鄭州市滎陽市2025屆數(shù)學四上期末檢測模擬試題含解析

鄭州市滎陽市2025屆數(shù)學四上期末檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．一間教室的面積約是50（________），（________）間這樣的教室的面積是1公頃。2．平行四邊形的對邊________，對角________．3．如果491□102≈491萬（用“四舍五入”法），則里最大填________。4．一個正方體有3個面是紅色，2個面是藍色，1個面是白色。擲一下正方體，有_____種結果，出現(xiàn)_______面朝上的可能性最大，出現(xiàn)_______面朝上的可能性最小。5．齊齊做口算題，8分做了96道，照這種計算速度，15分他能計算（_____）道，如果要計算108道要（_____）分。6．計算出下面各角的度數(shù).如圖，已知∠1＝35°，∠4＝90°，那么∠2＝（______），∠3＝（_______），∠5＝（______）7．750÷50=75÷（____）=（____）÷10=7500÷（____）。8．如果□的結果是兩位數(shù)，□里有（______）種填法；如果要使它的結果是一位數(shù)，□里最大填（______）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．如下圖，已知∠1＝30°，那么∠2＝170°。（________）10．一條長10厘米的射線只有一個端點。（________）11．6500÷300＝65÷3＝11……1．_____12．用9、9、9、4、1、0、0組成一個最小的七位數(shù)，是1．（_______）13．一個數(shù)個位上是8，十位上是3，這個數(shù)是83。（_____）14．連續(xù)從袋子里8次摸出的都是紅球，說明袋子里只有紅球。（________）15．909009中，左邊的第一個零不讀。（_______）16．75÷25＝（75÷5）÷（25÷5）．_____17．一組數(shù)據(jù)有3個1、3個21，2個19，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（1+21+19）÷3＝1．（_____）18．線段有兩個端點，直線沒有端點．（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．億、十億、百億、千億…這些都是（）A．計數(shù)單位B．位數(shù)C．數(shù)位D．億級20．小明騎自行車的速度是250米/分，照此計算，他1小時所行的路程為（）。A．1500米 B．15000米 C．250千米21．要使7□429≈7萬，□里不能填（）。A．5 B．4 C．322．媽媽帶了60元，買了單價是16元的葡萄3千克．下面的行為中，估算比精確計算更有意義的是（）A．老板確認應該收多少錢 B．媽媽計算要找回多少錢C．媽媽思考60元到底夠不夠 D．老板把金額輸入收銀機23．轉動下面的轉盤，下面說法正確的是（）A．指針落在紅色區(qū)域可能性大 B．指針落在白色區(qū)域可能性大C．指針落在黃色區(qū)域可能性大 D．指針落在三種顏色區(qū)域可能性一樣大四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)。25．列豎式計算，帶△的要驗算。148×45＝△308×65＝△576÷18＝26．已知∠1＝25o，求∠2和∠3的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）28．《時文選粹》一套有5本，每本單價是19元。班級圖書角計劃買4套，帶400元夠嗎？29．新城中學今年初一年級招收女生119人，男生217人每個班的人數(shù)最好相等，并且不能超過50人，你認為編成幾個班合適？每班多少人？30．食堂進來480千克的大白菜，計劃8天吃完。實際每天多吃20千克，實際幾天吃完？31．華龍超市舉行水餃“買三贈一”優(yōu)惠活動，每袋水餃12元，156元最多能買多少袋？32．光明小學有學生362人，圖書室里的圖書可以給每個學生分26冊．圖書室一共有多少本圖書？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、平方米200【分析】根據(jù)生活經驗以及對面積單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量一間教室的面積用“平方米”作單位。先把1公頃換算成平方米等于10000平方米，根據(jù)除法的意義，10000÷50，即可求解多少間教室面積是1公頃。【詳解】一間教室的面積約是50平方米。1公頃＝10000平方米；10000÷50＝200（間），則200間這樣的教室的總面積約是1公頃?！军c睛】根據(jù)情景選擇合適的計量單位時，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。面積單位換算時，把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。2、相等相等【詳解】略3、4【分析】省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，利用“四舍五入法”，根據(jù)千位上數(shù)字的大小來確定用“四舍”法、還是用“五入”法?！驹斀狻?91□102≈491萬，□里顯然是用四舍法求得，所以口里能填0、1、2、3、4，最大填4?！军c睛】此題主要考查利用“四舍五入法”，省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。4、3紅白【分析】（1）由題意可知：正方體有6個面，共有3種顏色，因此擲一下正方體，正面可能會出現(xiàn)3種結果；（2）根據(jù)可能性的判斷方法：哪種顏色的面最多，這種顏色出現(xiàn)的可能性就最大，哪種顏色的面最少，這種顏色出現(xiàn)的可能性就最小，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）正方體有6個面，共有3種顏色，所以擲一下正方體，正面可能會出現(xiàn)3種結果：紅色，藍色，白色；（2）由題意可得：正方體有3個面是紅色，2個面是藍色，1個面是白色，紅色的面最多，白色的面最少，所以出現(xiàn)紅色的面朝上的可能性最大，出現(xiàn)白色的面朝上的可能性最小?！军c睛】此題考查了可能性大小的判斷，也可以利用除法直接求可能性大小，進而進行比較。5、1809【詳解】略6、145°35°55°【詳解】略7、5150500【詳解】略8、63【分析】除數(shù)是35，要使商是兩位數(shù)，那么被除數(shù)的前兩位組成的數(shù)字就要大于35，由此求出可能填幾；要使商是一位數(shù)，那么被除數(shù)的前兩位組成的數(shù)就要小于35，由此求出最大的可能?！驹斀狻俊醯慕Y果是兩位數(shù)，□4≥35，□里可以填4、5、6、7、8、9，共6種填法；如果要使它的結果是一位數(shù)，□4＜35，□里最大填3。【點睛】三位數(shù)除以兩位數(shù)，被除數(shù)百位和十位組成的數(shù)和除數(shù)比較大小，組成的數(shù)比除數(shù)大或相等，商就是兩位數(shù)，比除數(shù)小，商就是一位數(shù)。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】讀圖可知，∠1和∠2組成一個平角，而平角為180°。則∠2＝180°－∠1?！驹斀狻俊?＝180°－30°＝150°故答案為：×?！军c睛】解決本題的關鍵是明確平角為180°。10、×【分析】射線只有一個端點，一端可以無限延長，不可度量；線段有兩個端點，可以度量；據(jù)此解答。【詳解】一條10厘米長的線段，射線只有一個端點，不可度量；故答案為：×?！军c睛】本題考查線段與射線的認識，關鍵掌握線段可以度量，射線不可度量。11、×【詳解】因為6500÷300＝11…100，65÷3＝11…1，所以本題解答錯誤；故答案為×．12、×【詳解】略13、×【解析】略14、×【分析】根據(jù)事件發(fā)生的確定性和不確定性可知：連續(xù)從袋子里8次摸出的都是紅球，有可能是巧合，屬于不確定事件中的可能性事件，不一定說明袋子只有紅球，也可能有別的顏色的球，也可能都是紅球，不確定；由此判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍哼B續(xù)從袋子里8次摸出的都是紅球，說明袋子里有可能只有紅球，也有可能有其它顏色的球，所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題應根據(jù)事件發(fā)生的確定性和不確定性進行分析、解答。15、√【詳解】略16、√【詳解】75÷25變?yōu)椋?5÷5）÷（25÷5）被除數(shù)和除數(shù)同時縮小了5倍，根據(jù)商不變性質它們的商不變，所以75÷25＝（75÷5）÷（25÷5）；故答案為：√17、╳【詳解】這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是：（1×3+21×3+19×2）÷（3+3+2）＝（60+63+38）÷8＝161÷8＝1.2．所以原題說法錯誤．故答案為：×．【點睛】先求出一組數(shù)據(jù)的和，再根據(jù)平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法除以數(shù)據(jù)個數(shù)3+3+2＝8，依此即可作出判斷．18、√【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【詳解】計數(shù)單位與數(shù)位形式上的區(qū)別是：數(shù)位后面帶個“位”字，而計數(shù)單位后面沒有“位”字；由此得出：一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億…都是計數(shù)單位.故選A．20、B【分析】先將1小時換算成分，即1小時＝60分。再根據(jù)路程＝速度×時間，求出小明所行的路程。千米和米之間的進率是1000，據(jù)此將小明所行的路程換算成千米?！驹斀狻?小時＝60分250×60＝15000（米）＝15（千米）故答案為：B?！军c睛】本題考查路程問題，關鍵是熟記公式：路程＝速度×時間。注意先進行單位換算，再進一步解答。21、A【詳解】略22、C【詳解】老板確認應該收多少錢，媽媽計算要找回多少錢，老板把金額輸入收銀機，需要準確計算，不能用估算的方法；而媽媽考慮帶的錢夠不夠只需要估算，運用大估的方法估算出需要的錢數(shù)，再與自己帶的錢數(shù)進行比較即可．故選：C．23、D【詳解】區(qū)域面積占圓面積的幾分之幾，指針指到這個區(qū)域的可能性就是幾分之幾．轉盤平均分成3份，紅、白、黃各占一份.指針落在紅色區(qū)域、白色區(qū)域、黃色區(qū)域的可能性都為，據(jù)此回答.四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、240；0；2000；2520；10；3；30【詳解】略25、6660；20020；32【分析】（1）（2）筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法時，先用兩位數(shù)的個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位和三位數(shù)的個位對齊，再用兩位數(shù)的十位去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位和三位數(shù)的十位對齊；然后把兩次乘得的數(shù)加起來，就是所求的積；驗算乘法，方法一，交換式中因數(shù)的位置進行驗算；方法二，積÷其中一個因數(shù)＝另一個因數(shù)進行驗算。（3）整數(shù)除法的計算法則：先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面；如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位；每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)；驗算除法，可以根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商進行驗算，也可以用除數(shù)＝被除數(shù)÷商進行驗算?！驹斀狻?48×45＝6660△308×65＝20020驗算：△576÷18＝32驗算：26、∠2=65°∠3=115°【詳解】∠2=90°-25°=65°∠3=180°-65°=115°五、操作題。（共6分）27、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、夠【分析】一套有5本，每本單價19元，用每本的價格乘5本，求出一套的價格，再乘4套即可求出4套需要的錢數(shù)，再與400元比較即可求解?！驹斀狻?9×5×4＝95×4＝380（元）380＜400答：帶400元夠。【點睛】解決本題根據(jù)乘法的意義列出連乘算式求解；也可以先求出4套一共有多少本，再乘每本的單價即可。29、7；48；【分析】根據(jù)題意可知，女生人數(shù)＋男生人數(shù)＝總人數(shù)，根據(jù)每個班的人數(shù)最好相等，并且不能超過50個，因為50×6＝300那么班級數(shù)應大于6個，用總人數(shù)÷班數(shù)＝每班人數(shù)，每班人數(shù)與50進行比較，據(jù)此解答?！驹斀狻?19＋217＝336（人）336÷50＝6（個）……36（人）336÷6＝56（人），56＞50，不成立；336÷7＝48（人），48＜50，成立；答：我認為編成7個班