人音版初中音樂七年級(jí)下冊(cè)第一單元 行進(jìn)之歌-中國人民解放軍進(jìn)行曲 教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版初中音樂七年級(jí)下冊(cè)第一單元行進(jìn)之歌——中國人民解放軍進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版初中音樂七年級(jí)下冊(cè)第一單元行進(jìn)之歌——中國人民解放軍進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人音版初中音樂七年級(jí)下冊(cè)第一單元《行進(jìn)之歌》——中國人民解放軍進(jìn)行曲

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏及歌曲背景，分析歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律，掌握歌曲的基本節(jié)奏。

2.了解《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景，理解歌曲表達(dá)的情感。

3.分析歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如旋律起伏、節(jié)奏變化等。

4.探討歌曲的表現(xiàn)手法，如和聲、配器等。

5.通過集體合唱、分組演唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.音樂審美：通過學(xué)習(xí)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，提高學(xué)生對(duì)行進(jìn)音樂的審美能力，感受作品中的力量與激情。

2.音樂理解：理解《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的歷史背景和創(chuàng)作意圖，深化對(duì)音樂文化的認(rèn)識(shí)。

3.音樂實(shí)踐：通過合唱練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在演唱過程中嘗試不同的演繹方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和個(gè)性化表達(dá)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的音樂課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的音樂理論知識(shí)，包括音符、節(jié)奏、旋律等基本概念，以及一些簡單的合唱技巧。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些行進(jìn)曲，對(duì)行進(jìn)曲的風(fēng)格有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)音樂普遍持有興趣，尤其是對(duì)具有強(qiáng)烈節(jié)奏感和鮮明主題的音樂作品。他們通常具有較強(qiáng)的模仿能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則偏好視覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能會(huì)在理解和表現(xiàn)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的特定情感時(shí)遇到挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@首歌曲具有較強(qiáng)的時(shí)代背景和特定的情感表達(dá)。

-在合唱練習(xí)中，保持旋律的準(zhǔn)確性和節(jié)奏的一致性可能會(huì)是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。

-部分學(xué)生可能對(duì)音樂理論知識(shí)掌握不足，需要額外的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法和實(shí)踐操作法，以講授《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的歷史背景和音樂特點(diǎn)為起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，并通過集體合唱實(shí)踐來加深理解。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)集體合唱練習(xí)，讓學(xué)生分組練習(xí)，互相聽評(píng)，以增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)，引入音樂游戲，如節(jié)奏接龍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教學(xué)媒體使用：利用音響設(shè)備播放《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的原聲，通過多媒體展示歌曲的樂譜和創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生更好地理解和感受作品。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放《中國人民解放軍進(jìn)行曲》片段，詢問學(xué)生對(duì)這首歌曲的初步感受，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)行進(jìn)曲的印象。

-回顧舊知：回顧上一單元學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)，如音符、節(jié)奏和旋律的基本概念，以及合唱的基本技巧。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-介紹《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景，包括歌曲的歷史意義和創(chuàng)作目的。

-分析歌曲的旋律、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，講解行進(jìn)曲的風(fēng)格特征。

-舉例說明：

-播放完整的《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中的旋律起伏和節(jié)奏變化。

-通過樂譜展示，指出歌曲中的高潮部分和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，解釋其音樂表現(xiàn)力。

-互動(dòng)探究：

-分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)歌曲的感受和理解，探討歌曲傳達(dá)的情感和精神。

-學(xué)生代表演唱歌曲片段，其他學(xué)生跟唱，體驗(yàn)合唱的樂趣。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生分組，每組選擇歌曲中的一個(gè)部分進(jìn)行合唱練習(xí)，注意旋律的準(zhǔn)確性和節(jié)奏的一致性。

-學(xué)生自主設(shè)計(jì)簡單的行進(jìn)曲節(jié)奏，進(jìn)行集體演奏，增強(qiáng)音樂實(shí)踐能力。

-教師指導(dǎo)：

-觀察學(xué)生的合唱練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的演唱技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)給予肯定和建議，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

4.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的音樂價(jià)值和歷史意義。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，包括對(duì)行進(jìn)曲的理解、合唱練習(xí)的感受等。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生自主查找其他行進(jìn)曲，進(jìn)行欣賞和分析。

5.課后延伸（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的音樂活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂隊(duì)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。

-建議學(xué)生在家中與家人分享《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，傳播音樂文化。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景資料，包括曲作者、創(chuàng)作年代、歷史背景等。

-行進(jìn)曲的音樂特點(diǎn)分析，介紹行進(jìn)曲的起源、發(fā)展及其在軍事、民間等場(chǎng)合的應(yīng)用。

-中國著名行進(jìn)曲選集，包括《義勇軍進(jìn)行曲》、《東方紅》等，以及它們的音樂特點(diǎn)和歷史意義。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生自主查找并欣賞其他著名的行進(jìn)曲，如《英雄贊歌》、《志愿軍戰(zhàn)歌》等，分析它們的旋律、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生探究行進(jìn)曲在軍事儀式、體育賽事等場(chǎng)合的作用，了解行進(jìn)曲在鼓舞士氣、展示團(tuán)隊(duì)精神方面的特殊功能。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作簡單的行進(jìn)曲旋律，或?qū)ΜF(xiàn)有行進(jìn)曲進(jìn)行改編，體驗(yàn)音樂創(chuàng)作的樂趣。

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于音樂欣賞和音樂理論的基礎(chǔ)書籍，如《音樂欣賞入門》、《基礎(chǔ)和聲學(xué)》等，以加深對(duì)音樂的理解。

-學(xué)生可以參與線上音樂課程，如音樂史、作曲技巧等，以拓展音樂知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)音樂活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂隊(duì)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的音樂實(shí)踐中。

-學(xué)生可以嘗試記錄和分析自己在學(xué)習(xí)行進(jìn)曲過程中的感受和體會(huì)，形成學(xué)習(xí)日志，促進(jìn)自我反思和知識(shí)內(nèi)化。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果，通過小組討論或報(bào)告的形式，交流對(duì)行進(jìn)曲的理解和創(chuàng)作心得。

-學(xué)生可以探索行進(jìn)曲在不同文化背景下的表現(xiàn)形式，比如比較中國行進(jìn)曲與西方行進(jìn)曲的異同，了解不同文化對(duì)行進(jìn)曲的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的完整樂譜，以及關(guān)于這首歌曲的專業(yè)音樂分析文章。

-視頻資源：不同合唱團(tuán)或樂隊(duì)演奏《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的視頻，以及關(guān)于這首歌曲創(chuàng)作背景的紀(jì)錄片。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂譜，嘗試?yán)斫馄湫珊凸?jié)奏的變化，并記錄下自己的理解和感受。

-觀看視頻資源，比較不同演奏版本的特色，分析各自的表現(xiàn)手法和情感傳達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的短文，內(nèi)容包括歌曲的歷史意義、音樂特點(diǎn)和個(gè)人感悟。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括推薦閱讀材料、提供視頻資源列表、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-學(xué)生可以自由組成學(xué)習(xí)小組，共同討論和分析《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂理知識(shí)，以及如何在合唱中更好地表達(dá)歌曲的情感。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一段簡短的行進(jìn)曲旋律，教師可提供創(chuàng)作指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作品，并組織小型音樂會(huì)進(jìn)行展示。

-學(xué)生可以探索行進(jìn)曲在不同文化和社會(huì)活動(dòng)中的應(yīng)用，了解其作為一種音樂形式的多面性。

-教師定期組織課后學(xué)習(xí)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得，促進(jìn)交流和相互學(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極性和互動(dòng)性。

-專注程度：記錄學(xué)生在課堂上的專注程度，包括是否認(rèn)真聽講、觀察示范等，以判斷學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和重視程度。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度，如對(duì)音樂作品的尊重、對(duì)合唱練習(xí)的投入等。

2.小組討論成果展示：

-創(chuàng)意展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中提出的創(chuàng)意和見解，以及在成果展示中的表現(xiàn)力和溝通能力。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的協(xié)作情況，包括分工、互助和共同解決問題的能力。

-知識(shí)掌握：通過小組討論成果展示，檢查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)測(cè)試：通過隨堂小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握情況。

-實(shí)踐測(cè)試：安排學(xué)生在課堂上即興演唱歌曲片段，測(cè)試其對(duì)歌曲旋律和合唱技巧的實(shí)際運(yùn)用能力。

4.課后作業(yè)：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性以及個(gè)人的思考和理解。

-創(chuàng)新性：評(píng)估學(xué)生在課后作業(yè)中展現(xiàn)的創(chuàng)新性和獨(dú)立思考能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)個(gè)體：對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測(cè)試進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，提供針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。

-針對(duì)集體：總結(jié)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指出整體的優(yōu)勢(shì)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-改進(jìn)建議：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度的建議，以提高教學(xué)效果。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的亮點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景和歷史意義

-行進(jìn)曲的音樂特點(diǎn)，包括旋律、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)

-合唱技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

②關(guān)鍵詞：

-行進(jìn)曲

-進(jìn)行曲風(fēng)格

-合唱

-創(chuàng)作背景

-旋律分析

-節(jié)奏感

-結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

③重點(diǎn)句子：

-《中國人民解放軍進(jìn)行曲》是反映我國軍事精神和時(shí)代風(fēng)貌的重要音樂作品。

-行進(jìn)曲的特點(diǎn)在于強(qiáng)烈的節(jié)奏感和鮮明的旋律線。

-合唱練習(xí)中，保持旋律的準(zhǔn)確性和節(jié)奏的一致性是關(guān)鍵。

-通過學(xué)習(xí)這首歌曲，我們能夠感受到音樂的力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。教學(xué)反思在完成《中國人民解放軍進(jìn)行曲》這一單元的教學(xué)后，我深感音樂教育不僅僅是技能的傳授，更是情感和文化的傳遞。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思：

課堂上學(xué)生的參與度讓我感到欣慰。他們對(duì)于這首歌曲表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在討論環(huán)節(jié)，許多學(xué)生能夠結(jié)合自己的理解和感受，分享對(duì)這首歌曲的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠很好地協(xié)作，共同完成任務(wù)。不過，也有部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些害羞，這提示我在未來的教學(xué)中，需要更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，幫助他們建立自信。

隨堂測(cè)試的結(jié)果讓我看到，學(xué)生們對(duì)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律和節(jié)奏有了基本的掌握，但在音樂理論方面還有待加強(qiáng)。我計(jì)劃在后續(xù)的課程中，增加音樂理論的教學(xué)比重，幫助學(xué)生更好地理解音樂。

課后作業(yè)的完成情況也給了我一些啟示。學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作自己的行進(jìn)曲旋律時(shí)，展現(xiàn)出了很大的創(chuàng)意，但也有部分學(xué)生對(duì)于創(chuàng)作感到無從下手。我想，在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該提供更多的指導(dǎo)，比如給出一些創(chuàng)作的起點(diǎn)或思路，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作障礙。

在教師評(píng)價(jià)與反饋方面，我覺得自己做得還不夠。有時(shí)候，我可能過于關(guān)注學(xué)生的不足，而忽略了他們的進(jìn)步和努力。我需要調(diào)整自己的評(píng)價(jià)方式，更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以激勵(lì)