師帶徒的計(jì)劃實(shí)施過程

師帶徒的計(jì)劃實(shí)施過程師帶徒的計(jì)劃實(shí)施過程篇一為發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業(yè)技術(shù)水平，打造一支“思想過硬、素質(zhì)過硬、作風(fēng)過硬”的青年隊(duì)伍，集團(tuán)公司團(tuán)委、組織人事部決定聯(lián)合開展集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，具體方案如下。一、組織機(jī)構(gòu)集團(tuán)公司團(tuán)委、組織人事部聯(lián)合成立“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和管理工作。集團(tuán)公司所屬各單位團(tuán)委和人力資源部門作為工作小組成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體執(zhí)行工作。二、活動(dòng)對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)（一）導(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)：1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；2、具有良好的思想道德品質(zhì)，作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，廉潔奉公，能夠給學(xué)員積極傳遞正能量；3、具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；4、具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給學(xué)員提供充足的指導(dǎo)和幫助；5、各單位可根據(jù)實(shí)際情況，以專家、高級(jí)專家、部門領(lǐng)導(dǎo)為主要選擇方向。（二）學(xué)員資格標(biāo)準(zhǔn)：1、原則上各單位要以一年內(nèi)新入在職員工為主；結(jié)合各單位實(shí)際情況，可適當(dāng)擴(kuò)展到近三年新入職員工；2、具有良好的開拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取；3、自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；4、學(xué)員人數(shù)各單位根據(jù)實(shí)際情況確定，務(wù)求精銳，以核心技術(shù)等重點(diǎn)崗位為主，不必全面覆蓋。三、活動(dòng)原則1、專業(yè)對(duì)口原則。導(dǎo)師與學(xué)員要崗位對(duì)應(yīng)、專業(yè)對(duì)口，進(jìn)行崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等多方面的培訓(xùn)與教育。2、雙向選擇原則。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要尊重導(dǎo)師和學(xué)員的雙向選擇，并經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。3、目標(biāo)明確原則?！皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)要明確目標(biāo)，舉行拜師會(huì)，現(xiàn)場簽訂“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)協(xié)議書，明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)和要求。4、專項(xiàng)指導(dǎo)原則。導(dǎo)師要積極配合學(xué)員參加各類青年培訓(xùn)、崗位建功、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動(dòng)，并在活動(dòng)中給予學(xué)員及時(shí)性的指導(dǎo)和幫助。5、效果落地原則。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要注重實(shí)際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評(píng)表，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核認(rèn)定和效果評(píng)價(jià)，根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、活動(dòng)流程1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結(jié)對(duì)名單，組織師徒進(jìn)行雙向選擇，最終確定結(jié)對(duì)人選。原則上一名導(dǎo)師帶一位學(xué)員，如有特殊情況可以適當(dāng)增加，最多不超過三人。2、簽訂協(xié)議。各單位工作小組召開拜師會(huì)議，正式啟動(dòng)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，師徒雙方簽訂《集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)議書》。3、過程實(shí)施。導(dǎo)師制定指導(dǎo)方案，準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)員根據(jù)方案撰寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，師徒雙方根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，并在培養(yǎng)過程中填寫活動(dòng)計(jì)劃及點(diǎn)檢表。4、結(jié)果評(píng)價(jià)?！皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)以自然年為評(píng)價(jià)期，由導(dǎo)師和學(xué)員共同填寫活動(dòng)培養(yǎng)總結(jié)表。5、效果認(rèn)定。各單位工作小組對(duì)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)進(jìn)行內(nèi)部認(rèn)定和評(píng)價(jià)，填寫學(xué)員評(píng)價(jià)表，評(píng)選年度優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒，并將結(jié)果上報(bào)集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。五、激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)1、在師徒合同規(guī)定期滿、經(jīng)本單位工作小組考核合格后，可依據(jù)考核結(jié)果支付導(dǎo)師費(fèi)，導(dǎo)師費(fèi)按照集團(tuán)公司管理文件《職工教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》第4.5.4.2條有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2、在師徒合同規(guī)定期內(nèi)，如因?qū)焸€(gè)人原因未能完成合同或?qū)W員出現(xiàn)重大違章行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導(dǎo)師費(fèi)。3、集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)活動(dòng)開展情況評(píng)選“優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒”并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。師帶徒的計(jì)劃實(shí)施過程篇二一、活動(dòng)目的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)旨在通過資深導(dǎo)師的指導(dǎo)，促進(jìn)新員工、青年員工或特定領(lǐng)域新手的快速成長，提升他們的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，進(jìn)而為企業(yè)或組織的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。該活動(dòng)不僅有助于傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)和技能，還能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為確保導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的順利開展，應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評(píng)估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通常由企業(yè)高層管理人員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及資深專家組成，具體成員可根據(jù)實(shí)際情況確定。三、參與人員導(dǎo)師方面：選拔具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)、高超專業(yè)技能和良好職業(yè)道德的資深員工或?qū)＜覔?dān)任導(dǎo)師。他們應(yīng)具備中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在專業(yè)技術(shù)、職業(yè)發(fā)展等方面為徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助。徒弟方面：以新員工、青年員工或特定領(lǐng)域的新手為主，他們應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、強(qiáng)烈的求知欲和一定的專業(yè)基礎(chǔ)，愿意在導(dǎo)師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)、快速成長。四、選拔標(biāo)準(zhǔn)與程序?qū)熯x拔標(biāo)準(zhǔn)：除上述要求外，導(dǎo)師還應(yīng)具備良好的溝通能力和教學(xué)熱情，能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)徒弟，幫助他們解決學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題。徒弟選拔標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)崗位需求和員工個(gè)人情況，確定徒弟的選拔標(biāo)準(zhǔn)。通常要求徒弟具備良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及一定的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Α＿x拔程序：通過自薦、推薦或考核等方式，確定導(dǎo)師和徒弟的人選。選拔過程應(yīng)公開、公平、公正，確保選出的導(dǎo)師和徒弟能夠勝任各自的角色。五、活動(dòng)內(nèi)容與方式簽訂師徒協(xié)議：明確師徒雙方的責(zé)任、義務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。制定培養(yǎng)計(jì)劃：導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)徒弟的實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，制定詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、考核標(biāo)準(zhǔn)等。開展培訓(xùn)活動(dòng)：導(dǎo)師通過言傳身教、專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，向徒弟傳授專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，鼓勵(lì)徒弟積極參與實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)際操作能力。定期考核評(píng)估：對(duì)師徒雙方的學(xué)習(xí)成果和工作表現(xiàn)進(jìn)行定期考核評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。同時(shí)，根據(jù)考核結(jié)果對(duì)師徒進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或懲罰。六、保障措施政策支持：企業(yè)應(yīng)為導(dǎo)師帶徒活動(dòng)提供必要的政策支持，如制定相關(guān)規(guī)章制度、提供經(jīng)費(fèi)保障等。資源保障：為導(dǎo)師和徒弟提供必要的學(xué)習(xí)資源和工作環(huán)境，如圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、培訓(xùn)場地等。激勵(lì)機(jī)制：建立健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的導(dǎo)師和徒弟給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。七、總結(jié)與展望導(dǎo)師帶徒活動(dòng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要企業(yè)、導(dǎo)師和徒弟三方的共同努力和配合。通過該活動(dòng)的實(shí)施，不僅可以促進(jìn)新員工、青年員工的快速成長，還可以為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)完善導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的實(shí)施方案，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，確保活動(dòng)取得更加顯著的成效。師帶徒的計(jì)劃實(shí)施過程篇三一、活動(dòng)目的通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍，使這批人才能在實(shí)際工作中發(fā)揮示范、帶動(dòng)作用，全面提高團(tuán)隊(duì)或組織的整體業(yè)務(wù)水平。二、組織機(jī)構(gòu)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：明確組長、副組長及成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和監(jiān)督執(zhí)行。設(shè)立工作小組：具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常管理和協(xié)調(diào)工作。三、參與人員導(dǎo)師方面：選拔具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高業(yè)務(wù)水平的骨干人員作為導(dǎo)師，包括校級(jí)、區(qū)級(jí)、省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人或技術(shù)專家等。徒弟方面：以新入職員工、青年員工或需要進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力的員工為主，確保他們有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、選拔標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。具備中級(jí)及以上技術(shù)職稱，或在本領(lǐng)域有顯著的工作業(yè)績和科技成果。具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)能力及教學(xué)能力。徒弟標(biāo)準(zhǔn)：具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。具備崗位相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，或有一定的工作經(jīng)驗(yàn)但希望進(jìn)一步提升。熱愛本職工作，愿意在導(dǎo)師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。五、活動(dòng)流程師徒配對(duì)：通過雙向選擇或組織安排的方式，確定師徒關(guān)系，并簽訂師徒協(xié)議或培訓(xùn)責(zé)任書。制定計(jì)劃：導(dǎo)師根據(jù)徒弟的實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、預(yù)期目標(biāo)等。實(shí)施培養(yǎng)：導(dǎo)師通過言傳身教、專題講座、實(shí)踐指導(dǎo)等多種方式，對(duì)徒弟進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。徒弟應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。定期考核：對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期考核和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?？偨Y(jié)交流：活動(dòng)結(jié)束后，組織師徒進(jìn)行總結(jié)交流會(huì)議，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作提供參考和借鑒。六、保障措施政策支持：制定相關(guān)政策和措施，為導(dǎo)師帶徒活動(dòng)提供必要的支持和保障。經(jīng)費(fèi)保障：為活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，包括培訓(xùn)費(fèi)用、資料費(fèi)