出行,以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能減排.唐先生積極響應政府號召,準備每天從騎自行車和開小車兩種出行方式中隨機選擇一種.如果唐先生選擇騎自行車,當天上班的通行時間為30分鐘.將頻率視為概率,根據樣本估計總體的思想,對唐先生上班通行時間的判斷,以下正確的是()A.開小車出行的通行時間的中位數為27.5分鐘B.開小車出行兩天的總通行時間少于40分鐘的概率為0.01C.選擇騎自行車比開小車平均通行時間至少會多耗費5分鐘D.若選擇騎自行車和開小車的概率相等,則平均通行時間為28.5分鐘【答案】D【解析】【分析】對于A,由頻率分布表可知中位數在內,若設中位數為,則有,從而可求出中位數進行判斷;對于B,由頻率分布表可知開小車出行兩天的總通行時間少于40分鐘的概率為1;對于C,由頻率分布表求出開小車平均通行時間,然后再比較即可;對于D,直接求解平均時間即可【詳解】解:對于A,由頻率分布表可知中位數在內,若設中位數為,則有,解得,所以A錯誤;對于B,由頻率分布表可知開小車出行兩天的總通行時間少于40分鐘的概率為1,所以B錯誤;對于C,由頻率分布表可得開小車平均通行時間為,所以選擇騎自行車比開小車平均通行時間至少會多耗費3分鐘,所以C錯誤;對于D,由上面的計算可知平均通行時間為,所以D正確,故選:D5.若展開式的二項式系數之和為,則展開式的常數項為()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】首先利用求出,然后再利用二項式展開式的通項即可求解.【詳解】根據題意可得,解得,則展開式的通項為,令,得,所以常數項為:,故選:B.6.已知橢圓,則“”是“橢圓C的離心率為”的().A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】A【解析】【分析】根據題意,利用橢圓的幾何性質,列出方程,求得的值,結合充分、必要條件的判定方法,即可求解.【詳解】由橢圓的方程,可得:當時,可得,此時橢圓的離心率為,由,可得,解得;當時,可得,此時橢圓的離心率為,由,可得,解得,所以所以是橢圓C的離心率為的充分不必要條件.故選:A.7.如圖,在正三棱臺中,,M,N分別是AB,的中點,則異面直線MN,所成角的余弦值為()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】連接MC,,取MC中點P,連接,PB,可得即為異面直線MN,所成角(或其補角),然后根據已知條件在中求解即可.【詳解】如圖所示,連接MC,,取MC的中點P,連接,PB,在正三棱臺中,設,則,因為M,N分別是AB,的中點,所以,且,所以四邊形是平行四邊形,所以,所以即為異面直線MN,所成角(或其補角),在梯形中,MN為梯形的高,過作于,則,所以,所以,,所以,即,,在中,.所以,即異面直線MN,所成角的余弦值為.故選:C.8.在中,內角的對邊分別為,且,則的最大值是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】利用正弦定理、余弦定理進行角化邊整理得到,再通過余弦定理消元得到,然后利用基本不等式得出的最小值,從而可以得到的最大值.【詳解】因為,由正弦定理得,所以,所以,由余弦定理得,,當且僅當,即時,等號成立,所以,所以當時,取得最大值,此時,所以的最大值是.故選:D.二?多選題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題的選項中,有多項符合題目要求.(答案有兩個選項只選一個對得3分,錯選不得分;答案有三個選項只選一個對得2分,只選兩個都對得4分,錯選不得分)9.已知函數的部分圖象如圖所示,下列結論正確的是()A. B.函數在區(qū)間上單調遞增C.將的圖象向左平移個單位,所得到的函數是偶函數 D.【答案】AB【解析】【分析】根據給定圖象,結合五點法作圖求出的解析式,再逐項判斷即得.【詳解】觀察圖象得,的周期,,由,得,而,則,因此,對于A,,A正確;對于B,由,得,而正弦函數在上遞增,因此函數在區(qū)間上單調遞增,B正確;對于C,不是偶函數,C錯誤;對于D,,D錯誤.故選:AB10.已知三次函數有極小值點,則下列說法中正確的有()A.B.函數有三個零點C.函數的對稱中心為D.過可以作兩條直線與的圖象相切【答案】ACD【解析】【分析】根據題意可得,即可判斷A;求出函數的單調區(qū)間及極值,即可判斷B;求出即可判斷C;設出切點,根據導數的幾何意義求出切線方程,再根據切線過點求出切點,即可判斷D.【詳解】,因函數有極小值點,所以,解得,所以,,當或時,,當時,,所以函數在上單調遞增,在上單調遞減,所以,又所以函數僅有個在區(qū)間上的零點,故A正確,故B錯誤;對于C,由,得,所以函數的圖象關于對稱,故C正確;對于D,設切點為,則,故切線方程為,又過點,所以,整理得,即,解得或,所以過可以作兩條直線與的圖象相切,故D正確.故選:ACD.11.已知拋物線的焦點為,準線為,點是上位于第一象限的動點,點為與軸的交點,則下列說法正確的是()A.到直線的距離為2B.以為圓心,為半徑的圓與相切C.直線斜率的最大值為2D.若,則的面積為2【答案】ABD【解析】【分析】A選項,求出焦點坐標和準線方程,得到答案;B選項,由拋物線焦半徑公式可得B正確;C選項,當直線與拋物線相切時,的斜率取得最大值.設直線,聯立拋物線方程,根據根的判別式得到方程,求出直線斜率的最大值;D選項,設,根據焦半徑公式得到方程,求出,求出三角形面積.【詳解】A選項,易知,準線,所以到直線的距離為2,A選項正確;B選項,由拋物線的定義,點到準線的距離等于,所以以為圓心,為半徑的圓與相切,B選項正確;C選項,當直線與拋物線相切時,斜率取得最大值.設直線,與拋物線聯立可得:,令得:,所以直線斜率的最大值為1,C選項錯誤;D選項,,設,則,解得,所以的面積為,D選項正確.故選:ABD.三?填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.已知等差數列的前項和為,若,則______.【答案】3【解析】【分析】根據題意求出公差,進而可求出數列的通項,即可得解.【詳解】設公差為,因為,所以,所以,所以,所以,所以,則.故答案為:.13.若,則的值為______.【答案】##0.75【解析】【分析】根據已知條件利用誘導公式和公式化簡得到,兩邊平方結合正弦的二倍角公式即可.【詳解】由,所以,即,所以,即,故答案為:.14.若函數有2個不同的零點,則實數的取值范圍是______.【答案】【解析】【分析】設,根據單調性及零點存在定理確定零點范圍,令,得,設,求導,根據單調性及函數極值的取值情況確定的范圍,再根據兩個零點不相同對的取值進行排除即可.【詳解】由已知函數的定義域為,設,明顯單調遞增,且,g0=1>0,所以存在唯一的使,即,即,令,得,設,可得當使h'x<0,hx單調遞減,當使h'又,當時,hx>0且,又,當時,所以當時,存在唯一的使,即,當時,由得,此時不符合題意,舍去,綜上實數的取值范圍是.故答案為:.【點睛】方法點睛:對于零點個數問題可以轉化為函數圖象的交點個數問題來研究.四?解答題:本題共5小題,共77分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.15.已知在正項數列中,,點在雙曲線上.在數列中,點在直線上,其中是數列的前項和.(1)求數列的通項公式并求出其前項和;(2)求數列的前項和;【答案】(1),.(2)【解析】【分析】(1)由已知有,根據等差數列定義寫出通項公式和前n項和公式;(2)由題設,,作差整理得,再結合等比數列求和公式即可求解【小問1詳解】由點在上,則.數列是以2為首項,1為公差的等差數列.所以,.【小問2詳解】因為點在直線上,①,②,兩式相減,得,則.由①式,令得,故,所以數列是以為首項,為公比的等比數列.所以16.已知函數.(1)當時,求曲線在點處的切線方程;(2)討論函數的單調性.【答案】(1)(2)答案見解析【解析】【分析】(1)求出導數,利用導數幾何意義求出切線的斜率,由條件可得,寫出切線方程.(2)由題意,求出其導數得,分類討論在的函數值的符號,得出單調區(qū)間.【小問1詳解】當時,,所以,則,所以曲線在點處的切線方程為【小問2詳解】,則當時,,則在上單調遞增.當時,得出,則在上單調遞增;得出,所以在上單調遞減;綜上所述:若時,在上單調遞增,若時,在上單調遞增,在上單調遞減.17.如圖,已知四邊形ABCD為矩形,,E為DC的中點,將沿AE進行翻折,使點D與點P重合,且.(1)證明:;(2)求平面與平面所成角的正弦值.【答案】(1)證明見解析(2)【解析】【分析】(1)利用勾股定理分別證出,,進而得出平面,即可得證;(2)建立空間直角坐標系,分別求出平面和平面一個法向量,利用向量夾角公式即可求解.【小問1詳解】證明:由題知,所以,所以為直角三角形,,因為,,所以,所以為直角三角形,,因為平面,所以平面,因為平面,所以;小問2詳解】由題知以B為原點建立如圖空間直角坐標系,取AE中點M,由題知,所以,由(1)知平面,所以,因為,所以平面,,,設平面PCE的一個法向量為,則,由(1)知平面,所以是平面PAE的一個法向量,,設平面PAE與平面PCE所成角為θ,所以,因此.18.某素質訓練營設計了一項闖關比賽.規(guī)定:三人組隊參賽,每次只派一個人,且每人只派一次:如果一個人闖關失敗,再派下一個人重新闖關;三人中只要有人闖關成功即視作比賽勝利,無需繼續(xù)闖關.現有甲、乙、丙三人組隊參賽,他們各自闖關成功的概率分別為、、,假定、、互不相等,且每人能否闖關成功的事件相互獨立.(1)計劃依次派甲乙丙進行闖關,若,,,求該小組比賽勝利的概率;(2)若依次派甲乙丙進行闖關,則寫出所需派出的人員數目的分布,并求的期望;(3)已知,若乙只能安排在第二個派出,要使派出人員數目的期望較小,試確定甲、丙誰先派出.【答案】(1)(2)(3)先派出甲【解析】【分析】(1)利用獨立事件的概率乘法公式求解;(2)由題意可知,的所有可能取值為1,2,3,利用獨立事件的概率乘法公式求出相應的概率,進而得到的分布,再結合期望公式求解;(3)分別計算出依次派甲乙丙進行闖關和依次派丙乙甲進行闖關,所派出人員數目的期望,再利用作差法比較大小即可.【小問1詳解】設事件表示“該小組比賽勝利”,則;【小問2詳解】由題意可知,的所有可能取值為1,2,3,則,,,所以的分布為:所以;【小問3詳解】若依次派甲乙丙進行闖關,設派出人員數目的期望為,由(2)可知,,若依次派丙乙甲進行闖關,設派出人員數目的期望為,則,則,因為,所以,,所以,即,所以要使派出人員數目的期望較小,先派出甲.19.已知雙曲線的兩條漸近線分別為和,右焦點坐標為,為坐標原點.(1)求雙曲線C的標準方程;(2)設M,N是雙曲線C上不同的兩點,Q是MN的中點,直線MN、OQ的斜率分別為,證明:為定值;(3)直線y=4x-6與雙曲線的右支交于點(在的上方),過點分別作的平行線,交于點P1,過點P1且斜率為4的直線與雙曲線交于點(在的上方),再過點分別作的平行線,交于點,?,這樣一直操作下去,可以得到一列點.證明:共線.【答案】(1);(2)證明見解析(3)證明見解析【解析】【分析】(1)由題意,根據題目所給信息以及的關系,列出等式求出和的值,進而可得雙曲線的標準方程;(2)設,,根據M,N為雙曲線C上的兩點,列由點差法得到,利用斜率公式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論