小鴨捉魚-幼兒園小班體育教案

小鴨捉魚-幼兒園小班體育教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：幼兒園小班體育-小鴨捉魚

2.教學(xué)年級和班級：幼兒園小班

3.授課時間：2022年5月15日，星期一，上午9:00-9:45

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運動技能：通過“小鴨捉魚”的游戲，培養(yǎng)幼兒基本的跑、跳、捉等身體運動技能，提高他們的運動協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.社會情感：在游戲中，培養(yǎng)幼兒團隊合作意識，學(xué)會與他人分享、互助，培養(yǎng)友好、熱情、勇敢等積極的社會情感。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵幼兒在游戲中發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的捉魚方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

4.審美情趣：通過生動有趣的“小鴨捉魚”游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提升他們對生活、運動的審美情趣。

5.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒在游戲中自主探索、嘗試，培養(yǎng)他們獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。

6.生活習(xí)慣與健康：通過體育活動，讓幼兒認(rèn)識到運動的重要性，培養(yǎng)他們積極的生活態(tài)度和健康的生活習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

小班幼兒在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的跑、跳等身體運動技能，對簡單的體育游戲有一定的了解。他們熟悉并在日常生活中經(jīng)常模仿小動物的動作，如小鴨子的走路姿勢。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

幼兒對生動有趣的活動充滿好奇心，喜歡模仿小動物，具有較強的模仿能力和創(chuàng)造力。他們在體育活動中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，喜歡團隊合作，具有較強的社交能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在進行“小鴨捉魚”游戲時，部分幼兒可能對捉魚技能掌握不夠熟練，影響游戲體驗。此外，部分幼兒在團隊協(xié)作中可能表現(xiàn)出較強的自我意識，需要引導(dǎo)他們學(xué)會分享和互助。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）游戲教學(xué)法：通過“小鴨捉魚”游戲，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)基本的體育技能，提高他們的運動協(xié)調(diào)性和靈活性。

（2）情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的場景，讓幼兒模仿小鴨子的動作，培養(yǎng)他們的觀察力、模仿力和創(chuàng)造力。

（3）分組合作教學(xué)法：將幼兒分成若干小組，進行團隊協(xié)作，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，學(xué)會與他人分享、互助。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示小鴨捉魚的場景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行動作演示和教學(xué)指導(dǎo)，使幼兒更容易掌握捉魚技能。

（3）教具：準(zhǔn)備小鴨子玩偶、魚形卡片等教具，增強幼兒的視覺、觸覺感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（4）音樂輔助：在教學(xué)過程中播放輕松愉快的音樂，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在音樂中愉悅地完成體育活動。

（5）戶外實踐：組織幼兒到戶外場地進行實踐活動，讓他們親身體驗小鴨捉魚的游戲，提高他們的運動能力。

（6）即時反饋：在教學(xué)過程中，教師要及時關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，給予積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。

五、教學(xué)過程設(shè)計

1.熱身活動（5分鐘）：組織幼兒進行簡單的體育熱身活動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動身體，提高他們的運動熱情。

2.課程導(dǎo)入（5分鐘）：通過多媒體課件展示小鴨捉魚的場景，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.技能教學(xué)（10分鐘）：教師示范小鴨捉魚的步驟，講解動作要領(lǐng)，然后引導(dǎo)幼兒進行模仿練習(xí)，幫助他們掌握基本的捉魚技能。

4.游戲?qū)嵺`（10分鐘）：將幼兒分成小組，進行“小鴨捉魚”游戲，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）：教師邀請幼兒分享自己在游戲中的收獲和感受，對他們的表現(xiàn)給予積極的評價，鼓勵他們繼續(xù)努力。

6.課后延伸（5分鐘）：布置家庭作業(yè)，讓幼兒與家長一起進行“小鴨捉魚”游戲，培養(yǎng)他們良好的家庭運動習(xí)慣。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“小鴨捉魚”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“小鴨捉魚”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“小鴨捉魚”教學(xué)目標(biāo)和“小鴨捉魚”重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保“小鴨捉魚”教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“小鴨捉魚”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入“小鴨捉魚”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“小鴨捉魚”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“小鴨捉魚”的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出“小鴨捉魚”重點，強調(diào)“小鴨捉魚”難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“小鴨捉魚”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗“小鴨捉魚”知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在“小鴨捉魚”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對“小鴨捉魚”知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)“小鴨捉魚”的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“小鴨捉魚”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“小鴨捉魚”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“小鴨捉魚”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“小鴨捉魚”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“小鴨捉魚”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“小鴨捉魚”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“小鴨捉魚”內(nèi)容，強調(diào)“小鴨捉魚”重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“小鴨捉魚”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《幼兒體育活動指導(dǎo)手冊》：該書詳細(xì)介紹了幼兒體育活動的理論和實踐，包括運動生理、運動心理、運動訓(xùn)練等方面的內(nèi)容，有助于教師更好地設(shè)計和實施幼兒體育活動。

《幼兒游戲與體育活動實踐》：該書收集了大量幼兒游戲和體育活動的案例，提供了豐富的實踐經(jīng)驗，教師可以根據(jù)實際情況參考和借鑒。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的“小鴨捉魚”游戲，鼓勵學(xué)生課后觀察和記錄小鴨子的生活習(xí)性，了解它們在捉魚過程中的動作和技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考和探討其他動物在捕食過程中的特點和優(yōu)勢，例如，魚兒的游泳速度、鳥兒的飛行能力等。

鼓勵學(xué)生嘗試設(shè)計其他有趣的動物捉魚游戲，可以邀請同學(xué)一起參與，提高學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

指導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等途徑，搜集更多關(guān)于幼兒體育活動的資料，了解國內(nèi)外幼兒體育教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

提示學(xué)生關(guān)注幼兒體育活動中的安全問題，學(xué)習(xí)如何預(yù)防和處理運動損傷，提高學(xué)生的安全意識。七、板書設(shè)計1.“小鴨捉魚”游戲步驟：

①熱身活動：簡單的體育熱身活動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。

②課程導(dǎo)入：展示小鴨捉魚的圖片、視頻或故事，提出問題引發(fā)學(xué)生興趣。

③技能教學(xué)：示范小鴨捉魚的步驟，講解動作要領(lǐng)，學(xué)生進行模仿練習(xí)。

④游戲?qū)嵺`：分組進行“小鴨捉魚”游戲，教師巡回指導(dǎo)。

⑤總結(jié)與反饋：邀請學(xué)生分享收獲和感受，對學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評價。

2.“小鴨捉魚”游戲技巧：

①觀察小鴨子的生活習(xí)性，了解它們在捉魚過程中的動作和技巧。

②思考其他動物在捕食過程中的特點和優(yōu)勢，如魚兒的游泳速度、鳥兒的飛行能力等。

③嘗試設(shè)計其他有趣的動物捉魚游戲，邀請同學(xué)一起參與，提高合作能力和創(chuàng)新思維。

3.幼兒體育活動安全：

①關(guān)注幼兒體育活動中的安全問題，學(xué)習(xí)預(yù)防和處理運動損傷的方法。

②注意運動過程中的安全事項，如正確的動作、適當(dāng)?shù)倪\動強度等。

③培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。八、教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：

觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評估他們合作解決問題的能力和對“小鴨捉魚”游戲的理解程度。關(guān)注小組討論的成果，如提出的觀點、解決方案和創(chuàng)新思路。

3.隨堂測試：

4.作業(yè)完成情況：

檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，評估他們對“小鴨捉魚”游戲的理解和掌握程度。關(guān)注作業(yè)中的問題解決能力、創(chuàng)新思維和實踐能力。

5.教師評價與反饋：

根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行綜合評價。給予學(xué)生積極的反饋，肯定他們的優(yōu)點和進步，提出改進建議，鼓勵他們繼續(xù)努力。

八、教學(xué)評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：

2.小組討論成果展示：

觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評估他們合作解決問題的能力和對“小鴨捉魚”游戲的理解程度。關(guān)注小組討論的成果，如提出的觀點、解決方案和創(chuàng)新思路。

3.隨堂測試：

4.作業(yè)完成情況：

檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，評估他們對“小鴨捉魚”游戲的理解和掌握程度。關(guān)注作業(yè)中的問題解決能力、創(chuàng)新思維和實踐能力。

5.教師評價與反饋：

根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行綜合評價。給予學(xué)生積極的反饋，肯定他們的優(yōu)點和進步，提出改進建議，鼓勵他們繼續(xù)努力。課后作業(yè)1.觀察生活中的小動物，描述它們在捉魚過程中的動作和技巧，并嘗試模仿。

2.設(shè)計一個與“小鴨捉魚”類似的動物捉魚游戲，與家人或朋友一起玩，并分享體驗。

3.思考其他動物在捕食過程中的特點和優(yōu)勢，如魚兒的游泳速度、鳥兒的飛行能力等，并嘗試創(chuàng)作一個相關(guān)的故事。

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，總結(jié)“小鴨捉魚”游戲中的安全事項，并制定一個簡單的運動安全規(guī)則。

5.查找關(guān)于幼兒體育活動的資料，了解國內(nèi)外幼兒體育教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，與家人或朋友分享你的發(fā)現(xiàn)。反思改進措施（1）采用游戲教學(xué)法，通過“小鴨捉魚”游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運動熱情。

（2）運用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

（3）注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育技能。

2.存在主要問題：

（1）部分幼兒在團隊協(xié)作中可能表現(xiàn)出較強的自我意識，需要引導(dǎo)他們學(xué)會分享和互助。

（2）在進行“小鴨捉魚”游戲時，部分幼兒可能對捉魚技能掌握不夠熟練，影響游戲體驗。

（3）教師在教學(xué)過程中可能對幼兒的關(guān)注度不夠，需要加強對每個幼兒的觀察和指導(dǎo)。

3.改進措施：

（1）在團隊協(xié)作游戲中，教師應(yīng)加強對幼兒的引導(dǎo)，讓他們學(xué)會與他人分享、互助，培養(yǎng)良好的團隊合作意識。

（2）針對捉魚技能掌握不夠熟練的幼兒，教師應(yīng)提供更多的指導(dǎo)