關(guān)于雨的書(shū)的讀后感8篇

第關(guān)于雨的書(shū)的讀后感優(yōu)秀8篇

關(guān)于雨的書(shū)的讀后感篇1

我在讀《傅雷家書(shū)》時(shí)，讀到了這樣一句話，“孩子，一個(gè)人往往對(duì)有在手頭的東西（或是機(jī)會(huì)，或是環(huán)境，或是環(huán)境可貴的東西）不是知道珍惜，直到要失去的時(shí)候再去后悔！”這句話讓我想到了自己。

傅雷這句話是對(duì)傅聰?shù)慕陶d，為了讓傅聰明白，有些東西需要我們珍惜。讓我想到了這句話：“由于對(duì)眼前，對(duì)當(dāng)下的珍惜用心，才能不怨恨過(guò)去，不懷幽未來(lái)?！边@句話體現(xiàn)了，珍惜現(xiàn)在以后才不會(huì)后悔。這與傅雷的觀點(diǎn)相同。讓我想到了自己的生活。

我在放暑假的時(shí)候，非常放松自己。使得我得作業(yè)一天天的拖。拖到最后一天，才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不完作業(yè)。我十分后悔，還被老師批評(píng)了。通過(guò)這件事情，我知道了時(shí)間的寶貴，以后不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。我知道了珍惜時(shí)間和珍惜時(shí)間的重要性。

平時(shí)，我覺(jué)得父母說(shuō)話非常煩。可是，當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，卻什么事情也不知道怎么做！這時(shí)，我明確地感到了我的無(wú)能。同時(shí)，我也知道珍惜父母的關(guān)愛(ài)，是他們的關(guān)愛(ài)才讓我擁有幸福安康的生活。

還有一次，我的作文沒(méi)有過(guò)關(guān)，老師認(rèn)真地跟我說(shuō)要怎么改。可是，我一心只想著去玩，我什么話都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。到家之后，我改作文時(shí)，根本就不知道應(yīng)該怎么改，只能去找老師，讓老師再給我講一遍。很晚了，但老師仍然耐心為我指導(dǎo)。因?yàn)槲业呢澩?，?dǎo)致老師有又了一遍，還這么晚了。不珍惜老師的教誨，給自己和老師添了這么多麻煩。珍惜老師的教誨是多么重要。

傅雷的那句話，讓我知道了世間有許多東西值得我們珍惜，比如時(shí)間，比如父母的愛(ài)。

關(guān)于雨的書(shū)的讀后感篇2

讀完《烏塔》這篇課文以后，主人公烏塔給了我很多有益的啟示。這篇課文主要講14的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。和烏塔相比，我們中國(guó)的孩子實(shí)在是有天壤之別。

在中國(guó)，孩子總是過(guò)分依賴父母，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，像家里的“小王子”，“小公主”似的。而在外國(guó)，孩子大都比較獨(dú)立，敢于一個(gè)闖蕩世界，烏塔就是他們之中的一個(gè)代表。

為了這次旅行，三年之中，烏塔就開(kāi)始自己掙錢，沒(méi)個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。這次旅行的費(fèi)用，烏塔沒(méi)有拿家里的一分錢。

可我們中國(guó)的孩子因?yàn)橐蕾嚰议L(zhǎng)，致使很多簡(jiǎn)單的事都不做。就說(shuō)我吧。只要媽媽出去，就讓我一個(gè)人泡方便面，可我連方便面也不會(huì)泡，時(shí)常餓著肚子上學(xué)。我的衣服平時(shí)都平時(shí)都時(shí)媽媽洗。偶爾媽媽讓我洗，我就找各種理由。和烏塔相比，我還缺少獨(dú)立性。

各位同學(xué)，我們不要再這樣過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子了，我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。

關(guān)于雨的書(shū)的讀后感篇3

今年暑假，我讀了葉圣陶爺爺?shù)闹鳌队颜x》。

短文主要講了一個(gè)叫馮云的學(xué)生，在體育課上跳高架，第一次和同學(xué)們一樣沒(méi)跳過(guò)去。第二次，她下了狠心，使出吃奶的勁向前沖，再奮力一躍，不幸摔下來(lái)了，也不知摔哪兒了，只是很痛。給大夫看，要十天半月才能消腫。馮云心想：完了，這下字要落下許多課了。誰(shuí)知，就在她休養(yǎng)的時(shí)候，好幾個(gè)同學(xué)都來(lái)幫她補(bǔ)課。最終馮云與同學(xué)們一起順利地升級(jí)了。正是同學(xué)之間深厚的友誼，才幫助馮云度過(guò)了難關(guān)。

讀了這篇文章，我被他們之間深厚的友誼感動(dòng)了，聯(lián)想起了我和同學(xué)之間珍貴的友誼：

記得有一次，我下課玩耍的時(shí)候不小心被同學(xué)跘倒了，膝蓋摔傷，當(dāng)時(shí)兩條腿動(dòng)都不能動(dòng)，更別提走回教室上課了。正當(dāng)我傷心流淚，不知道怎么辦的時(shí)候，我的三位好朋友來(lái)了，她們(李雨霏、陳祎珂、沈文茜)看見(jiàn)我坐在地上，連忙幫我扶起來(lái)，一個(gè)幫我扶著受傷的腿，另外兩個(gè)撐著我胳膊，一直把我送到校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)我在抹藥時(shí)，看見(jiàn)我的三位好朋友蹲在一邊，一直喘著粗氣，她們還不時(shí)關(guān)切的問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎，金希彥”當(dāng)時(shí)我心里涌起了一股暖流，感動(dòng)得不住地說(shuō)聲謝謝。

讀完葉圣陶爺爺《友誼》后，認(rèn)識(shí)到友誼不是那么輕易而來(lái)的，是彼此慢慢地培養(yǎng)建立起一種感情，而不是交個(gè)普通朋友就算了。有了友誼如果彼此沒(méi)有誠(chéng)意，不會(huì)加以珍惜，那種所謂的友誼不是真正的友誼。

友誼是美好的，但并不是完美的。只有我們把敏感、抱怨、自視聰明、嫉妒這些不好的東西全部拋棄掉，那么留下來(lái)的必定就是真誠(chéng)、關(guān)懷和信任，這才是一份有價(jià)值的友誼。所以只要我們真

誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，多分擔(dān)他們的痛苦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的友誼，已在你們之間悄然萌生。

友誼是一盞燈，愈撥愈亮;友誼是一條河，愈流愈深;友誼是朵花，愈開(kāi)愈美;友誼是一杯酒，愈釀?dòng)?我真切地希望，我也能擁有這純潔而美好的友誼!

關(guān)于雨的書(shū)的讀后感篇4

不說(shuō)這本書(shū)如何，我們對(duì)本書(shū)作者法布爾應(yīng)該有一定了解。在他很小的時(shí)候，就喜歡去田間觀察，捕捉各種蟲(chóng)子，本身家就住在農(nóng)村，所以很方便。我想，這也是為他以后的“昆蟲(chóng)學(xué)家”做的準(zhǔn)備吧。

昆蟲(chóng)記》能在所有描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作品中脫穎而出，正是因?yàn)闀?shū)中的昆蟲(chóng)種類多，并且多用擬人的手法介紹各種昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性，讓人們也收到書(shū)的感染，原來(lái)昆蟲(chóng)世界的奧秘有那么多！甚至由此而喜歡上昆蟲(chóng)。

蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，并在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有天生的才能，哈哈，就算普通人用直尺圓規(guī)之類的器材也未必能畫(huà)得如此準(zhǔn)確……種種奇妙的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶，就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙！

第一次看這本書(shū)是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候正好有篇課文介紹法布爾，因此老師讓我們找來(lái)《昆蟲(chóng)記》試讀。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，更是很難提起閱讀的興趣，何況聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)它是一本說(shuō)明文集，所以稍作瀏覽就放下了它。當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)，再次拿起它時(shí)，感覺(jué)完全改變：它用平實(shí)又不失幽默的敘述，清新自然的文字，去描述昆蟲(chóng)的生育、勞作、狩獵與死亡。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一本值得閱讀的好的科普書(shū)。

人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事！《昆蟲(chóng)記》讓那些被我們忽視太久的蟲(chóng)子們的身影以及它們囂張的鳴叫，一齊聚攏，再次讓我知道了它們的存在。在這之前的昆蟲(chóng)世界幾乎是靠想象的，因?yàn)闆](méi)有充足的時(shí)間去觀察它們。在閱讀它之后，昆蟲(chóng)的形象在我心目中有了活靈活現(xiàn)的樣子，它們與我們?nèi)祟愐粯樱兄鴦趧?dòng)與掠奪，有殘酷的肉食性蟲(chóng)子和善良的食草性蟲(chóng)子，讀著它，我仿佛身臨其境，看著它們之間正進(jìn)行著的搏斗！

除了書(shū)中所描寫(xiě)的內(nèi)容，我也為作者的奮斗而感動(dòng)。他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲，一步步推斷出高鼻蜂毒針的效果與作用時(shí)間；還有螢的捕食過(guò)程，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次失敗，轉(zhuǎn)身設(shè)計(jì)下一次實(shí)驗(yàn)。大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)，這就是法布爾的科學(xué)精神及其博大內(nèi)涵。

關(guān)于雨的書(shū)的讀后感篇5

名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，由于時(shí)間關(guān)系，我只看了>雖然看得不多但是文章的內(nèi)容卻給了我十分深刻的印象。對(duì)于貝多芬我想基本上大家都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，從小我就知道貝多芬是一個(gè)名人，但是至于為什么出名，又是一個(gè)怎么樣的人我小小的腦海中沒(méi)有什么印象。后來(lái)知道了貝多芬是一位音樂(lè)家，德國(guó)人，一位老年失聰?shù)囊魳?lè)家。當(dāng)我知道他是一位失聰?shù)囊魳?lè)家時(shí)，我十分的震驚。以為聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人又怎么能成為音樂(lè)家呢？很長(zhǎng)時(shí)間我對(duì)于貝多芬都充滿了好奇，十分希望去了解這樣一位名人，可是由于種種原因，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去詳細(xì)深入地了解。

翻開(kāi)術(shù)后我細(xì)細(xì)的閱讀。有時(shí)閉上眼想象自己穿越時(shí)空，來(lái)到18世紀(jì)的德國(guó)，維也納，站在那位怪異的音樂(lè)家身旁，看著歷史在真實(shí)的上演：貝多芬出生在一個(gè)可憐的破五的閣樓里全名叫路德維希。馮。貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。其實(shí)這樣的事情即使在現(xiàn)在荏苒在上演，雖然父母有著他們自己好的出發(fā)點(diǎn)，但是他們也應(yīng)該考慮孩子的想法。貝多芬后來(lái)失去了母親，父親又變成了酒鬼，應(yīng)此可以說(shuō)他的童年生活是悲慘的，他的悲慘讓我感到同情，但是他在生活的悲慘中所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)又讓我感到敬佩，感到羞愧。后來(lái)他到了幾乎生活了一生的維也納。在那也是他輝煌的地方，最讓我感觸深刻的是貝多芬在發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力大大減退的時(shí)候，難以面對(duì)這個(gè)事實(shí)，于是他對(duì)他的朋友隱瞞了這個(gè)事情。是啊，即使是天才，即使是被人人所敬佩的人也有著他脆弱的一面，但是他的偉大之處在于，它能夠自己戰(zhàn)勝自己用堅(jiān)強(qiáng)去彌補(bǔ)命運(yùn)的不足，他接受了這個(gè)事實(shí)，也不再抱怨，重新埋頭于他熱衷的音樂(lè)事業(yè)。

這才是值得我們所學(xué)習(xí)的。人要不斷德與命運(yùn)抗?fàn)帲靡懔θ?zhàn)勝困難。

貝多芬轉(zhuǎn)的最后寫(xiě)到：一個(gè)貧困殘疾古都痛苦造就的不幸的人，一個(gè)世界不能給他以歡樂(lè)的人，經(jīng)創(chuàng)造了歡樂(lè)帶給人間！正像他用依據(jù)豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的那樣，他以自己的苦難再鑄就歡樂(lè)。在那句豪言壯語(yǔ)中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢心靈的箴言“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”這是人們所追求的奉獻(xiàn)精神。也許我們永遠(yuǎn)都做不到但是只要我們朝著這個(gè)方向努力，我相信世界會(huì)變得更美好

關(guān)于雨的書(shū)的讀后感篇6

在暑假里，我讀的第一本書(shū)是老師推薦的《意林》，這是少年版的的，其中的一個(gè)讓我印象深刻呀!

故事的名字叫《警犬奧爾登》。這講的是警犬奧爾登的主人對(duì)它很嚴(yán)，卻很愛(ài)它。有一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被歹徒用槍打傷了臉，差點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)。后來(lái)傷好了，可警務(wù)人員怕他有陰影，就測(cè)試了它，沒(méi)想到—它竟然毫不畏懼克服了心理恐懼!

讀到這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)觀點(diǎn)是：奧爾登很忠心。書(shū)里有寫(xiě)到警長(zhǎng)很嚴(yán)厲，從來(lái)不讓狗進(jìn)臥室，無(wú)論是晴天還是雨天還是雪天，都不會(huì)讓它進(jìn)去。有一次警長(zhǎng)為了考驗(yàn)他，讓它一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，自己則去散了半小時(shí)之久的步，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還是坐在那一動(dòng)也不動(dòng)。讓我覺(jué)得它很忠心，如果換成其他狗，必定會(huì)看見(jiàn)主人來(lái)了就搖著尾巴迎上去，或趁主人不在，就跑到外面玩，可它并沒(méi)有違抗主人的命令，讓我覺(jué)得它很忠心。

我的第二個(gè)觀點(diǎn)是：我覺(jué)得它是一只不怕困難迎難而上的好警犬讓我十分佩服。但他面臨測(cè)試時(shí)，它并不知道那只是一次考驗(yàn)，當(dāng)別人用槍指著它時(shí)，它只停頓了一秒鐘后，又毫不畏懼地?fù)渖先?。熟悉狗的人都知道，?dāng)狗被人、事、物傷害了時(shí)，就會(huì)害怕他，雖然狗會(huì)很忠心，但它們可能會(huì)退縮，甚至逃跑。相反，他卻毫不懼怕，讓我覺(jué)得它很厲害!

意林》是一本好書(shū)，它是能讓你領(lǐng)悟生活的好書(shū)!

關(guān)于雨的書(shū)的讀后感篇7

在冬季寒冷的西伯利亞冰原上，一頭野牛因?yàn)闆](méi)有抵抗住酷寒的侵蝕，被凍死在地面上。遠(yuǎn)處，一只烏鴉正在空中盤旋，它正在尋覓能讓自己活下去的食物，它已經(jīng)找了好幾天了，但毫無(wú)收獲，饑渴正將它團(tuán)團(tuán)包裹住，它的雙翅無(wú)力而機(jī)械地扇著，如果再?zèng)]有食物，等待它的將是毫無(wú)懸念的死亡。

終于，這只烏鴉發(fā)現(xiàn)了躺在地上的那頭死牛。頓時(shí)，興奮傳遍它的全身，它立即飛到死牛的上空，反復(fù)盤旋了幾圈，在確認(rèn)周圍沒(méi)有其他的危險(xiǎn)和暗藏的殺機(jī)后，它最終降落在死牛的身上。

之后，這只烏鴉使勁地啄了幾口牛肉，味覺(jué)告訴它，牛肉是新鮮的，野牛剛死不久。由于這里天寒地凍，溫度極低，因此，牛肉極易被長(zhǎng)久地保鮮，靠著眼前的這頭死牛，這只烏鴉完全可以渡過(guò)一個(gè)無(wú)憂且無(wú)比富足冬天。

但是，出乎意料的，它僅僅是嘗了幾小口牛肉，然后就急急地飛走了，周圍一切正常，沒(méi)有打擾者，也沒(méi)有獵殺者，它的飛走顯得很是莫名其妙。它應(yīng)該守著死牛飽餐一頓的。

兩天后，就在那只死牛的上空，突然間出現(xiàn)了一陣遮天蔽日的黑，一大群不計(jì)其數(shù)的烏鴉紛紛降落在死牛的身邊，一陣唧唧咋咋聲后，它們開(kāi)始興奮地分食死牛，或許是多日饑餓的原因，烏鴉們吃得很饞，很猛。不到半天的功夫，地上便只剩下了一副牛的空骨架了!肉足肚飽的烏鴉們也一哄而散。

這一現(xiàn)象恰好被正在此地考察的一群動(dòng)物科學(xué)家們撞見(jiàn)，他們好奇不已，難道這些烏鴉是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)死牛的那只烏鴉邀請(qǐng)來(lái)的那只烏鴉居然主動(dòng)將這么好的長(zhǎng)久美食拱手送出

為了解開(kāi)心頭的疑惑，科學(xué)家們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一周后，他們弄到了一頭死鹿，并將其拋在離野牛骨架不遠(yuǎn)處，然后靜靜觀察。

關(guān)于雨的書(shū)的讀后感篇8

嘎子，這個(gè)名字你肯定很熟悉，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他是一個(gè)小英雄。他住在蘆花村，給鬼子做過(guò)斗爭(zhēng)，我看完這部影片后心里有好多想說(shuō)的話。

嘎子，年齡跟我們差不多，卻能做出驚天動(dòng)地，讓鬼子氣的直跳腳的事。嘎子打心眼里恨透了鬼子，因?yàn)槟棠毯驮S多親人都死在鬼子手下。他下決心一定要把鬼子消滅光。嘎子，我打心眼里就佩服他；自從