云南省昆明市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語

2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞是我國古代文學的瑰寶。

（1）辛棄疾的《清平樂·村居》一詞中，“_______”是詞牌名。“_______”是詞題。我還知道《卜算子·詠梅》中“_______”也是詞牌名。

（2）___________代詩人___________在《宿新市徐公店》中，以“_________，飛入菜花無處尋”兩句詩描繪出了菜花的盛放和兒童的活潑。

（3）杜甫的《江畔獨步尋花》著力寫桃花，寫對桃花美的喜愛，并以反問的語氣作結的詩句是：桃花一簇開無主，__________？

（4）王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，通過對辛漸的囑托來表達自己的追求：__________，_________。2）.根據(jù)所學知識填空。

（1）古詩文耐人尋味。學習時要調(diào)用多種感官展開想象，在“梅子金黃杏子肥，__________________”中，我們看到了萬物蓬勃生長的樣子；在“眾鳥高飛盡，__________________”中，我們感受到李白的孤獨與無奈；在“__________________，__________________”中，我們讀懂了王昌齡的志向與品格。

（2）詩聯(lián)飽含真摯情感。詩人艾青筆下的綠意無限，“所有的綠集中起來，__________________，重疊在一起，__________________”。大自然的景象，更是詩人的感覺，正所謂“詩是強烈__________________，它源于寧靜中__________________”。

（3）名言俗語給人啟迪?！癬_________________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈??；“書山有路勤為徑，__________________”警醒我們在學習上沒有捷徑可走；“天行健，__________________”讓我們懂得了無論做什么事情，都要有自強不息的精神。3）.某本科普讀物里有一個書簽，請你在書簽上寫一句關于“勤學”的名言。

___________________4）.補充下面的詩句。

（1）可憐九月初三夜，_____。

（2）不識廬山真面目，_____。

（3）梅須遜雪三分白，_____。

（4）醉臥沙場君莫笑，_____。

（5）生當作人杰，_____。

（6）莫愁前路無知己，_____。5）.周末小新去了鄉(xiāng)下奶奶家，寫下了鄉(xiāng)村美景，但是有些字不會寫，請你看拼音寫詞語，幫小新補全語段吧！

純樸的鄉(xiāng)村，是一道獨特的風景。língchén(

)五六點，村子偶爾傳來公雞的tíjiào(

)聲，東方出現(xiàn)一抹zhāoxiá(

)。漸漸地，天空像小姑娘的粉紅liǎnjiá(

)，太陽出來了，人們也開始fánmáng(

)起來。到了夜晚，月光ménglóng(

)，萬籟俱靜。這一幅幅héxié(

)美麗的畫卷是人們心中的wèijiè(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“在‘龍行龘龘’元旦聯(lián)歡會上，貌不驚人的曉龍同學表演的武術贏得了陣陣掌聲，這真應了一句古語：

?！碧钊霗M線正確的一項是（）A．一言既出，駟馬難追B．好問則裕，自用則小C．人不可貌相，海水不可斗量2）.媽媽教導李明：“所謂

”學習沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，只有勤奮刻苦才能學有所成?！碧钊霗M線上最合適的一項是（

）A．一日讀書一日功，一日不讀十日空。B．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。C．學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。D．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。3）.【選定角色】下列角色與事件沒有關聯(lián)的一項是（

）A．夸父——追日B．炎帝——移山C．后羿——射日D．盤古——開天辟地4、句子訓練（每題10分共1題）1）.爸爸三下五除二地吃完了早餐，急沖沖地出了門。（用加點的詞語造句）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面有關貓的歇后語連一連。

貓兒的眼歡似虎

貓守鼠洞不動聲色

得勝的貓留一手

貓教老虎說變就變

2）.把下列詞語與相對應的人連起來。

哈巴狗

比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。

替罪羊

通常形容極度吝嗇的人。

老黃牛

是拍馬屁的人。

千里馬

比喻外貌和善而內(nèi)心嚴厲兇狠的人。

變色龍

比喻代人受過的人。

笑面虎

比喻本地有一定能量的人物。

鐵公雞

比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

地頭蛇

指的是人才。6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

(

)中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃。

(

)丟沙包是同學們喜愛的活動。

(

)兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發(fā)動猛攻。

(

)操場的圍墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁！

(

)沙包又從背后飛來了，他猛地一轉(zhuǎn)身，來了個海底撈月，抓住了沙包。2）.把下列句子整理成一段通順的話。

()撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它從胃里摳出來的食物。

()它們渾身是絨毛，走起路來一擺一擺的，可有趣啦！

()企鵝島上的小企鵝十分可愛。

()果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。

()高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。7、判斷題（每題5分共1題）1）.小小法官。（判斷句子，對的打“√”，錯的打“×”）

1．“鼎”字共12畫，第六筆的筆畫名稱是橫折。()

2．鹽官鎮(zhèn)不是觀潮最好的地方。()

3．《觀潮》一文中，作者運用了比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時候戴望舒在天晴了的時候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它的五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。1．請在這首詩中選擇一個你認為最生動的字或詞加以品析，說說它好在哪里。

______________________________________________

2．前兩小節(jié)詩歌的節(jié)奏有什么不同？說說這種節(jié)奏的變化在感情表達上的特點。

_______________________________________________

3．讀詩離不開想象。在這雨過天晴的環(huán)境里，泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒都生動了起來。請你結合詩歌內(nèi)容，發(fā)揮想象，選擇其中一種事物，具體描寫出它在這個環(huán)境中的情態(tài)。

______________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

神話傳說中的人物真神奇！如果你會變，你想變成誰呢？這次習作，就給你一次“變”的機會。請展開想象的翅膀，編一個故事，在故事里，你可以變成任何人，試著寫一寫。題目自擬，350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。迷人的水鄉(xiāng)①江南的水鄉(xiāng)，真是迷人的地方?、趤淼剿l(xiāng)，你會看到與眾不同的美景，真是讓人流連忘返?、鄞禾斓乃l(xiāng)尤為迷人。大樹挺拔蒼翠，粗壯的主干上，伸出許多彎曲的綴（zhuì）滿了綠葉的枝干，互相交錯著，真是好看！鳥兒在枝頭歌唱，清澈的河水潺（chán）潺流動。小草破土而出，鮮艷的小花隨春風舞動。一切都是那樣的美好，充滿生機，令人陶醉！④這江南水鄉(xiāng)的風景猶如一幅迷人的畫卷，怎么能不讓人向往呢？1．根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）江南的水鄉(xiāng)，真是迷人的地方！(

)

（2）來到水鄉(xiāng)，你會看到與眾不同的美景，真是讓人流連忘返！(

)

（3）夏天的水鄉(xiāng)尤為迷人。(

)

（4）這江南水鄉(xiāng)的風景猶如一幅迷人的畫卷，真讓人向往。(

)

2．閱讀短文后，請你任選一個角度給短文作一處批注，寫在批注欄里。

________________________________

3．從短文中找出一句優(yōu)美生動的句子，抄寫在下面的橫線上。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇括號里最合適的詞語，打“√”。

為巨人戴花環(huán)，幫巨人捶背……孩子們這些小小的（舉止

舉動）讓巨人感到幸福。對巨人來說，孩子們是他精神上的（慰藉

安慰），與孩子們相處的時光是永遠難以（忘記

忘懷）的。2）.給句子中的帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

投：①投射。②合；迎合。③向一定目標扔。④找上去；參加進去。⑤放進去；送進去。

（1）上甘嶺戰(zhàn)役打響了，黃繼光所在的營投入到激烈的戰(zhàn)斗中。(

)