部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案

部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治

2020—2021學(xué)年第一學(xué)期

科目:

班級(jí):

姓名:

課程進(jìn)度安排:

時(shí)間內(nèi)容課時(shí)安排

第1周準(zhǔn)備課1

第2周第1課我是小導(dǎo)游2

第3周第2課您好，祖國(guó)2

第4周第3課美麗的首都北京2

第5周第4課歡度國(guó)慶2

第6周第5課國(guó)慶放假

第7周第6課一起找秋天2

第8周第7課秋天的發(fā)現(xiàn)2

第9周第8課秋天的收獲和樂趣2

第10周第9課秋天的節(jié)日2

第n周第10課多彩的課間生活期中檢測(cè)2

第12周第11課快樂的雙休日2

第13周第12課巧安排，收獲多2

第14周第13課合理飲食身體好2

第15周第14課小心，別傷著2

第16周第15課危險(xiǎn)來臨時(shí)2

第20周第16課冬爺爺來了2

第21周第20課和冬爺爺一起玩2

第19周第21課快樂的寒假2

XX學(xué)校教師專用教案

二年級(jí)2020年—2021學(xué)年度第一學(xué)期第2周教師

班級(jí)二年級(jí)2班科目道德與法制教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)

課題第1課我是小導(dǎo)游

教學(xué)1、讓學(xué)生知道祖國(guó)有許多美麗的風(fēng)光，了解祖國(guó)的自然風(fēng)光、旅游

目的名勝，并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。

和要2、感受祖國(guó)河山的美，激發(fā)介紹祖國(guó)，宣傳祖國(guó)河山的熱情。

求3、提高收集、整理和運(yùn)用信息的能力。

教學(xué)1小導(dǎo)游怎樣向同學(xué)介紹名勝景區(qū)。

重占2通過小導(dǎo)游的介紹，欣賞圖片感受祖國(guó)的美麗

教學(xué)交流法

方法

教具多媒體課件

復(fù)習(xí)

檢查

板

書我是小導(dǎo)游

設(shè)祖國(guó)真美麗

計(jì)

課堂練習(xí)

課后作業(yè)

實(shí)踐活動(dòng)

課后記

教學(xué)程序及內(nèi)容

第1課時(shí)

一、我愛祖國(guó)的美麗河山

L小朋友，你們知道祖國(guó)的哪些美麗奇特的旅游景點(diǎn)呢？（請(qǐng)學(xué)生說一說）

2.小朋友去過祖國(guó)的哪些地方，能說一說嗎？

二、學(xué)做小小導(dǎo)游

（一）成立小旅行社

1.為了能把祖國(guó)這些美麗的風(fēng)光更好地介紹給游客，老師想成立一個(gè)小小

的旅行社，我已經(jīng)為這個(gè)旅行社想好了一個(gè)名字：“中華旅行社”。

2.旅行社是成立了，可是我又發(fā)愁了，游客蜂擁而來，沒有導(dǎo)游怎么辦呀,

所以今天我就在我們班里現(xiàn)場(chǎng)招聘小導(dǎo)游。希望每位同學(xué)都積極參加。

（二）展示調(diào)查資料

1.要當(dāng)好小導(dǎo)游，首先就得了解自己要介紹的景點(diǎn)。所以，課前老師請(qǐng)同

學(xué)們選擇一個(gè)你自己去玩過的景點(diǎn)，搜集圖片、照片，并把你看到的景色

寫成一段話，你們都準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)你把它拿出來，告訴大家你準(zhǔn)備介紹

的是哪一個(gè)景點(diǎn)？

2.我們的祖國(guó)很大，景點(diǎn)很多，值得游玩的景點(diǎn)可真不少哇！延安、云南

元陽(yáng)梯田、桂林山水、臺(tái)灣日月潭、釣魚島、珠穆朗瑪峰、甘肅敦煌莫高

窟.…?…

3.出示一些旅游景點(diǎn)圖片。

4.看來小朋友都已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備。小導(dǎo)游的第一關(guān)就通過啦！

（二）討論導(dǎo)游知識(shí)

1.掌握了景點(diǎn)資料，就有了當(dāng)導(dǎo)游的資本啦！不過要把資料介紹給游客又

是大有講究的。你們說做一名小導(dǎo)游有哪些要求呢？

2.小結(jié)，出示：①導(dǎo)什么：景點(diǎn)名稱、地理位置、歷史、特點(diǎn)等②怎么導(dǎo):

熱情、大方、有禮貌、聲音響亮、口齒清楚。

3.小朋友們都知道了當(dāng)小導(dǎo)游的基本要求，這就又過了一關(guān)啦！

（四）準(zhǔn)備介紹景點(diǎn)

1.下面請(qǐng)每位小朋友根據(jù)做導(dǎo)游的要求，作好準(zhǔn)備，等下拿著你的資料到

臺(tái)上來學(xué)做小導(dǎo)游，這可是最關(guān)鍵的一關(guān)哦。你上臺(tái)導(dǎo)游成功我們就發(fā)小

導(dǎo)游證啦！

2.學(xué)生自由準(zhǔn)備。

（五）學(xué)做導(dǎo)游介紹

1.各位小朋友已經(jīng)作好準(zhǔn)備了，接下來就有請(qǐng)你們上臺(tái)來。

2.學(xué)生上臺(tái)，給她帶上小帽子，拿著小旗子，學(xué)做小導(dǎo)游，來介紹景點(diǎn)。

教師隨機(jī)穿插錄像或圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，激發(fā)情感。學(xué)生講

完后發(fā)給導(dǎo)游證。

3.還有好多小朋友都想來介紹?？墒菚r(shí)間有限，怎么辦呢？這樣吧，沒有

講過的小朋友在各組里向其它小朋友介紹，其它同學(xué)就是小考官司哦。講

過的小朋友我就請(qǐng)剛才的小導(dǎo)游也給他們掛上導(dǎo)游證。

4.小結(jié)：很高興我們的中華旅行社一下子招收了那么多優(yōu)秀的小導(dǎo)游，為

大家介紹了祖國(guó)美麗的風(fēng)光。

第2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、布置風(fēng)光展板

1.上節(jié)課老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)調(diào)查的都是同一個(gè)地方。如果我們同一景點(diǎn)的

導(dǎo)游之間相互合作，一定能把我們的導(dǎo)游工作做得更加出色。現(xiàn)在我們就

按調(diào)查的地方不同，組成一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游組。

2.我們每個(gè)導(dǎo)游組搜集了不少的資料，有文字介紹、有圖片、有照片、有

票，非常豐富。為了讓更多的人了解我們的祖國(guó)，老師有個(gè)建議：我們?cè)?/p>

教室里設(shè)立一個(gè)祖國(guó)美景展覽區(qū)，舉行一個(gè)祖國(guó)美景展覽會(huì)，好不好？

3.各導(dǎo)游團(tuán)可以把收集到的資料貼到黑板上。當(dāng)然，為了吸引更多的參觀

者，我們盡量要把展板做得好一點(diǎn)，要注意：第一，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)挑選比較好

的資料貼上去，注意不要重復(fù)；每二，貼得整齊美觀一點(diǎn)；第三，還可設(shè)

計(jì)一句廣告詞，用彩色筆寫上去。

4.學(xué)生制作展板，教師巡回指導(dǎo)。

5.學(xué)生展示展板。

二、暢談?wù)n堂感受

1.聽了一位位小導(dǎo)游的介紹，看了那么多美麗的風(fēng)光圖片和錄像，你們有

什么想說的？

2.小結(jié)：祖國(guó)的美景令人陶醉，祖國(guó)的發(fā)展令人自豪。今天，我們是祖國(guó)

的小主人，盡自己的力量介紹祖國(guó)、宣傳祖國(guó)；明天，我們是祖國(guó)的建設(shè)

者，用勤勞的雙手打造更美好的家園。讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓中國(guó)走向全國(guó),

走向全世界。愿祖國(guó)的明天更美好！

三、說一說

在旅游時(shí)我們?cè)撟⒁馐裁?，不該做什么？（不亂認(rèn)垃圾、不亂刻亂畫、不

插隊(duì)……）

XX學(xué)校教師專用教案

二年級(jí)2020年—2021學(xué)年度第一學(xué)期第3周教師

班級(jí)二年級(jí)2班科目道德與法制教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)

課題第2課您好，祖國(guó)

教學(xué)1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。

目的2、體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

和要3、熱愛祖國(guó)，對(duì)自覺維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的人表示敬佩。

求4、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌。不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的事。

教學(xué)

重占

教學(xué)

方法

教具多媒體課件

復(fù)習(xí)

檢查

板您好，祖國(guó)

書國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌

設(shè)

計(jì)

課堂練習(xí)

課后作業(yè)

實(shí)踐活動(dòng)

課后記

教學(xué)程序及內(nèi)容

第1課時(shí)

一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所

1、師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？

2、小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、

邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家

家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可

以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。

3、出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。

師：每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅

旗。

4、出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。

5、小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望

著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。

6、出示圖片：火箭上的國(guó)旗，邊防哨所的國(guó)旗。

7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是

神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)

祖國(guó)。

二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？

2、出示圖片：界碑上的國(guó)徽

3、師：你們還在哪些地方看到過國(guó)徽呢？

三、學(xué)一學(xué)，唱一唱。

1、播放國(guó)歌：這是什么歌曲？

2、讓學(xué)生學(xué)唱國(guó)歌，體會(huì)國(guó)歌的莊嚴(yán)神圣，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱了國(guó)歌，知道

了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗，愛國(guó)旗是熱

愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

第2課時(shí)

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1.提問：國(guó)旗、國(guó)歌代表什么？每當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，你是怎么做的？

心里會(huì)想什么？（學(xué)生回答。）

2.出示幻燈片，師簡(jiǎn)介：

（1）1949年10月1日開國(guó)大典，毛澤東同志親手升起第一面五星紅旗，

莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了。

(2)歡迎外國(guó)元首的迎賓儀式，國(guó)歌奏響，國(guó)旗升起，三軍儀仗隊(duì)威武雄

壯。

(3)1997年7月1日香港主權(quán)交接儀式，降下英國(guó)國(guó)旗，升起中國(guó)國(guó)旗和

香港特別行政區(qū)區(qū)旗，億萬人民歡欣鼓舞。

3.提問：看到這一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，你們有什么感受？

小結(jié)：五星紅旗的升起，標(biāo)志著中華民族的新生，從此，我們的祖國(guó)將像

巨人一樣屹立在世界東方；五星紅旗的升起，標(biāo)志著中國(guó)邁入了一個(gè)新時(shí)

期，打開國(guó)門，改革開放；五星紅旗的升起，標(biāo)志著歷經(jīng)百年滄桑的香港

回到了祖國(guó)的懷抱，中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。五星紅旗是我們國(guó)家

的標(biāo)志，代表著祖國(guó)的尊嚴(yán)。

二、學(xué)習(xí)榜樣，明白道理。

1.其實(shí)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)不僅是國(guó)家和政府的事，也是每個(gè)公民的事。

2.教師講故事《我是中國(guó)人》

3.提問：

(1)在美國(guó)，吉鴻昌準(zhǔn)備往國(guó)內(nèi)寄包裹，美國(guó)郵局職員竟然陰陽(yáng)怪氣地說:

“中國(guó)在哪里？我不知道，無法投寄。"當(dāng)時(shí)'，吉鴻昌是一種怎樣的心情？

(2)他每逢參加宴會(huì)或在大庭廣眾之下，為什么都要在胸前掛上“我是中

國(guó)人”的牌子？

小結(jié)：當(dāng)祖國(guó)的尊嚴(yán)受到威脅時(shí)，吉鴻昌極為憤慨，針鋒相對(duì)地進(jìn)行了斗

爭(zhēng)，一言一行都顯示了中國(guó)人的骨氣，捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。

4.隨著我們祖國(guó)國(guó)際地位的日益提高，對(duì)外開放的不斷深入，我國(guó)與世界

各國(guó)人民的友好交往也日益頻繁。越來越多的中國(guó)人走出國(guó)門，或經(jīng)商，

或進(jìn)行訪問，或參加學(xué)術(shù)交流。那么我們?cè)谂c外國(guó)人的交往中要注意什么？

我們應(yīng)怎樣維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)呢？

（無論何時(shí)何地，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的事）

三、聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)

1.小結(jié)：一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，無論何時(shí)何地，都要以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)祖

國(guó)尊嚴(yán)，不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的事。

2.學(xué)生發(fā)言，啟發(fā)學(xué)生列舉自己從電視、電影、廣播中了解的自覺維護(hù)祖

國(guó)尊嚴(yán)的事例。

四、說一說：你知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎？

XX學(xué)校教師專用教案

二年級(jí)2020年—2021學(xué)年度第一學(xué)期第4周教師

班級(jí)二年級(jí)2班科目道德與法制教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)

課題第3課美麗的首都北京

教學(xué)1、知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國(guó)的象征，還

目的是一座國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市。

和要2、進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。

求3、在探究學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生愛北京，愛祖國(guó)的情感。

教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)北京是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。并激發(fā)學(xué)生的熱愛北

重點(diǎn)京熱愛祖國(guó)的情感。

教學(xué)

方法

教具多媒體課件

復(fù)習(xí)

檢查

板美麗的首都北京

書祖國(guó)的首都是北京

設(shè)

計(jì)

課堂練習(xí)

課后作業(yè)

實(shí)踐活動(dòng)

課后記

教學(xué)程序及內(nèi)容

第1課時(shí)

一、認(rèn)識(shí)北京，感受北京之偉大

談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對(duì)北京的了解?學(xué)生談對(duì)北

京的了解。

今天，我們就一起走進(jìn)我國(guó)的首都-------北京（板書：首都北京）

首都北京是全國(guó)的文化、政治中心。

二、游覽北京，感受北京之歷史

1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、

明、清四個(gè)朝代的國(guó)都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化

名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰(shuí)知道北京的名勝古

跡？

學(xué)生以各種形式（圖片、照片、解說、詩(shī)歌……）匯報(bào)展示（故宮、長(zhǎng)城、

圓明園……）

教師評(píng)價(jià)以及補(bǔ)充。（播放課件）

2、北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國(guó)人而有什么感

受？學(xué)生暢談感受。

三、觀看升旗儀式，感受祖國(guó)之神圣

1、看天安門的升旗儀式

天安門的升旗儀式既莊嚴(yán)又壯觀，大家可要認(rèn)真看啊！

2、國(guó)旗代表國(guó)家，有著深刻的意義。升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？

四、品北京，感受北京之美麗

北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，去欣賞。能

把你所搜集到的資料與組員交流嗎？

學(xué)生小組交流，匯報(bào)。

1、傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板……）

2、特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩……）

3、工藝品（景泰藍(lán)……）

4、知名的學(xué)府（清華大學(xué)、北京大學(xué)……）

教師重點(diǎn)介紹人民大會(huì)堂。

五、暢談感受，升華情感

同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了北京，游覽了北京，感受到祖國(guó)的偉大。你有什么話要說

呢？把你想說的話寫到書上------我心中的五星紅旗。

學(xué)生匯報(bào)感受。

六、了解首都北京的變化和發(fā)展

北京正滿懷信心，實(shí)現(xiàn)更快的發(fā)展，隨著改革開放的深入，北京發(fā)生了日

新月異的變化。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動(dòng)活潑。

播放“北京新貌”課件。邊播放邊講解：北京的夜景，京城綠化帶，長(zhǎng)安

遠(yuǎn)眺，城鄉(xiāng)大廈，北京西客站，長(zhǎng)安大戲院，中國(guó)人民銀行，國(guó)際飯店。

古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮谩?/p>

第2課時(shí)

一、師生互動(dòng)、導(dǎo)入新課

師：咱們當(dāng)中有沒有人去過北京或了解北京，你能描述一下對(duì)北京的印象

嗎？

生：回答，略。

師：真棒，描述得如此生動(dòng)，讓我心動(dòng)。北京帶給我的印象也是古典的、

浪漫的，又富有新鮮的時(shí)代氣息，我一直很想去北京，我想你們一定也很

想去北京，請(qǐng)把你想去北京的理由寫在黑板上。

生：書寫，略。

師：看起來，大家真的很想去北京，有人想去清華北大，有人想去中關(guān)村、

中央電視臺(tái)，有人想去考查古都風(fēng)情……北京有你的夢(mèng)、我的夢(mèng)，今天，就

讓我們一起走進(jìn)北京。

二、組織活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課

師：北京的確交通便利，不僅是全國(guó)最大的鐵路樞紐，還是全國(guó)重要的航

空港，另有多條公路、高速公路、京航運(yùn)河在這里穿行。

北京是中國(guó)的政治中心。中國(guó)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)一一全國(guó)人民代表大會(huì)、中國(guó)

的最高行政機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院以及黨中央等在北京。

北京是我國(guó)的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等

院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場(chǎng)館，種類博物館，眾多國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)

體等。

北京是中國(guó)重要的國(guó)際交往中心。北京有許多外國(guó)大使館、國(guó)際組織代表

機(jī)構(gòu)、海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)、外國(guó)新聞駐京記者站等國(guó)際交往機(jī)構(gòu)，各種國(guó)

際會(huì)議在此頻繁召開。

師：北京是全國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中心。同時(shí)，作為古都，北京還

有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢？讓我們賽一賽誰(shuí)知道得多、說得清？

你了解北京的名勝古跡嗎？你能說出哪些？

生：故宮、天壇、長(zhǎng)城……

教師：歷史為北京留下了一筆寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它，使之能夠持

續(xù)地利用下去，值得注意的是要掌握好“利用"與"保護(hù)"的"度〃。

三、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了北京這個(gè)歷史文化名城。北京作為我國(guó)的政治文化中心,

決定了它必須朝現(xiàn)代化大都市發(fā)展。悠久的歷史文化深深地烙印在北京的

城市布局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面。我們相信，未來的北京一定是功能齊全、環(huán)

境優(yōu)美、交通便利、歷史與今天、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市。

XX學(xué)校教師專用教案

二年級(jí)2020年—2021學(xué)年度第一學(xué)期第周教師

班級(jí)二年級(jí)2班科目道德與法制教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)

課題第4課歡慶國(guó)慶

教學(xué)1.了解10月1日是中華人民共和國(guó)的生日。

目的2.通過看、說，了解各族人民歡度國(guó)慶的盛況，感受全國(guó)人民對(duì)祖

和要國(guó)的熱愛。

求3.了解中國(guó)的國(guó)旗，教育學(xué)生愛國(guó)旗，愛祖國(guó)。

教學(xué)1.了解10月1日是中華人民共和國(guó)的生日

重占2.了解中國(guó)的國(guó)旗，教育學(xué)生愛國(guó)旗，愛祖國(guó)。

教學(xué)討論法

方法

教具多媒體課件

復(fù)習(xí)

檢查

板

書歡慶國(guó)慶

設(shè)國(guó)慶節(jié)：10月1日

計(jì)國(guó)旗:五星紅旗

課堂練習(xí)

課后作業(yè)

實(shí)踐活動(dòng)

課后記

教學(xué)程序及內(nèi)容

第1課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

誰(shuí)知道，我們祖國(guó)母親的生日是哪一天？

二、看一看

出示全國(guó)各地歡慶國(guó)慶的圖片，說一說各族人民是怎樣給祖國(guó)母親過生日

的？

三、議一議

你們?cè)鯓討c祝祖國(guó)母親的生日

四課堂總結(jié)：我們愛祖國(guó)。

第2課時(shí)

一、做一做

1.我們祖國(guó)的國(guó)旗叫什么？出示國(guó)旗，教師講解。

2.討論：升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

3.播放國(guó)歌，學(xué)生哼唱。

二、讀一讀

學(xué)生一起讀P14的詩(shī)歌。討論：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)國(guó)旗

四、小結(jié)單元內(nèi)容。

五、播放《歌唱祖國(guó)》，結(jié)束全課。

XX學(xué)校教師專用教案

二年級(jí)2020年—2021學(xué)年度第一學(xué)期第周教師

班級(jí)二年級(jí)2班科目道德與法制教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)

課題第6課一起找秋天

教學(xué)

目的

和要

求

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

方法

教具

復(fù)習(xí)

檢查

板一起找秋天

書尋找秋天愛護(hù)花草樹木

設(shè)欣賞秋天熱愛大自然

計(jì)

課堂練習(xí)

課后作業(yè)

實(shí)踐活動(dòng)

課后記

教學(xué)程序及內(nèi)容

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。

1、出示課件：秋葉飄飄的景象，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入美麗秋景中。

2、引題：大家熱情的歡迎秋姑娘聽到了，她說：“我的身影無處不在，藏

在你們身邊的各個(gè)角落，就看你們有沒有一雙智慧眼發(fā)現(xiàn)我?！边@節(jié)課我們

《一起找秋天》，板書課題。

二、發(fā)現(xiàn)秋天

1、播放歌曲，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)秋天，并說說自己發(fā)現(xiàn)的秋天。聽樂

曲《秋天私語(yǔ)》，邊聽邊想象。

2、讓兒童說一說自己聽到的、想到的。

3、咱班很多同學(xué)都生長(zhǎng)在農(nóng)村，誰(shuí)能告訴大家，秋天的果園什么樣？莊稼

地里是什么樣？你身邊的秋天又是什么樣？

過渡：同學(xué)們能把自己聽到，想到的秋天的果園，莊稼及身邊的秋天說的

很具體，很生動(dòng)，很美。我們來看看下面的鏡頭在秋天有什么變化。

鏡頭一：秋天農(nóng)民伯伯在干什么？

鏡頭二：我們到果園和農(nóng)田去看看，看到了什么？

鏡頭三：我去看看秋天的街道。街道有什么變化？

鏡頭四：小動(dòng)物都在干什么呢？

鏡頭五：我想收集一些植物的種子。大家都想收集哪些植物的種子？

學(xué)生討論，說說自己發(fā)現(xiàn)的秋天。

過渡：同學(xué)們的觀察認(rèn)真，能把自己看到、聽到，想到的說清楚，內(nèi)容豐

富，那么就讓我們坐上秋天的旅游車去尋找秋天吧！

三、尋找秋天

1、小組或個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的。

2、用自己的語(yǔ)言描繪兒童眼中的秋天。

3、布置展臺(tái)，展覽成果（照片、標(biāo)本、果實(shí)、各種樹葉等）學(xué)生說出自

己眼中的秋天。

過渡：同學(xué)們眼中的秋天很美，不僅自己能發(fā)現(xiàn)秋天，還能找到美麗的秋

天，我們就一起去秋天的大自然中享受一下吧！

四、欣賞秋天

出示課件，分類展示校園、公園、果園、農(nóng)田特有的秋景及果實(shí)豐收?qǐng)D。

讓學(xué)生再次體會(huì)秋的美麗與可愛。

過渡：秋天不僅是一個(gè)美麗豐收的季節(jié)，而且給我們帶來了快樂，你們想

不想和秋天一起玩？現(xiàn)在讓我們大家和秋天一起玩吧！

五、和秋天一起玩：用樹葉、水果皮等粘貼畫，用豆子串成裝飾品，用水

果做成拼盤。

1、用自己收集的東西創(chuàng)作。

(1)你打算做什么？玩什么？

(2)、分組創(chuàng)作，(相同計(jì)劃的兒童分成一組，可以互相啟發(fā))。

A、粘貼組B、水果、蔬菜拼盤組C、繪畫組D、手工制作組。

(3)、老師到不同的組，與同學(xué)共同制作。

2、分享秋天

(1)布置展臺(tái)，展示每個(gè)兒童的作品。

(2)介紹自己的作品。

(3)討論作品的用途。

3、小結(jié)：今天我們和秋天一起做了游戲。心里很開心，小朋友制作了很

多作品，一起用我們的作品把教室裝扮的像秋天一樣美麗，好嗎？

六、夸秋天

同學(xué)們觀察的細(xì)致、說得動(dòng)聽、傾聽的認(rèn)真、做得漂亮。老師也做了一首

小詩(shī)夸秋天，一起讀一讀吧！

“秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。

秋天很美，美在一份清澈?！?/p>

七、記秋天

1、把自己發(fā)現(xiàn)的秋天記錄下來，填表格“秋天的發(fā)現(xiàn)”。

2、同學(xué)匯報(bào)交流。

XX學(xué)校教師專用教案

二年級(jí)2020年—2021學(xué)年度第一學(xué)期第周教師

班級(jí)二年級(jí)2班科目道德與法制教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)

課題第7課秋天的發(fā)現(xiàn)