云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.【好客山東】完成導(dǎo)游詞，為家鄉(xiāng)代言。在泰山，你可以云海翻涌、漫天；在青島，你可以看洶涌、聽海風(fēng)；在淄博，你可以入魯系、縱情燒烤；在臨沂，地下畫廊遍布、林立；在濰坊，沂山雄偉、充足、鮮花。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）所有的綠_________，_________，__________，靜靜地__________。

（2）胤_______不倦，_______多通。_______不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。2）.根據(jù)拼音和語境寫詞語。

這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅，我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，觀賞了dútè_______而héxié_______的風(fēng)景；穿越時空suìdào_______，明白了科學(xué)家的tuīcè_______是有根據(jù)的；流連在文化長河，一篇篇經(jīng)典之作shǎnshuò_______著燦爛的光芒，陪伴我們jiànkāng_______成長！3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，______________”；在《清平樂·村居》中，作者通過描寫大兒“__________”，中兒“_________”，小兒“___________”等活動，給我們勾勒了一幅生動的農(nóng)家生活畫面。

（2）胤________，_________。家貧_________，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

（3）《塞下曲》是一首邊塞詩，作者是_______，描寫的是邊塞冬季夜晚的事情，從“______”、“_______”這兩個詞語能看出來。

（4）當(dāng)你想要表達(dá)獨(dú)善其身、不求功名的愿望時可以借用《墨梅》中的詩句“____，______”；當(dāng)你想表明自己純潔的心靈和高尚的品格時，會想起《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問，_________________”。4）.讀文段，據(jù)文意，拼寫漢字。

家長開放日，“小導(dǎo)游”帶領(lǐng)來賓參觀校園，邊走邊jièshào_______。téngluó_______葉下，閱讀社團(tuán)的同學(xué)在靜靜地讀書，繪畫社團(tuán)的同學(xué)在認(rèn)真地作畫，他們nǔ_____力的樣子太可愛了。5）.讀句子，認(rèn)真看拼音，規(guī)范寫詞語。

（1）月亮zhuāngshì_______著夜空，星星shǎnshuò_______著亮光，我多想踏上云彩，擁抱著這美麗的月色入眠。

（2）保持身體jiànkāng_______，遠(yuǎn)離jíbìng_______，不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對家庭、對社會、對國家負(fù)責(zé)。

（3）2022年9月14日，臺風(fēng)“梅花”在浙江舟山dēnglù_______后，一路向西北方向移動，它的影響fànwéi_______在不斷kuòdà_______。

（4）jīngtiāndòngdì_________的一聲巨響，炮彈在他附近bàozhà_______了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.可憐九月初三夜（

）A．同情B．可愛C．憐憫2）.《囊螢夜讀》中能表現(xiàn)車胤精神品格的詞語是（

）A．恭勤不倦B．博學(xué)多通C．家貧不常得油D．夜以繼日3）.下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．我們可以從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。B．我們能根據(jù)文章中的描寫，想象畫面和聲音，還能“聞”到味道。C．觀察時不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。D．集中注意力，看一個字寫一個字，可以提高書寫速度。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，介紹事物。

例：有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

梔子花真香，______________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詩句、題目屬于同一首詩的用線連起來。

生當(dāng)作人杰但聞人語響《夏日絕句》

空山不見人死亦為鬼雄

《鹿柴》

一道殘陽鋪水中騷人閣筆費(fèi)評章

《暮江吟》

梅雪爭春未肯降

遠(yuǎn)近高低各不同

《雪梅》

橫看成嶺側(cè)成峰

半江瑟瑟半江紅

《題西林壁》2）.世界上有許多的科普作品，下列這些科普作品你知道嗎？請連一連。

李四光

《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼?/p>

賈蘭坡

《穿過地平線》

房龍

《細(xì)菌世界歷險記》

高士其

《地球的故事》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標(biāo)明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.開心習(xí)作訪：下面的句子排序。

()再看看那清清的河水，藍(lán)天白云倒映在水中，許多小魚在誰中游玩。

()只見小河兩岸有好多好多的野菜。

()星期天一早，大家提著小籃子，來到河邊。

(

)不一會，有人挖了滿滿一的籃子野菜。

(

)小玲說；“這真美，我們就在這挖野菜吧！”

(

)大家一邊說笑一邊挖野菜。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對錯。

1．《女媧補(bǔ)天》《大禹治水》《普羅米修斯》都是中國神話故事。(

)

2．“看道邊李樹多/子折枝?！边@句話的停頓是正確的。(

)

3．《為中華之崛起而讀書》這篇課文寫了周恩來少年時代的三件事。(

)

4．簡要復(fù)述課文內(nèi)容時，要抓住課文的所有內(nèi)容，都不能省略。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。1．這首詩歌的第一句話用“_____”和“_______”這兩個詞語寫出樺樹______的特點(diǎn)。

2．畫橫線的句子用的修辭手法是：________。

3．對選文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．一個“披”字把樺樹擬人化了，表現(xiàn)出對樺樹一身潔白的喜愛B．白樺“涂上銀霜”是指冬天冷，人們給白樺樹刷了一層石灰水來保暖C．“玉立”寫出了白樺的挺拔，表現(xiàn)了它的氣質(zhì)高尚9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

在過往的日子里，是否有那么一天、那么一件事情讓你的心難以平靜？可能是因?yàn)榧印⑾矏?，也可能是因?yàn)楹蠡凇⒅薄?/p>

請你以“那一天，我

”為題，寫一篇作文。做到語句通順，書寫工整，注意把事情寫具體，寫出真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。鵲尾上的鹽①從前有個名叫奧勒的小男孩。他總是渴望得到自己沒有的東西。②“只要有一把小刀，我就可以給自己制玩具了；”奧勒這樣念叨著，“只要有一輛馬車，我就可以拉著我的玩具到處跑了；只要有一匹小馬……”③有一天，他看到一只喜鵲站在樹枝上。他曾聽人說過，如果誰能把鹽放在喜鵲的尾羽上，那么它就會滿足他的愿望。整個下午他一直追著喜鵲跑，直到累得跑不動了才停下來。這時喜鵲飛下來沖他說話：“你是在找我嗎？”“你居然會說話？”奧勒驚奇地叫起來。喜鵲說，“我實(shí)際上是一個會魔法的公主。我可以讓你把鹽放在我的尾巴上，然后滿足你的愿望，可是你得先為我做點(diǎn)兒事情。”“什么都行！”奧勒爽快地回答?！澳蔷徒o我弄把小刀來，這樣我就能修理我的爪子。”于是奧勒就從森林里采摘漿果拿到集市上去賣，不久他就掙夠了錢去買了一把小刀。④但是喜鵲不滿意小刀，又要一輛馬車。奧勒就用小刀給鎮(zhèn)上的孩子們雕刻玩具。很快奧勒就掙夠了錢去給喜鵲買馬車。但當(dāng)看到馬車時，喜鵲不滿意馬車，又要一匹小馬。于是奧勒用馬車為鎮(zhèn)上的人們運(yùn)東西。很快他便掙夠了錢，買了一匹漂亮的小黑馬。但喜鵲又說它喜歡棕色的小馬。⑤男孩生氣地坐到地上：“讓你高興可真難，你要什么，我都給你送來了如果你還不高興，那我就不把鹽放到你的尾巴上去許什么愿了！”喜鵲說道：“討我高興是很難，但既然你已經(jīng)這么努力了，那么現(xiàn)在你可以許愿了。”喜鵲伸出了尾巴，奧勒捏了些鹽放在上面?！昂茫F(xiàn)在告訴我，你想要什么？”喜鵲說。奧勒迫不及待地說：“我想要一把……不，那個我有了。那我要一輛……不，那個我也有了?！薄翱禳c(diǎn)兒！”喜鵲催促著，“你的時間快到了！”⑥奧勒突然明白了一些很重要的東西?！拔也辉傩枰懔?！”他興奮地喊道，“現(xiàn)在我知道怎樣不用許愿就得到我想要的東西了。”⑦喜鵲笑了，說道：“如果你幻想你的夢想，那夢想就永遠(yuǎn)是個夢想。”1．讀短文③——⑤段，完成下面的示意圖。2．根據(jù)上面的示意圖，選擇其中奧勒做的一件事，發(fā)揮想象將過程寫清楚，至少用上三個表示動作的詞語。

______________________________________________

3．從奧勒和喜鵲的對話中，可以讀出奧勒心情的變化，填在下面的橫線上。

______→爽快→______→______→______

4．喜鵲讓奧勒許愿，可奧勒卻說“我不再需要你了！”原因是（

）。A．奧勒生氣了，他不愿意再為喜鵲做事。B．奧勒太累了，不想再許愿了。C．奧勒知道喜鵲是貪得無厭的，讓他許愿也是騙他的。D．奧勒不用許愿也能得到想要的東西了。5．請聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實(shí)際，寫寫你對畫“

”句子的理解。

___________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子選詞填空（填序號）。

①滲

②鵬

③隧

④懈

⑤施

⑥黨

⑦攬

⑧踐

（1）工人們一連幾天都在(

)道中(

)工，搶修(

)水的路段。

（2）他們(

)行著自己的誓言，不辜負(fù)(

)和人民的囑托，圓滿完成任務(wù)。

（3）媽媽把我(

)入懷中說：“孩子，只要堅(jiān)持不(

)，終有一日，你會大(

)展翅，成就自己的人生理想?！?）.給加點(diǎn)的詞語選擇正確的意思。

頂：①人體或物體的最高最上的部分。②代替。③最、極。④用頭或角撞擊。

（1）孩子們頂喜歡在雨里跑跳。(

)

（2）爺爺養(yǎng)的小羊一見到我就頂我。(

)

（3）爸爸老了，頭頂上的頭發(fā)都掉光了。(

)

（4）你這種冒名頂替的行為是可恥的。(

)12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.品讀句子，寫批注。

（1）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。

批注：一連用了三個“到了”，可以體會到___________________。

（2）到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。

批注：因?yàn)開_______________，所以演完后“我一點(diǎn)兒也記不起來”。

（3）A．終于到了星期六下午我們班演出的那個時刻。

B．終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。

我發(fā)現(xiàn)(

)句更能體現(xiàn)“我”期待的心情，因?yàn)開_________。

（4）分派到最后，她看了我半晌才下決心說：“就這樣吧，你扮老虎?！?/p>