浙江省溫州市泰順縣2024年數學三上期末監(jiān)測試題含解析

浙江省溫州市泰順縣2024年數學三上期末監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、認真計算。1．直接寫得數。300×4=360÷3=484÷4=180×2=96÷3=460＋440=24÷8＋15=7.2-1.2=2．列豎式計算，帶“▲”的題要驗算。（1）（2）（3）▲（4）（5）6）▲3．脫式計算。(423+57)×4185×6-900458×3+84二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．一本300頁的故事書，每天看61頁，5天能全部看完。_____5．三位數除以兩位數，商一定是兩位數。（________）6．操場一圈是400米，兩圈半正好是1千米．（______）7．把一塊蛋糕分成6份，每份是這塊蛋糕的。（________）8．一根繩子，第一次剪去全長的，第二次剪去剩下的，兩次剪去的繩子同樣長。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．強強沿著邊長50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（

）A．250米 B．200米 C．800米 D．1千米10．4□6÷2，要使商的中間有0，口里可以填（）。A．0 B．1 C．0或111．下面算式中，商大于被除數的是(

)．A．4.56÷1.01B．4.56÷0.99C．4.56÷4.5612．分針走5小格，秒針走了（）．A．5圈 B．50圈 C．5小格13．兩個周長相等的長方形，（）拼成一個長方形。A．一定能

B．一定不能

C．不一定能四、快樂填空。14．看圖填空。李英從家出發(fā)，先向（_______）方走到電影院，再向（_________）方走兩站到郵局，然后向（________）走一站到游泳館，最后向（_______）走一站到紅光小學。15．寫出含有字母的式子．一個長方形的長是acm，寬是bcm，這個長方形的周長是________cm．16．要使的積是三位數，□里最大應該填（________）；要使的積是四位數，□里最小應該填（________）。17．看圖寫分數。（________）（________）（________）18．量一量。19．一堆小棒有18根．拿出這堆小棒的，拿出了_____根．20．一個長方形花壇，如果將長和寬都擴大到原來的2倍，那么面積擴大到原來的（____）倍．21．同學們去動物園參觀，每人至少參觀了大象館和猴子館中的一個館，參觀大象館的有10人，參觀猴子館的有15人，兩個館都參觀的有6人。參觀大象館的都參觀的參觀猴子館的(1)填寫上邊的圖。(2)一共有（）人去動物園參觀。22．晚上7：20小明正在看羽毛球比賽，球賽已經開始了30分鐘。羽毛球比賽開始的時間是晚上（________）。40分鐘后比賽結束，球賽結束的時刻是（________）。23．蜻蜓吃蚊子．蜻蜓是個捉蚊子的能手．有一天，它捉到10只蚊子，打算分三次吃完．第一次，它把蚊子排成一排，吃掉在單數位置上的蚊子；第二次，它把剩下的蚊子的雙數位置吃掉；第三次，把剩下的蚊子全部吃完．算一算：蜻蜓第一次吃_____只蚊子；第二次吃_____蚊子，第三次吃_____蚊子．五、作圖題。24．想一想,連一連25．下面各題的積比較接近哪一個數？用線連一連．26．觀察物體，連一連。

六、解決問題27．工程隊要修一條長是140米的路，第一周修了這條路的，第二周修了這條路的，修完了嗎？你是怎樣知道的？28．群眾路小學為了豐富學生的體育活動，準備給每個班配25條跳繩，學校需要購買多少條跳繩？29．先量一量，再計算圖形的周長。（取整厘米數）30．下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學生名單．跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛華馬寧丁旭趙軍徐強踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳王偉盧強（1）將上面的學生名單分別填寫在下面合適的圈里．（2）參加這兩項比賽的共有多少人？

參考答案一、認真計算。1、120012012136032900186【詳解】略2、（1）2624；（2）3360；（3）1830（4）306……2；（5）203……1；（6）55……8【分析】三位數乘一位數，用一位數分別乘三位數的個位、數字、百位上的數字；三位數除以一位數，如果被除數的百位數字大于或等于除數，則商的首位在百位上，如果被除數的百位數字小于除數，則商的首位在十位上，據此計算。【詳解】（1）（2）（3）驗算：（4）（5）（6）驗算：3、19202101458【詳解】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、√【詳解】61×5＝305（頁）300＜305所以，5天能看完．故答案為：√．5、×【分析】根據三位數除以兩位數的計算方法可知，300÷15＝20，被除數的前兩位數大于除數，商是兩位數。462÷66＝7，被除數的前兩位數小于除數，商是一位數。據此判斷即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，三位數除以兩位數，商可能是一位數，也可能是兩位數。故答案為：×。【點睛】三位數除以兩位數，如果被除數前兩位上的數小于除數，則商是一位數；如果被除數前兩位上的數大于或等于除數，則商是兩位數。6、√【詳解】400×2=800（米）400÷2=200（米）800+200＝1000（米）＝1（千米）答：兩圈半正好是1千米．故答案為：√．7、×【分析】根據分數的意義可知，把一塊蛋糕平均分成6份，其中每份是這塊蛋糕的。而題目中沒有明確這塊蛋糕是平均分成6份，也就不能確定每份是這塊蛋糕的。據此判斷即可。【詳解】因為不是把一塊蛋糕平均分成6份，所以每份不是這塊蛋糕的。故答案為：×。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關鍵詞。8、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、D【分析】根據題意知道一圈的長度就是正方形的周長，即50×4=200米，用一圈的長度乘圈數求出跑的米數．【詳解】200×5=1000（米）答：跑了1000米．故選D．10、C【分析】三位數除以一位數時，先從被除數的最高位除起。算式4□6÷2中，被除數最高位能被2整除，所以要使商的中間有0，則□里的數要小除數2?！驹斀狻?□6÷2，要使商的中間有0，口里可以填0或1。故答案為：C?！军c睛】本題考查三位數除以一位數的計算方法，哪一位不夠除時，商0補足。11、B【詳解】除法算式中，當除數大于1時除數，商比被除數小；當除數小于1時，商比被除數大；當被除數和除數相等時，商等于1．A項中，4.56÷1.01≈4.51；B項中，4.56÷0.99≈4.61；C項中，4.56÷4.56=1．故答案為B．12、A【詳解】分針走了1小格就是走了1分鐘，秒針走1圈是1分鐘，所以分針走了5小格就是走了5分鐘，秒就走了5圈．13、C【詳解】可以舉例說明。（1）（2）；（1＋4）×2＝5×2＝10（厘米）；（2＋3）×2＝5×2＝10（厘米）；周長相等，但無法拼成一個長方形。故答案為：C【點睛】必須是兩個完全相同的長方形才能拼成一個大長方形。周長相等時不一定。四、快樂填空。14、東南東北東南【詳解】略15、2(a＋b)【詳解】長方形的周長=2×（長+寬），據此代入字母即可。16、23【分析】根據三位數乘一位數的計算方法可知，要使的積是三位數，一位數乘三位數最高位上的數，或者一位數乘三位數最高位上的數再加上十位向前進的數，乘積應小于10。3×5＝15，3×3＋1＝10，則當□里的數小于3時，的積是三位數。當□里的數大于等于3時，的積是四位數?！驹斀狻恳沟姆e是三位數，□里最大應該填2；要使的積是四位數，□里最小應該填3?！军c睛】本題考查三位數乘一位數的計算方法。要使乘積是三位數，一位數乘三位數最高位上的數小于10，或者一位數乘三位數最高位上的數再加上十位向前進的數，小于10。17、【分析】把單位“1”平均分成若干份，陰影部分占幾份，用分數表示就是幾分之幾；據此即可解答。【詳解】第一個圖，把一個圓平均分成8份，陰影部分占5份，用分數表示是；第二個圖，把20個小長方形平均分成4份，陰影部分占3份，用分數表示是；第三個圖，把這個圖形平均分成12份，陰影部分占5份，用分數表示是?！军c睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。18、【詳解】用直尺測量物體長度時，要把直尺的0刻度線對準物體的左端，再看物體的末端對著刻度幾，就是幾厘米，據此測量即可，然后把單位化成毫米，乘進率10。19、1【分析】把小棒總數看作單位“1”，拿出這堆小棒的，要求拿出了多少，就是求18的是多少，用乘法解答．【詳解】18×=1（根）答：拿出了1根．故答案為1．20、4【詳解】一個長方形的長和寬都擴大到原來的2倍，那么面積擴大到原來是2×2＝4倍．答：它的周長擴大到原來的2倍，面積擴大到原來的4倍．故答案為421、（1）469（2）19【詳解】略22、6：508：00【分析】根據開始時間＝結束時間－經過時間，讓7：20－00：30即可解答比賽開始時間，又根據從7：20起，經過40分鐘結束比賽，讓7：20＋00：40，即可解答比賽結束時間，據此解答?！驹斀狻?：20－00：30＝6：507：20＋00：40＝8：00【點睛】本題考查時間的推算，掌握時間的推算表示的是具體時間點。23、523【分析】分別求出第一次的雙數的個數和第二次雙數的個數，再進行解答．【詳解】第一次，它把蚊子排成一排，吃掉在單數位置上的蚊子，吃掉的是1，3，5，7，9共吃掉了5只蚊子．第二次，剩下了5個蚊子，吃掉雙數上的是2，4共吃掉了2只蚊子．第三次，把剩下的蚊子全部吃掉就吃掉了10﹣5﹣3＝2只．故答案為：5，2，3五、作圖題。24、【解析】略25、【詳解】略26、見詳解?！痉治觥刻詺庹驹诖笙蟮恼婵吹降氖谴笙蟮哪槪亮琳驹诖笙蟮膫让?，看到的是大象的側身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。據此連線即可?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題考查的是從不同位置觀察物體，鍛煉學生的空間想象能力。六、解決問題27、沒有修完；理由見詳解【分析】根據題意，第一周修了這條路的，第二周修了這條路的，先計算出兩周一共修了這條路的幾分之幾，再進行比較即可。【詳解】答：沒有修完。【點睛】本題主要考查分數加法的實際應用，解題時要看清題意，理解題目中包含的數量關系，再進行解答。28、900條【分析】根據題意可知，用每個班配跳繩數量乘每個年級的班級數，求出每