幼兒園消防安全應(yīng)急處置預(yù)案

幼兒園消防安全應(yīng)急處置預(yù)案一、前言

為確保幼兒園消防安全，提高幼兒園火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處理能力，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制定本消防安全應(yīng)急處置預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

為確保消防安全應(yīng)急處置工作的有序進(jìn)行，成立以下組織機(jī)構(gòu)，明確各組工作職責(zé)：

1、滅火行動(dòng)組

組長(zhǎng)：幼兒園園長(zhǎng)

成員：幼兒園保安、后勤人員、教職工

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)撲救初期火災(zāi)，控制火勢(shì)蔓延；

（2）熟悉幼兒園內(nèi)消防設(shè)施、設(shè)備的使用方法，定期檢查、維護(hù)、保養(yǎng)；

（3）組織滅火演練，提高滅火技能。

2、通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：幼兒園辦公室主任

成員：幼兒園各班班主任、教職工

職責(zé)：

（1）建立通信聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，確?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)信息暢通；

（2）及時(shí)向上級(jí)報(bào)告火災(zāi)情況，協(xié)調(diào)各組工作；

（3）與消防部門(mén)保持密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握火場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

3、疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：幼兒園保教主任

成員：各班班主任、教職工

職責(zé)：

（1）制定詳細(xì)的疏散計(jì)劃，明確疏散路線、安全出口；

（2）組織師生進(jìn)行疏散演練，提高疏散速度和效果；

（3）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速組織師生按照預(yù)定路線疏散，確保人員安全。

4、安全搶救組

組長(zhǎng)：幼兒園保健醫(yī)生

成員：幼兒園保安、后勤人員

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的安全搶救工作，協(xié)助滅火行動(dòng)組撲救火災(zāi)；

（2）搶救被困人員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救；

（3）協(xié)助疏散引導(dǎo)組做好師生安全疏散工作。

5、現(xiàn)場(chǎng)警戒組

組長(zhǎng)：幼兒園保安隊(duì)長(zhǎng)

成員：幼兒園保安

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的警戒工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序；

（2）禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，確保救援通道暢通；

（3）協(xié)助消防部門(mén)進(jìn)行火災(zāi)調(diào)查，查明火災(zāi)原因。

三、報(bào)警和接警程序

1、報(bào)警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員應(yīng)立即向幼兒園通信聯(lián)絡(luò)組報(bào)告，同時(shí)按下附近的手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕；

（2）報(bào)警時(shí)應(yīng)保持冷靜，清晰、簡(jiǎn)練地說(shuō)明火情發(fā)生的具體位置、火勢(shì)大小、是否有人員被困等情況；

（3）如火勢(shì)較大，報(bào)警人應(yīng)在確保自身安全的前提下，使用手機(jī)或其他通信工具撥打“119”報(bào)警。

2、接警

（1）通信聯(lián)絡(luò)組接到火情報(bào)告后，應(yīng)立即向滅火行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、安全搶救組、現(xiàn)場(chǎng)警戒組等相關(guān)組織通報(bào)火情；

（2）通信聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人確認(rèn)火情后，立即向幼兒園園長(zhǎng)報(bào)告，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案；

（3）通信聯(lián)絡(luò)組應(yīng)記錄報(bào)警時(shí)間、報(bào)警人姓名、火情發(fā)生地點(diǎn)、火勢(shì)大小等信息，以便后續(xù)火災(zāi)調(diào)查和分析。

3、報(bào)警設(shè)備檢查與維護(hù)

（1）幼兒園應(yīng)定期對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行檢查、測(cè)試，確保設(shè)備正常運(yùn)行；

（2）對(duì)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕、消防電話等設(shè)備進(jìn)行定期檢查，如有損壞應(yīng)及時(shí)維修或更換；

（3）確保報(bào)警系統(tǒng)與其他消防設(shè)施、設(shè)備的聯(lián)動(dòng)正常，提高火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)能力。

4、報(bào)警培訓(xùn)與演練

（1）幼兒園應(yīng)對(duì)全體教職工進(jìn)行報(bào)警知識(shí)培訓(xùn)，使其掌握?qǐng)?bào)警程序和注意事項(xiàng)；

（2）定期組織報(bào)警演練，提高教職工的報(bào)警意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力；

（3）通過(guò)演練，檢驗(yàn)報(bào)警和接警程序的實(shí)際效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

5、報(bào)警信息的傳遞與記錄

（1）通信聯(lián)絡(luò)組在接警后，應(yīng)及時(shí)將火情信息傳遞給各組，確保救援工作有序開(kāi)展；

（2）記錄火災(zāi)報(bào)警、接警、處置等全過(guò)程，以備后續(xù)查詢和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

（3）及時(shí)向上級(jí)報(bào)告火災(zāi)情況，按照要求做好信息報(bào)送工作。

四、應(yīng)急疏散的組織與措施

1、應(yīng)急疏散的組織

（1）疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織、指揮和協(xié)調(diào)應(yīng)急疏散工作；

（2）各班級(jí)班主任為本班級(jí)疏散工作的責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本班級(jí)師生的疏散；

（3）幼兒園教職工應(yīng)明確各自的疏散職責(zé)，熟悉疏散路線和疏散程序。

2、應(yīng)急疏散措施

（1）制定詳細(xì)的疏散預(yù)案，包括疏散路線、安全出口、疏散集結(jié)點(diǎn)等；

（2）定期組織疏散演練，確保師生熟悉疏散路線、程序和注意事項(xiàng)；

（3）疏散時(shí)，保持秩序，有序引導(dǎo)師生快速、安全地撤離火場(chǎng)。

3、疏散路線及安全出口

（1）明確疏散路線，避免交叉、擁堵，確保疏散通道暢通；

（2）設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志，引導(dǎo)師生快速找到安全出口；

（3）定期檢查疏散通道和安全出口，確保無(wú)雜物堆放，門(mén)鎖完好。

4、特殊人群疏散照顧

（1）針對(duì)幼兒、老年人、殘疾人等特殊人群，制定專門(mén)的疏散措施；

（2）在疏散過(guò)程中，教職工應(yīng)優(yōu)先照顧特殊人群，確保他們的安全；

（3）對(duì)于無(wú)法自行疏散的人員，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)救助。

5、疏散過(guò)程中的安全措施

（1）疏散引導(dǎo)組應(yīng)安排教職工在關(guān)鍵部位引導(dǎo)疏散，確保師生安全；

（2）教職工應(yīng)隨身攜帶應(yīng)急手電筒、口哨等工具，以便在疏散過(guò)程中指揮和聯(lián)系；

（3）疏散過(guò)程中，禁止使用電梯，確保師生使用安全出口和樓梯疏散。

6、疏散集結(jié)與清點(diǎn)人數(shù)

（1）疏散至安全地點(diǎn)后，各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班級(jí)師生人數(shù)，報(bào)告給疏散引導(dǎo)組；

（2）疏散引導(dǎo)組匯總?cè)藬?shù)，確認(rèn)是否全部疏散完畢；

（3）如有人員失蹤，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給安全搶救組，并協(xié)助消防部門(mén)進(jìn)行搜救。

7、應(yīng)急疏散的總結(jié)與改進(jìn)

（1）疏散結(jié)束后，組織相關(guān)人員進(jìn)行總結(jié)，分析疏散過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足；

（2）針對(duì)總結(jié)出的問(wèn)題，制定整改措施，完善應(yīng)急預(yù)案；

（3）定期對(duì)疏散預(yù)案進(jìn)行修訂，確保疏散工作更加高效、安全。

五、撲救初期火災(zāi)的程序與措施

1、撲救初期火災(zāi)的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情后，立即按下附近的手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，并向通信聯(lián)絡(luò)組報(bào)告；

（2）報(bào)警同時(shí)，若火勢(shì)較小且安全可控，現(xiàn)場(chǎng)教職工應(yīng)根據(jù)消防培訓(xùn)知識(shí)，使用滅火器、滅火毯等器材進(jìn)行初期撲救；

（3）滅火行動(dòng)組在接到火情報(bào)告后，迅速攜帶消防設(shè)備趕赴火場(chǎng)，組織撲救工作。

2、撲救初期火災(zāi)的措施

（1）確認(rèn)火場(chǎng)情況：在進(jìn)入火場(chǎng)前，務(wù)必確認(rèn)火勢(shì)大小、火場(chǎng)是否有人員被困等情況；

（2）選擇合適的滅火器材：根據(jù)火災(zāi)類(lèi)型選擇合適的滅火器，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等；

（3）正確使用滅火器材：嚴(yán)格按照滅火器材的使用方法進(jìn)行操作，對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，避免滅火劑噴向電源等危險(xiǎn)區(qū)域。

3、初期火災(zāi)撲救安全注意事項(xiàng)

（1）確保自身安全：在撲救火災(zāi)時(shí)，務(wù)必確保自身安全，避免火勢(shì)蔓延導(dǎo)致被困；

（2）保持通風(fēng)：在火場(chǎng)附近保持通風(fēng)，避免煙霧聚集，影響呼吸；

（3）切斷電源：在撲救電氣火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即切斷火場(chǎng)附近的電源，防止觸電事故。

4、火場(chǎng)救援與疏散

（1）在撲救火災(zāi)過(guò)程中，注意觀察火場(chǎng)附近是否有人員被困，發(fā)現(xiàn)被困人員時(shí)，立即報(bào)告安全搶救組；

（2）協(xié)助疏散引導(dǎo)組進(jìn)行人員疏散，確?；饒?chǎng)周邊的人員安全；

（3）在火場(chǎng)救援過(guò)程中，遵循“先救人、后救物”的原則，確保人員生命安全。

5、火災(zāi)撲救后的處理

（1）火災(zāi)撲滅后，繼續(xù)對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)控，防止復(fù)燃；

（2）配合消防部門(mén)進(jìn)行火災(zāi)調(diào)查，查明火災(zāi)原因；

（3）對(duì)滅火過(guò)程中損壞的消防設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修和更換，確保消防系統(tǒng)正常運(yùn)行。

6、火災(zāi)撲救培訓(xùn)與演練

（1）定期對(duì)幼兒園教職工進(jìn)行消防知識(shí)和滅火技能培訓(xùn)，提高初期火災(zāi)撲救能力；

（2）組織火災(zāi)撲救演練，使教職工熟悉初期火災(zāi)撲救程序和措施；

（3）通過(guò)演練，發(fā)現(xiàn)并解決火災(zāi)撲救過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷提高火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)能力。

六、應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施終止后的生產(chǎn)恢復(fù)工作

1、評(píng)估火場(chǎng)影響

（1）火災(zāi)撲滅后，組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)火場(chǎng)及其周邊區(qū)域進(jìn)行安全評(píng)估，確定是否存在安全隱患；

（2）評(píng)估火場(chǎng)內(nèi)外的設(shè)施、設(shè)備損壞情況，為后續(xù)修復(fù)和恢復(fù)工作提供依據(jù)；

（3）對(duì)火災(zāi)可能導(dǎo)致的環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。

2、清理火場(chǎng)及周?chē)h(huán)境

（1）組織人員清理火場(chǎng)，清除火災(zāi)殘留物，避免火災(zāi)復(fù)燃；

（2）對(duì)火場(chǎng)周邊的建筑物、設(shè)施進(jìn)行清洗和消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生；

（3）對(duì)火災(zāi)中受損的綠化植物進(jìn)行修剪、補(bǔ)種，恢復(fù)園區(qū)景觀。

3、設(shè)施設(shè)備修復(fù)與檢查

（1）對(duì)火災(zāi)中受損的消防設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修、更換，確保其正常運(yùn)行；

（2）檢查火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、疏散指示標(biāo)志等消防設(shè)施，確保其處于良好狀態(tài)；

（3）對(duì)其他受損的設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行修復(fù)，確保幼兒園正常運(yùn)營(yíng)。

4、心理疏導(dǎo)與安撫

（1）針對(duì)火災(zāi)中受到驚嚇的師生，組織專業(yè)心理輔導(dǎo)人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)；

（2）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明火災(zāi)情況及幼兒園采取的應(yīng)對(duì)措施，安撫家長(zhǎng)情緒；

（3）組織師生座談會(huì)，傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)和建議，加強(qiáng)家園共育。

5、恢復(fù)教育教學(xué)秩序

（1）根據(jù)火場(chǎng)修復(fù)進(jìn)度，合理安排幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，確保教育教學(xué)秩序盡快恢復(fù)；

（2）對(duì)因火災(zāi)影響而調(diào)整的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成；

（3）關(guān)注火災(zāi)后師生的心理健康，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。

6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

（1）組織相關(guān)人員對(duì)火災(zāi)應(yīng)急處置過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足