晉源區(qū)四年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)診斷（PDF版 含答案）

晉源區(qū)四年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)診斷（PDF版含答案）2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級期末學(xué)業(yè)診斷

語

文試卷

{考試時間：下午2：30一4：00】

5.自然風(fēng)光，別有情趣。請你用“"選擇下面的一個場景，用上連續(xù)的動作（不少于3個動

類別

基礎(chǔ)與積累

閱讀與鑒賞

表達與交流

總評

詞)，記錄自己的游覽體驗。

等級

下河模魚

公園劃船

田間浞蟲

品嘗美食

同學(xué)們，一年一度的校園文化節(jié)開幕啦！本次文化節(jié)的主題為：“文”諷成長，“語"你相

裝

約為了給大家?guī)聿灰粯拥某翛荏w驗，每個站點都設(shè)置了一些小任務(wù)，讓我們趕緊去打

卡，共享這場文化盛會吧！

鋼

一、基礎(chǔ)與積累

6.請你為“自然風(fēng)光掇影展”中的照片配上合適的詩詞，填在橫線上。

任務(wù)一：“學(xué)習(xí)榜祥致敬英雄"場地布置

照！這張照片展現(xiàn)的是菜花盛開，資蝶飛舞，子們四處補蝶的景象，這令我想起了南

1.完成第一站“前言”的書寫。先將下面

宋詩人楊萬里的詩句“

這段話補充完整，耳沙寫在右邊。注

_________________。"冠，那張照片拍

意字體大小適度，間距統(tǒng)一，旁邊留白。

的是器崖峭壁上，迎雪鴕放、冰冷玉潔的將花，用毛澤東詩詞“

沒有偉大的品格，就沒有

"形容最合造。山中群烏高飛遠去，一片白云悠閑地越飄趟遠。這

的

甚至也沒有作大的藝術(shù)家，祭大的行動者。

是我愛喜歡的一張照片呈現(xiàn)的內(nèi)容，很有意境，讓我想起了大詩人李白筆下的“

[法國]羅曼·羅蘭

n

2.如果為那些立足本職、默默奉獻的平凡英雄賦子一個最貼切的稱號，應(yīng)該選()〔英序號)

A.千里馬

B.百靈鳥

C.老黃牛

D,應(yīng)古蟲

了.為了增加話動氣氛，請你為“自然風(fēng)光賢影展”選擇一首合適的歌曲作為背景音樂。

3.封奮讀書的古人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。請為圖片配上合適的成語，并將選項填在橫線上。

A.輕快活潑的%上春山》

B.大氣麝褲的《十面埋伏》

(填序號)

G.清新美妙的夢幻曲》

D.明朗意放的《中國少年先鋒隊隊歌

A,手不釋卷

B程門立寫

C,鑿壁價光

我認為最合適的選項是()，因為

任務(wù)三：“漫步書海創(chuàng)享生活"閱讀實踐

8.小文同學(xué)在文化節(jié)第三站寫下了自己的閱讀收獲，其中有四處錯誤，詩你用修改符號幫他

改正。

“灰塵的旅行”這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常深動。今天，我終于借到了這本書，非常

任務(wù)二：“記錄美景收藏美好"宣傳推廣

4.一起來完成“鄉(xiāng)村美景”的宣傳稿吧。

高興極了。放學(xué)回到家，我就迫不及持地讀總來。我對科學(xué)知識更惑興趣了，讀了這太書。

山鄉(xiāng)村野的風(fēng)，景是淳補的。清晨，當(dāng)太陽沖破①yunxiá，②chan心間，

9.閱讀作家米·伊林的《十萬個為什么多，還能幫我們廊決生活中的小問題呢！請你用書中的

放射出奪目的光亮。瓜藤爬上③wiyn,④r6unen的柳枝輕輕舞動，是

知識，聯(lián)系生活經(jīng)驗勸說家人。如果你恰好不了解這兩個內(nèi)容也可以向家人講講你從這

本書中學(xué)到的其他知識。

鄉(xiāng)下人家別有風(fēng)趣的⑤shuangshi。即使是屋頂上小小的天窗，也是

孩子們的@weij論。⑦mngl6mg的光牽(ynyn),漫天的繁星，其至

水能溶解污漬，臟衣服放到清

喝骨頭灑能補鈣，所有的

是枯新(shé)的栽丫，也鄭有一（番翻）獨特的韻味。

水中泡一段時間，就可以晾弱了。

營殺都在湯里了。

爸爸

奶奶

(1)讀語段，根據(jù)拼音把漢字正確書寫在田字格中。

我想對(

)說：

(2)結(jié)合語境用“V選擇正確的讀音和字形。

四年級語文試卷第1頁（共4頁）

四年級語文試卷第2頁（共4頁】2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級學(xué)業(yè)診斷

語文試題參考答案及等級評定建議

一、基礎(chǔ)與積累（47分）

得分在42—47之間為優(yōu)秀，得分38—41為良好，得33—37分為中等，得

28—32分為合格，31分及以下者為待合格。

任務(wù)一：“學(xué)習(xí)榜樣致敬英雄"場地布置【8分】

1.沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。

——【法國】羅曼·羅蘭

評分說明：視學(xué)生書寫正確、端正、整潔程度計分，共3分。“偉大的人”填寫

正確得1分。按要求抄寫正確、端正、整潔得2分，錯一個字，扣0.5分。以此

累加。

2.C

評分說明：共2分。

3.①B②C③A

評分說明：每空1分，共3分。

任務(wù)二：“記錄美景收藏美好"宣傳推廣【29分】

4.（1）①云霞②剎那③屋檐④柔嫩⑤裝飾⑥慰藉⑦朦朧

評分說明：每字1分，共14分。

(2)暈（(yūnyùn)折（shézhé）（番翻）

√√√

評分說明：每個1分，共3分。

5.示例：

下河摸魚：我挽起褲腿，走向河邊，觀察水面，眼睛緊緊盯著水中的魚兒，看到

魚兒游過，立刻伸出手臂、張開五指，全力撈魚。

評分說明：能夠用“√”選擇場景寫句子，語句通順，得1分。能采用三個或三

個以上表示動作的詞語，得2分。共3分。

6.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋；已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；眾鳥高飛

盡，孤云獨去閑。

評分說明：每空2分，共6分。多字、少字、錯字，每個扣0.5分，以此累加。

7.答案不唯一，A和C均可以

示例：我認為最合適的是C。因為《夢幻曲》清新美妙，符合自然風(fēng)光的意境，

能帶給人一種身臨其境的感覺。

評分說明：能夠選擇背景音樂，得1分。能夠說明理由，語句通順，有理有據(jù)得

2分。共3分。

任務(wù)三：“漫步書海創(chuàng)享生活"閱讀實踐【10分】

8.評分說明：這段話共有四處錯誤。每處2分，修改符號的使用錯誤每個扣1分，

以此累加。共8分。

一處為標(biāo)點錯誤“灰塵的旅行”引號應(yīng)改為書名號。一處為錯別字“深動"中的“深”

應(yīng)改為“生"。一處為語義重復(fù)，應(yīng)該將“非常高興極了”的“非常"刪去或?qū)ⅰ皹O了”

刪去。一處為語序顛倒，將“讀了這本書"調(diào)到“我對科學(xué)知識更感興趣了”的前面。

9.示例：

我想對爸爸說：“爸爸，這樣是不對的。應(yīng)該用肥皂或者洗衣液浸泡洗滌才可以。

當(dāng)我們用肥皂清洗時，肥皂的表面活性劑會吸附到油脂和污垢的表面，將它們與

水分子結(jié)合在一起。從而將衣服洗干凈。"

我想對奶奶說：“奶奶，這樣的觀念是不對的。并不是所有營養(yǎng)在湯里。其實，

無論菜湯還是肉湯，里面所含的營養(yǎng)物質(zhì)并不比清水多多少。在不加任何調(diào)料的

情況下，在熬煮的過程中，從肉里只能分離出來少量的脂肪、膠質(zhì)、鹽分和肉質(zhì)，

所以湯大部分是由水構(gòu)成的?！?/p>

我想對妹妹說：“《十萬個為什么》采用屋內(nèi)旅行記的方式，會把簡單的問題講

得津津有味。比如，為什么用水來洗滌？為什么水不能燃燒？爐子里火旺的時候，

為什么會呼呼作響？為我們解決了那些日常生活中的小秘密。"

評分說明：共2分。能夠選擇勸說或告知對象，是家人得0.5分。能夠結(jié)合書中

內(nèi)容或者自己的生活實際中合理勸說，解決問題，語句通順，得1.5分；如果是

告知家人自己的讀書收獲，必須結(jié)合書中內(nèi)容，否則扣1.5分。

二、閱讀與鑒賞（23分）

得分在21—23之間為優(yōu)秀，得分18—20為良好，得16—17分為中等，得

14—15分為合格，13分及以下者為待合格。

任務(wù)四：“守護藝術(shù)，傳承根脈”校報制作

10.示例：①各位老師好?。ɑ蚋魑回撠?zé)人好?。┪医行×?，②今天來參加小編

輯應(yīng)聘。③我是一個善于觀察和思考的男孩。我喜歡用文字記錄下生活中的點點

滴滴，寫出我眼中的世界。我的作文經(jīng)常得到老師的表揚，還有一些刊登在校刊

上。請相信：錄用了我，您一定會收獲一名優(yōu)秀的小編輯。

評分說明：此題共4分。自我介紹的內(nèi)容分三部分：①處寫清向誰介紹，并使

用問候語得1分；②處寫清楚介紹自己的目的得1分；③能夠從小編輯應(yīng)具備

的條件介紹自己，如寫作、閱讀、繪畫、排版、打字等。答案不唯一，只要是與

編輯有關(guān)的特長都可以得2分。

11.示例：材料一傳統(tǒng)戲曲形式多（戲曲劇種繁多、戲曲劇目繁多）；材料二喜

聞樂見的年畫（內(nèi)含豐富的年畫）；材料三風(fēng)箏的起源（風(fēng)箏的歷史、風(fēng)箏的

發(fā)展史）；材料四剪紙題材廣泛（剪紙造型豐富）

評分說明：此題共4分，每一個小標(biāo)題為1分。答案不唯一，只要寫到核心意

思即可。

12.評分說明：本題共4分，每空1分，提出的問題和提問角度以及解決問題

的方法和問題的答案之間要有合理的聯(lián)系。根據(jù)學(xué)生的實際答案酌情給分。

13.示例：不同意。“約"是大概的意思。我國各民族地區(qū)的戲曲劇種繁多，不

可能精確到三百六十種。用上“約”字表達更符合事實，更準(zhǔn)確。

評分說明：本題共3分，答到“不同意"得1分，理由言之有理得2分。

14.示例：我覺得梅蘭芳先生是一個對戲曲表演追求完美、力求真實的人。

評分說明：本題共2分。答案不唯一，參考：自我要求高、精益求精、追求完

美、力求真實、一絲不茍、熱愛戲曲藝術(shù)等。答對一點得1分。

15.評分說明：本題共6分，每空為1分。閱卷老師根據(jù)學(xué)生的實際答案給分。

三、表達與交流（30分）

任務(wù)五：“感悟生活，書寫成長”美文征集

得分在27—30之間為優(yōu)秀，得分24—26為良好，得21—23分為中等，

得18—20分為合格，17分及以下者為待合格。

一類（27-30分）題目補充完整，主題鮮明，能圍繞“讓我快樂"這個主題，

把經(jīng)歷的事情講述清楚，寫出快樂的體驗。語言豐富有感染力，內(nèi)容具體，重點

突出。