培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的主題班會(huì)課教案

培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的主題班會(huì)課教案主題：誠(chéng)信,與你同行地點(diǎn)：初二（2）班教室時(shí)間：2020年12月4日活動(dòng)目的：一、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。二、活動(dòng)要點(diǎn)：1、講故事，從中了解“誠(chéng)信”。2、學(xué)習(xí)關(guān)于誠(chéng)信的名言。3、觀看視頻，理解誠(chéng)信的重要性。4、總結(jié)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信的基本含義是對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；

（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中誠(chéng)信的重要性。

四、班會(huì)方法講授、討論、典型事例分析法、知識(shí)問答五、教學(xué)過程

（一）話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題（主持人陳）誠(chéng)信是一種美德，與他人合作需要誠(chéng)信，生活需要誠(chéng)信，社會(huì)需要誠(chéng)信，誠(chéng)信是我們交往的通行證。誠(chéng)信不僅是一種品行更是一種責(zé)任，小小的誠(chéng)信將會(huì)給社會(huì)帶來一份光彩，人生因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加迷人，世界也因?yàn)檎\(chéng)信才更加精彩。現(xiàn)在，我宣布初二（2）班《誠(chéng)信，與你同行》主題班會(huì)正式開始。(二)引入課題主持人(陳):對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解,那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用

——《現(xiàn)代漢語詞典》

通俗表述，就是說老實(shí)話、

辦老實(shí)事、做老實(shí)人（主持人陳）我們常說：“言而有信，一諾千金”，同學(xué)們知道“一諾千金”的由來嗎？一諾千金源于《史記》。季布是楚國(guó)的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論困難再大，他都一定要設(shè)法辦好，所以深受當(dāng)時(shí)人們的贊譽(yù)。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫曹邱生的人，特地去見季布。并說：“我聽楚人說過：得到百斤黃金，也抵不上季布的一個(gè)諾言?！焙髞?，人們把這個(gè)故事概括為“一諾千金”，用來比喻重視諾言，說話算數(shù)。(三)誠(chéng)信故事感召篇（有獎(jiǎng)回答環(huán)節(jié)）（主持人陳）中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)同學(xué)們講講有關(guān)誠(chéng)信的典故。A.《曾參殺豬取信》曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！盉.《宋慶齡承諾》宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定好去看望小學(xué)生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，一位老師歉疚地說：“天氣不好，您就改個(gè)日子再來嘛!”宋副主席搖了搖頭，認(rèn)真地說：“不，我不能失信，我應(yīng)該遵守諾言?！边@讓同學(xué)們很感動(dòng)

。C.《誠(chéng)實(shí)的林肯》林肯出生卑微，但為人誠(chéng)實(shí)厚道。他十幾歲時(shí)當(dāng)了村里雜貨店的店員。有一次，一個(gè)顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。附近的居民都很喜愛這個(gè)年輕人，親切地稱他為“誠(chéng)實(shí)的林肯”。正是因?yàn)檫@種誠(chéng)實(shí)的做人態(tài)度，林肯才成為了最著名的美國(guó)總統(tǒng)之一。（主持人陳）中華歷史上下五千年，除了典故，請(qǐng)同學(xué)們說一說關(guān)于誠(chéng)信的名言有哪些？人而無信，不知其可也。--孔子我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事?！珴蓶|不講誠(chéng)信的人，是可悲的、可憐的、可恨的，也是可怕的。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋喺\(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！氯R塞(四)不誠(chéng)實(shí)實(shí)例對(duì)比篇主持人(高):聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，下面我們來看一個(gè)視頻加深對(duì)誠(chéng)信的理解。主持人（高）：誠(chéng)信，是治國(guó)之道，立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠(chéng)難成事。如果做人不誠(chéng)信呢？（通過四幅漫畫，淺談學(xué)生對(duì)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)不誠(chéng)信的表現(xiàn)）請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際說說發(fā)生在你生活中的不誠(chéng)信事。(請(qǐng)學(xué)生用一張紙寫出發(fā)生在她/他自己身邊的誠(chéng)信或者不誠(chéng)信的事情,再由老師隨意挑出一些念給大家聽,不點(diǎn)名,以便學(xué)生不會(huì)有太大的心理負(fù)擔(dān).)六、誠(chéng)信知識(shí)問答主持人（江）：生活的美好、平安、順利離不開人們的誠(chéng)信，值得慶幸的是，這個(gè)世上絕大多數(shù)人都是誠(chéng)信的，如果同學(xué)們能更誠(chéng)信，世界將會(huì)更美好！下面開始我們的誠(chéng)信問答：選擇題：1、誠(chéng)信表達(dá)的內(nèi)涵是(C)。A、忠誠(chéng)可靠B、大公無私C、守諾、踐約、無欺2、（C）是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人為之人的重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。A、教育

B、科學(xué)C、誠(chéng)信3、“精誠(chéng)所至，金石為開”出自于下列哪位思想家?(C)A、孔子B、老子C、王充4、我國(guó)誠(chéng)信日為(C)A、3月19日B、6月19日C、9月19日5、“君子一言，駟馬難追”的典故出自于(B)。A.《老子》B.《論語》C.《史記》6、最近，中央電視臺(tái)推出了夢(mèng)娃系列社會(huì)主義核心價(jià)值觀公益廣告，其中一個(gè)的內(nèi)容是：國(guó)是家、善作魂、勤為本、儉養(yǎng)德、(B)、孝當(dāng)先、和為貴。A、信立身B、誠(chéng)立身C、仁立身7、古人認(rèn)為，一個(gè)人要自立于社會(huì)，必須有三種精神，就是（A）A、“信、知、勇”B、“仁、義、智”C、“德、理、禮”8、入世的第一張通行證是(C)A、出生證B、戶口本C、信用9、誠(chéng)信環(huán)境的形成取決于每個(gè)人對(duì)誠(chéng)信所持的態(tài)度和所做的（B）A、努力B、行動(dòng)C、表現(xiàn)D、事情10、（C）是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人為之人的重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。A、教育B、科學(xué)C、誠(chéng)信D、明禮判斷題：1、人無信不立，企業(yè)無信不興，政府無信不威，社會(huì)無信不穩(wěn)，國(guó)家無信不強(qiáng)。（√）誠(chéng)實(shí)守信具體指:言行一致，表里如一，不出爾反爾。（√）3、“有信用走遍天下，無信用寸步難行”、“樹信譽(yù)就是存金錢”。（√）4、個(gè)人誠(chéng)信體系是社會(huì)成員在立身處世、社會(huì)交往、家庭倫理等方面真誠(chéng)守信的行為規(guī)的總和。（√）5、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把“明禮誠(chéng)信”確定為公民基本道德規(guī)范之一，既繼承了傳統(tǒng)道德的精華，又體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的道德需求。（√）六、總結(jié)主持人（江）：誠(chéng)信是一種美德，是一種態(tài)度，是我們