部編統(tǒng)編五上語文18-慈母情深公開課教案課件

慈母情深第一課時人教五年級上冊1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語的意思。2.閱讀課文，用簡單的話概括文章的內(nèi)容。初讀課文這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。初步感知精讀課文

同學(xué)們，我們知道事情的起因是買一本書。同學(xué)們，你們覺得買一本書容易嗎？請大家讀1---4自然段。

“書價一元多”從這句話中，我們了解到什么信息？書很貴。“母親還從來沒有……要過這么多錢。”從這句話中，我們了解到了什么信息？這句話暗示了家里很窮?！皬膩頉]有也從來沒有”這兩個詞表明A家里很窮。B“我知道家里窮，因此很懂事，不給家里增添負(fù)擔(dān)。”

讀第4自然段，你從中獲得了什么信息？

破收音機(jī)吃進(jìn)了肚子里。

這個自然段是直接描寫自己家“窮”。同學(xué)們，請大家思考一下，作者為什么反復(fù)交代家里很“窮”呢？里面的用意是什么？

文章一開頭先介紹書價（一元多），然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)“從來沒有”，暗示讀者這一元多對“我”家來說已經(jīng)是一筆不小的財富了。緊接著作者又寫出“賣破錄音機(jī)”和“吃進(jìn)肚子里”，這是直接描寫自己家窮。作者反復(fù)介紹“窮”是為了下文母親毫不猶豫地掏錢讓“我”買書做鋪墊，從而襯托出母親對“我”的愛。1.背寫課后生字詞。2.繼續(xù)讀課文，在讀的過程中體會文章的寫作方法。布置作業(yè)慈母情深第二課時通過上堂課的學(xué)習(xí)我們知道了對書的渴望與貧困的家境讓作者失魂落魄。也就在這一天，作者走進(jìn)了母親那個他從未靠近的世界。導(dǎo)入新課請同學(xué)們自由讀５～２９自然段邊讀邊想，你看到了一個怎樣的母親？瘦弱疲憊貧窮辛苦善良……對比感悟

“我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著……”

“母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”哪個詞讓你的這種感受最深？母親為什么要“立刻”？“立刻”帶給作者的又是什么？瘦弱但堅強(qiáng)

“背直起來了，我的母親轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”如果你是梁曉聲，面對這樣一位眼神疲憊的母親，你讀懂寫什么？這樣一位極度需要休息的母親卻一刻也不肯休息。

“母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”母親這樣的“立刻”是一天嗎？是一個月嗎？“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！雹購哪莻€詞最能體會母親的辛苦？（龜裂）②怎樣的手才叫“龜裂”的手？母親的手為什么龜裂？③盡管手已龜裂，但母親還在任勞任怨，爭分奪秒地忙碌著：三次引讀“母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”母親的希望是什么？你覺得那個勸她的女人說的話有沒有道理？相互說一說，寫一寫。觸景寫情課堂作業(yè)1.搜集表現(xiàn)“母愛”的古詩句。2.用充滿感情的文字來寫一寫自己的母親。慈母情深窮母親買書---貴兩個“從沒有”偉大母愛錄音機(jī)工作環(huán)境動作、神態(tài)、語言“我”的心理賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5