初一英語外研版教學(xué)策略

初一英語外研版教學(xué)策略目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介1.2教學(xué)大綱1.3教學(xué)知識點二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2互動教學(xué)法3.3任務(wù)驅(qū)動法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)設(shè)施五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課教學(xué)環(huán)節(jié)7.3練習(xí)與實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3個人作業(yè)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外活動13.3學(xué)科競賽十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：初一英語外研版教材主要涵蓋基礎(chǔ)知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面內(nèi)容。1.2教學(xué)大綱：依據(jù)外研版教材，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫四項基本技能。1.3教學(xué)知識點：本節(jié)課將學(xué)習(xí)Unit1Hello!SectionA，主要包括自我介紹、相互問候等日常用語。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能掌握基本的日常用語，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單交流。2.2過程與方法目標(biāo)：通過聽力、口語、閱讀等實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。三、教學(xué)方法3.1講授法：教師通過講解，為學(xué)生提供語言知識和文化背景。3.2互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生參與課堂活動，提高口語表達(dá)能力。3.3任務(wù)驅(qū)動法：學(xué)生分組完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神和解決問題的能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版初一英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻資料等。4.3教學(xué)設(shè)施：多媒體投影、黑板、教學(xué)卡片等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對日常用語的理解和運(yùn)用。5.2教學(xué)重點：詞匯、語法和日常交流能力的培養(yǎng)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教學(xué)卡片、多媒體課件等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生教材、練習(xí)本、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過歌曲、圖片等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。7.2新課教學(xué)環(huán)節(jié)：教師講解新詞匯、語法，并進(jìn)行口語練習(xí)。7.3練習(xí)與實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行對話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生參與課堂討論，回答問題，提問等。8.2小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得，互相幫助。8.3個人作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要詞匯、語法和日常用語。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行布局。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)和口語練習(xí)等。10.2作業(yè)要求：學(xué)生獨立完成，家長簽字確認(rèn)。10.3作業(yè)評價：教師批改作業(yè)，給予評價和反饋。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、簡潔，包含教學(xué)內(nèi)容、圖片、動畫等。11.2課件內(nèi)容：與教學(xué)大綱相符合，突出重點和難點。11.3課件交互：教師與學(xué)生之間的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師對課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評價，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等。12.3學(xué)生反饋意見：收集學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的討論，提高思維能力。13.2課外活動：組織英語角、英語劇社等課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。13.3學(xué)科競賽：鼓勵學(xué)生參加英語競賽，提高學(xué)習(xí)動力。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本學(xué)期的教學(xué)計劃，包括課題、教學(xué)目標(biāo)等。14.2教學(xué)評估表：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括成績、進(jìn)步等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.3教學(xué)知識點：在初一英語外研版教材中，每個單元都包含了特定的知識點，如詞匯、語法、功能句型和文化背景等。例如，Unit1Hello!SectionA涉及到的知識點包括：基本詞匯：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,I'mfine,thankyou,andyou,mynameis,nicetomeetyou等?；揪湫停航榻B自己和自己介紹，詢問和回答對方的狀態(tài)，簡單的交流用語等。語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成(I/you/we/they+like/love/prefer+名詞/動詞ing)及其運(yùn)用。文化背景：了解西方的自我介紹和文化交流習(xí)慣。二、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：對于初一學(xué)生來說，掌握日常用語可能存在難度，特別是對于一些特殊情境下的交際用語。例如，如何恰當(dāng)?shù)氖褂脝柡蛘Z，如何在不同場合下表達(dá)自己的感受等。解析：教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際環(huán)境中練習(xí)和使用這些日常用語，例如角色扮演、模擬對話等，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。5.2教學(xué)重點：詞匯、語法和日常交流能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重點。例如，在Unit1中，學(xué)生需要掌握的基本詞匯和句型是基礎(chǔ)，而一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用是語法重點。解析：教師可以通過重復(fù)練習(xí)、分組活動、個人作業(yè)等方式，幫助學(xué)生鞏固這些重點內(nèi)容。同時，通過聽力、口語、閱讀等實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。三、教學(xué)方法3.3任務(wù)驅(qū)動法：在任務(wù)驅(qū)動法中，學(xué)生分組完成任務(wù)，這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，還可以提高他們解決問題的能力。解析：例如，教師可以設(shè)計一些小組討論的任務(wù)，讓學(xué)生在討論中練習(xí)英語，提高口語表達(dá)能力?；蛘咴O(shè)計一些解決問題的任務(wù)，讓學(xué)生在解決問題的過程中，運(yùn)用所學(xué)的英語知識和技能。四、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。解析：教師可以通過歌曲、圖片、故事等多樣化的方式進(jìn)行導(dǎo)入。例如，教師可以播放一首英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)；或者通過展示與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片或故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備教材、練習(xí)本、文具等學(xué)習(xí)用品。解析：確保學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)工具，可以有效進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。例如，學(xué)生需要準(zhǔn)備好教材，以便跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；需要準(zhǔn)備練習(xí)本，用于完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)；需要準(zhǔn)備文具，如筆、橡皮等，以便于記錄和修改錯誤。八、學(xué)生活動8.3個人作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，這可以鞏固所學(xué)知識，同時也是教師評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方式。解析：作業(yè)的設(shè)計應(yīng)考慮到學(xué)生的個體差異，既要確保學(xué)生能夠通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識，又不能過于繁瑣，影響學(xué)生的休息。例如，教師可以設(shè)計一些有趣的作業(yè)，如制作與本節(jié)課主題相關(guān)的海報，既能夠讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，又能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。十、作業(yè)設(shè)計10.3作業(yè)評價：教師批改作業(yè)，給予評價和反饋，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的指導(dǎo)意義。十二、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，以提高教學(xué)效果。解析：教師可以通過課后反思，了解自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，從而調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個知識點上掌握不好，可以本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解知識點時，語調(diào)要平穩(wěn)，以便學(xué)生更好地理解。在提問和鼓勵學(xué)生時，語調(diào)要富有感染力，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意控制時間，避免拖沓或過于倉促。留出足夠的時間進(jìn)行課堂互動和提問，確保學(xué)生的參與度。三、課堂提問設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心。采用開放式問題，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力。四、情景導(dǎo)入通過圖片、歌曲、故事等多樣化的方式進(jìn)行情景導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。結(jié)合學(xué)