掌握北師大版六簡運(yùn)算的方法

掌握北師大版六簡運(yùn)算的方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《簡便運(yùn)算》。本章主要內(nèi)容包括：加減法的運(yùn)算定律、乘除法的運(yùn)算定律、四則混合運(yùn)算以及一些簡便運(yùn)算的方法。本節(jié)課將重點(diǎn)講解乘除法的運(yùn)算定律及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握乘除法的運(yùn)算定律，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乘除法的運(yùn)算定律及其應(yīng)用。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過出示一些生活實(shí)際問題，讓學(xué)生觀察其中的數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘除法的運(yùn)算規(guī)律。例如，媽媽買了3個(gè)蘋果和2個(gè)香蕉，一共買了多少個(gè)水果？2.例題講解：教師通過出示一些典型例題，講解乘除法的運(yùn)算定律。例如，256×4可以怎樣簡化計(jì)算？3.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)乘除法運(yùn)算定律的掌握程度。例如，32×125可以怎樣簡化計(jì)算？4.小組討論：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己解決問題的方法，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：乘除法運(yùn)算定律：1.乘法交換律：a×b=b×a2.乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)3.除法結(jié)合律：(a÷b)÷c=a÷(b÷c)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）256×4（2）32×125答案：（1）256×4=1024（2）32×125=4000媽媽買了3個(gè)蘋果和2個(gè)香蕉，一共買了多少個(gè)水果？答案：媽媽一共買了5個(gè)水果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過小組討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，提高了學(xué)生的解決問題的能力?？偟膩碚f，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：還有哪些運(yùn)算定律可以應(yīng)用到簡便運(yùn)算中？讓學(xué)生課后思考，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入1.選擇的生活實(shí)際問題要具有代表性，能夠涵蓋本節(jié)課要講解的乘除法運(yùn)算定律。2.問題要簡潔明了，易于學(xué)生理解。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)量關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。二、例題講解1.選擇的例題要具有典型性，能夠體現(xiàn)乘除法運(yùn)算定律的應(yīng)用。2.講解例題時(shí)要條理清晰，步驟簡潔。3.引導(dǎo)學(xué)生跟隨講解過程，積極參與思考。三、隨堂練習(xí)1.練習(xí)題要具有一定的難度，能夠challenge學(xué)生對(duì)乘除法運(yùn)算定律的理解。2.設(shè)置不同類型的題目，全面檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。3.及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。四、小組討論1.分配小組討論任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與討論。2.引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。3.強(qiáng)調(diào)乘除法運(yùn)算定律在實(shí)際問題中的應(yīng)用價(jià)值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)處加重語氣，幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶。同時(shí)，用親切友善的語氣鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和回答問題。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答，及時(shí)給予反饋。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。設(shè)置不同難度的問題，讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答。在學(xué)生回答問題時(shí)，注意傾聽并給予肯定，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，運(yùn)用生動(dòng)的生活實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過提問、討論等方式，讓學(xué)生積極參與，初步感知乘除法運(yùn)算定律的應(yīng)用。5.教學(xué)輔段：利用多媒體課件、黑板等教具，清晰展示例題和運(yùn)算過程，幫助學(xué)生理解和掌握運(yùn)算定律。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行實(shí)際操作，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教材章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容時(shí)，要確保與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，讓學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。通過典型例題和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解乘除法運(yùn)算定律，并能夠靈活運(yùn)用。3.教學(xué)方法：運(yùn)用提問、討論等互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)