蘇教版二年級(jí)閱讀理解培養(yǎng)孩子閱讀素養(yǎng)的秘籍

蘇教版二年級(jí)閱讀理解培養(yǎng)孩子閱讀素養(yǎng)的秘籍一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版二年級(jí)下冊語文教材，教學(xué)內(nèi)容主要包括第10課《丑小鴨》和第11課《賣火柴的小女孩》兩篇課文。這兩篇課文均屬于童話故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，提高閱讀理解能力，并從中體會(huì)到作品的情感教育。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過閱讀課文，了解丑小鴨和小女孩的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。2.培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，提高他們的朗讀水平。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，珍惜生活，樹立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：通過閱讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作品情感。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、課文課件、相關(guān)圖片、作業(yè)本。學(xué)具：課本、鉛筆、橡皮、作業(yè)本。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放丑小鴨和賣火柴的小女孩的動(dòng)畫片，讓學(xué)生對(duì)故事情節(jié)有一個(gè)初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，理解故事情節(jié)，體會(huì)作品情感。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.集中講解（15分鐘）教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解生字詞、句式結(jié)構(gòu)、文章主題等，幫助學(xué)生深入理解課文。4.朗讀訓(xùn)練（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行朗讀練習(xí)，教師指導(dǎo)并評(píng)價(jià)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。5.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，教師批改并給予反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《丑小鴨》1.故事情節(jié)：丑小鴨出生后被嘲笑、排斥，經(jīng)歷種種困難，變成美麗的天鵝。2.主題：勇敢面對(duì)困境，堅(jiān)持自己的夢想?！顿u火柴的小女孩》1.故事情節(jié)：小女孩在寒冷的除夕夜，為了生存賣火柴，凍死在街頭。2.主題：關(guān)愛他人，珍惜生活。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）閱讀《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》，復(fù)述故事情節(jié)。（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)關(guān)愛他人、珍惜生活的理解。2.答案：（1）見課文內(nèi)容。（2）生字詞列表。（3）學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷，給出對(duì)關(guān)愛他人、珍惜生活的理解。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解童話故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，通過課堂練習(xí)和作業(yè)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。拓展延伸：可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分組演繹《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》的故事，提高學(xué)生的表演能力和合作意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：通過閱讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作品情感。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、課文課件、相關(guān)圖片、作業(yè)本。學(xué)具：課本、鉛筆、橡皮、作業(yè)本。三、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放丑小鴨和賣火柴的小女孩的動(dòng)畫片，讓學(xué)生對(duì)故事情節(jié)有一個(gè)初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，理解故事情節(jié)，體會(huì)作品情感。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.集中講解（15分鐘）教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解生字詞、句式結(jié)構(gòu)、文章主題等，幫助學(xué)生深入理解課文。4.朗讀訓(xùn)練（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行朗讀練習(xí)，教師指導(dǎo)并評(píng)價(jià)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。5.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，教師批改并給予反饋。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《丑小鴨》1.故事情節(jié)：丑小鴨出生后被嘲笑、排斥，經(jīng)歷種種困難，變成美麗的天鵝。2.主題：勇敢面對(duì)困境，堅(jiān)持自己的夢想。《賣火柴的小女孩》1.故事情節(jié)：小女孩在寒冷的除夕夜，為了生存賣火柴，凍死在街頭。2.主題：關(guān)愛他人，珍惜生活。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）閱讀《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》，復(fù)述故事情節(jié)。（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)關(guān)愛他人、珍惜生活的理解。2.答案：（1）見課文內(nèi)容。（2）生字詞列表。（3）學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷，給出對(duì)關(guān)愛他人、珍惜生活的理解。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思本節(jié)課通過講解童話故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，通過課堂練習(xí)和作業(yè)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸為了讓學(xué)生更深入地理解課文，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分組演繹《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》的故事。在排練過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解角色，體會(huì)角色的心情和情感，提高學(xué)生的表演能力和合作意識(shí)。還可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，創(chuàng)作類似的童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，讓學(xué)生感受到故事的情感波動(dòng)。對(duì)于快樂的場景，可以使用明亮的語調(diào)；對(duì)于悲傷的場景，可以使用低沉的語調(diào)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解《丑小鴨》時(shí)，可以提問：“丑小鴨為什么會(huì)經(jīng)歷這么多困難？”在講解《賣火柴的小女孩》時(shí)，可以提問：“如果你是小女孩，你會(huì)選擇繼續(xù)生活還是在火柴中尋找溫暖？”4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時(shí)，教師可以通過播放動(dòng)畫片或講述與課文相關(guān)的故事情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，在講解《丑小鴨》時(shí)，可以先講述丑小鴨出生的情景，讓學(xué)生對(duì)故事產(chǎn)生興趣。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過變化語調(diào)讓學(xué)生更好地感受到故事的情感。2.時(shí)間分配上，我盡量確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和課堂練習(xí)。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我根據(jù)課文內(nèi)容提出了相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，提高他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放動(dòng)畫片或講述故事情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更愿意參與課堂學(xué)