人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件：2-2兩位數(shù)減兩位數(shù)(口算)

萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）兩位數(shù)減兩位數(shù)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上課型課時(shí)

累計(jì)5節(jié)

新授課第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、關(guān)鍵板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。聯(lián)系生活實(shí)際，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀探索兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣性。知識(shí)與技能重難點(diǎn)、關(guān)鍵探索兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)算法的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)口算的正確率。關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備:課件、多媒體設(shè)備、口算題卡。教學(xué)過(guò)程：

拓展延伸布置作業(yè)

交流內(nèi)化鞏固知識(shí)

碰撞激發(fā)小組合作

創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入五

環(huán)

教

學(xué)自主探究學(xué)習(xí)新知10/5/2024萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（一）兩位數(shù)減兩位數(shù)10/5/202424－5＝19－4＝43－7＝19153655－30＝84－30＝73－40＝255433看誰(shuí)都能算正確。仔細(xì)觀察這兩組題目，說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣計(jì)算的。兩位數(shù)減整十?dāng)?shù),可以先把十位上的數(shù)相減，再加個(gè)位上的數(shù)。兩位數(shù)減一位數(shù)時(shí)，可以先把個(gè)位上的數(shù)相減，再加整十?dāng)?shù)。如果被減數(shù)個(gè)位不夠減，要從十位退1?！洹湟?、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3′）10/5/2024怎樣列式計(jì)算？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？65－54＝？65－48＝？普通快客的票價(jià)比動(dòng)車(chē)貴多少錢(qián)？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎樣列式計(jì)算？世博專(zhuān)線大巴的票價(jià)比普通快客便宜多少錢(qián)？二、自主探究學(xué)習(xí)新知（12′）10/5/2024504151165－54＝你會(huì)口算嗎？先算65－50＝15，再算15－4＝11。說(shuō)一說(shuō)65－54你是怎樣口算的。10/5/2024408251765－48＝先算－＝再算－＝40652525817怎樣口算呢？說(shuō)一說(shuō)65－48你又是怎樣口算的。你是怎樣想的？把你的想法和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。10/5/2024504151165－54＝408251765－48＝1剛才學(xué)習(xí)的這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？今天學(xué)習(xí)的都是兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算。65－54是不退位的減法，65－48是退位的減法。兩位數(shù)減兩位數(shù)口算在計(jì)算時(shí)要注意什么？個(gè)位不夠減，要從十位退1。110/5/2024你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？三、碰撞激發(fā)小組合作（7′）

10/5/2024先算－＝再算－＝1、說(shuō)一說(shuō)，填一填81－37＝先算－＝再算－＝30815151447447090202041690－74＝16兩位數(shù)減兩位數(shù)，如果個(gè)位相減不夠減，要從十位退1。四、交流內(nèi)化鞏固知識(shí)（12′）10/5/202470－18＝46＋17＝61－19＝14＋47＝57＋23＝45－22＝59－23＝23633680426134－17＝522、小貓過(guò)河1710/5/20243、解決問(wèn)題36－8＝28（歲）50－28＝22（歲）方法一：50－36＝14（歲）8＋14＝22（歲）方法二：媽媽今年36歲。當(dāng)媽媽50歲時(shí)，你多大?我今年8歲。10/5/2024作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)二，第6～8題。五、拓展延伸，布置作業(yè)（5′）

今天你學(xué)會(huì)了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)兩位數(shù)減兩位數(shù)PPT模板下載：/moban/

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教學(xué)反思重視基礎(chǔ)知識(shí)的形成和掌握，使教學(xué)目標(biāo)落在實(shí)處。一節(jié)課達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)是永恒的主題。在課改過(guò)程中，我們既要體現(xiàn)改革的基本思想，也要繼承過(guò)去一些行之有效的方法，使學(xué)生達(dá)到基本教學(xué)目標(biāo)。這節(jié)課中，展開(kāi)部分主要采用算用結(jié)合，