初中體育排球：雙手正面墊球 教案

初中體育排球：雙手正面墊球教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為初中體育排球中的雙手正面墊球。該章節(jié)內(nèi)容主要涉及排球的基本技巧和動作要領(lǐng)，目的是讓學(xué)生掌握正確的雙手正面墊球技巧，提高他們在排球比賽中的競技水平。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)雙手正面墊球之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球的基本姿勢和傳球技巧。本節(jié)課的內(nèi)容是在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握雙手正面墊球的動作要領(lǐng)，提高他們在實際比賽中的應(yīng)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運用排球技巧，提高比賽成績。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)雙手正面墊球技巧，提高學(xué)生的排球運動能力，使其能夠在比賽中熟練運用該技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，使其學(xué)會尊重對手、公平競爭，樹立正確的體育道德觀念。

4.學(xué)會學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高他們分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法重點：

1.雙手正面墊球的動作要領(lǐng)。

2.學(xué)生在實際比賽中運用雙手正面墊球技巧。

難點：

1.學(xué)生對雙手正面墊球動作要領(lǐng)的掌握。

2.學(xué)生在實際比賽中靈活運用雙手正面墊球技巧。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，通過教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙手正面墊球的動作，使其熟練掌握。

2.針對難點內(nèi)容，可以通過以下方式進(jìn)行突破：

a.教師設(shè)置不同難度的練習(xí)場景，讓學(xué)生在實際比賽中運用雙手正面墊球技巧，逐步提高他們的應(yīng)用能力。

b.引導(dǎo)學(xué)生觀看優(yōu)秀運動員的比賽視頻，分析他們在比賽中如何靈活運用雙手正面墊球技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.組織學(xué)生進(jìn)行分組對抗比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中互相學(xué)習(xí)、互相提高，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

d.教師加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的特點，給出針對性的建議，幫助他們克服困難，提高技能水平。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講解法、示范法、分組練習(xí)法和比賽法相結(jié)合的教學(xué)方法。講解法用于教授雙手正面墊球的動作要領(lǐng)，示范法幫助學(xué)生直觀地理解動作；分組練習(xí)法讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、交流，比賽法則提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：首先，教師進(jìn)行動作示范，然后學(xué)生分組進(jìn)行模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。接著，組織學(xué)生進(jìn)行墊球比賽，鼓勵他們大膽嘗試，互相學(xué)習(xí)。最后，教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，給出改進(jìn)建議。

3.教學(xué)媒體使用：本節(jié)課需要使用排球、場地和音響設(shè)備。排球用于學(xué)生練習(xí)墊球，場地用于進(jìn)行比賽；音響設(shè)備用于播放比賽視頻，幫助學(xué)生分析優(yōu)秀運動員的雙手正面墊球技巧。通過這些教學(xué)媒體的使用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

作為老師，我已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了教學(xué)所需的排球、場地和音響設(shè)備，并確保它們都能正常使用。同時，我也已經(jīng)了解了學(xué)生的基本水平和需求，以便更好地制定教學(xué)計劃。

第一環(huán)節(jié)：熱身活動（5分鐘）

“同學(xué)們，我們先來進(jìn)行熱身活動，做好充分的準(zhǔn)備?！蔽?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行輕松的熱身運動，如慢跑、拉伸等，以幫助他們調(diào)整狀態(tài)，為接下來的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

第二環(huán)節(jié)：動作示范與講解（10分鐘）

“好的，現(xiàn)在我開始為大家示范雙手正面墊球的動作?！蔽疫呑鍪痉哆呏v解動作要領(lǐng)，強調(diào)雙手的位置、擊球點和身體協(xié)調(diào)性。“請大家注意觀察我的動作，并跟隨我一起做?！?/p>

第三環(huán)節(jié)：分組練習(xí)（10分鐘）

“現(xiàn)在大家分成小組，互相練習(xí)雙手正面墊球?！蔽覍W(xué)生們分成幾個小組，讓他們在組內(nèi)互相練習(xí)，并提供個別指導(dǎo)?！罢埓蠹易⒁鈩幼鞯臏?zhǔn)確性，不要太用力，以免受傷?！?/p>

第四環(huán)節(jié)：比賽活動（10分鐘）

“好的，接下來我們來進(jìn)行墊球比賽。”我組織學(xué)生們進(jìn)行比賽，鼓勵他們大膽嘗試，互相學(xué)習(xí)?！罢埓蠹野l(fā)揮出自己的水平，注意團(tuán)隊協(xié)作?！?/p>

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)與建議（5分鐘）

“好了，比賽結(jié)束。請大家注意聽?！蔽覍W(xué)生們在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，并給出了改進(jìn)建議。“希望大家能在以后的訓(xùn)練中，不斷提高自己的技能水平?！?/p>

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（3分鐘）

“今天的課后作業(yè)是，回家后觀看排球比賽視頻，分析優(yōu)秀運動員的雙手正面墊球技巧，并寫一篇觀后感?！蔽也贾昧苏n后作業(yè)，希望學(xué)生們能在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考。拓展與延伸為了讓學(xué)生們更好地掌握排球技巧，我為他們提供了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料包括排球比賽規(guī)則、優(yōu)秀運動員的訓(xùn)練經(jīng)驗以及排球技巧的進(jìn)階知識。

1.排球比賽規(guī)則：讓學(xué)生了解排球比賽的的基本規(guī)則，如比賽場地、人數(shù)、比賽時間等，以及比賽中的一些特殊條款，如換人、暫停等。

2.優(yōu)秀運動員的訓(xùn)練經(jīng)驗：介紹一些優(yōu)秀排球運動員的訓(xùn)練經(jīng)驗，讓學(xué)生了解他們是如何學(xué)習(xí)和提高自己的技能的。

3.排球技巧的進(jìn)階知識：為學(xué)生提供一些排球技巧的進(jìn)階知識，如如何提高墊球準(zhǔn)確性、如何提高傳球速度等。

同時，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。他們可以觀看更多的排球比賽視頻，分析優(yōu)秀運動員的比賽技巧，并嘗試將其應(yīng)用到自己的訓(xùn)練中。此外，學(xué)生還可以參加一些排球俱樂部或訓(xùn)練營，與其他愛好者一起交流和學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平。教學(xué)反思今天這節(jié)排球課結(jié)束后，我坐下來好好反思了一下整個教學(xué)過程。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在雙手正面墊球這個技能上有了明顯的進(jìn)步，但同時也暴露出了一些問題。

首先，我感到滿意的是學(xué)生們對雙手正面墊球的動作要領(lǐng)掌握得比較好。在分組練習(xí)時，大部分學(xué)生都能正確地完成動作，并且在比賽中也能夠運用到這個技巧。這表明我在講解和示范時的教學(xué)方法是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。一部分學(xué)生在實際比賽中運用雙手正面墊球技巧時，還顯得有些生疏和不流暢。這可能是因為他們在比賽中緊張或者是對于如何在實際比賽中應(yīng)用技巧還不夠熟練。我覺得我在今后的教學(xué)中，需要更多地強調(diào)比賽實踐的重要性，并鼓勵學(xué)生在比賽中放松自己，提高他們的自信心。

此外，我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在合作方面存在問題。在分組練習(xí)和比賽中，有些學(xué)生顯得不太愿意與隊友配合，這影響了他們團(tuán)隊的整體表現(xiàn)。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中更多地強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，并通過一些團(tuán)隊建設(shè)的活動來提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。板書設(shè)計在今天的排球課上，我設(shè)計的板書主要包括以下幾個部分：

1.雙手正面墊球動作要領(lǐng)：板書上詳細(xì)列出了雙手正面墊球的動作步驟，包括站位、手臂擺放、擊球點和身體協(xié)調(diào)等關(guān)鍵點。

2.比賽實踐中的應(yīng)用：板書上簡要介紹了雙手正面墊球在比賽中的應(yīng)用場景，如接發(fā)球、防守等，并強調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。

3.訓(xùn)練建議：在板書的最后，我列出了幾點訓(xùn)練建議，如觀看比賽視頻、參加俱樂部活動等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真練習(xí)。特別是在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生們都能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能夠積極參與，提出自己的觀點和經(jīng)驗。他們的討論成果顯示出了他們對雙手正面墊球技巧的理解和掌握。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確地完成雙手正面墊球的動作，并在實際比賽中運用到這個技巧。但也有一部分學(xué)生在動作的準(zhǔn)確性和流暢性上還需要進(jìn)一步提高。

4.學(xué)生自我評價：

學(xué)生們在自我評價中普遍認(rèn)為，他們在雙手正面墊球方面有了明顯的進(jìn)步，但同時也意識到自己在比賽中的應(yīng)用能力和團(tuán)隊合作方面還有待提高。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生的表現(xiàn)，我給予了積極的評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我鼓勵他們繼續(xù)保持，并在比賽中更加自信地運用技巧。對于需要在動作準(zhǔn)確性和流暢性上提高的學(xué)生，我給出了具體的改進(jìn)建議，并鼓勵他們在今后的訓(xùn)練中多加努力。同時，我也強調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性，并鼓勵學(xué)生們在比賽中更加注重與隊友的配合。重點題型整理在初中體育排球教學(xué)中，雙手正面墊球是一個重要的技能。以下是對該技能的重點題型整理，包括題目和答案：

1.題目：請描述雙手正面墊球的動作要領(lǐng)。

答案：雙手正面墊球的動作要領(lǐng)包括：站立在適當(dāng)位置，兩腳分開與肩同寬；雙手手指張開，掌心向上，手臂與身體成90度；擊球點位于排球的正上方，用手腕的力量將球擊打出去。

2.題目：在比賽中，何時應(yīng)該使用雙手正面墊球技巧？

答案：在比賽中，雙手正面墊球技巧通常用于接發(fā)球和防守時，以便能夠準(zhǔn)確地將球擊回對方場地。

3.題目：請說明如何在實際比賽中應(yīng)用雙手正面墊球技巧。

答案：在實際比賽中，應(yīng)用雙手正面墊球技巧時，應(yīng)確保觀察對手的傳球方向和速度，及時調(diào)整自己的站位和擊球力度，以保證墊球的準(zhǔn)確性和效果。

4.題目：如何提高雙手正面墊球的準(zhǔn)確性？

答案：提高雙手正面墊球的準(zhǔn)確性可以通過以下方式：多次練習(xí)，熟悉墊球的動作要領(lǐng)；在練習(xí)中，使用標(biāo)記或反饋工具