開學(xué)第一課破冰教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

開學(xué)第一課破冰教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）開學(xué)第一課破冰教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊教材分析本課是2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊的第一課，主要內(nèi)容包括問候語、介紹自己和詢問他人名字等基本交際用語。本課旨在讓學(xué)生掌握基本的英語交際用語，并培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的英語交流。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識進行基本的英語交流，提升他們的語言能力；同時，學(xué)生將了解西方的問候文化，增強文化意識；在解決問題的過程中，學(xué)生將發(fā)展他們的思維品質(zhì)；通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高他們的學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法重點：本課的重點是讓學(xué)生掌握基本的英語交際用語，包括問候語、介紹自己和詢問他人名字等。

難點：本課的難點是讓學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識進行英語交流，并正確使用疑問詞進行詢問。

解決辦法：為了解決這一重點難點，教師可以采取以下方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計各種真實的交流任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識進行英語交流，提高他們的實際運用能力。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種真實的交流情境，讓學(xué)生在情境中感知和理解交際用語，增強他們的情景意識。

3.互助合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在互動中交流想法、分享經(jīng)驗，提高他們的合作能力和解決問題的能力。

4.疑問詞引導(dǎo)的句子：通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握疑問詞的用法，并能夠在句子中正確引導(dǎo)疑問句。

5.反饋與評價：在學(xué)生回答問題時，教師要及時給予反饋和評價，指出他們的優(yōu)點和不足，幫助他們及時糾正錯誤，提高他們的語言表達能力。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)驅(qū)動法、情景教學(xué)法和互助合作學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生參與互動，提高他們的語言能力和合作能力。

2.設(shè)計角色扮演、小組討論、游戲等活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，增強他們的實際運用能力。

3.使用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課的課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的知識點，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握本節(jié)課的技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗本節(jié)課知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識點。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握本節(jié)課的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握本節(jié)課的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地理解本節(jié)課的內(nèi)容，并拓寬知識視野，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《英語語法入門》：這本書詳細介紹了英語語法的基礎(chǔ)知識，對于學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)的交際用語有很大幫助。

-《英語口語交際實例》：這本書提供了大量的英語口語交際實例，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會運用所學(xué)知識。

-《西方文化入門》：這本書介紹了西方文化的基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生更好地理解西方的問候文化，增強他們的文化意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生可以通過以下方式進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看英語電影或電視?。簩W(xué)生可以選擇一些適合自己水平的英語電影或電視劇進行觀看，提高自己的英語聽力水平，同時學(xué)習(xí)地道的英語表達。

-參加英語角活動：學(xué)生可以積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動，與其他同學(xué)或英語愛好者進行交流，提高自己的英語口語能力。

-加入英語學(xué)習(xí)社團：學(xué)生可以加入學(xué)校的英語學(xué)習(xí)社團，與其他成員一起學(xué)習(xí)、交流，共同提高英語水平。

-制定個人學(xué)習(xí)計劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和時間安排，制定個人學(xué)習(xí)計劃，有針對性地進行課后學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英語語法全書》、《英語口語交際技巧》、《西方文化簡介》等，這些書籍能夠幫助學(xué)生更深入地理解英語語法、提高口語交際能力以及了解西方文化背景。

-視頻資源：《英語電影推薦》、《英語電視劇推薦》、《英語學(xué)習(xí)頻道》等，這些資源能夠提供真實的英語語言環(huán)境，幫助學(xué)生提高聽力和口語水平。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進行課后學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以就拓展內(nèi)容中的疑問向教師請教，教師應(yīng)積極解答并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以將所學(xué)知識運用到實際生活中，如與外國朋友交流、觀看英語電影等，提高自己的英語實際運用能力。

-學(xué)生可以定期向教師反饋自己的學(xué)習(xí)進度和成果，教師應(yīng)及時給予評價和建議，幫助學(xué)生提高。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角、英語演講比賽等活動，提高自己的英語口語水平，同時結(jié)交志同道合的朋友。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇等，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得，共同提高英語水平。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂知識點的理解和掌握程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、回答問題、小組合作等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-測試：通過小測試或作業(yè)，了解學(xué)生對課堂知識點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤和不足，并給予糾正和指導(dǎo)。

-點評：對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，