我國(guó)稅收的性質(zhì)和作用教案 人教版

我國(guó)稅收的性質(zhì)和作用教案人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：我國(guó)稅收的性質(zhì)和作用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中政治課

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解稅收在國(guó)家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的重要地位，認(rèn)識(shí)稅收的性質(zhì)和作用，樹(shù)立正確的稅收觀(guān)念。同時(shí)，通過(guò)分析稅收的公平與效率問(wèn)題，提高學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與社會(huì)事務(wù)的積極態(tài)度。此外，通過(guò)探討稅收政策的影響，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析稅收問(wèn)題。最后，通過(guò)小組討論和案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生能夠理解稅收法律制度，自覺(jué)遵守稅收法規(guī)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.稅收的性質(zhì)：解決辦法是通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生參與討論，理解稅收的無(wú)償性、強(qiáng)制性和固定性的特征。

2.稅收的作用：利用圖表和數(shù)據(jù)，結(jié)合實(shí)際例子，讓學(xué)生直觀(guān)感受稅收在組織財(cái)政收入、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)公平分配等方面的作用。

3.稅收政策分析：通過(guò)模擬稅收政策制定的游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析不同稅收政策對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

難點(diǎn)：

1.稅收無(wú)償性的理解：解決辦法是通過(guò)互動(dòng)討論，讓學(xué)生從生活實(shí)例中感受稅收的無(wú)償性，并借助稅收模擬體驗(yàn)活動(dòng)加深理解。

2.稅收效率與公平的平衡：通過(guò)小組討論和案例分析，讓學(xué)生探討稅收如何在效率和公平之間取得平衡，并提出自己的見(jiàn)解。

3.稅收法律的遵守：通過(guò)講解稅收法律案例，讓學(xué)生了解稅收法律的重要性，并在日常生活中培養(yǎng)遵守稅收法律的意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解稅收的基本概念、性質(zhì)和作用，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.案例分析法：通過(guò)分析具體的稅收案例，讓學(xué)生深入理解稅收的性質(zhì)和作用，以及稅收政策的影響。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)和科學(xué)思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)展示稅收的相關(guān)概念和案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬稅收政策的制定和分析，讓學(xué)生直觀(guān)感受稅收政策對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的稅收相關(guān)資料和案例，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和深入研究。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，教師可以與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交流和討論，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，提高教學(xué)效果和效率。

5.模擬體驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行稅收模擬體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)稅收的征收和管理過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感和參與社會(huì)事務(wù)的積極態(tài)度。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我國(guó)稅收的性質(zhì)和作用》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為稅收對(duì)我們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)有什么影響？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。稅收在我們的生活中無(wú)處不在，它既是我國(guó)財(cái)政收入的重要來(lái)源，又對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平具有重要作用。希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索稅收的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解稅收的基本概念。稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，依法取得財(cái)政收入的基本形式。稅收具有無(wú)償性、強(qiáng)制性和固定性的特征。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的重要來(lái)源，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)公平和公共服務(wù)具有重要作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了稅收在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，通過(guò)稅收調(diào)節(jié)收入分配，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平；通過(guò)稅收優(yōu)惠政策，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)稅收的性質(zhì)和作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于稅收無(wú)償性和稅收效率與公平的平衡這兩個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與稅收相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，討論稅收政策如何影響居民消費(fèi)行為，或者如何實(shí)現(xiàn)稅收公平等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以模擬稅收的征收過(guò)程，讓學(xué)生直觀(guān)感受稅收的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“稅收政策如何影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如：“稅收政策如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)？”“如何通過(guò)稅收實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了稅收的基本概念、性質(zhì)、作用以及稅收政策對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)稅收的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-稅收法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》、《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》等與稅收相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解稅收法律制度。

-稅收政策文件：提供一些近年來(lái)我國(guó)發(fā)布的稅收政策文件，如增值稅改革政策、企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策等，讓學(xué)生了解稅收政策的具體內(nèi)容和調(diào)整原因。

-稅收統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：提供國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布的最新稅收統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，包括各項(xiàng)稅收的收入情況、稅收增長(zhǎng)率等，讓學(xué)生了解稅收在國(guó)家財(cái)政中的地位和作用。

-稅收案例分析：提供一些與稅收相關(guān)的典型案例，如稅收籌劃案例、稅收違法行為案例等，讓學(xué)生通過(guò)案例分析了解稅收的實(shí)際應(yīng)用和遵守稅收法律的重要性。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行稅收模擬體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)稅收的征收和管理過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感和參與社會(huì)事務(wù)的積極態(tài)度。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行稅收相關(guān)的課題研究，如研究某個(gè)稅收政策的影響、分析某個(gè)行業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和問(wèn)題解決能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注稅收領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，如稅收改革、國(guó)際稅收合作等，提高學(xué)生的時(shí)事關(guān)注度和分析能力。

-建議學(xué)生閱讀一些與稅收相關(guān)的書(shū)籍和學(xué)術(shù)文章，如《稅收原理》、《稅收政策分析》等，加深對(duì)稅收理論和實(shí)踐的理解。

-推薦學(xué)生參加一些與稅收相關(guān)的講座、研討會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)，如稅務(wù)局的對(duì)外開(kāi)放日、稅收知識(shí)競(jìng)賽等，提供學(xué)生與專(zhuān)業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。七、教學(xué)反思今天的課講完了，我坐在辦公室里，心里還是在回想著課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。每一堂課，都需要我們老師用心去準(zhǔn)備和演繹。

我今天的導(dǎo)入提問(wèn)，似乎引起了學(xué)生的興趣，但從他們的回答中，我也發(fā)現(xiàn)他們對(duì)稅收的實(shí)際理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這讓我思考，如何在后續(xù)的教學(xué)中，更加深入淺出地講解稅收的知識(shí)，讓學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。

新課講授部分，我盡量用生動(dòng)的例子來(lái)解釋稅收的概念和作用，但我覺(jué)得還是有一部分學(xué)生聽(tīng)得有些云里霧里。我意識(shí)到，對(duì)于稅收這樣抽象的概念，可能需要更多的實(shí)際案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和感受。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我原本期待學(xué)生們能夠通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)，更好地理解稅收的性質(zhì)和作用，但結(jié)果似乎并不如我所愿。這讓我反思，如何設(shè)計(jì)更加有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在動(dòng)手實(shí)踐中，真正理解和掌握知識(shí)。

小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極討論的身影，他們的觀(guān)點(diǎn)和想法讓我感到驚喜。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些小組的討論偏離了主題，這讓我思考，如何在引導(dǎo)學(xué)生的討論時(shí)，更好地把握課堂的方向。

總的來(lái)說(shuō)，今天的教學(xué)過(guò)程讓我有了很多反思。我意識(shí)到，作為一名老師，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地教好書(shū)，育好人。稅收知識(shí)紛繁復(fù)雜，但通過(guò)各種互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度有了明顯提高。如何讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用稅收知識(shí)，我想，這是我今后教學(xué)中的一個(gè)重要課題。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①稅收的基本概念：稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，依法取得財(cái)政收入的基本形式。稅收具有無(wú)償性、強(qiáng)制性和固定性的特征。

②稅收的作用：稅收是國(guó)家財(cái)政收入的重要來(lái)源，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)公平和公共服務(wù)具有重要