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寧夏固原市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)句子意思,拼寫詞語(yǔ)。

(1)蟋蟀常常謹(jǐn)慎地住址。

(2)我很敢和獵狗的老麻雀。

(3)我們出了無(wú)人汽車。2、填空題(每題2分共5題)1).讀拼音,寫詞語(yǔ)。

shàshí

jiāngyìng

píláo

shūshì

zīrùn

bēicǎn

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)2).將下列句子對(duì)應(yīng)的句子番號(hào)填到題目后的橫線上。

(1)風(fēng)欲起而石燕飛,_______________。

(2)_______________,故鄉(xiāng)曰梓里。

(3)莫愁前路無(wú)知己,______________。(4)______________,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

(5)一言既出,__________________。

(6)云母屏風(fēng)燭影深,_______________。

(7)八月里來(lái)雁門開,________________。(8)________________,孰能無(wú)惑?

①帝都曰京師

②天將雨而商羊舞

③雁兒腳上帶霜來(lái)

④駟馬難追

⑤長(zhǎng)河漸落曉星沉

⑥醉臥沙場(chǎng)君莫笑

⑦人非生而知之者

⑧天下誰(shuí)人不識(shí)君3).默寫古詩(shī)。

《題西林壁》:____________

《夏日絕句》:____________4).古詩(shī)詞默寫。

(1)月黑雁飛高,__________。(盧綸《塞下曲》)

(2)__________,孤云獨(dú)去閑。(李白《獨(dú)坐敬亭山》)

(3)不要人夸好顏色,____________。(王冕《墨梅》)

(4)____________,一片冰心在玉壺。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

(5)___________,中兒正織雞籠。___________,溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾《清平樂?村居》)5).我能看拼音寫詞語(yǔ)。

léidá

xuǎnzé

yánsù

tōngqíngdálǐ

()

()

()

(

)

hénjì

jìniàn

wánqiáng

suíyùérān

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.洞穴(xué)

撇嘴(piē)

鼎盛(dǐn)

家雀兒(qiǎo)B.霎時(shí)(shà)

稻穗(suì)

薄霧(bó)

憤憤不平(fèn)C.吟唱(yínɡ)

暖和(huo)

砸鍋(zá)

紀(jì)昌學(xué)射(jì)D.脊梁(jí)

花圃(pǔ)

痕跡(hén)

驚慌失措(cuò)2).冷水灘某小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”,用四個(gè)同音字作為校訓(xùn):校園環(huán)境要突出一個(gè)“”字,閱讀紀(jì)律要突出一個(gè)“”字,讀書禮儀要突出一個(gè)“”字,力爭(zhēng)上游要突出一個(gè)“”字。

下列選項(xiàng)正確的是(

)A.靜競(jìng)凈敬B.凈靜競(jìng)敬C.凈靜敬競(jìng)3).下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.侍候(shì)

囑咐(zhǔ)

倔強(qiáng)(jiàng)

重荷(hè)B.開辟(pì)

蜿蜒(wān)

剎那(shà)

親昵(nī)C.膝蓋(qī)

朦朧(meng)

可惡(è)

單于(chán)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).從下面的詞語(yǔ)中,任選一個(gè)寫一句話,要把自己在某種情形下的“心情”寫具體。

興奮

慌張

發(fā)愣

激動(dòng)

著急

傷心

______________________5、連線題(每題4分共2題)1).我會(huì)詞語(yǔ)搭配。

陡峭的

文物

所向披靡的

工程

精美的

工藝品

氣魄雄偉的

大軍

珍貴的

山嶺

千姿百態(tài)的

獅子

2).將下列成語(yǔ)故事與其對(duì)應(yīng)的圖畫和人物用線連起來(lái)。

囊螢夜讀

楊時(shí)

鑿壁偷光

孫敬、蘇秦

懸梁刺股

匡衡

程門立雪

車胤6、排序題(每題5分共2題)1).(

)當(dāng)太陽(yáng)一落山,黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候,青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了,蛙聲也暫時(shí)停息。

(

)這時(shí)候,人要是從田埂上經(jīng)過(guò),就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過(guò),他們又扯開嗓子,放肆地叫起來(lái)。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜,便是蛙的世界。2).按要求給下列詞語(yǔ)排序。(填序號(hào))

1.①荷花②桂花③桃花④芙蓉花⑤薔薇花

按開花時(shí)間的先后順序排列:______________________

2.①鮮果飄香②綠樹成陰③白雪茫茫④鮮花盛開

按一年四季中出現(xiàn)的先后順序排列:__________________7、判斷題(每題5分共1題)1).《飛向藍(lán)天的恐龍》一文中提到了兩種關(guān)于鳥類演化的假設(shè)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。白樺〈節(jié)選〉在朦朧的寂靜中

白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺,

姍姍來(lái)遲的朝霞,在燦燦的金暉里

它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。

又抹一層銀色的光華。1.“徜徉”的意思是___________________。

2.在選文第一節(jié)中,詩(shī)人用“_____________”寫出了白樺的挺拔,用“____________”襯托白樺的絢麗輝煌,用“___________”這一動(dòng)詞突出了靜靜挺立的白樺有一種特別的動(dòng)態(tài)美。

3.第二節(jié)運(yùn)用了______________的修辭手法,寫出了白樺在___________中的美。

4.選文字里行間流露出了怎樣的感情?

___________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).“體驗(yàn)”是一種親身經(jīng)歷,我們通過(guò)親身實(shí)踐有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟,并獲得書本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)以“一次難忘的體驗(yàn)”為題,選取你生活中一次難忘的體驗(yàn)活動(dòng)寫下來(lái)。要求:語(yǔ)句通順,把體驗(yàn)的過(guò)程寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀文段,完成練習(xí)。片段一:①船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”②實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。片段二:哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做,一句話也沒有說(shuō),猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。(1)對(duì)片段一中“實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了”這句話理解正確的一項(xiàng)是(

)A.災(zāi)難來(lái)臨,哈爾威船長(zhǎng)忘記了準(zhǔn)確的人數(shù)。B.面對(duì)災(zāi)難,哈爾威船長(zhǎng)早已將自己的生死置之度外。C.場(chǎng)面混亂,哈爾威船長(zhǎng)沒有記錄好人數(shù)。D.面對(duì)災(zāi)難,哈爾威船長(zhǎng)認(rèn)為多少人都已經(jīng)不再重要。

(2)閱讀畫線句子,選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上,并補(bǔ)充完整人物品質(zhì)。

A.神態(tài)

B.心理

C.語(yǔ)言

D.外貌

畫線句子抓住人物的_____進(jìn)行描寫,體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)_____的品質(zhì)。

(3)你認(rèn)為片段二中加點(diǎn)詞語(yǔ)“凝視”蘊(yùn)含著當(dāng)時(shí)人們?cè)鯓拥母星椋?/p>

_______11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

如果……就……

無(wú)論……都……

(1)(

)敵人怎樣威脅,雨來(lái)(

)不怕。

(2)雨來(lái)(

)能順利逃生,(

)他的游泳本領(lǐng)高。

(3)(

)雨來(lái)被敵人抓住了,(

)他最后順利逃生了。

(4)(

)敵人發(fā)現(xiàn)了李大叔,民兵的情報(bào)(

)送不出去了。2).判斷下列句子的朗讀語(yǔ)氣,選一選,填一填。(填序號(hào))

A.堅(jiān)定

B.贊嘆

C.悲傷

D.疑惑不解

(1)中華不振哪

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