教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)單元知識(shí)（含答案）

教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)匯總（含答案）

第一單元知識(shí)匯總

1.1種子里孕育著新生命

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、植物的種子多種多樣的，不同植物的種子，、、等各不相同。

2、種子都是由和兩部分組成，有些植物種子中有胚乳，具有保

護(hù)胚的作用。

3、植物種子最重要的部分是,是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。胚

是新植物的幼體，幼苗是由胚發(fā)育來(lái)的。

4、胚包括、、和四部分，首先突破種皮向地生

長(zhǎng)發(fā)育成了根；突破種皮背地生長(zhǎng)發(fā)育成了莖和葉；為種子萌發(fā)提供

養(yǎng)分，后期逐漸消失。

5、大部分綠色開(kāi)花植物用繁殖后代。

二、實(shí)驗(yàn)探究

1、觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，選擇用水浸泡過(guò)的種子，因?yàn)榻莺蠓N子、，

種皮顏色變淺，便于解剖觀察。

2、觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，為了觀察更仔細(xì)可以借助o

3、有兩片子葉的種子屬于植物，有一片子葉的種子屬于植物。

2.2種植鳳仙花

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、將種子種入土壤中叫,是栽培綠色開(kāi)花植物的主要方式。

播種的方法：選種、放土、下種、澆水

2、播種時(shí)要選擇、的種子，這樣的種子發(fā)芽率高。

3、植物的種子獲得了適宜的條件后，胚就開(kāi)始生長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程叫做種子的萌發(fā)。種子

的萌發(fā)需要適宜的、和。

4、學(xué)會(huì)制定植物變化,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

二、實(shí)驗(yàn)探究

1、準(zhǔn)備好花盆和土，先放一塊小石頭是為了減緩盆水的流速，使盆土不易過(guò)干，同時(shí)

有利盆土通風(fēng)透氣，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要足夠的o

2、用手指在圖中按2-3個(gè)—厘米深的洞放上種子，再用土蓋住洞口。

3、往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤(rùn)，然后將它放在的地方，說(shuō)明種子萌發(fā)

需要充足的和適宜的。

4、為了觀察種子在土壤中會(huì)發(fā)生什么變化，我們可以做一個(gè)。

5、選帶芽眼的土豆、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，也可以觀察到它們的生長(zhǎng)變

化。這說(shuō)明有些植物可以用、來(lái)繁殖后代。

3.3種子長(zhǎng)出了根

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、種子萌發(fā)時(shí)先長(zhǎng)出—，再長(zhǎng)—和—，根朝著有水的方向向下生長(zhǎng)。無(wú)論把

種子按照什么方向放置，根都會(huì)向生長(zhǎng)。

2、根是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，能夠、、固定植物，維持植物生存。

3、生活在不同環(huán)境中的植物根的外部形態(tài)具有的特點(diǎn)。

4、一株植物所有的根合在一起，叫做o有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根之分的根系，

叫做o沒(méi)有明顯的主側(cè)根之分的根系，叫做o大多數(shù)的雙子葉植物具

有，如鳳仙花。

5、是由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化的根。根變態(tài)是一種可以穩(wěn)

定遺傳的變異。主根、側(cè)根和不定根都可以發(fā)生變態(tài)。主要有貯藏根如胡蘿卜；氣生

根如玉米，寄生根如菟絲子。

二、實(shí)驗(yàn)探究

1、將帶根的植物裝入有水的試管中，將植物的根浸泡在水中。在水面上滴一些植物油，

防止水分蒸發(fā)，并在水面處做好標(biāo)記。觀察幾天后試管中的水位會(huì)O說(shuō)明植物

的根具有的作用。

2、大樹(shù)不易被風(fēng)吹倒、小草不易拔出來(lái)，說(shuō)明根具有o

3、花盆中種植鳳仙花種子時(shí)，土壤要肥沃，是因?yàn)楦軓耐寥乐形?滿足

植物生長(zhǎng)的需求。

4、種下的種子有些沒(méi)有萌發(fā)，可能是因?yàn)榛?/p>

________________________________________________等原因。

3.4莖和葉

一、知識(shí)再現(xiàn)

1.莖和葉是植物的器官。不同環(huán)境中植物的莖和葉外部形態(tài)不同。

2.植物的莖上與葉花果相連，下與根部連接，具有、和的

作用，有些植物的莖具有繁殖后代、貯藏養(yǎng)分的作用

3.植物的葉是制造營(yíng)養(yǎng)的重要器官，具有吸收制造維持植物生存，

能調(diào)節(jié)體溫，維持植物正常的生命活動(dòng)，還有呼吸、繁殖的作用。

4.鳳仙花的葉子、生長(zhǎng)，有利于接受陽(yáng)光的照射，進(jìn)行光合作用。

5.植物的莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài),不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度o

6、不同植物的莖和葉子具有不同的形態(tài)特征，莖和葉的不一樣，是植物為了適應(yīng)生存

的環(huán)境而做出的選擇。

二、實(shí)驗(yàn)探究

1、觀察栽培的鳳仙花，我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花莖的顏色變深了，莖變得更高更粗了，葉子的

數(shù)量變多了，葉片平展、交叉生長(zhǎng)，這種情況是為了，進(jìn)

行。

2、取一段鳳仙花的莖放入裝有紅色水的杯子中，觀察莖的縱切面、橫切面?？梢钥吹?/p>

縱切面上有一條條的紅線，橫切面上有許多紅色的圓點(diǎn)。說(shuō)明植物的莖能夠,

還能O

3、在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，使它見(jiàn)不到陽(yáng)光，三天后，

被遮住陽(yáng)光的這片葉子To說(shuō)明植物的葉子具有的作

用。

4、選擇一種葉片比較大的植物，在葉子上套上一個(gè)干燥的塑料袋，觀察塑料袋內(nèi)

壁_______________，這說(shuō)明植物的葉子具有作用。

1.5鳳仙花開(kāi)花了

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)開(kāi)花，植物的花多種多樣，可以分為和

完全花如鳳仙花一般由、、、等部分組成

2、植物的花承擔(dān)著、的任務(wù)。對(duì)于繁衍后代來(lái)說(shuō)，一朵花

中最重要的部分是o

3、花蕊是花的生殖器官，和與形成果實(shí)和種子直接相關(guān)。

4、雄蕊一般由2部分組成，上面是,下面是o花藥里藏著許多—o

5、雌蕊一般由3部分組成。上面是—，中間是,最下面是—o柱頭有—,

能粘住O

6、雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上叫做傳粉。雌花不能結(jié)果，只有雌花也不能結(jié)

果，只有完成,植物的花才能發(fā)育成果實(shí)。

7、傳粉會(huì)使雌蕊子房里的受精，花朵開(kāi)始凋謝，發(fā)育成果實(shí)，子

房里面的發(fā)育成種子。

8、用人工方法把花粉傳送到柱頭上以提高坐果率的技術(shù)措施。缺乏授粉樹(shù)或花期氣候

惡劣、影響正常自然授粉的情況下，常需進(jìn)行人工授粉。

二、實(shí)驗(yàn)探究

1、解剖鳳仙花時(shí)，夾住基部，從到,應(yīng)先撕下鳳仙花的、然后依次

是、、,然后分類擺放更容易看出花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、寫出下列圖片中的各部分名稱，圖一為，圖二為o

3、有些花像油菜花一樣由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成，這樣的花叫做

有些花缺少其中的一部分或幾部分，叫做。

4、只有雄蕊沒(méi)有雌蕊的花叫做雄花o只有雌蕊沒(méi)有雄蕊的花叫做。

雄花和雌花都是o既有雄蕊又有雌蕊的花叫o

5、標(biāo)出下面花的種類。

3.6果實(shí)和種子

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、授粉后植物子房里的受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開(kāi)始成長(zhǎng)，花

朵開(kāi)始凋謝。

2、果實(shí)是由花的發(fā)育來(lái)的。子房發(fā)育成，胚珠發(fā)育成種子。

3、植物從花到果實(shí)要經(jīng)歷、、、等過(guò)程，最終的目的是

為了繁殖新的生命，以使物種得以延續(xù)。

4、果實(shí)由和組成，果皮具有保護(hù)種子、傳播種子的作用。

5、種植一株鳳仙花可以收獲許多種子，在適宜的條件下會(huì)長(zhǎng)出許多鳳仙花，這么多種

子有繁殖、延續(xù)并壯大種族的作用。（植物通過(guò)產(chǎn)生足夠的種子繁衍后代，使它們世

代相傳）

二、實(shí)驗(yàn)探究

1、觀察鳳仙花的果實(shí)呈,像綠色的小燈籠，上面有白色茸毛。成熟后的果實(shí)

彈裂為5個(gè)旋卷的果瓣，顏色變成黃色，輕輕碰一下成熟的果實(shí)，里面的種子會(huì)被彈

射出來(lái)。

2、通過(guò)觀察更多植物的果實(shí)和種子，我們發(fā)不同植物的現(xiàn)果實(shí)的形狀、大小、顏色

各不相同，但是一般果實(shí)由和組成。我們經(jīng)常吃的食

物、、是果實(shí),、、是種子。

1.7種子的傳播

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、果實(shí)和種子的傳播必須適應(yīng)自身的特點(diǎn)和適應(yīng)植物所生長(zhǎng)的環(huán)境。由于植物的生長(zhǎng)

環(huán)境多種多樣，種子和果實(shí)的特點(diǎn)也多種多樣。因此，植物傳播種子的方式是的。

2、種子的傳播方式與果實(shí)或種子的有關(guān)。

3、植物傳播種子有不同的方式，不管是什么方式都是為了,為了能將種子傳

播得。

二、實(shí)驗(yàn)探究

植物名果實(shí)或種子的特點(diǎn)傳播方式代表植物

鳳仙花

蒼耳

櫻桃

蒲公英

蓮蓬

仙花的一生

一、知識(shí)再現(xiàn)

1.植物由種子萌發(fā)成幼苗，到開(kāi)花、結(jié)果、死亡，所經(jīng)歷的過(guò)程叫做植物的。

2、綠色開(kāi)花植物一般由.....................組成,其中—、_、—為

其生存提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官。、、幫助其繁衍后代，

屬于生殖器官。

3.植物都有自己的生命周期，生長(zhǎng)變化規(guī)律是o植物的莖在不同生長(zhǎng)階段外

部形態(tài)不同，不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度也不同。

4.植物維持生命需要、、、適宜的o

5.鳳仙花是一年生植物，它的生命周期大約有3-4個(gè)月的時(shí)間，一般4月播種,

10月就枯死了。

6、有的植物產(chǎn)生足夠的種子繁殖后代，有的植物、、可以繁殖后代。

第一單元知識(shí)匯總答案

1.1種子里孕育著新生命

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、形狀、大小、顏色

2、種皮、胚、種皮

3、胚

4、胚根、胚芽、胚軸和子葉，胚根、胚芽、子葉

5、種子

二、實(shí)驗(yàn)探究

1、變大、變軟

2、放大鏡

3、雙子葉、單子葉

2.2種植鳳仙花

二、知識(shí)再現(xiàn)

1、播種

2、飽滿、沒(méi)有受過(guò)傷

3、溫度、水分和空氣

4、觀察計(jì)劃

三、實(shí)驗(yàn)探究

1、空氣

2、1

3、溫暖、水分、溫度

4、種植杯

5、根、莖

3.3種子長(zhǎng)出了根

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、根、莖、葉、下

2、吸收水分、吸收養(yǎng)分（無(wú)機(jī)鹽）

3、不同

4、根系、直根系、須根系、直根系

5、變態(tài)根

二、實(shí)驗(yàn)探究

1、下降、吸收水分

2、固定植物

3、無(wú)機(jī)鹽

4、沒(méi)有足夠的水分、溫度太低、沒(méi)有足夠的氧氣，種子已死、胚受損

3.4莖和葉

三、知識(shí)再現(xiàn)

1、營(yíng)養(yǎng)

2、支撐植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料

3、陽(yáng)光、養(yǎng)分、蒸騰水分

4、平展、交叉

5、不同、不同

四、實(shí)驗(yàn)探究

1、最大限度的接受陽(yáng)光的照射、光合作用

2、運(yùn)輸分水、運(yùn)輸養(yǎng)料

3、變黃、吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)料

4、有許多小水珠、蒸騰

1.5鳳仙花開(kāi)花了

三、知識(shí)再現(xiàn)

1、完全花，不完全花、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

2、生產(chǎn)種子、繁殖新生命、花蕊

3、雄蕊和雌蕊

4、花藥、花絲、花粉

5、柱頭、花柱、子房、粘液、花粉

6、傳粉

7、胚珠、胚珠、胚珠

四、實(shí)驗(yàn)探究

1、外、內(nèi)、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

2、雄蕊雌蕊

柱頭

花藥

-花柱

化絲子房

3、完全花、不完全花

4、雄花、雌花、單性花、兩性花

5、完全花；不完全花、兩性花；不完全花、單性花、雄花；不完全花、單性花、雌花

3.6果實(shí)和種子

三、知識(shí)再現(xiàn)

1、雌蕊、胚珠

2、雌蕊、果實(shí)、種子

3、開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果

4、果皮、種子

四、實(shí)驗(yàn)探究

1、橢圓形（紡錘形）

2、果皮、種子；水果類、蔬菜類、糧食類；豆類、堅(jiān)果類

1.7種子的傳播

三、知識(shí)再現(xiàn)

1、多種多樣

2、形態(tài)結(jié)構(gòu)

3、繁殖后代，更遠(yuǎn)更廣

四、實(shí)驗(yàn)探究

植物名果實(shí)或種子的特點(diǎn)傳播方式代表植物

鳳仙花果實(shí)成熟果皮干燥會(huì)自動(dòng)爆裂彈力傳播油菜、豌豆、綠豆……

鬼針草、犢藜……

的

果實(shí)有鉤或倒刺，或美味多汁動(dòng)物傳播

櫻桃野葡萄.番茄......

蒲公英

果實(shí)輕小，有毛或翅，乘風(fēng)飛行風(fēng)力傳播概樹(shù)、薊、柳樹(shù)......

果實(shí)內(nèi)有空氣、密度較水小，

朝水力傳播椰子、水葫蘆、睡蓮.……

能浮起來(lái)、不易腐爛1

3.8鳳仙花的一生

一、知識(shí)再現(xiàn)

1、生命周期

2、根莖葉花果實(shí)種子；根莖葉；花果實(shí)種子

3、先快后慢

4、水、陽(yáng)光、空氣、溫度

5、一

6、根、莖、葉

教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)

第二單元電知識(shí)填空

2.1電和我們的生活

1、電是由提供的，可以分為兩類，一類是直接由發(fā)電廠提供的，比如冰箱、洗衣機(jī)、

彩電、電腦、電飯煲、空調(diào)、取暖器等。還有一類是由電池提供的,比如手表、計(jì)算器、遙控

器、遙控汽車等。

2、電是我們生產(chǎn)生活的重要能源，它能驅(qū)動(dòng)用電器做很多工作。1879年點(diǎn)亮了世界上第一

盞燈。

3、摩擦過(guò)的物體能吸引輕小物體，則說(shuō)明該物體帶了電荷，這種現(xiàn)象就是現(xiàn)象。靜電存在于

我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。

4、帶同種電荷的物體相互,帶異種電荷的物體相互o

5、墻壁插座內(nèi)的電，是發(fā)電廠通過(guò)電網(wǎng)輸送到各家各戶的伏的交流電，一旦觸及能引發(fā)事故、

致人死亡，所以千萬(wàn)不能直接觸摸！

6、不能用插座中的電做任何實(shí)驗(yàn)！在本單元的學(xué)習(xí)中，我們只用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

2.2點(diǎn)亮小燈泡

1、小燈泡由、、和等部分組成，其中發(fā)光的部分是一。

2、只有電流通過(guò)時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。

3、利用電來(lái)點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)包括電池、導(dǎo)線在內(nèi)的完整的閉合回路。即電流從流出

經(jīng)過(guò)導(dǎo)線、小燈泡燈絲回到，形成一個(gè)完整的電路，小燈泡才會(huì)亮起來(lái)。

4、一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料，而用方法建立起來(lái)。

5、干電池的金屬銅帽端是,鋅殼端是o當(dāng)導(dǎo)線直接與電池的正、負(fù)極相連，而沒(méi)有經(jīng)

過(guò)小燈泡時(shí)，就會(huì)造成O

6、時(shí)，電池中的電會(huì)很快消耗完，并且電池還會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙，甚至可能爆炸。所以，在

實(shí)驗(yàn)中，要避免出現(xiàn)短路。

7、電沒(méi)有形成回路，斷開(kāi)了，就會(huì)發(fā)生，小燈泡不亮。

8、能夠點(diǎn)亮小燈泡的連接都是一個(gè)閉合電路，電池正負(fù)極分別于小燈泡的相連，即與頂端和

燈口相連。

2.3簡(jiǎn)易電路

1、一個(gè)簡(jiǎn)單的電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置-o電池正極與、負(fù)極與接

觸，根據(jù)電池盒正負(fù)極指示放置電池

2、一個(gè)簡(jiǎn)單電路必備的電器元件：、、o

3、電從能夠提供電能的電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一

個(gè)。

4、是控制電路中的電流的通和斷的。開(kāi)關(guān)閉合時(shí)就像兩根導(dǎo)線接在一起，就可以通過(guò)電流，電

路就通了；斷開(kāi)時(shí)，就像導(dǎo)線斷開(kāi)了，電路就斷了。

5、畫簡(jiǎn)單電路圖時(shí)的注意事項(xiàng)

①元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻。

②元件不要畫在拐角處。

③整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖）

畫一個(gè)簡(jiǎn)單電路圖（包括電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡和導(dǎo)線）

2.4電路出故障了

1、電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)，小燈泡就亮起

來(lái)。當(dāng)電路出故障了，電流，小燈泡不亮。

2、對(duì)于故障電路我們可以采用檢查法、替換法、排除故障

3、把簡(jiǎn)易電路中的開(kāi)關(guān)拆除，就形成了一個(gè)，用來(lái)檢測(cè)電路中的故障。每次檢測(cè)前先將兩

個(gè)檢測(cè)頭相互接觸一下，看看小燈泡能否亮起來(lái)。

4、用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障，電路檢測(cè)器連接到無(wú)故障的地方，小燈泡就；連

接到有故障的地方，小燈泡就-在檢測(cè)電路時(shí)，應(yīng)先把故障電路中的取出。

5、（能或不能）用電路檢測(cè)器檢測(cè)家用電器的電流。

2.5里面是怎樣連接的

1、在一個(gè)真正的電路中，各個(gè)部件都是以的方式連接的。

2、如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，這兩點(diǎn)之間一定構(gòu)成一個(gè)電的,否則這兩點(diǎn)就是斷開(kāi)的。

3、在閉合電路中，從流出，經(jīng)過(guò)用電器，返回負(fù)極，形成完整的回路，稱之為0整個(gè)

電路在某處斷開(kāi)的狀態(tài)，電流不能繼續(xù)流通，用電器無(wú)法啟動(dòng)，稱之為斷路。

4、利用電路檢測(cè)器按照一定的順序檢驗(yàn)接線盒，根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測(cè)接線盒內(nèi)的連接情況。為保證檢

測(cè)的準(zhǔn)確性，需檢測(cè)o

5、同樣的檢測(cè)結(jié)果，可能有連接方式。

6、生活用電是V的危險(xiǎn)電壓，我們不能隨意打開(kāi)和檢測(cè)。

2.6導(dǎo)體與絕緣體

1、導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一。像銅絲那樣容易讓電流通過(guò)的物質(zhì)叫做o像塑料那樣不容

易讓電流通過(guò)的物質(zhì)叫做O

2、容易讓電流通過(guò)，利用它把電送到人們需要的地方。不容易讓電流通過(guò)，利用它阻

止電流到人們不需要的地方，為了防止漏電，減少電源電能的浪費(fèi)，同時(shí)起到安全保護(hù)作用。

3、我們可以借助來(lái)檢測(cè)物體的導(dǎo)電性，檢測(cè)時(shí)要檢測(cè)0使用前先檢測(cè)電路檢測(cè)器能

否是準(zhǔn)確檢測(cè)物體導(dǎo)電性的前提。

4、導(dǎo)線外邊包裹著的塑料皮是為了（讓或不讓）電流通過(guò)，起安全保護(hù)作用。在連接電路時(shí)，

把導(dǎo)線兩端的塑料皮剝開(kāi)是為了（讓或不讓）電流通過(guò)。

5、我們發(fā)現(xiàn)通常為導(dǎo)體；木頭、塑料、玻璃等通常為絕緣體物體的導(dǎo)電性并不是

的，比如木頭，干燥的木頭是不能夠?qū)щ姷?，可是潮濕的木頭是可以導(dǎo)電的；再比如水，純凈水導(dǎo)電

性很弱，可是自來(lái)水、河水導(dǎo)電性強(qiáng)。因此，對(duì)于不同的物體，不同的狀態(tài)，其導(dǎo)電性能是（-

樣或不一樣）的。

6、在潮濕的空氣中或者較強(qiáng)電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導(dǎo)體。我們要保護(hù)好電

器的一部分，不能接觸導(dǎo)體部分，還要注意不要把水濺到電器上。

2.7電路中的開(kāi)關(guān)

1、是電路中控制電流通斷的元件，可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀

態(tài)。

2、開(kāi)關(guān)有的地方需要用來(lái)做，而有的地方必須用來(lái)做。開(kāi)關(guān)使用的材料有塑料、銅

片。塑料主要做的是開(kāi)關(guān)座，起固定作用，并且_______L不容易或容易）導(dǎo)電。連接導(dǎo)線的按鈕及小

燈泡座使用的是銅，是為了讓電流通過(guò)。

3、當(dāng)把回形針的一頭與圖釘接觸時(shí)，電路就了，此時(shí)小燈泡；而把回形針的一頭與圖釘

分開(kāi)時(shí)，電路就是的，小燈泡自然就不亮，開(kāi)關(guān)就是這樣控制電流的通與斷的

4、大多數(shù)的電器都有開(kāi)關(guān)，有些開(kāi)關(guān)是的，如墻壁電燈開(kāi)關(guān)；有些非接觸式的，如遙控開(kāi)關(guān)。

2.8模擬安裝照明電路

1、在設(shè)計(jì)房間的電路時(shí)，一定要形成一個(gè)閉合的回路，不能有，也不能有—，否則電燈是

不亮的。

2、在一個(gè)真正的電路中，各個(gè)部件都是以的方式連接的。

3、電路和電路是兩種不同連接方法組成的電路。

4、電池、燈泡（串聯(lián)或并聯(lián)）的時(shí)候比較亮。電路一個(gè)燈泡故障不影響另一個(gè)燈

泡使用，所以家庭電路中使用比較多。

5、工程的關(guān)鍵是,可以通過(guò)建造模型來(lái)測(cè)試自己的設(shè)計(jì)并進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。

6、設(shè)計(jì)一個(gè)房間的電路：

（1）一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)燈泡，畫出簡(jiǎn)單電路圖。

（3）一個(gè)房間兩個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)燈泡，其中一個(gè)開(kāi)關(guān)控制一個(gè)燈泡，畫出簡(jiǎn)單電路圖。

第二單元電知識(shí)填空

2.1點(diǎn)和我們的生活

1、電源、交流電、直流電

2、愛(ài)迪生

3、靜電

4、排斥、吸引

5、干電池

2.2點(diǎn)亮小燈泡

1、玻璃泡、燈絲、金屬架和連接點(diǎn)、燈絲

2、燈絲

3、電池正極、電池負(fù)極

4、不止一種

5、正極、負(fù)極、短路

6、短路

7、斷路

8、兩個(gè)連接點(diǎn)

2.3簡(jiǎn)單電路

1、電池、金屬片、彈簧

2、電池、導(dǎo)線、小燈泡

3、完整的電路

4、開(kāi)關(guān)

2.4電路出故障了

1、完整的回路、中斷

2、檢測(cè)法

3、電路檢測(cè)器

4、亮、不會(huì)亮、電池

5、不能

2.5里面是怎樣連接的

1、不同

2、通路

3、電源正極、通路

4、兩次

5、多種

6、220

2.6導(dǎo)體與絕緣體

1、導(dǎo)體、絕緣體

2、導(dǎo)體、絕緣體

3、電路檢測(cè)器、兩次、正常工作

4、不讓、讓

5、金屬、非金屬、絕對(duì)、不一樣

6、絕緣

2.7電路中的開(kāi)關(guān)

1、開(kāi)關(guān)

2、導(dǎo)體、絕緣體、不容易、容易

3、接通、亮了、斷開(kāi)

4、接觸式

2.8模擬安裝照明電路

1、斷路、短路

2、不同

3、串聯(lián)、并聯(lián)

4、串聯(lián)、并聯(lián)、并聯(lián)、并聯(lián)

5、設(shè)計(jì)

6、(1)

教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)

第三單元巖石與土壤知識(shí)填空

3.1巖石與土壤的故事

1.與是地球的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)。

2.地球的表面被堅(jiān)硬的包裹著，不僅包括我們看到的陸地，還包括海洋的底部。陸地上的巖石

有的被土壤覆蓋著，有的直接裸露出來(lái)。

3.巖石和土壤是自然界中存在的物質(zhì)，他們的形成有的需要幾百萬(wàn)年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，所以

在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了大自然的。

4.巖石都是形成的，比較堅(jiān)硬，有各種各樣的形狀和顏色。土壤是顆粒狀的，比較松軟。

5、通過(guò)美國(guó)的魔鬼塔我們知道巖石的化學(xué)成分可以告訴我們它們的o地球的年齡約為—

億年，就是用這種方法測(cè)出來(lái)的。

6、通過(guò)蕨類植物化石我們知道，巖石中動(dòng)植物的痕跡表明過(guò)去有哪些生物存在過(guò)。

7、在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺化石，說(shuō)明幾億年前這里曾經(jīng)是o

8、土壤從上到下分為、、、基巖4層。土壤的形成是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程，例

如要形成厘米厚的土壤，可能需要幾百到數(shù)萬(wàn)年的時(shí)間。

3.2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石

1、巖石種類繁多，它們的性質(zhì)也是多種多樣的。通常我們觀察巖石常見(jiàn)的工具：______、小刀、手

電筒、銅鑰匙等。

名稱顏色軟硬光滑光澤構(gòu)造（條紋、層次、結(jié)構(gòu)（顆粒特征）

小孔、斑點(diǎn)）大小顏色種類

黃岡石

砂巖

大理巖

3、礦物的硬度標(biāo)準(zhǔn)：

：能用指甲刻畫出痕跡。：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡。

：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。：用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出

痕跡。

4、我們?nèi)绾稳ビ^察、描述一種未知的巖石？

3.3巖石的組成

1.所有的巖石都是由組成的，有些巖石由多種礦物組成，有些僅由一種礦物組成。研究巖石的

方法之一就是尋找?guī)r石中的礦物。

2.花崗巖是一種分布非常廣泛的巖石，通常有、、三種礦物顆粒組成，其中粉紅

色顆粒是，白色透明的顆粒是，黑色發(fā)光的顆粒是。

3.是礦物最明顯、最直觀的物理特征，也是辨認(rèn)礦物的重要根據(jù)之一。礦物的顏色就是礦物表

面的顏色。礦物表面的顏色有的可能變化，所以鑒別時(shí)必須用o

4.有些礦物以顏色命名，如赤鐵礦是色的、褐鐵礦是色的、黃銅礦是黃色的、白鴇礦

是灰白色的.....同一種礦物由于所含的雜質(zhì)不同也會(huì)有的顏色，如不含雜質(zhì)的石英是無(wú)色透

明的，而當(dāng)石英含有雜質(zhì)時(shí)會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色。

5.指的是礦物粉末的顏色。由于條痕可以消除雜質(zhì)和其它的一些物理因素（風(fēng)吹、日曬、雨淋、

氣溫變化等）的影響，所以礦物的顏色更加固定、可靠。

6.礦物的顏色和礦物條痕的顏色不完全一致，有的相同，有的不同。如：石墨黑色，條痕也是；

黃鐵礦的顏色是淺黃色，但條痕的顏色是o

7.可以通過(guò)觀察礦物碎片的邊緣是否能看見(jiàn)其他物體來(lái)衡量礦物的透明度，一般把礦物分

為、、三種。

8.礦物表面的反射光形成了，我們可以借助其他物體的反光特性,采用的方法來(lái)觀察、

描述礦物的光澤。

9.自然界中的絕大部分礦物都是,其外部形態(tài)各不相同，有些礦物有著特殊規(guī)則的幾何形狀。

如是一端帶角的柱狀；形狀略呈短柱狀、板狀或細(xì)粒狀的顆粒；呈片狀或鱗

片狀?；◢弾r的三種礦物的顆粒形狀和單獨(dú)的礦物晶體形狀不完全相同。

10.地球上已知的礦物有近種，常見(jiàn)的有五六十種。各種礦物都具有一定的外表特征和物理性

質(zhì)，可以作為鑒別礦物的依據(jù)。

3.4制作巖石和礦物標(biāo)本

1.收集巖石和礦物，將它們做成標(biāo)本，既能豐富知識(shí)、開(kāi)闊眼界，還能增加生活情趣，是一件非常有

意義的事。

2.概括制作標(biāo)本規(guī)范的步驟：采集--------------------------------存放----展示。

3.為標(biāo)本添加標(biāo)簽，在標(biāo)簽上要寫好：巖石編號(hào)、名稱；采集時(shí)間、采集地點(diǎn)、采集人；巖石

的、等特征。

4.制作標(biāo)本步驟中最關(guān)鍵的是和巖石礦物。巖石和礦物的是識(shí)別它們的依據(jù)。

3.5巖石、沙和黏土

1.由于太陽(yáng)、風(fēng)、水、地震和火山等的作用（風(fēng)化），自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小

的、和o

2.用眼看、鼻聞和手摸的方式，通過(guò)感官對(duì)巖石、沙、黏土的外部特征進(jìn)行觀察比較。其中鼻聞采

用的方法。

巖石沙黏土

看紅褐色，顆粒____棕色，顆粒—土黃色，顆粒一

聞無(wú)明顯味道無(wú)明顯味道泥土氣味

捻顆粒堅(jiān)硬，粗糙顆粒比較粗糙顆?！?/p>

團(tuán)球沒(méi)有辦法團(tuán)成小球濕的沙子能團(tuán)成小球，但隨黏土很容易團(tuán)成小球，且

特著水分減少，便會(huì)散落開(kāi)來(lái)不易散落；（______大）

征（無(wú)_____）

涂痕無(wú)法在白紙上涂痕在白紙上______留下痕跡，在白紙上_____留下痕

但水分一旦消失沙子從紙上跡，水分消失，黏土還能

被抖落下來(lái)。夠粘在紙上

3.6------------------------------------------------------------------------觀察

土壤

1.土壤中包含巖石而成的大小不同的顆粒(小石子、沙、黏土)以及、和空氣等。

2.土壤(是或不是)一種單一的物質(zhì)，是,、、、和

空氣等物質(zhì)的混合物。

3.觀察土壤：

(1)借助放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)土壤是的，摻雜著植物的根和葉子，還有蟲(chóng)子和小石子等等。用

鼻子聞一聞，發(fā)現(xiàn)土壤有氣味。用手捻一捻，發(fā)現(xiàn)土壤有些潮濕，土壤中有o

(2)借助放大鏡仔細(xì)觀察顆粒的大小。根據(jù)顆粒大小，可以對(duì)土壤的微粒進(jìn)行分類。最大的土壤顆粒

是(小石子)，其次是,接著是比沙還小的,最小的土壤微粒是o

(3)把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明土壤里有o攪

拌后靜置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)沉積物最上面一層是，其次是，漂浮在水面上的是植物殘?bào)w。

重的顆粒沉積輕的顆粒沉積。

4.死亡的小動(dòng)物和植物的根葉子，統(tǒng)稱為動(dòng)植物殘?bào)w，它們落到土壤里會(huì)不斷發(fā)生變化，并且腐爛，

變成一種黑色物質(zhì)，我們統(tǒng)稱為o

3.7比較不同的土壤

1.土壤按成分含量不同可分為、和o不同的土壤適合種植不同的植物。

2.先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，棕黃色、顆粒比較大、摸起來(lái)比較硬、扎手。淺

黃色、顆粒最小，摸起來(lái)非常細(xì)膩。黑色、顆粒大小不均。

3.比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土三種土壤的黏性

(1)用手分別團(tuán)揉潮濕的這三種土壤。最易成型，也可成團(tuán)，不易成型。

(2)揉搓潮濕的這三種土壤。能夠搓成條狀，有可能搓成條狀，則不能。

(3)結(jié)論：黏性從強(qiáng)到弱依次為、、。

4.比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土三種土壤的滲水性

(1)將三種土壤分別裝入漏斗(三種土壤所取量相同，保證實(shí)驗(yàn)公平)，確保達(dá)到高度。

分別把(同樣或不同樣)多的水緩慢、均勻地倒入相同量的三種土壤中。觀察當(dāng)水流過(guò)三種

土壤時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

(2)結(jié)論：滲水性從強(qiáng)到弱依次為、、。

5.結(jié)合觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)三種土壤對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么不同的影響。

不同的土壤各自的特征不同，滲水性強(qiáng)、透氣性較好；保水性、保肥性好，但是滲水

性和透氣性差；保水性、保肥性、滲水性，透氣性都比較好；不同的土壤適合種植不同的植

物。

沙粒沙,

涉廉土黏質(zhì)土

6.不同的土壤分別適合不同的植物生長(zhǎng)。