12 家鄉(xiāng)的喜與憂 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12家鄉(xiāng)的喜與憂第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《12家鄉(xiāng)的喜與憂》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們的家園》中的第12課《家鄉(xiāng)的喜與憂》。課程主要包括以下內(nèi)容：

1.了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的喜與憂；

2.探討家鄉(xiāng)發(fā)展中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)；

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心社會(huì)、積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)的情感；

4.學(xué)會(huì)調(diào)查、分析、解決問題的方法，提高實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與與責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，具體包括：

1.增強(qiáng)家鄉(xiāng)認(rèn)同感和歸屬感，提升文化認(rèn)同與傳承；

2.發(fā)展學(xué)生的觀察、分析和表達(dá)能力，提高問題解決能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組討論和活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)參與家鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的積極性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，理解家鄉(xiāng)的喜與憂。

2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查分析能力和解決問題的能力。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深入理解家鄉(xiāng)發(fā)展中存在的問題及其影響。

2.如何激發(fā)學(xué)生積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、視頻等直觀材料，展示家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，引發(fā)學(xué)生興趣和思考。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)的喜與憂，通過同伴互助，共同分析問題。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集家鄉(xiāng)環(huán)境、社會(huì)等方面的信息，培養(yǎng)實(shí)證研究能力。

4.組織角色扮演、辯論等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生站在不同角度思考問題，提升批判性思維能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生提出解決家鄉(xiāng)問題的建議，并討論實(shí)施的可能性，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片、視頻資料，以及環(huán)境保護(hù)相關(guān)的宣傳冊(cè)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)。

4.教室布置：劃分討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便學(xué)生討論和記錄觀點(diǎn)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《家鄉(xiāng)的喜與憂》的第一課時(shí)，大家對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展變化有了初步的認(rèn)識(shí)。今天我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的喜與憂。請(qǐng)大家先回憶一下，上一節(jié)課我們討論了哪些內(nèi)容？

2.回顧上節(jié)課內(nèi)容

（引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，以及家鄉(xiāng)的喜與憂。）

很好，大家記得很清楚。那么，我們今天要進(jìn)一步探討家鄉(xiāng)的問題，并思考如何解決這些問題。

3.探究家鄉(xiāng)的憂

（1）展示家鄉(xiāng)環(huán)境污染的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

同學(xué)們，請(qǐng)大家看這些圖片和視頻，這是我們家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀。你們看到了什么？有什么感受？

（2）學(xué)生分享觀察到的家鄉(xiāng)環(huán)境問題，老師總結(jié)并板書。

（3）小組討論家鄉(xiāng)環(huán)境問題的原因和影響。

（4）小組代表分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)深入思考。

哪個(gè)小組愿意分享一下你們的討論成果？其他小組有沒有補(bǔ)充或者不同的看法？

4.探討解決問題的方法

（1）引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決家鄉(xiāng)環(huán)境問題。

同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，那么我們應(yīng)該如何解決這些問題呢？

（2）學(xué)生提出解決方案，老師歸納總結(jié)。

請(qǐng)大家把自己的想法說出來(lái)，我們可以一起來(lái)歸納和總結(jié)一下。

（3）小組合作，設(shè)計(jì)具體的行動(dòng)計(jì)劃。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家回到小組，根據(jù)我們討論的解決方案，設(shè)計(jì)一個(gè)具體的行動(dòng)計(jì)劃，來(lái)改善家鄉(xiāng)的環(huán)境。

5.分享行動(dòng)計(jì)劃

（1）小組代表分享行動(dòng)計(jì)劃，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）老師點(diǎn)評(píng)行動(dòng)計(jì)劃，提出改進(jìn)意見。

同學(xué)們，你們的行動(dòng)計(jì)劃都很棒，但是有沒有什么地方可以改進(jìn)的呢？我來(lái)給大家一些建議。

6.培養(yǎng)家鄉(xiāng)情感

（1）引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛。

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我們希望家鄉(xiāng)變得更好。那么，你們有沒有想過，如何表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛呢？

（2）學(xué)生分享表達(dá)愛的方式，老師總結(jié)。

請(qǐng)大家把自己的想法說出來(lái)，我們可以一起來(lái)總結(jié)一下。

（3）老師總結(jié)家鄉(xiāng)的喜與憂，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)建設(shè)的重要性。

同學(xué)們，家鄉(xiāng)的喜與憂是我們每個(gè)人都關(guān)心的事情。我們不僅要關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，還要積極參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)中去，讓我們的家鄉(xiāng)更加美好。

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起探討了家鄉(xiāng)的喜與憂，了解了家鄉(xiāng)環(huán)境問題的現(xiàn)狀，提出了改進(jìn)的方案，并設(shè)計(jì)了具體的行動(dòng)計(jì)劃。希望大家能夠把這些想法付諸實(shí)踐，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

8.課后作業(yè)

（1）寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的喜與憂的短文，字?jǐn)?shù)不限。

（2）與家人或朋友分享今天的課堂內(nèi)容，討論如何為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。

今天的課程就到這里，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！知識(shí)點(diǎn)梳理1.家鄉(xiāng)的發(fā)展變化

-家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點(diǎn)

-家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化

-家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

-家鄉(xiāng)文化的傳承與創(chuàng)新

2.家鄉(xiāng)的喜

-家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的好處

-基礎(chǔ)設(shè)施改善對(duì)生活的影響

-文化傳承與創(chuàng)新帶來(lái)的精神享受

-社會(huì)進(jìn)步對(duì)居民生活質(zhì)量的提升

3.家鄉(xiāng)的憂

-環(huán)境污染問題

-社會(huì)問題（如人口老齡化、教育資源不足等）

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致的差距

-文化傳承面臨的挑戰(zhàn)

4.解決家鄉(xiāng)問題的方法

-提高環(huán)保意識(shí)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展策略

-加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善民生

-優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)均衡發(fā)展

-傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，保護(hù)家鄉(xiāng)文化

5.培養(yǎng)家鄉(xiāng)情感

-認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的歷史與文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同

-關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)

-熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量

-傳承家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)精神

6.社會(huì)參與與責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的影響

-學(xué)會(huì)調(diào)查、分析、解決問題的方法

-增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀《我們的家園》單元相關(guān)的補(bǔ)充材料，如《家鄉(xiāng)的變遷》、《環(huán)境保護(hù)的重要性》等文章。

-觀看關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展變化的紀(jì)錄片或者新聞報(bào)道，了解家鄉(xiāng)的真實(shí)情況。

-閱讀關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書籍，如《地球家園：環(huán)境保護(hù)的故事》等。

2.拓展要求：

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于家鄉(xiāng)的喜與憂有了更深入的了解。為了進(jìn)一步拓寬大家的知識(shí)視野，我為大家準(zhǔn)備了以下課后拓展內(nèi)容：

-請(qǐng)大家選擇一篇補(bǔ)充閱讀材料，認(rèn)真閱讀，并做好讀書筆記，記錄下你印象最深刻的部分或者你的感想。

-觀看關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展變化的紀(jì)錄片或者新聞報(bào)道，可以選擇網(wǎng)絡(luò)上的公開資源，觀看后寫一篇觀后感，談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)變化的看法。

-閱讀關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書籍，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，并結(jié)合我們家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，思考我們可以為環(huán)境保護(hù)做些什么。

在完成這些拓展活動(dòng)時(shí)，希望大家能夠積極思考，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。如果遇到任何問題或者需要幫助，可以隨時(shí)向我提問，我會(huì)盡力為大家提供必要的指導(dǎo)和幫助。通過這些拓展活動(dòng)，我們不僅能夠更深入地了解家鄉(xiāng)，還能夠提高我們的自主學(xué)習(xí)能力和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。希望大家能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們的課后時(shí)間變得更加充實(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家鄉(xiāng)的發(fā)展變化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化傳承

-重點(diǎn)詞：變遷、繁榮、改善、創(chuàng)新

-重點(diǎn)句：家鄉(xiāng)的發(fā)展變化是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的見證。

②家鄉(xiāng)的喜與憂

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)的喜（經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活改善等）、家鄉(xiāng)的憂（環(huán)境污染、