人教版九年級化學(xué)上冊期中期末考前集訓(xùn)卷10期中素養(yǎng)綜合測試卷(一)(原卷版+解析)

期中素養(yǎng)綜合測試卷(一)題號一二三四總分得分限時：60分鐘滿分：100分一、選擇題(共15小題，每小題2分，計30分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.(2022陜西寶雞鳳翔期中，1，★☆☆)下列不屬于化學(xué)研究范疇的是 ()A.納米銅的性質(zhì) B.研發(fā)氫能源 C.食鹽的微觀結(jié)構(gòu) D.無人機(jī)的研發(fā)2.(2021廣西河池中考，1，★☆☆)下列變化過程中主要發(fā)生物理變化的是 ()A.光合作用 B.食物腐敗 C.濕衣曬干 D.紙張燃燒3.(2022陜西咸陽雙照中學(xué)月考，3，★☆☆)在探究蠟燭燃燒的奧秘時，貝貝同學(xué)提出：固態(tài)的石蠟可能需要變?yōu)檎魵夂蟛拍苋紵?。這一過程屬于科學(xué)探究中的 ()A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.制定計劃 D.獲得結(jié)論4.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是 ()A.過濾 B.取用固體粉末 C.聞氣體的氣味 D.加熱液體5.(最新原創(chuàng))次氯酸鈉(NaClO)是一種氧化性殺菌劑，是新冠疫情防控期間校園內(nèi)噴灑的消毒水的主要成分，其中氯元素的化合價為 ()A.－1 B.+1 C.+5 D.+76.(2022遼寧大連旅順口期中，7，★☆☆)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 ()A.銅用于制作導(dǎo)線 B.稀有氣體用作電光源 C.制糖業(yè)用活性炭脫色 D.自來水廠用氯氣消毒7.(2022湖南汩羅期中，2，★☆☆)空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是 ()A.氮氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% B.氨氣可用作氣球填充氣C.從空氣中可分離得到用作燃料的氫氣 D.空氣污染物包括CO?SO2?CO2等8.(2021廣西百色中考,14,★☆☆)水是生命之源,我們應(yīng)了解并愛護(hù)水資源?下列說法不正確的是 ()A.農(nóng)藥?化肥不合理使用,會造成水體污染 B.電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的C.河水經(jīng)過沉淀?過濾?吸附后即可得到純水 D.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬9.(2021四川邛崍高埂中學(xué)月考,5,★☆☆)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是 ()A.氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生紫色火焰B.燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰10.(2022黑龍江肇源期末,6,★☆☆)用“分類”的方法可以使我們有序地研究物質(zhì),下列分類正確的是 ()A.氧化物:二氧化錳?氧化鈣?高錳酸鉀 B.混合物:硬水?澄清石灰水?冰水混合物C.化合物:臭氧?五氧化二磷?四氧化三鐵 D.純凈物:氧氣?氫氧化鈣?氯化鈉11.(2022山東濱州期中,3,★☆☆)下列實驗現(xiàn)象或事實用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是 ()A.酒香不怕巷子深—分子不斷運動B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變C.氧化汞在一定條件下變成汞和氧氣——在化學(xué)變化中分子可以再分D.1000L的氧氣可以裝到2L的鋼瓶中—分子之間有間隔12.(2020河北中考,4,★★☆)下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)正確的是 ()A.Fe2+—鐵離子 B. C.2He—2個氦元素 D.2NO2—2個二氧化氮分子13.(2022重慶沙坪壩期中,9,★★☆)圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖(圖中部分信息缺失)?下列說法正確的是()A.氟化鈉的化學(xué)式為NaF B.鈉的相對原子質(zhì)量為11C.氟原子的中子數(shù)為9 D.氟原子易得電子變?yōu)殛栯x子14.(2022江蘇東臺期中,8,★★☆)根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息不正確的是()A.①③是離子結(jié)構(gòu)示意圖 B.②③屬于同種元素C.②⑤最外層電子數(shù)相等,化學(xué)性質(zhì)相似 D.④在化學(xué)反應(yīng)中易得電子15.(2021四川遂寧中考,3,★★☆)腺嘌呤核苷三磷酸又稱為三磷酸腺苷,簡稱ATP,水解時釋放出能量較多,是生物體內(nèi)最直接的能量來源?ATP的化學(xué)式是C10H16N5O13P3,下列有關(guān)說法正確的是()A.ATP是氧化物B.ATP中碳?氧元素質(zhì)量比為10:13C.ATP中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.ATP分子由10個碳原子?16個氫原子?5個氮原子?13個氧原子?3個磷原子構(gòu)成二、填空及簡答題(共4小題,計36分)16.(6分)用化學(xué)用語填空:(1)兩個氮原子:____________________.(2)一個二氧化硫分子:____________________。(3)三個氫氧根離子:____________________。17.(2022福建上杭期中,13,★☆☆)(10分)“珍惜?節(jié)約和愛護(hù)水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任?試回答:(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用________區(qū)分硬水和軟水；生活中降低水硬度的方法是________(填“煮沸”或“蒸餾”)?(2)除去水中的異味和色素時可加入____________________。(3)A中涉及的凈水操作是________________。(4)凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③消毒殺菌④活性炭吸附?將這些方法按凈化過程排序(填序號):____________________。18.(2022四川宜賓南溪四中月考,19,★☆☆)(8分)同學(xué)們設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖1?請回答下列問題:(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是____________________。(2)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式:________________________________________。(3)若該實驗中實際測得氧氣體積小于空氣總體積的五分之一,請分析原因(寫兩點):________________________、____________________________________。(4)有同學(xué)提出把該實驗中的紅磷換成硫,則實驗?zāi)芊癯晒?？____________________(填“能”或“不能”)?(5)另一位同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置,看到的現(xiàn)象是白磷燃燒,活塞________________________________________,最后停在刻度____________________(填整數(shù))處?19.(2022山東武城期中,17,★★☆)(12分)圖中的①?②是氟元素?鈣元素在元素周期表中的信息,A?B?C?D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖?請你回答:(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為________,D中的x為________。(2)A?B?C?D中,屬于同種元素的是________(填字母,下同)；屬于陰離子的是________,離子符號為________。(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與________(填“B”“C”或“D”)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?三、實驗及探究題(共2小題,計28分)20.(2022湖北天門期中,19,★★☆)(14分)有如圖裝置,請回答有關(guān)問題:(1)寫出圖中標(biāo)有字母m的儀器的名稱:____________________。(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________(填字母),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________________________________。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,與B相比的優(yōu)點是____________________如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是________________________________________。(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從________(填“a”或“b”)端通入；若用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“c”或“d”)端通入?21.(2022山西臨汾月考,18,★★★)(14分)在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們對過氧化氫溶液產(chǎn)生興趣,在老師指導(dǎo)下開展了系列探究實驗活動?[活動一]過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)相同嗎？小明和小紅根據(jù)學(xué)過的知識分析:因為____________________(從微觀角度回答),所以過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同?[活動二]如何區(qū)分過氧化氫溶液和水？小明和小紅通過實驗,區(qū)分出了過氧化氫溶液和水?該過程發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________________。[活動三]在課堂上同學(xué)們學(xué)習(xí)了加快過氧化氫分解的方法,小明想繼續(xù)探究紅磚粉末是否能作過氧化氫分解的催化劑?[實驗反思]小明和小紅通過上述實驗,一致認(rèn)為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑,但小強(qiáng)認(rèn)為小明和小紅的說法不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_________________________________________________________________________。四、計算題(共1小題,計6分)22.(2021黑龍江齊齊哈爾中考,29,★★☆)(6分)人體攝入鋅不足會引起多種疾病?缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅?已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn?請回答下列問題:(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為____________________。(2)葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的原子個數(shù)比為________(寫出最簡整數(shù)比)?(3)45.5g葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量為________g?

【參考答案及解析】期中素養(yǎng)綜合測試卷(一)題號123456789101112131415選項DCBBBDBCBDBDAAC1.D化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)，無人機(jī)的研發(fā)不屬于化學(xué)研究范疇。2.C光合作用、食物腐敗及紙張燃燒的過程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；濕衣曬干只是水的狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。3.B“固態(tài)的石蠟可能需要變?yōu)檎魵夂蟛拍苋紵保瑢儆诳茖W(xué)探究中的猜想與假設(shè)。4.B過濾時缺少玻璃棒引流，A錯誤；取用固體粉末，用藥匙或紙槽把粉末送到試管底部，B正確；聞氣體的氣味時，需用手在瓶口輕輕地扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，錯誤；給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的eq\f(1,3),D錯誤。5.B在化合物中，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價通常為－2價。設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素正、負(fù)化合價的代數(shù)和為0可得，(+1)+x+(－2)=0,解得x=+1。6.D銅的導(dǎo)電性、稀有氣體通電會發(fā)光及活性炭的吸附性，都屬于物理性質(zhì)；自來水廠用氯氣消毒，是利用氯氣的化學(xué)性質(zhì)。7.B氮氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%；氦氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作氣球填充氣；空氣中氫氣含量極少；二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于污染物。8.C河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后，仍含有部分可溶性雜質(zhì)，不能得到純水。9.B氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象；硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。10.D高錳酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物；冰水混合物屬于純凈物；臭氧屬于單質(zhì)。11.B熱脹冷縮是因為分子間的間隔隨溫度的改變而改變。12.DFe2+表示亞鐵離子；B中質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，為鋁離子；元素只講種類、不論個數(shù)，故2He表示2個氦原子；在化合物的化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，表示分子的個數(shù)，2NO2表示2個二氧化氮分子。13.A在化合物中氟元素顯－1價，鈉元素顯+1價，二者組成的化合物的化學(xué)式為NaF；鈉的相對原子質(zhì)量為22.99；氟原子的中子數(shù)為19－9=10；氟原子易得到1個電子而形成陰離子。14.A①中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子；②③的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；②⑤原子的最外層電子數(shù)都為1，化學(xué)性質(zhì)相似；④的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位負(fù)電荷的陰離子。15.CATP是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的化合物.不屬于氧化物：碳、氧元素質(zhì)量比為：(12×10):(16×13)≠10：13；碳、氫、氮、氧、磷五種元素的質(zhì)量比為(12×10)∶(1×16)∶(14×5):(16×13):(31×3)=120:16:70:208:93,則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最??；1個ATP分子由10個碳原子、16個氫原子、5個氮原子、13個氧原子、3個磷原子構(gòu)成。16.【答案】：(1)2N(2)SO2(3)30H－【解析】：(1)用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個氮原子表示為2N；(2)用物質(zhì)的化學(xué)式表示一個分子，一個二氧化硫分子表示為SO2；(3)表示多個離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，三個氫氧根離子表示為30H－。17.【答案】：(1)肥皂水煮沸(2)活性炭(3)過濾(4)②①④③【解析】：(2)活性炭具有吸附性，除去水中的異味和色素時可加入活性炭。(3)A位于沉淀池與吸附池之間，涉及的操作為過濾。(4)加明礬使懸浮雜質(zhì)沉降，通過過濾除去；活性炭可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌等微生物，凈化過程為②①④③。18.【答案】：(1)使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)(2)P+O2eq\o(\s\up5(點燃),\s\do3(→))P2O5(3)紅磷不足裝置漏氣(或其他合理答案)(4)不能(5)先向右移動后向左移動8【解析】：(3)紅磷不足、裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾都會導(dǎo)致實際測得氧氣的體積偏小。(4)硫燃燒生成二氧化硫氣體，會干擾氧氣體積的測定。(5)白磷燃燒放熱，氣壓增大，活塞先向右移動，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，氣壓減小，活塞后向左移動，最后停在刻度10－10×eq\f(1,5)=8處。19.【答案】：(1)40.088(2)BCCCl－(3)B【解析】：(1)D中x=18－2－8=8。(2)B、C的質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素；C的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，是帶有1個單位負(fù)電荷的氯離子。(3)B粒子與A粒子的最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似。20.【答案】：(1)長頸漏斗(2)AG(或AE)氯酸鉀eq\o(\s\up8(二氧化錳),\s\do0(→),\s\do5(加熱))氯化鉀+氧氣(3)可以控制反應(yīng)的速率把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿(4)bc【解析】：(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，選擇固體加熱型發(fā)生裝置A,收集較純凈的氧氣采用排水法，收集裝置選擇E或G。(3)與B相比，C能通過注射器控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)的速率。(4)若用裝置E收集氧氣，瓶中已裝滿水，說明是用排水法收集氣體，長導(dǎo)管是出水管，則氣體從b端通入；若用裝置F收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c端通入，將密度比氧氣小的空氣從長導(dǎo)管排出。21.【答案】：[活動一]分子構(gòu)成不同[活動二]H2O2eq\o(\s\up5(MnO2),\s\do3(→))H2O+O2[活動三](1)再加入少量紅磚粉末(2)氧氣(3)紅磚粉末能夠加快過氧化氫的分解(4)B中紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變[實驗反思還需測定反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量是否變化【解析】：[活動一]從微觀角度分析，過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以兩者化學(xué)性質(zhì)不同。[活動二]區(qū)分兩者時可分別加入適量二氧化錳，加入二氧化錳后過氧化氫分解速率加快，產(chǎn)生大量氣泡，水則無明顯變化。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣。[活動三]小明：根據(jù)實驗探究目的，以及B中實驗現(xiàn)象，可知B中過氧化氫分解速率加快，產(chǎn)生大量氧氣，A、B中現(xiàn)象形成對比，說明B中還需加入少量紅磚粉末。小紅：根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，B中加入過氧化氫溶液后繼續(xù)產(chǎn)生氧氣，說明紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變。[實驗反思]題述實驗過程中，只證明了紅磚粉末能夠改變過氧化氫分解的速率、反應(yīng)前后自身的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，沒有證明反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量是否發(fā)生改變。22.【答案】：(1)455(2)6∶11(3)6.5【解析】：(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×14+65=455。(2)由化學(xué)式可知；葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的原子個數(shù)比為12:22=6:11。(3)45.5g葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量為45.5×eq\f(65,455)=6.5g期中素養(yǎng)綜合測試卷(一)題號一二三四總分得分限時：60分鐘滿分：100分一、選擇題(共15小題，每小題2分，計30分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.(2022陜西寶雞鳳翔期中，1，★☆☆)下列不屬于化學(xué)研究范疇的是 ()A.納米銅的性質(zhì) B.研發(fā)氫能源 C.食鹽的微觀結(jié)構(gòu) D.無人機(jī)的研發(fā)【答案】D【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)，無人機(jī)的研發(fā)不屬于化學(xué)研究范疇。2.(2021廣西河池中考，1，★☆☆)下列變化過程中主要發(fā)生物理變化的是 ()A.光合作用 B.食物腐敗 C.濕衣曬干 D.紙張燃燒【答案】C【解析】光合作用、食物腐敗及紙張燃燒的過程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；濕衣曬干只是水的狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。3.(2022陜西咸陽雙照中學(xué)月考，3，★☆☆)在探究蠟燭燃燒的奧秘時，貝貝同學(xué)提出：固態(tài)的石蠟可能需要變?yōu)檎魵夂蟛拍苋紵＿@一過程屬于科學(xué)探究中的 ()A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.制定計劃 D.獲得結(jié)論【答案】B【解析】“固態(tài)的石蠟可能需要變?yōu)檎魵夂蟛拍苋紵?，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)。4.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是 ()A.過濾 B.取用固體粉末 C.聞氣體的氣味 D.加熱液體【答案】B【解析】過濾時缺少玻璃棒引流，A錯誤；取用固體粉末，用藥匙或紙槽把粉末送到試管底部，B正確；聞氣體的氣味時，需用手在瓶口輕輕地扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，錯誤；給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的eq\f(1,3),D錯誤。5.(最新原創(chuàng))次氯酸鈉(NaClO)是一種氧化性殺菌劑，是新冠疫情防控期間校園內(nèi)噴灑的消毒水的主要成分，其中氯元素的化合價為 ()A.－1 B.+1 C.+5 D.+7【答案】B【解析】在化合物中，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價通常為－2價。設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素正、負(fù)化合價的代數(shù)和為0可得，(+1)+x+(－2)=0,解得x=+1。6.(2022遼寧大連旅順口期中，7，★☆☆)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 ()A.銅用于制作導(dǎo)線 B.稀有氣體用作電光源 C.制糖業(yè)用活性炭脫色 D.自來水廠用氯氣消毒【答案】D【解析】銅的導(dǎo)電性、稀有氣體通電會發(fā)光及活性炭的吸附性，都屬于物理性質(zhì)；自來水廠用氯氣消毒，是利用氯氣的化學(xué)性質(zhì)。7.(2022湖南汩羅期中，2，★☆☆)空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是 ()A.氮氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% B.氨氣可用作氣球填充氣C.從空氣中可分離得到用作燃料的氫氣 D.空氣污染物包括CO?SO2?CO2等【答案】B【解析】氮氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%；氦氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作氣球填充氣；空氣中氫氣含量極少；二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于污染物。8.(2021廣西百色中考,14,★☆☆)水是生命之源,我們應(yīng)了解并愛護(hù)水資源?下列說法不正確的是 ()A.農(nóng)藥?化肥不合理使用,會造成水體污染 B.電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的C.河水經(jīng)過沉淀?過濾?吸附后即可得到純水 D.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬【答案】C【解析】河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后，仍含有部分可溶性雜質(zhì)，不能得到純水。9.(2021四川邛崍高埂中學(xué)月考,5,★☆☆)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是 ()A.氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生紫色火焰B.燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【答案】B【解析】氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象；硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。10.(2022黑龍江肇源期末,6,★☆☆)用“分類”的方法可以使我們有序地研究物質(zhì),下列分類正確的是 ()A.氧化物:二氧化錳?氧化鈣?高錳酸鉀 B.混合物:硬水?澄清石灰水?冰水混合物C.化合物:臭氧?五氧化二磷?四氧化三鐵 D.純凈物:氧氣?氫氧化鈣?氯化鈉【答案】D【解析】高錳酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物；冰水混合物屬于純凈物；臭氧屬于單質(zhì)。11.(2022山東濱州期中,3,★☆☆)下列實驗現(xiàn)象或事實用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是 ()A.酒香不怕巷子深—分子不斷運動B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變C.氧化汞在一定條件下變成汞和氧氣——在化學(xué)變化中分子可以再分D.1000L的氧氣可以裝到2L的鋼瓶中—分子之間有間隔【答案】B【解析】熱脹冷縮是因為分子間的間隔隨溫度的改變而改變。12.(2020河北中考,4,★★☆)下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)正確的是 ()A.Fe2+—鐵離子 B. C.2He—2個氦元素 D.2NO2—2個二氧化氮分子【答案】D【解析】Fe2+表示亞鐵離子；B中質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，為鋁離子；元素只講種類、不論個數(shù)，故2He表示2個氦原子；在化合物的化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，表示分子的個數(shù)，2NO2表示2個二氧化氮分子。13.(2022重慶沙坪壩期中,9,★★☆)圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖(圖中部分信息缺失)?下列說法正確的是()A.氟化鈉的化學(xué)式為NaF B.鈉的相對原子質(zhì)量為11C.氟原子的中子數(shù)為9 D.氟原子易得電子變?yōu)殛栯x子【答案】A【解析】在化合物中氟元素顯－1價，鈉元素顯+1價，二者組成的化合物的化學(xué)式為NaF；鈉的相對原子質(zhì)量為22.99；氟原子的中子數(shù)為19－9=10；氟原子易得到1個電子而形成陰離子。14.(2022江蘇東臺期中,8,★★☆)根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息不正確的是()A.①③是離子結(jié)構(gòu)示意圖 B.②③屬于同種元素C.②⑤最外層電子數(shù)相等,化學(xué)性質(zhì)相似 D.④在化學(xué)反應(yīng)中易得電子【答案】A【解析】①中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子；②③的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；②⑤原子的最外層電子數(shù)都為1，化學(xué)性質(zhì)相似；④的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位負(fù)電荷的陰離子。15.(2021四川遂寧中考,3,★★☆)腺嘌呤核苷三磷酸又稱為三磷酸腺苷,簡稱ATP,水解時釋放出能量較多,是生物體內(nèi)最直接的能量來源?ATP的化學(xué)式是C10H16N5O13P3,下列有關(guān)說法正確的是()A.ATP是氧化物B.ATP中碳?氧元素質(zhì)量比為10:13C.ATP中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.ATP分子由10個碳原子?16個氫原子?5個氮原子?13個氧原子?3個磷原子構(gòu)成【答案】C【解析】ATP是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的化合物.不屬于氧化物：碳、氧元素質(zhì)量比為：(12×10):(16×13)≠10：13；碳、氫、氮、氧、磷五種元素的質(zhì)量比為(12×10)∶(1×16)∶(14×5):(16×13):(31×3)=120:16:70:208:93,則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最??；1個ATP分子由10個碳原子、16個氫原子、5個氮原子、13個氧原子、3個磷原子構(gòu)成。二、填空及簡答題(共4小題,計36分)16.(6分)用化學(xué)用語填空:(1)兩個氮原子:____________________.(2)一個二氧化硫分子:____________________。(3)三個氫氧根離子:____________________。【答案】：(1)2N(2)SO2(3)30H－【解析】：(1)用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個氮原子表示為2N；(2)用物質(zhì)的化學(xué)式表示一個分子，一個二氧化硫分子表示為SO2；(3)表示多個離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，三個氫氧根離子表示為30H－。17.(2022福建上杭期中,13,★☆☆)(10分)“珍惜?節(jié)約和愛護(hù)水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任?試回答:(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用________區(qū)分硬水和軟水；生活中降低水硬度的方法是________(填“煮沸”或“蒸餾”)?(2)除去水中的異味和色素時可加入____________________。(3)A中涉及的凈水操作是________________。(4)凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③消毒殺菌④活性炭吸附?將這些方法按凈化過程排序(填序號):____________________?！敬鸢浮浚?1)肥皂水煮沸(2)活性炭(3)過濾(4)②①④③【解析】：(2)活性炭具有吸附性，除去水中的異味和色素時可加入活性炭。(3)A位于沉淀池與吸附池之間，涉及的操作為過濾。(4)加明礬使懸浮雜質(zhì)沉降，通過過濾除去；活性炭可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌等微生物，凈化過程為②①④③。18.(2022四川宜賓南溪四中月考,19,★☆☆)(8分)同學(xué)們設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖1?請回答下列問題:(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是____________________。(2)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式:________________________________________。(3)若該實驗中實際測得氧氣體積小于空氣總體積的五分之一,請分析原因(寫兩點):________________________、____________________________________。(4)有同學(xué)提出把該實驗中的紅磷換成硫,則實驗?zāi)芊癯晒?？____________________(填“能”或“不能”)?(5)另一位同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置,看到的現(xiàn)象是白磷燃燒,活塞________________________________________,最后停在刻度____________________(填整數(shù))處?【答案】：(1)使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)(2)P+O2eq\o(\s\up5(點燃),\s\do3(→))P2O5(3)紅磷不足裝置漏氣(或其他合理答案)(4)不能(5)先向右移動后向左移動8【解析】：(3)紅磷不足、裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾都會導(dǎo)致實際測得氧氣的體積偏小。(4)硫燃燒生成二氧化硫氣體，會干擾氧氣體積的測定。(5)白磷燃燒放熱，氣壓增大，活塞先向右移動，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，氣壓減小，活塞后向左移動，最后停在刻度10－10×eq\f(1,5)=8處。19.(2022山東武城期中,17,★★☆)(12分)圖中的①?②是氟元素?鈣元素在元素周期表中的信息,A?B?C?D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖?請你回答:(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為________,D中的x為________。(2)A?B?C?D中,屬于同種元素的是________(填字母,下同)；屬于陰離子的是________,離子符號為________。(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與________(填“B”“C”或“D”)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?【答案】：(1)40.088(2)BCCCl－(3)B【解析】：(1)D中x=18－2－8=8。(2)B、C的質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素；C的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，是帶有1個單位負(fù)電荷的氯離子。(3)B粒子與A粒子的最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似。三、實驗及探究題(共2小題,計28分)20.(2022湖北天門期中,19,★★☆)(14分)有如圖裝置,請回答有關(guān)問題:(1)寫出圖中標(biāo)有字母m的儀器的名稱:____________________。(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________(填字母),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________________________________。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,與B相比的優(yōu)點是____________________如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是________________________________________。(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從________(填“a”或“b”)端通入；若用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“c”或“d”)端通入?【答案】：(1)長頸漏斗(2)AG(或AE)氯酸鉀eq\o(\s\up8(二氧化錳),\s\do0(→),\s\do5(加熱))氯化鉀+氧氣(3)可以控制反應(yīng)的速率把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿(4)bc【解析】：(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，選擇固體加熱型發(fā)生裝置A,收集較純凈的氧氣采用排水法，收集裝置選擇E或G。(3)與B相比，C能通過注射器控制滴加液體的速率，從而控制反