廣西桂林市2023-2024學年五年級上學期語文期中試卷（含答案）

廣西桂林市2023-2024學年五年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分閱卷人一、識字與寫字（共17分）得分1．下列詞語中加點字的讀音全部正確的一組是（）。A．嫌（xián）棄蔓（màn）延鷹隼（sǔn）領域（yù）B．悲哀（āi）執(zhí)拗（liù）擊缶（fǒu）舀水（yǎo）C．闊綽（zhuó）挽（wǎn）起諾（nuò）言節(jié)儉（jiǎn）D．趴（pā）著勉強（qiǎnɡ）享（hēnɡ）受魚鱗（lín）2．下列加點字詞的解釋有誤的一項是（）。A．天戴其蒼，地履其黃。（腳踏著）B．九州生氣恃風雷。（堅持）C．但悲不見九州同。（代指全國）D．鷹隼試翼，風塵吸張。（一種兇猛的鳥）3．下列內容不對應的一組是（）。A．學堂化蝶女扮男裝《梁山伯與祝英臺》B．織女星七夕鵲橋相會《牛郎織女》C．董永仙女救難槐樹證婚《田螺姑娘》D．許仙小青白素貞《白蛇傳》4．下列加點的四字詞語運用有誤的一項是（）。A．火燒圓明園的英法聯軍早已臭名遠揚。B．經過這個團隊處心積慮的鉆研，一種新型無人機終于問世了。C．中秋夜，我們一家人在院子里賞月，美中不足的是天有些陰，月亮在云層里時隱時現。D．看到自己辛辛苦苦培植的花草讓妹妹糟蹋了，她氣急敗壞地沖進房間，準備找妹妹算賬。5．下列句子中頓號的運用完全正確的一項是（）。A．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。B．我在朦朧的月色中、在大青樹下、在紡車邊，默默地傾吐著心聲。C．他退休后的生活很豐富，遛遛鳥呀、聽聽戲呀、下下棋呀。D．他看上去大概十六、七歲的樣子。6．下列句子中沒有使用對比手法的一項是（）。A．麻雀全身灰灰的，不像畫眉那樣漂亮。B．天空中的云千姿百態(tài)，有的像綿羊，有的像小鳥。C．老師在生活上對待學生很溫柔，可在學習上對待學生卻很嚴厲。D．紫羅蘭沒有牡丹的華貴，但它的素雅讓人迷醉。7．請認真讀拼音，用正楷字寫句子，寫時要注意筆畫、結構等方面細節(jié)，做到筆畫規(guī)范、格式正確、行款整齊、美觀大方。shènɡniánbùchónɡlái，yírìnánzàichén。jíshídānɡm(xù)iǎnlì，suìyuèbúdàirén。閱卷人二、梳理與探究（共13分）得分8．漫游在古詩的海洋中，我們常被“情”所打動，林杰“，”的愛情，陸游“，”的愛國情，都體現在詩句中。9．第一單元以“一花一鳥總關情”為主題，課文都是借助生活中的具體事物抒發(fā)作者的真實感受。（1）回顧課文，完成表格。課文課文內容（借助事物特點）抒發(fā)感情（感悟）《白鷺》對白鷺外形和情態(tài)美的描寫《落花生》《桂花雨》關于桂花的童年回憶《珍珠鳥》人與動物和諧相處（2）回顧《落花生》一文，完成填空。閱卷人三、閱讀與欣賞。（30分）得分比較閱讀【片段一】從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。??！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！【片段二】紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！10．【片段一】是贊頌，【片段二】是贊頌。11．閱讀【片段二】，在橫線上寫出下面句子的大意。

天戴其蒼，地履其黃。____________________________________________________________________________________________12．根據片段內容把表格填完整。象征的事物中華少年、、、。少年中國、、、、鷹隼、奇花、干將。13．少年中國與中國少年之間有什么聯系？____________________________________________________________________________________________14．在中國歷史的長河，實現強國夢想而做出卓越貢獻的人物故事有許多，你知道哪些人物？完成杰出人物事跡表。為實現強國夢想而奮斗的杰出人物事跡表杰出人物名字：杰出人物事跡：現代文閱讀。周莊水韻（節(jié)選）最近一次去周莊也是春天，是在晚上。那是一個溫暖的春夜，周莊正舉辦旅游節(jié)，古鎮(zhèn)把這天當成一個盛大的節(jié)日。①古老的樓房和曲折的街道綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條色彩斑斕的光帶。坐船夜游，感覺是進入了夢境。船娘是一位三十歲左右的農婦，以嫻熟的動作，輕松的搖著櫓。小船在平靜的河面慢慢滑行。我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光斑，水中倒影變得朦朧，難以捉摸。小船經過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得晶瑩剔透，仿佛有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過橋洞，才發(fā)現從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結彩的船，船艙里有幾個當地的農民在擺弄詩絲弦。還沒等我細看，那船已經轉了個彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹管弦聲，在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕……我們的小船劃到了古鎮(zhèn)的盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復了他本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。從河里抬頭看，只見屋脊參差，深藍色的天幕上勾勒出它曲折多變的黑色剪影。突然，一串串晶瑩的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新、瞬息萬變，原本漆黑的屋脊，此時如同被彩霞照映的群山，凝重的線條變成了活潑流動的彩光。最奇妙的，當然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里。②平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、七彩斑斕的光帶，隨焰火忽明忽暗的河畔的樓房倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉。我來不及看清楚他們的表情，他們便在水中消失。當新的一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延……我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)悠遠的歷史和繽紛的現實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。15．從文中找出相應的四字詞語寫下來。①比喻時間短促。在短時間內發(fā)生眾多變化。形容變化極多極快。②晃動的光亮，可以照亮到更多的地方，泛指增添了光彩的意思。③稍微一放松就消失了。形容很容易消失。16．根據短文內容填空。①短文描述了作者游周莊的所見、所聞和，表達了作者。②文中畫橫線的句①中的“光帶”指。句②中的“光帶”指。17．古鎮(zhèn)盡頭的小河與屋脊在焰火升空前后有何變化？請完成填表。焰火升空小河屋脊前后18．根據文章內容，判斷下面說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。①作者去周莊是在一個涼爽的秋夜。②作者在文中說“周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話”，是因為周莊的夜晚燈火通明、五光十色如同進入了童話世界一般。③作者乘船游覽周莊，整個過程心情是非常愉悅的。19．文中畫波浪線的句子運用了的修辭手法和描寫，作者運用這些表達方法生動形象地寫出了。閱卷人四、表達與交流。（共40分）得分20．同學們，我們已經進入了飛速發(fā)展的21世紀，再過二十年，會是什么樣呢？二十年后的天空、大海、森林，二十年后的城市、鄉(xiāng)村、學校，或者二十年后的你、家人朋友是怎樣的？請以“二十年后的”為題目，先把題目補充完整，寫一篇450字左右的文章，要寫出真情實感。（注意：書寫要工整；文中不得出現真實的人名、校名和地名。）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.正確；

B.有誤，“執(zhí)拗”的“拗”應讀“niù”，讀“ào”時，意思是：①違逆。如：違拗。②發(fā)音不順口。如：拗口令。

C.有誤，“闊綽"的“綽”應讀“chuò”，讀“chāo"時，意思是：通“抄”。抄??；抓取。

D.有誤，“享受”的“享”應讀“xiǎng”，意思是：物質上或精神上得到滿足。

故答案為：A

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據意思來記住不同的音節(jié)。2．【答案】B【解析】【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學習中多讀，多背，多積累字詞。A、C、D正確。

B.有誤，“九州生氣恃風雷出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，詩句的意思是：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機。恃：依靠。解釋有誤。

故答案為：B

【點評】平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。3．【答案】C【解析】【分析】考查了知識百科。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關資料。A、B、D內容對應。

C.內容不對應。《天仙配》又名《七仙女下凡》《董永賣身》，是黃梅戲早期積累的“三十六大本”之一作品講述了七仙女不顧天規(guī)，私自下凡與董永結為伉儷，憧憬美好生活，最終被玉帝生生拆散了的愛情故事?！跋膳入y”槐樹證婚是這個故事中的情節(jié)。

故答案為：C

【點評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學能力。4．【答案】B【解析】【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。A、C、D正確。

B.有誤，處心積慮：長期謀劃要干某件事(多含貶義)。用在這里不符合語境。

故答案為：

【點評】理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。A項正確。

B項中，“在朦朧的月色中”“在大青樹下”“在紡車邊”是并列的短語，所以中間應該用頓號。

C項中，“悠閑鳥呀”“聽聽戲呀”“下下棋呀”是并列的短語，所以中間應該用頓號。

D項中，“十六七歲”表示大概年齡，是約數，中間不能用頓號。

故答案為：A

【點評】分析句子中分句之間的關系，根據標點符號各自的作用，能正確使用標點符號。6．【答案】B【解析】【分析】A.正確，用“麻雀”和“畫眉”作比，運用了對比的寫作手法；

B.有誤，本句是“天空中的云”比作“綿羊、小鳥”，是比喻，沒有運用對比的寫作手法；

C.正確，用“生活上對待學生很溫柔”和“學習上對待學生卻很嚴厲”作比，運用了對比的寫作手法；

D.正確，用“紫羅蘭”和“牡丹的華貴”作比，運用了對比的寫作手法。

故答案為：B

【點評】本題考查了對比寫作方法的辨析。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。7．【答案】盛年不重來，一日難再晨。；及時當勉勵，歲月不待人?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懢渥蛹皾h字書寫。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的句子即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。書寫時要注意“盛年”的“盛”不要寫成同音字“勝”，“勉勵”的“勵”不要寫成同音字“厲”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的句子。8．【答案】七夕今宵看碧霄；牽牛織女渡河橋；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁【解析】【分析】結合題干提示“林杰”“愛情”可知，對應的詩句是“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉埃鲎粤纸艿摹镀蚯伞?。結合題干提示“陸游”“愛國”可知，對應的詩句是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，出自陸游的《示兒》。

故答案為：汐今宵看碧霄；牽?？椗珊訕?；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁

【點評】考查古詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。9．【答案】（1）對白鷺的欣賞和贊美；借助花生的特點；做人要做有用的人；對家鄉(xiāng)的懷念之情；由害怕人到親近人（2）①事情發(fā)展，②議花生，③不計名利、默默奉獻，④借物喻人【解析】【分析】（1）結合所學課文可知，《白鷺》一文對白鷺外形和情態(tài)美的描寫，抒發(fā)了作者對白鷺的欣賞和贊美?！堵浠ㄉ方柚ㄉ奶攸c，告訴我們做人要做有用的人?！豆鸹ㄓ辍穼懥岁P于桂花的童年回憶，抒撥了作者對家鄉(xiāng)的懷念之情?！墩渲轼B》寫了珍珠鳥由害怕人到親近人，現了人與動物和諧相處的主題。

（2）《落花生》一文的作者是許地山，是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫法，它是按照種花生、收花生、嘗花生、議花生的順序寫的，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者扎扎實實做人的思想感情。

故答案為：（1）對白鷺的欣賞和贊美；借助花生的特點；做人要做有用的人；對家鄉(xiāng)的懷念之情；由害怕人到親近人（2）事情發(fā)展議花生不計名利、默默奉獻借物喻人。

【點評】考查了課文的理解。課文的理解培養(yǎng)了學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內容非常熟悉。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！敬鸢浮?0．中華少年；少年中國11．頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。12．雪蓮；乳燕；雛鷹；山丹丹；紅日；河流；潛龍；乳虎13．中國少年承擔著祖國繁榮昌盛的重任，少年強才能中國強；而強大富庶的中國則會為中國少年提供強有力的保障，中國強所以少年強。少年中國和中國少年是相輔相成的關系。14．袁隆平；事跡：一生致力于雜交水稻的培育和研究，創(chuàng)建了超級雜交水稻技術體系，大大提高了水稻的產量，為中國糧食安全、農業(yè)科技發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻?！窘馕觥俊军c評】（1）考查概括中心思想?！爸行乃枷搿笔菍σ黄恼碌膬热莺退枷胱龀龅拇_切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。

（2）這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再按要求找到答案。

（4）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（5）考查了學生課外知識的積累。結合平時的閱讀積累完成。10．考查對兩個片段內容的理解。通讀兩個片段可知，從[片段一]中的"啊!神州大地生長的希望，我們是中華的少年”可知，[片段一]是贊頌中華少年；從[片段二]中的美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆可知，[片段二]是贊頌少年中國。

故答案為：中華少年、少年中國11．考查句子翻譯。通讀[片段二]，對文中“天戴其蒼，地履其黃這句話的理解是：頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。

故答案為：頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地12．根據片段內容把表格填完整。通讀兩個片段內容可知，根據片段內容可把表格填寫完整為：象征的事物，把中華少年象征為：雪蓮、乳燕、雛鷹、丹丹。把少年中國象征為：紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將。

故答案為：雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹、紅日、河流、潛龍、乳虎13．考查對兩個片段內容的理解與概括。通讀兩個片段可知，少年中國與中國少年之間有這樣的聯系：中國少年承擔著祖國繁榮昌盛的重任，少年強才能中國俺就強；而強大富庶的中國則會為中國少年提供強有力的保障，中國強所以少年強。少年中國和中國少年是相輔相成的關系。

故答案為：中國少年承擔著祖國繁榮昌盛的重任，少年強才能中國強；而強大富庶的中國則會為中國少年提供強有力的保障，中國強所以少年強。少年中國和中國少年是相輔相成的關系。14．考查開放探究。在中國歷史的長河，實現強國夢想而做出卓越貢獻的人物故事有許多，我知道的為實現強國夢想而奮斗的杰出人物和事跡是：袁隆平。他一生致力于雜交水稻的培育和研究，創(chuàng)建了超級雜交水稻技術體系，大大提高了水稻的產量，為中國糧食安全、農業(yè)科技發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻。

故答案為：袁隆平；事跡：一生致力于雜交水稻的培育和研究，創(chuàng)建了超級雜交水稻技術體系，大大提高了水稻的產量，為中國糧食安全、農業(yè)科技發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻?！敬鸢浮?5．瞬息萬變；搖曳生輝；稍縱即逝16．所感；對周莊的喜愛和贊美之情；彩燈的光倒映在水中的樣子；漫天煙火倒映在水中的樣子17．焰火升空前：小河是平靜的，閃爍著點點星光；屋脊是參差的、黑黝黝的；；焰火升空后：小河變得搖曳生輝、七彩斑斕；屋脊凝重的線條變成了活潑流動的彩光。18．錯誤；錯誤；正確19．比喻；動態(tài)；煙火的美【解析】【點評】（1）考查成語釋義。根據意思寫成語，是一種反向思維，我們在知道成語讓寫意思時可以發(fā)揮每個字的想象。在這種題中我們要學會歸納總結，找出能代表這句話的詞語。

（2）本題主要考查對短文內容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內容，然后結合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再按要求找到答案。

（4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。

（5）考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。15．本題考查了對詞語的理解。①瞬息萬變：比喻時間短促。在短時間內發(fā)生眾多變化。形容變化極多極快。②搖曳生輝：晃動的光亮，可以照亮到更多的地方，泛指增添了光彩的意思。③稍縱即逝：稍微一放松就消失了。形容很容易消失。

故答案為：瞬息萬變、搖曳生輝、稍縱即逝16．①本題考查對文章內容的理解。本文記敘了作者三次游覽周莊的所見所聞所感，重點描寫了第二次冬季游覽時周莊的雪景，與第一次仲春時節(jié)形成對比，表達了作者對周莊的喜愛和贊美之情。

②從“古老的樓房和曲折的街道綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條色彩斑斕的光帶“平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、七彩斑斕的光帶，隨焰火忽明忽暗的河畔的樓房倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉可知，句①中的光帶指彩燈的光倒映在水中的樣子。句②中的“光帶"指漫天煙火倒映在水中的樣子。

故答案為：所感；對周莊的喜愛和贊美之情；彩燈的光倒映在水中的樣子；漫天煙火倒映在水中的樣子17．考查了根據短文內容填空。閱讀短文，結合短文內容可知，焰火升空前：小河是平靜的，閃爍著點點星光；屋脊是參差的、黑黝黝的；焰火升空后：小河變得搖曳生輝、七彩斑斕；屋脊凝重的線條變成了活潑流動的彩光。

故答案為：焰火升空前：小河是平靜的，閃爍著點點星光；屋脊是參差的、黑黝黝的；焰火升空后：小河變得搖曳生輝、七彩斑斕；屋脊凝重的線條變成了活潑流動的彩光。18．本題考查了對選文內容的理解。①有誤，最近一次去周莊也是春天，是在晚上。那是一個溫暖的春夜。②有誤，作者在文中說“周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話”，因為這個奇妙的夜晚，是一個夢幻一般的夜晚。③正確。

故答案為：錯誤、錯誤、正確19．考查了修辭方法。從“突然，一串串晶瑩的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線可知，這個句子把：煙火的光點"比作螢火蟲”，運用了比