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文檔簡介
2024年秋四升五開學(xué)測試卷(五)——部編版四年級語文下冊(含答案)
2024年秋四升五開學(xué)測試卷(五)
(時間:90分鐘滿分:100分)
題號一二三四總分等級
得分
積累運用。(44分)
1、根據(jù)語境,認(rèn)真看拼音,規(guī)范寫詞語。(7分)
春天是人們tàqīng賞景好時節(jié)。你瞧,迎春花shuàixiān
掛滿了枝頭;油菜花也sīháo不落后,爭先恐后地
露出了燦爛的笑臉;艷麗的桃花正悄悄地zhuāngshì著大自然;
路邊nènlǜ的柳枝似乎也在朝我們huīshǒu……
花草樹木真是大自然賜予人類的美好與wèijiè___。
2、下列選項中加點字的讀音都相同的一項是()。(2分)
A.看家看管看守B.轉(zhuǎn)折折本折騰
C.屏氣屏息屏風(fēng)D.可惡兇惡惡人
3、“欲將輕騎逐"中“騎”的意思是()。(2分)
A.跨坐B.騎兵C.斜靠D.騎的馬
4、選詞填空,使表達(dá)更完整。(填序號)(4分)
上完網(wǎng)課,我先把電腦()清理干凈,然后打開作業(yè)(),把《人民英雄》這篇習(xí)作通過聊天()發(fā)給了老師。這時候,班長在班級群里發(fā)話:“()的同學(xué)們都冒個泡,十分鐘后開始讀書分享!"
A.文件夾B.窗口C.潛水D.桌面
5、補(bǔ)充詞語,并選詞填空。(6分)
勢不可()變化多()心悅誠()
驚()失措空空()也一絲不()
()天動地井然有()不約()同
(1)聽完這個故事,我們地大笑起來。
(2)他做事考慮周到,對待工作_________________。
(3)中國女排_____________,最終贏得了比賽的勝利。
6、《清平樂·村居》中,“清平樂”是(),“村居"是()。(2分)
A.曲調(diào)B.詞題C.主題D.詞牌名
7、小明整理“圖書角”時,發(fā)現(xiàn)下面這些書放在了“科普作品"書架中。他應(yīng)該把哪一本書拿出來()(2分)
A.《寶葫蘆的秘密》B.《灰塵的旅行》
C.《看看我們的地球》D.《十萬個為什么》
8、下列句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是()。(2分)
A.到小徑中去走走吧,在天晴了的時候:赤著腳,攜著手,踏著新泥,涉過溪流。
B.幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。
C.說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢
D.“我不干,我怕燙,”我總是一面溜開,一面擺手。
9、下列句子中,修辭手法的運用與其他三句不同的一項是()。(2分)
A.雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈。
B.昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。
C.太陽沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得可愛。
D.密密的塔松像撐開的巨傘。
10、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化難道不是中華民族的文化瑰寶嗎(改為陳述句)
(2)注意加點的部分,照樣子分別寫兩個事物。
例有一種叫作“碳納米管"的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實百倍。
(2)
(3)體會句子中冒號的用法,任選一個詞語,照樣子寫一寫。
例它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。
積極參與班級活動的小東焦急的珊珊眾志成城的中國人民
11、根據(jù)所學(xué)知識填空。(7分)
(1)詩詞中充滿美。“兒童急走追黃蝶,___”是孩童的活潑之美;“___,麥花雪白菜花稀"是色彩的繽紛之美;“已是懸崖百丈冰,”是梅花的品格之美;“___,大雪滿弓刀"是將士們的豪邁之美。
(2)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了___的小英雄雨來和
的哈爾威船長,了解了老舍筆下___的貓。
二、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
明天舉行詩歌朗誦比賽。張老師對你說:“請你告訴小凱,讓他明天13:30到學(xué)校報告廳參加詩歌朗誦比賽?!?/p>
1、請你把張老師的話轉(zhuǎn)告給小凱,你會怎樣說(3分)
2、讀右框中小凱寫的詩,可知他最愛的書是
()。(2分)
A.《看看我們的地球》(李四光)
B.《灰塵的旅行》(高士其)
C.《昆蟲記》(法布爾)
D.《十萬個為什么》(米·伊林)
三、閱讀理解(26分)
(一)小古文閱讀。(7分)
顧歡①勤學(xué)
鄉(xiāng)中有學(xué)舍,歡貧,無以受業(yè),于②舍壁后倚聽,無遺亡③者。八歲,誦《孝經(jīng)》《詩》《論》。及長,篤志④好學(xué)。母年老,躬耕⑤誦書,夜則然⑥糠自照。
【注釋】①顧歡:人名。②于:在。③亡:忘記。④篤志:專心一意。⑤躬耕:親治農(nóng)事。⑥然:“燃"的本字。燃燒。
1、給加點字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?2分)
(1)于舍壁后倚聽()A.靠著B.偏,歪
(2)及長()A.長處B.長大
2、用自己的話寫出最后一句話的意思:
_________________。(2分)
3、假如古人要建一個“勤學(xué)群”,車胤和顧歡分別寫了入群申請書。請結(jié)合內(nèi)容把申請書填寫完整。(3分)
(二)課內(nèi)閱讀。(11分)
記金華的雙龍洞(節(jié)選)
在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1、用“”畫出描寫“我"乘船過孔隙時的句子,這些句子寫出了“我”乘船時的和_________________。(3分)
2、下列理解有誤的一項是()。(2分)
A.“兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人"是直觀描寫,突出了小船的小。
B.“把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子”,通過描寫自己的感覺,寫出了孔隙的狹小。
C.寫船小主要是為了突出內(nèi)洞的小。
3、“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來"中的“擠壓”能否去掉為什么(3分)
4、讀完選文,如果讓你用一句話推薦大家進(jìn)入孔隙游覽,你會怎么說(3分)
(三)現(xiàn)代文閱讀理解。(8分)
鄉(xiāng)村如畫
①鄉(xiāng)下,一個多么令人向往的地方。我的老家在高樓鎮(zhèn)東巖村,那里風(fēng)景如畫,有山有水。帶著無盡的向往,我們踏上了回程。
②車停了,我們下了車,看到一條寬闊的馬路直通村子,路兩旁栽著柳樹,碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動,真是“萬條垂下綠絲絳"。路燈像哨兵,站在路旁。
③房前屋后,朵朵粉紅的花兒綴滿枝頭,一簇簇,一樹樹。一陣微風(fēng)吹過,花瓣宛若紅霞飄落,落英繽紛,清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著,在花叢中飛來飛去,偶爾有蝴蝶飛過來,一會兒在空中飛舞,一會兒落在花上。沒有城市的喧鬧聲,沒有城市的車水馬龍,鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈,可以聽見鳥兒清脆的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著,一會兒落在電線上,好像五線譜上的音符;一會兒在樹枝上跳來跳去,鳴囀枝頭……
④田野里,有綠油油的蔬菜。當(dāng)我經(jīng)過彎彎曲曲的小河時,看到河里游著許多紅嘴白毛的水鳥。這時,我還隱約聽到了美妙的歌聲。
⑤到了晚上,孩子們快樂的笑聲不斷傳來,那是鄉(xiāng)村的孩子們在月光下玩“藏貓貓”,還有許多大人坐在屋前聊天。寧靜的鄉(xiāng)村里沒有城市的喧囂,但一定不缺少天籟——田園蟲鳴加上快樂的笑聲。
⑥鄉(xiāng)下是這么的特別,又是這么的樸素。(選文有刪改)
1、讀短文,第①段中能概括鄉(xiāng)村風(fēng)景特點的關(guān)鍵詞是“”,能表達(dá)出作者對鄉(xiāng)村生活的情感的關(guān)鍵詞是“”。(2分)
2、短文第③段描繪了一幅優(yōu)美的圖畫,請給這幅圖畫取個名字:_________________。(1分)
3、文中兩處畫“"的句子將鄉(xiāng)村的和城市的進(jìn)行對比,這樣寫突出了_____________________________。(3分)
4、下面對短文第⑥段的理解不正確的一項是()。(2分)
A.鄉(xiāng)下的“特別”在于風(fēng)景獨特,生活獨特,與城市不同。
B.鄉(xiāng)下的“樸素"指鄉(xiāng)下人家的生活簡單、平凡,缺少樂趣。
C.從中我們能感受到作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。
四、習(xí)作。(25分)
畫家用線條或顏料描繪人物,作家用詞句描繪人物。請你當(dāng)一回“小作家”,用文字為你熟悉的人“畫"一幅畫,用具體事例描繪出他(她)的特點。題目自擬,350字左右。
參考答案
一、1、踏青率先絲毫裝飾嫩綠揮手慰藉
2、A
3、B
4、DABC
5、當(dāng)端服慌如茍驚序而
(1)不約而同(2)一絲不茍(3)勢不可當(dāng)
6、DB
7、A
8、D
9、C
10、(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化瑰寶。
(2)太陽很大,約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。
這個購物中心大得很,差不多有十個籃球場那么大。
(3)小東總是積極地參與班級活動:每次班里舉辦詩歌朗誦會、演講比賽、知識競賽,他總是第一個報名參加;班里辦黑板報時,他也是積極的組織者、參與者。
11、(1)飛入菜花無處尋梅子金黃杏子肥猶有花枝俏欲將輕騎逐
(2)機(jī)智、勇敢忠于職守、舍己為人性格古怪、淘氣可愛
二、1、小凱,張老師讓我轉(zhuǎn)告你,明天13:30到學(xué)校報告廳參加詩歌朗誦比賽。
2、D
三、(一)1、(1)A(2)B
2、母親年紀(jì)大了,顧歡一邊親自耕種,一邊讀書,晚上就點燃糠秕照著誦讀。
3、貧窮躬耕誦書,燃糠夜讀
(二)1、眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。緊張害怕
2、C
3、不能?!皵D壓”一詞寫出了孔隙給“我"的感覺,突出了孔隙“狹小”的特點。
4、大家可以坐船來感受孔隙的狹小、昏暗,你會獲得刺激而獨特的體驗。
(三)1、風(fēng)景如畫向往;2、A;3、寧靜喧囂鄉(xiāng)村的寧靜與美好;4、B。
四、___筆下的他
在我心中,有一位獨特的“畫面”,那是我用文字描繪出的他——我的好友李浩。
李浩,一位普通卻又不平凡的少年。他的眼睛不大,卻閃爍著聰慧的光芒。每當(dāng)他沉浸在書海中,那
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