八年級下冊蘇教版語文學習指導

八年級下冊蘇教版語文學習指導一、教學內(nèi)容本節(jié)課為八年級下冊蘇教版語文第三單元第一課《背影》。教材內(nèi)容主要包括：文章背景介紹、課文內(nèi)容、生字詞解釋、課后習題等。二、教學目標1.學生能夠理解并掌握課文內(nèi)容，了解作者朱自清及其作品《背影》的背景。2.學生能夠正確讀寫并運用文中的生字詞。3.學生能夠通過課文學習，培養(yǎng)對親情的感悟和珍惜。三、教學難點與重點1.教學難點：理解并把握課文中的抒情描寫，感悟作者對親情的表達。2.教學重點：掌握課文內(nèi)容，了解作者的情感表達，學會珍惜親情。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過播放歌曲《背影》，引導學生思考自己的父母，引出本課課題。2.課文朗讀：學生齊讀課文，教師指導發(fā)音和語氣。3.內(nèi)容講解：教師詳細講解課文內(nèi)容，解釋生字詞，分析作者的寫作手法和情感表達。4.抒情描寫講解：教師重點講解課文中的抒情描寫，引導學生感悟作者對親情的表達。5.隨堂練習：學生完成課后習題，教師巡回指導。六、板書設(shè)計板書課題：背影板書內(nèi)容：朱自清情感表達親情抒情描寫七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)課文《背影》，寫一篇關(guān)于親情的感悟文章。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度較高，但在抒情描寫方面的感悟有待提高。2.拓展延伸：邀請學生分享自己的親情故事，進一步感悟親情的珍貴。八年級下冊蘇教版語文學習指導，通過本節(jié)課的教學，希望學生能夠深入理解課文內(nèi)容，感悟作者的情感表達，培養(yǎng)對親情的珍惜之情。同時，提高學生的語文素養(yǎng)，使他們在今后的學習生活中能夠更好地運用語文知識。重點和難點解析一、教學難點與重點（一）教學難點1.理解并把握課文中的抒情描寫，感悟作者對親情的表達。解析：課文中的抒情描寫是作者情感的流露，學生需要通過閱讀、分析和感悟，理解作者通過抒情描寫所表達的深厚的親情之情。這對學生來說是一個較為困難的環(huán)節(jié)，需要教師進行細致的講解和引導。（二）教學重點1.掌握課文內(nèi)容，了解作者的情感表達，學會珍惜親情。解析：本節(jié)課的重點是讓學生通過課文學習，理解作者的情感表達，并從中學會珍惜親情。這是本節(jié)課的核心目標，也是學生需要重點掌握的內(nèi)容。二、教學過程（三）課文朗讀1.學生齊讀課文，教師指導發(fā)音和語氣。解析：朗讀是語文教學的重要環(huán)節(jié)，通過朗讀，學生可以更好地理解課文內(nèi)容，感受作者的情感。在學生朗讀課文時，教師需要關(guān)注學生的發(fā)音和語氣，確保學生能夠準確地表達出課文的內(nèi)容和情感。（四）內(nèi)容講解1.教師詳細講解課文內(nèi)容，解釋生字詞，分析作者的寫作手法和情感表達。解析：在講解課文內(nèi)容時，教師需要詳細解釋生字詞，幫助學生理解課文的基本含義。同時，教師還需要分析作者的寫作手法和情感表達，使學生能夠深入理解課文，把握作者的情感。（五）抒情描寫講解1.教師重點講解課文中的抒情描寫，引導學生感悟作者對親情的表達。解析：課文中的抒情描寫是作者情感的流露，教師需要重點講解這部分內(nèi)容，引導學生感悟作者對親情的表達。通過講解和引導，使學生能夠深入理解作者的情感，并從中受到啟發(fā)。（六）隨堂練習1.學生完成課后習題，教師巡回指導。解析：隨堂練習是檢驗學生學習效果的重要環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學生的練習情況，及時進行指導和解答學生的疑問，幫助學生鞏固所學知識。（七）課堂小結(jié)三、板書設(shè)計板書課題：背影板書內(nèi)容：朱自清情感表達親情抒情描寫四、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)課文《背影》，寫一篇關(guān)于親情的感悟文章。解析：作業(yè)是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)，通過寫一篇關(guān)于親情的感悟文章，使學生能夠深入思考親情的重要性，并運用所學知識進行表達。五、課后反思及拓展延伸（八）課后反思（九）拓展延伸1.教師可以邀請學生分享自己的親情故事，使學生進一步感悟親情的珍貴，培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)。解析：通過學生分享自己的親情故事，可以讓學生更加深入地感悟親情的珍貴，培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)。同時，這也是對學生的一種激勵和鼓勵，使他們更加自信地面對生活。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和抒情描寫時，教師需要運用適當?shù)恼Z調(diào)和語氣，以表達出作者的情感。通過變化語調(diào)，使學生能夠更好地感受到作者的情感表達，從而加深對課文的理解。2.時間分配：在課堂教學中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文內(nèi)容時，可以適當延長時間，以確保學生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和討論。通過提問，激發(fā)學生的思維，提高他們對課文的深入理解和思考能力。4.情景導入：在課堂開始時，教師可以通過播放歌曲《背影》或引導學生回憶自己的親情故事，創(chuàng)設(shè)一個情感的氛圍，引起學生對親情的思考，從而自然引入本節(jié)課的主題。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了對課文內(nèi)容的講解和抒情描寫的分析，通過適當?shù)恼Z調(diào)和語氣，引導學生感受作者的情感表達。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在講解課文內(nèi)容和抒情描寫時，我延長了時間，以確保學生能夠充分理解和掌握。在課堂提問方面，我適時提出了問題，引導學生思考和討論，激發(fā)他們的思維。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過播放歌曲《背影》或引導學生回憶自己的親情故事，成功地創(chuàng)設(shè)了一個情感的氛圍，引起了學生對親情的思考，使他們能夠更加投入地學習本節(jié)課的內(nèi)容。然而，我也注意到在教學過程中，部分學生在抒情描寫方面的感悟仍有待提高