19.父愛之舟 課件

導(dǎo)入19父愛之舟統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介

吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代畫家、油畫家、美術(shù)教育家。

主要作品：油畫代表作有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等，個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等。我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫zhǔ珍貴——寶貴教訓(xùn)——教育炎熱——悶熱艱難——艱辛啟迪——啟發(fā)心酸——難過戀戀不舍——依依不舍近義詞反義詞便宜——

昂貴炎熱——

寒冷明顯——

隱蔽節(jié)省——

浪費(fèi)漸漸——迅速偏僻——熱鬧破舊——嶄新知識(shí)鏈接枇杷：枇杷樹結(jié)的果實(shí)，味道甘美，形如黃杏。枇杷果柔軟多汁，風(fēng)味酸甜，枇杷果富含人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)元素，是營(yíng)養(yǎng)豐富的保健水果。知識(shí)鏈接廟會(huì)，又稱"廟市"或"節(jié)場(chǎng)"。是中國(guó)民間宗教及歲時(shí)風(fēng)俗，一般在農(nóng)歷新年、元宵節(jié)、二月二龍?zhí)ь^等節(jié)日舉行。廟會(huì)流行于全國(guó)廣大地區(qū)。知識(shí)鏈接烏篷船是清代紹興農(nóng)村相對(duì)落魄時(shí)期的水上交通工具。課文朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。思考：思考：課文是按照什么順序?qū)懙模捎昧耸裁礃拥臄⑹龇绞?？時(shí)間順序倒敘課文感知自由朗讀課文，邊給本文劃分段落

第一部分（1）：

以夢(mèng)境開始，引入往事的回憶。

第二部分（2—9）：以小舟為線索，寫了父親對(duì)我滿滿的愛。第三部分（10）：

以夢(mèng)結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對(duì)父

親深深的愛意。第二課時(shí)精讀課文自讀課文首尾兩段，你讀懂了什么？開頭是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！……醒來，枕邊一片濕。結(jié)尾開頭寫“夢(mèng)醒”，結(jié)尾寫“醒來，枕邊一片濕”，說明課文寫的是作者在夢(mèng)中回憶的與父親一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想念、悲傷精讀課文默讀課文2-9自然段，一邊讀一邊想象畫面，找一找“我”夢(mèng)到了哪些難忘的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。2

朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……賣繭子給“我”買枇杷精讀課文默讀課文2-9自然段，一邊讀一邊想象畫面，找一找“我”夢(mèng)到了哪些難忘的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。3

我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣町以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看満床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)兒錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房間?；ㄥX住店被蟲咬，想加錢換房間精讀課文默讀課文3自然段，想一想：為什么又見小漁船？借用小漁船的原因是什么？用文中的句子回答。說明家境貧寒，小漁船是出行的唯一交通工具。

姑爹的小漁船承載了父親的愛，也照應(yīng)了題目中的“舟”。父親送我離開家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。精讀課文默讀課文3自然段，找一找：為什么說“我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了”？是怎樣的教訓(xùn)呢？有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)兒錢換個(gè)較好的房間。

“心疼極了”體現(xiàn)出父親對(duì)“我”的深切的關(guān)愛。住客棧的時(shí)候，父親見“我”被臭蟲咬醒，要加錢換房間?！拔摇睍?huì)想到什么？父親掙錢艱難、不容易，不能換。精讀課文默讀課文2-9自然段，一邊讀一邊想象畫面，找一找“我”夢(mèng)到了哪些難忘的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。4

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！逛廟會(huì)糊萬(wàn)花筒跟著作者一起逛廟會(huì)……踩高蹺跟著作者一起逛廟會(huì)……蝦兵蚌精跟著作者一起逛廟會(huì)……牛頭

馬面精讀課文默讀課文4自然段，一邊讀一邊想象畫面，找一找哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)出父親對(duì)“我”的愛及“我”對(duì)父親的愛？吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。??回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。?我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。?領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！?如果你和父親都很餓，可父親因?yàn)闆]錢只能給你買一碗飯，他卻舍不得吃，你的心情會(huì)怎樣呢？感動(dòng)心疼精讀課文默讀課文2-9自然段，一邊讀一邊想象畫面，找一找“我”夢(mèng)到了哪些難忘的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。5

父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。雨雪天背“我”上學(xué)精讀課文默讀課文6自然段，一邊讀一邊想象畫面，找一找“我”夢(mèng)到了哪些難忘的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。6

初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。湊錢為“我”繳學(xué)費(fèi)精讀課文默讀課文6自然段，“湊”字寫出來什么？初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸?！皽悺弊中蜗蟮貙懗隽恕拔摇钡膶W(xué)費(fèi)來之不易，突出了“我”家的貧困以及父親供“我”上學(xué)的艱辛。精讀課文默讀課文6自然段，為什么這是我第一次真正心酸的哭，也品嘗到的新滋味呢？父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！拔摇笨蘖?，表明了“我”體會(huì)到父親的辛苦，也表現(xiàn)了“我”沉痛的心情。這里的“新滋味”指“我”感受到父親為供自己上學(xué)湊錢的艱難；對(duì)父親的依戀；感覺到自己肩上責(zé)任的沉重。精讀課文默讀課文7自然段，該段在文中具有什么作用？我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報(bào)考無錫師范了。承上啟下引出下文父親送“我”報(bào)考學(xué)校。精讀課文默讀課文8自然段，一邊讀一邊想象畫面，找一找“我”夢(mèng)到了哪些難忘的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。8

為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船兼作旅店和飯店，節(jié)省了食宿費(fèi)。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)見了嘲笑。搖船送“我”報(bào)考精讀課文默讀課文9自然段，一邊讀一邊想象畫面，找一找“我”夢(mèng)到了哪些難忘的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。9

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候依舊是那只小船依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆下的烏篷船對(duì)我而言也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘.....我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!給“我”縫補(bǔ)棉被精讀課文默讀課文9自然段，思考：句中的兩個(gè)“依舊”說明了什么？老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。用了兩個(gè)“依舊”，來表示小漁船使用的頻率很高，它是我們唯一的交通方式，可見家庭的貧困，也可見父親對(duì)“我”深深的愛。精讀課文默讀課文9自然段，思考：為什么姑爹的小漁船是“那么親切，那么難忘”？不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……姑爹的小漁船是父愛的象征，載著“我”走上了求學(xué)的道路。承載了父親對(duì)“我”的愛，所以才會(huì)那么親切，那么難忘。精讀課文默讀課文9自然段，思考：該句話具有什么作用？你覺得作者為什么想要把這條小船畫出來？我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！呼應(yīng)題目，揭示主旨。表達(dá)了我對(duì)父親的感激和懷念之情。因?yàn)槭歉赣H搖著船把作者帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無盡的期望。精讀課文默讀課文10自然段，思考：作者“醒來”為什么會(huì)“枕邊一片濕”？……醒來，枕邊一片濕。因?yàn)樽髡咭蚧貞洘o法承載、無法報(bào)答的父愛而感動(dòng)?；仡櫿n文說一說作者在文中幾次寫到姑爹的小漁船。4次回顧課文思考：課文為什么以“父愛之舟”為題？有什么作用？1、父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結(jié)起來，形象地揭示了父愛對(duì)“我”早期成長(zhǎng)的承載作用。2、“父愛之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體。3、“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀