浙江省金華市武義縣2024年數(shù)學(xué)四上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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浙江省金華市武義縣2024年數(shù)學(xué)四上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、我會(huì)選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)1.3□58000000>35億,□里可以填()。A.4 B.5 C.32.531÷□4的商是兩位數(shù),□里共有()種填法。A.5 B.4 C.33.下面各數(shù),讀數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零的是()A.803070 B.8030700 C.80037004.15平方千米(

)15000公頃A.> B.= C.<5.從左面看,看到()的形狀相同。A.①②③ B.②③④ C.①②④二、我會(huì)判斷。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。每題2分,共12分)6.伸縮門應(yīng)用了平行四邊形容易變形的特性.(____)7.兩個(gè)形狀完全相同的平行四邊形可以拼成一個(gè)平行四邊形.(____)8.兩位數(shù)乘三位數(shù),積可能是六位數(shù).(______)9.當(dāng)一個(gè)算式里同時(shí)出現(xiàn)中括號(hào)和小括號(hào)時(shí),要先算中括號(hào)里面的,再算小括號(hào)里面的,最后算括號(hào)外面的.(________)10.用邊長(zhǎng)是1米的正方形卡紙,剪成邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形,將這些小正方形排成一行,可以排成100米長(zhǎng).___11.兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。(______)三、我能填。(每題2分,共24分)12.計(jì)算小于100的所有奇數(shù)之和是(_______)。13.在橫線上填“”“”或“”78963____7.8萬(wàn)1000平方米____1平方千米25000平方米____25公頃____14.找規(guī)律并填空。(1)1010,2030,3050,(______),(______)。(2)60,300,(______),7500,(______)。15.你的這張?jiān)嚲磬忂吇ハ啵╛_____),對(duì)邊互相(______)。16.直角梯形中有(______)個(gè)直角,且它的一條較短的腰與它的(______)長(zhǎng)度相等。17.某市某天的氣溫是﹣1℃至5℃,這天的最大溫差是5℃._____.18.小英期末測(cè)試語(yǔ)文、英語(yǔ)的平均成績(jī)是92分,數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)后,三門功課的平均分提高了1分,小紅數(shù)學(xué)考了(______)分。19.一個(gè)數(shù)由6個(gè)一、28個(gè)百萬(wàn)和30個(gè)億組成,這個(gè)數(shù)寫作_____省略“萬(wàn)”位后面的尾數(shù)約是_____.20.最大的三位數(shù)與最大的一位數(shù)的商是(_____)21.淘氣把□錯(cuò)算成了□,正確結(jié)果與他算出的結(jié)果相差(______)22.根據(jù)3600÷200=18,寫出下面各題的商.360÷20=(___________)7200÷400=(__________)23.如果3□7÷35的商是兩位數(shù),那么□里的數(shù)字最小是__________。四、我會(huì)計(jì)算。(每題6分,共12分)24.直接寫出得數(shù)。1億-6000萬(wàn)=70萬(wàn)+30萬(wàn)=25.列豎式計(jì)算,帶△的要驗(yàn)算。148×45=140×60=△308×65=485÷64=782÷78=△576÷18=五、動(dòng)手操作。(每題4分,共12分)26.連一連:把4個(gè)同樣大小的正方體搭成圖1的樣子,圖2的圖形分別是從哪一面看到的?用線練一練.27.找朋友。十位是4個(gè)位是25810個(gè)十7個(gè)十9個(gè)一5個(gè)十8個(gè)一最小的三位數(shù)十位是7,個(gè)位是94228.從下面盒子里任意摸出一枚棋子,連一連可能的情況。六、我能解決下面各題。(每題6分,共30分)29.麗麗整理了四年級(jí)二班同學(xué)的身高數(shù)據(jù),結(jié)果如表.身高(厘米)120~129130~139140~149150及以上人數(shù)518128(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖.(2)這個(gè)班身高在厘米人數(shù)最多,厘米人數(shù)最少.(3)學(xué)校選拔籃球隊(duì)隊(duì)員,要求身高不小于140厘米,那么人可以報(bào)名參加.30.一輛貨車和一輛客車從相距108km的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.經(jīng)過(guò)2小時(shí)相遇,已知客車與貨車的速度比是5:4,則客車與貨車的速度各是多少?31.小玲18分鐘打字900個(gè),小芳15分鐘打字720個(gè),誰(shuí)的打字速度快?32.媽媽買了3箱蘋果,每箱13千克,一共用了117元,平均每千克多少元?33.文具店用744元進(jìn)了62個(gè)文具盒,如果想至少賺得124元,那么每個(gè)文具盒至少應(yīng)定價(jià)為多少元?

參考答案一、我會(huì)選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)1、B【分析】多位數(shù)比較大小,數(shù)位多的大于數(shù)位少的,數(shù)位相同,從最高位開(kāi)始比較,相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,據(jù)此解答。【詳解】3□58000000>35億,□里可以填5,故答案選:B?!军c(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)的大小比較,掌握整數(shù)的比較大小的方法是解題的關(guān)鍵。2、B【詳解】略3、A【詳解】A、803070讀作:八十萬(wàn)三千零七十;B、8030700讀作:八百零三萬(wàn)零七百;C、8003700讀作:八百萬(wàn)三千七百;故選A.4、C【詳解】略5、C【分析】根據(jù)幾何體的觀察的方法,分別將每一個(gè)圖形左邊觀察到的圖形記下來(lái),比較差別,選出相同的即可?!驹斀狻竣?gòu)淖竺婵纯梢缘玫剑?;②從左面看可以得到:;③從左面看可以得到:;④從左面看可以得到:相同的是①②④。故答案為:C【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)幾何體的觀察,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。二、我會(huì)判斷。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。每題2分,共12分)6、√【詳解】略7、√【分析】?jī)蓚€(gè)完全相同的平行四邊形中長(zhǎng)度相等的兩條邊相對(duì),可以拼成一個(gè)平行四邊形.【詳解】?jī)蓚€(gè)形狀完全相同的平行四邊形可以拼成一個(gè)平行四邊形如圖:故答案為√.8、×【解析】略9、×【分析】根據(jù)四則混合運(yùn)算的順序“在一個(gè)有括號(hào)的算式里,要先算小括號(hào)里的,再算中括號(hào)里的,最后算括號(hào)外的?!苯獯鸺纯??!驹斀狻坑煞治隹芍人阈±ㄌ?hào)里面的,再算中括號(hào)里的,最后算括號(hào)外的。所以判斷錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序。10、√【詳解】略11、×【分析】十進(jìn)制計(jì)數(shù)法每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。【詳解】每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10,前提是:兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是相鄰的;所以判斷錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)的數(shù)級(jí)、數(shù)位和計(jì)數(shù)單位知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。三、我能填。(每題2分,共24分)12、2500【詳解】略13、><<=【詳解】略14、40705090150037500【分析】(1)從左往右依次加上1020,據(jù)此解答;(2)從左往右依次乘5,據(jù)此解答?!驹斀狻浚?)1010+1020=2030,2030+1020=3050,3050+1020=4070,4070+1020=5090所以1010,2030,3050,4070,5090。(2)60×5=300,300×5=1500,1500×5=7500,7500×5=37500所以60,300,1500,7500,37500?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是根據(jù)給出的數(shù)列,歸納、總結(jié)出規(guī)律,再由規(guī)律解決問(wèn)題。15、垂直平行【詳解】略16、2高【詳解】略17、╳【詳解】氣溫從﹣1℃至0℃相差1℃,從0℃至5℃相差5℃,從﹣1℃至5℃就相差6℃,據(jù)此判斷.18、95【分析】先用“92+1”求出三門課程的平均成績(jī),再根據(jù)“平均成績(jī)×科目的數(shù)量=總成績(jī)”算出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門功課的總成績(jī)和語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門功課的總成績(jī),進(jìn)而用“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門功課的總成績(jī)-語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門功課的總成績(jī)=數(shù)學(xué)成績(jī)”進(jìn)行解答即可?!驹斀狻浚?2+1)×3-92×2=93×3-92×2=279-184=95(分)【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是:先根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算方法分別求出三門課程的總成績(jī)和兩門課程的總成績(jī),然后相減即可。19、3028000006302800萬(wàn)【詳解】略20、111【詳解】略21、147【分析】□根據(jù)乘法分配律展開(kāi),然后再與□進(jìn)行比較即可?!驹斀狻俊酰ā酰?0×□+150-50×□-3=150-3=147【點(diǎn)睛】此題考查的目的理解掌握乘法分配律的意義,并且能夠靈活意義乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。22、1818【詳解】略23、5【分析】三位數(shù)除以兩位,如果被除數(shù)的前兩位數(shù)大于等于除數(shù),商是兩位數(shù),據(jù)此即可解答?!驹斀狻?□7÷35的商是兩位數(shù),則3□≥35,□≥5,所以□里的數(shù)字最小是5?!军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)除法試商方法是解答本題的關(guān)鍵。四、我會(huì)計(jì)算。(每題6分,共12分)24、100;2;500;860;740;6000;4000萬(wàn)或400000000;660;10000;100萬(wàn)或10000009;7;8200;8200【詳解】略25、6660;8400;20020;7……37;10……2;32【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則與除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算法則計(jì)算,列豎式時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊,乘法可以用除法來(lái)驗(yàn)算,除法可以用乘法來(lái)驗(yàn)算?!驹斀狻?48×45=6660140×60=8400308×65=20020驗(yàn)算:485÷64=7……37782÷78=10……2576÷18=32驗(yàn)算:五、動(dòng)手操作。(每題4分,共12分)26、【解析】試題分析:觀察圖形可知,從正面看到的圖形是2層:下層3個(gè)正方形,上層1個(gè)正方形靠中間;從側(cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形;從上面看到的圖形是一行3個(gè)正方形,據(jù)此即可連線.解:由分析可得:【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.27、【解析】略28、見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進(jìn)行依次分析:第一個(gè)有10枚紅棋子,摸出一個(gè),一定是紅棋子;第二個(gè)有1枚紅棋子,7枚綠棋子,7>1,綠棋子數(shù)量多,所以摸到紅棋子的可能性?。坏谌齻€(gè)有5枚紅棋子,5枚綠棋子,兩種棋子數(shù)量一樣多,所以摸到紅、綠棋子的可能性一樣;第四個(gè)8枚綠棋子,摸出一個(gè)球,一定是綠棋子,不可能是紅棋子;第五個(gè)1枚綠棋子,7枚紅棋子,7>1,綠棋子比紅棋子少,所以摸到紅棋子的可能性大,由此連線即可?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】解答此題應(yīng)根據(jù)可能性的大小進(jìn)行分析,應(yīng)明確哪種顏色棋子越多,說(shuō)明那種顏色的可能性就越大。六、我能解決下面各題。(每題6分,共30分)29、(1)(2)130~139;11~129(3)1【解析】(1)作圖如下:(2)觀統(tǒng)計(jì)圖表可知:這個(gè)班身高在(130~139)厘米的人數(shù)最多,(11~129)厘米的人數(shù)最少;(3)12+8=1(人)所以學(xué)校選拔籃球隊(duì)隊(duì)員,要求身高不小于140厘米,那么1人可以報(bào)名參加.故答案為(2)130~139;11~129;(3)1.30、客車30千米/時(shí),貨車24千米/時(shí)【詳解】108÷2=54(千米)54×=30(千米/時(shí))54﹣30=24(千米/時(shí)

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