化學(xué)人教版九上：緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教案

化學(xué)人教版九上：緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）化學(xué)人教版九上：緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案課程基本信息1.課程名稱(chēng)：化學(xué)——人教版九上：緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究能力：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，學(xué)生能夠提出問(wèn)題、假設(shè)和結(jié)論，并掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。

2.證據(jù)推理能力：學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)和理論知識(shí)，進(jìn)行邏輯推理和論證，形成科學(xué)的觀點(diǎn)。

3.模型建構(gòu)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，構(gòu)建模型來(lái)解釋和理解化學(xué)現(xiàn)象和過(guò)程。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將認(rèn)識(shí)到化學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，以及科學(xué)的責(zé)任感和創(chuàng)新精神。學(xué)情分析九年級(jí)（3）班的學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)化學(xué)的基本概念和實(shí)驗(yàn)方法有一定的了解。大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣，具備一定的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。然而，學(xué)生在化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和物質(zhì)的性質(zhì)方面存在一定的困難。

在知識(shí)方面，學(xué)生需要進(jìn)一步鞏固對(duì)化學(xué)基本概念、原理和實(shí)驗(yàn)方法的理解。在能力方面，學(xué)生需要提高對(duì)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)能力，以及運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)科學(xué)探究的精神，提高觀察和實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課將通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力，使他們?cè)诨?dòng)中獲取知識(shí)，提升能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器和藥品等。

2.課程平臺(tái)：人教版九年級(jí)化學(xué)教材、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、化學(xué)教育網(wǎng)站、在線(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：講解、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、互動(dòng)提問(wèn)、實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”知識(shí)點(diǎn)，掌握化學(xué)知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)的定義與特點(diǎn)

-化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

-化學(xué)特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，強(qiáng)調(diào)觀察和實(shí)驗(yàn)的重要性。

2.化學(xué)研究的內(nèi)容

-物質(zhì)的組成：元素、化合物、混合物等。

-物質(zhì)的結(jié)構(gòu)：原子、分子、晶體等。

-物質(zhì)的性質(zhì)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等。

-物質(zhì)的變化：化學(xué)反應(yīng)、物理變化等。

3.化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)

-化學(xué)方程式的表示方法：反應(yīng)物在箭頭左側(cè)，生成物在箭頭右側(cè)。

-化學(xué)方程式的平衡：反應(yīng)物和生成物的原子數(shù)目要相等。

4.物質(zhì)的性質(zhì)與變化

-物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度等。

-化學(xué)性質(zhì)：可燃性、氧化性、還原性、酸堿性等。

-物理變化：物質(zhì)的形態(tài)或狀態(tài)的改變，如融化、沸騰等。

-化學(xué)變化：物質(zhì)的本質(zhì)變化，生成新的物質(zhì)，如燃燒、腐蝕等。

5.實(shí)驗(yàn)基本操作

-實(shí)驗(yàn)操作原則：安全第一，操作規(guī)范。

-實(shí)驗(yàn)基本技能：稱(chēng)量、溶解、過(guò)濾、蒸餾、萃取等。

-實(shí)驗(yàn)儀器使用：顯微鏡、試管、燒杯、滴定管等。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，不隨意觸摸儀器和藥品。

-化學(xué)品的安全：了解化學(xué)品的性質(zhì)，正確存儲(chǔ)和使用。

-實(shí)驗(yàn)事故的處理：掌握實(shí)驗(yàn)事故的處理方法和急救措施。

7.化學(xué)與生活的聯(lián)系

-日常生活中的化學(xué)：食物、藥物、清潔劑等與化學(xué)的關(guān)系。

-化學(xué)在工業(yè)中的應(yīng)用：石油化工、冶金、制藥等。

-化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系：污染治理、能源開(kāi)發(fā)等。

8.化學(xué)思維方法

-觀察與實(shí)驗(yàn)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)規(guī)律。

-分類(lèi)與歸納：對(duì)化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)和歸納，形成概念和理論。

-模型與假設(shè)：運(yùn)用模型和假設(shè)，解釋和理解化學(xué)現(xiàn)象。

9.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展

-化學(xué)史：了解化學(xué)的發(fā)展過(guò)程，著名化學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-現(xiàn)代化學(xué)研究：關(guān)注化學(xué)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和研究成果。

-化學(xué)與技術(shù)的結(jié)合：化學(xué)在新技術(shù)、新材料中的應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)1.化學(xué)的定義與特點(diǎn)

-化學(xué)：研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

-特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)觀察和實(shí)驗(yàn)的重要性。

2.化學(xué)研究的內(nèi)容

-物質(zhì)的組成：元素、化合物、混合物等。

-物質(zhì)的結(jié)構(gòu)：原子、分子、晶體等。

-物質(zhì)的性質(zhì)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等。

-物質(zhì)的變化：化學(xué)反應(yīng)、物理變化等。

3.化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)

-表示方法：反應(yīng)物→生成物

-平衡：反應(yīng)物和生成物的原子數(shù)目相等。

4.物質(zhì)的性質(zhì)與變化

-物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度等。

-化學(xué)性質(zhì)：可燃性、氧化性、還原性、酸堿性等。

-物理變化：形態(tài)或狀態(tài)改變，如融化、沸騰等。

-化學(xué)變化：本質(zhì)變化，生成新物質(zhì)，如燃燒、腐蝕等。

5.實(shí)驗(yàn)基本操作

-操作原則：安全第一，操作規(guī)范。

-基本技能：稱(chēng)量、溶解、過(guò)濾、蒸餾、萃取等。

-儀器使用：顯微鏡、試管、燒杯、滴定管等。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：遵守規(guī)定，不隨意觸摸儀器和藥品。

-化學(xué)品安全：了解性質(zhì)，正確存儲(chǔ)和使用。

-事故處理：掌握處理方法和急救措施。

7.化學(xué)與生活的聯(lián)系

-日常化學(xué)：食物、藥物、清潔劑等與化學(xué)的關(guān)系。

-工業(yè)應(yīng)用：石油化工、冶金、制藥等。

-環(huán)境關(guān)系：污染治理、能源開(kāi)發(fā)等。

8.化學(xué)思維方法

-觀察與實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)規(guī)律。

-分類(lèi)與歸納：形成概念和理論。

-模型與假設(shè)：解釋和理解化學(xué)現(xiàn)象。

9.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展

-化學(xué)史：著名化學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-現(xiàn)代研究：關(guān)注前沿動(dòng)態(tài)和研究成果。

-技術(shù)結(jié)合：新技術(shù)、新材料中的應(yīng)用。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶化學(xué)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我感到自己在教學(xué)方法上還有一些不足之處。在課前自主探索環(huán)節(jié)，我雖然為學(xué)生提供了預(yù)習(xí)資料和問(wèn)題，但并沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。這導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂討論中無(wú)法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過(guò)實(shí)驗(yàn)、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)知識(shí)。雖然這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在實(shí)驗(yàn)操作方面，我應(yīng)該給予更多的指導(dǎo)和監(jiān)督。有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)操作失誤，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，確保他們能夠正確地完成實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)效果。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我為學(xué)生提供了拓展資源，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)仍然存在困難，說(shuō)明他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度還不夠扎實(shí)。因此，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固，確保學(xué)生能夠真正理解和掌握。重點(diǎn)題型整理1.化學(xué)定義與特點(diǎn)的判斷題

-題干：化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

-答案：正確

2.化學(xué)研究?jī)?nèi)容的填空題

-題干：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)化學(xué)研究的內(nèi)容。

-答案：物質(zhì)的組成、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的變化。

3.化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則判斷題

-題干：化學(xué)方程式中，反應(yīng)物和生成物的原子數(shù)目必須相等。

-答案：正確

4.物質(zhì)性質(zhì)與變化的判斷題

-題干：物理變化是指物質(zhì)的本質(zhì)變化，生成新的物質(zhì)。

-答案：錯(cuò)誤

5.實(shí)驗(yàn)基本操作的填空題

-題干：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)基本操作的原則。

-答案：安全第一，操作規(guī)范。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的判斷題

-題干：在實(shí)驗(yàn)室中，可以隨意