小學(xué)美術(shù)贛美版一年級上冊 10.《下雨了》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)美術(shù)贛美版一年級上冊10.《下雨了》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《下雨了》是小學(xué)美術(shù)贛美版一年級上冊第10課的內(nèi)容。本節(jié)課以雨天為主題，讓學(xué)生通過觀察和描繪下雨天的景象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和繪畫技巧。教材提供了豐富的雨天圖片和例畫，幫助學(xué)生理解雨天的特點，并激發(fā)他們創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的繪畫方法，描繪出雨天的氛圍和特點，并能夠運(yùn)用色彩和線條表達(dá)自己的情感和想象。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，包括觀察能力、想象力和繪畫技巧。通過觀察雨天的景象，學(xué)生能夠培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和對自然環(huán)境的敏感度。通過描繪下雨天的情景，學(xué)生將鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用色彩和線條表達(dá)自己的情感和想法。同時，通過繪畫實踐，學(xué)生將提升自己的繪畫技巧，掌握基本的繪畫方法，培養(yǎng)良好的審美意識和藝術(shù)表達(dá)能力。三、重點難點及解決辦法重點：描繪下雨天的景象，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力和繪畫技巧。

難點：運(yùn)用色彩和線條表達(dá)雨天的氛圍和情感。

解決辦法：

1.提供豐富的雨天圖片和例畫，幫助學(xué)生理解雨天的特點，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察雨天的細(xì)節(jié)，如雨滴、云彩、地面等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

3.分組討論，讓學(xué)生分享對雨天的感受和想象，鼓勵互相啟發(fā)和借鑒。

4.教師示范繪畫技巧，如用水彩筆和線條表現(xiàn)雨天的氛圍，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用色彩和線條。

5.提供練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生多次嘗試和實踐，逐步提升繪畫技巧和表達(dá)能力。

6.鼓勵學(xué)生展示作品，互相評價和欣賞，培養(yǎng)良好的審美意識和藝術(shù)表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.觀察法：組織學(xué)生觀察雨天的圖片和例畫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)雨天的特點和氛圍。

2.實踐法：教師示范繪畫技巧，學(xué)生跟隨實踐，通過多次嘗試和改進(jìn)提升繪畫能力。

3.互動法：分組討論，學(xué)生分享對雨天的感受和想象，互相啟發(fā)和借鑒，培養(yǎng)合作和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用多媒體設(shè)備展示雨天的圖片和視頻，營造真實的雨天氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件展示繪畫技巧和步驟，清晰明了地指導(dǎo)學(xué)生繪畫過程，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多的雨天景象圖片和藝術(shù)作品，豐富學(xué)生的視覺體驗，拓寬藝術(shù)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放雨天的視頻或音頻，讓學(xué)生感受雨天的氛圍。

問題引導(dǎo)：提出“你們在生活中見到的雨天是什么樣的？下雨天你們會做些什么？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教材分析：簡要介紹本節(jié)課的主題和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注雨天的特點和氛圍。

繪畫技巧講解：講解如何用水彩筆和線條表現(xiàn)雨天的氛圍，演示繪畫過程，讓學(xué)生跟隨實踐。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

學(xué)生實踐：學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行繪畫實踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

提問與討論：教師提出問題，如“你們在繪畫過程中遇到了哪些困難？如何解決？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，共同解決問題。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：布置一道關(guān)于雨天的繪畫練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和表現(xiàn)方法。

學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題目，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和建議。

5.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：教師提出針對本節(jié)課內(nèi)容的問題，如“你們學(xué)會了如何表現(xiàn)雨天的氛圍嗎？你們覺得自己的作品怎么樣？”等問題，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)雨天繪畫的重點和技巧。

核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的繪畫技巧運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。

作業(yè)布置：布置一道關(guān)于雨天的繪畫作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和表現(xiàn)方法，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨特的作品。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對重難點進(jìn)行講解和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解和掌握新知識。同時，要注重師生互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和思考能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)美術(shù)作品：欣賞古今中外關(guān)于雨天的美術(shù)作品，如《雨中巴黎》、《雨巷》等，了解藝術(shù)家如何表現(xiàn)雨天的氛圍和情感。

(2)音樂作品：欣賞與雨天相關(guān)的音樂作品，如《雨滴鋼琴曲》、《雨中曲》等，感受音樂中的雨天意境。

(3)文學(xué)作品：閱讀與雨天相關(guān)的文學(xué)作品，如《小池》、《雨巷》等，體會文字描述中的雨天氛圍。

(4)影視作品：觀看與雨天相關(guān)的影視作品，如《雨中曲》、《雨人》等，了解雨天在影視作品中的表現(xiàn)手法。

(5)自然現(xiàn)象：了解雨天的成因、類型及各種雨天現(xiàn)象，如雷雨、細(xì)雨、暴雨等，豐富學(xué)生的知識儲備。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行雨天寫生活動，讓學(xué)生親身感受雨天的氛圍，捕捉雨天生活中的美好瞬間。

(2)邀請家長參與雨天主題的親子活動，如共同制作雨具、拍攝雨天照片等，增進(jìn)親子關(guān)系。

(3)開展雨天主題的繪畫比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表現(xiàn)獨特的雨天景象。

(4)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生展示自己的雨天作品，進(jìn)行交流與評價，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

(5)結(jié)合語文、音樂等學(xué)科，開展跨學(xué)科的雨天主題教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

(6)家庭作業(yè)：布置關(guān)于雨天的繪畫作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出富有特色的雨天作品。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①雨天主題引入：通過情境創(chuàng)設(shè)和問題引導(dǎo)，讓學(xué)生關(guān)注雨天的特點和氛圍，為后續(xù)繪畫技巧的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

②繪畫技巧講解：講解如何用水彩筆和線條表現(xiàn)雨天的氛圍，包括雨滴、云彩、地面等的描繪方法，讓學(xué)生理解并掌握雨天繪畫的基本技巧。

③實踐與互動：學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行繪畫實踐，通過師生互動、分組討論等方式，解決繪畫過程中遇到的問題，鞏固所學(xué)的繪畫技巧，并培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。

④鞏固練習(xí)：布置關(guān)于雨天的繪畫練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和表現(xiàn)方法，通過練習(xí)鞏固知識。

⑤課堂提問：通過提問環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對知識的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和分享自己的學(xué)習(xí)心得。

⑥總結(jié)與拓展：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)雨天繪畫的重點和技巧，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的繪畫技巧運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。

板書設(shè)計：

①雨天主題引入

-情境創(chuàng)設(shè)：播放雨天視頻或音頻

-問題引導(dǎo)：提出關(guān)于雨天的思考問題

②繪畫技巧講解

-水彩筆運(yùn)用：講解水彩筆的用法和技巧

-線條表現(xiàn)：講解如何用線條表現(xiàn)雨天的氛圍

③實踐與互動

-學(xué)生實踐：跟隨示范進(jìn)行繪畫實踐

-師生互動：解答學(xué)生疑問，提供指導(dǎo)和建議

④鞏固練習(xí)

-練習(xí)題目：布置關(guān)于雨天的繪畫練習(xí)題

-學(xué)生練習(xí)：獨立完成練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識

⑤課堂提問

-提問環(huán)節(jié)：提出針對本節(jié)課內(nèi)容的問題

-學(xué)生回答：積極回答問題，分享學(xué)習(xí)心得

⑥總結(jié)與拓展

-學(xué)習(xí)總結(jié)：總結(jié)雨天繪畫的重點和技巧

-核心素養(yǎng)拓展：思考如何將繪畫技巧應(yīng)用到日常生活中八、教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計反思活動

在教學(xué)《下雨了》這節(jié)課結(jié)束后，我計劃組織學(xué)生進(jìn)行反思活動。我會讓學(xué)生回顧自己在課堂上的學(xué)習(xí)過程，思考他們學(xué)到了什么，掌握了哪些繪畫技巧，以及在繪畫過程中遇到了哪些困難。此外，我還會鼓勵學(xué)生分享他們對雨天景象的感受和想象，以評估他們對雨天主題的理解和表達(dá)能力。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反思活動和課堂觀察，我將會評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。如果我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫技巧上還存在困難，我將會考慮提供更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，以幫助他們提高繪畫能力。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在合作和交流方面有待提高，我將會組織更多的互動活動，如分組討論和合作繪畫，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。

此外，我還會考慮調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。例如，我可以利用多媒體展示更多的雨天景象和藝術(shù)作品，以豐富學(xué)生的視覺體驗。我還可以引入更多的繪畫材料和工具，讓學(xué)生嘗試不同的繪畫風(fēng)格和技巧。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問環(huán)節(jié)的積極性和回答問題的準(zhǔn)確性，評估學(xué)生對雨天繪畫知識的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與情況，觀察他們?nèi)绾畏窒碜约旱母惺芎拖胂?，以及他們在合作繪畫過程中的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對雨天繪畫技巧的掌握情況，包括水彩筆的運(yùn)用、線條的表現(xiàn)等。

4.學(xué)生作品展示：評估學(xué)生繪畫作品的質(zhì)量，包括對雨天氛圍的描繪、色彩和線條的應(yīng)用等，以及學(xué)生創(chuàng)作的新穎性和創(chuàng)意性。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作品，給予具體的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步，并提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。同時，鼓勵學(xué)生之間的互相評價和欣賞，促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。典型例題講解1.例題1：請用線條和色彩表現(xiàn)出雨天的氛圍，要求畫面中有雨滴、云彩和地面。

答案：在畫面上方畫出云彩，用深藍(lán)色和灰色表現(xiàn)出云層的層次感和厚重感。在云彩下方畫出雨滴，用黑色或深藍(lán)色表現(xiàn)出雨滴的質(zhì)感。地面可以用淺灰色和綠色表現(xiàn)出雨后的濕潤感。整個畫面可以用冷色調(diào)來表現(xiàn)雨天的氛圍。

2.例題2：請用繪畫表現(xiàn)出雨天的靜謐和神秘感，要求畫面中有一個人物在雨中行走。

答案：畫面中的人物可以用暖色調(diào)表現(xiàn)出雨中的溫馨感，人物的姿態(tài)可以表現(xiàn)出雨天的靜謐和神秘感。周圍的環(huán)境可以用冷色調(diào)來表現(xiàn)雨天的氛圍，同時用朦朧的雨絲和霧氣來增加畫面的神秘感。

3.例題3：請用繪畫表現(xiàn)出雨天的活力和生機(jī)，要求畫面中有多種動植物在雨中活動。

答案：畫面中可以有多種動植物在雨中活動，如小鳥在雨中飛翔，小貓在雨中跳躍等。動植物可以用鮮艷的色彩來表現(xiàn)雨天的活力和生機(jī)。同時，可以用明亮的天空和雨滴來襯托出畫面的生機(jī)。

4.例題4：請用繪畫表現(xiàn)出雨天的憂郁和沉思，要求畫面中有一個人物在雨中沉思。

答案：畫面中