高中英語(yǔ)課件Unit 1　Section Ⅲ　Discovering Useful Structures-Predicative clauses

SectionⅢDiscoveringUsefulStructures—PredicativeclausesScienceandscientistsUnit1閱讀以下短文，感知標(biāo)注序號(hào)并加顏色的部分，完成下面的練習(xí)Thefactwas①thatWendywasafamouswriter，butnooneknewwhereshecamefromandthequestionremained②whethershewasbornin1961.Whattheydidknowwas③thatshewaslovedbypoorpeoplebecauseshealwayshelpedwhoeverwasinneedofmoney.Despitethis，somepeoplethoughtshewaschasingfame.Whytheyweresonarrow-mindedwas④whatWendycouldn’tunderstand，butitseemedasifshedidn’tcare.Themostimportantwas⑤thatshejustwantedtodoeverythingthatshethoughtwasright.Shethoughtthatwas⑥wherethemeaningoflifelay.語(yǔ)境感悟[自我發(fā)現(xiàn)]1.以上標(biāo)注序號(hào)并加顏色的部分都是

從句；2.①③⑤中的連接詞that在從句中不作成分，本身也沒(méi)有意義，只起______作用；3.②中的連接詞whether在從句中不作成分，意為“

”，不能換成if；4.④中的連接代詞what在從句中作賓語(yǔ)，意為“

”；5.⑥中的連接副詞where在從句中作

。表語(yǔ)連接是否……的事情狀語(yǔ)語(yǔ)法精講一、表語(yǔ)從句的概述表語(yǔ)從句概念在主從復(fù)合句中充當(dāng)表語(yǔ)的從句，叫作表語(yǔ)從句。它常位于系動(dòng)詞之后，用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)是什么或怎么樣。連接詞連接代詞what/whatever，which/whichever，who/whoever，whom，whose連接副詞when，where，why，how從屬連詞that，whether，asif/though，because語(yǔ)序陳述語(yǔ)序：連接詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)二、表語(yǔ)從句的用法1.連接詞的用法(1)從屬連詞引導(dǎo)的表語(yǔ)從句Thetroubleisthatshehasn’tfoundenoughproofs.麻煩是她還沒(méi)有找到足夠的證據(jù)。Thequestionremainswhetheryourparentswill

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toyourtravelplan.問(wèn)題是你父母是否同意你的旅行計(jì)劃。Itseemsasifhewillshifthisinitialopinion.似乎他要改變他最初的見(jiàn)解。

總結(jié)<<<①連詞that無(wú)意義，不充當(dāng)成分，且不可省略；②whether可引導(dǎo)表語(yǔ)從句，if則不可，whether在從句中不充當(dāng)成分。(2)連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的表語(yǔ)從句Theretiredmechanicisnolongerwhathewas.這位退休的機(jī)械師已經(jīng)不再是以前的他了。Themostimportantiswhowillbeinchargeoftheeveningparty.最重要的是誰(shuí)將負(fù)責(zé)這次晚會(huì)。Theproblemishowwecanhandlethedifficultproblem.問(wèn)題是我們?nèi)绾尾拍芴幚磉@個(gè)難題。That’swherethefamousastronomeriswrong.那就是這位著名的天文學(xué)家搞錯(cuò)的地方。

總結(jié)<<<連接代詞和連接副詞引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)往往帶有它們的疑問(wèn)含義，連接代詞在表語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)，連接副詞在表語(yǔ)從句中充當(dāng)狀語(yǔ)。2.注意事項(xiàng)(1)表語(yǔ)從句采用陳述語(yǔ)序，即“連接詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)”(疑問(wèn)語(yǔ)序)Whocanwegettoreplaceher?我們讓誰(shuí)代替她呢？(表語(yǔ)從句中的陳述語(yǔ)序)Theproblemiswhowecangettoreplaceher.問(wèn)題是我們讓誰(shuí)代替她。(2)why和because引導(dǎo)的表語(yǔ)從句的區(qū)別That’swhy...意為“那是……的原因”，強(qiáng)調(diào)結(jié)果That’sbecause...意為“那是因?yàn)椤保瑥?qiáng)調(diào)原因Thereasonwhy...isthat...意為“……的原因是……”，此處why引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句Healwaysfindsfaultwithmeandthat’swhyIgetangrywithhim.他總是找我的茬。那就是我生他氣的原因。Igetangrywithhim，andthat’sbecausehealwaysfindsfaultwithme.我生他的氣。那是因?yàn)樗傉椅业牟?。ThereasonwhyIgetangrywithhimisthathealwaysfindsfaultwithme.我生他的氣的原因是他總找我的茬。(3)表語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣如果主語(yǔ)是advice，suggestion，proposal，request，order等時(shí)，表語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式：(should＋)動(dòng)詞原形。Mysuggestionisthatyou(should)takeinfoodshighinprotein.我的建議是你應(yīng)該攝入富含蛋白質(zhì)的食物。Ⅰ.完成句子1.事實(shí)是他非常有資格擔(dān)任報(bào)紙上刊登的職位。Thefactis

advertisedinthenewspaper.2.似乎世界末日到了。Itseemsasif

.thatheisquitequalifiedfortheposition達(dá)標(biāo)檢測(cè)theworldwereatanend3.我非常高興。這是因?yàn)槲乙言谏现苋张e行的演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。Iamwildwithjoy.___________________________________________________________heldlastSunday.4.這就是她毫不費(fèi)力用英語(yǔ)與外國(guó)人交流的原因。____________________________________________________________inEnglish.5.我的建議是我們應(yīng)該為了保護(hù)環(huán)境過(guò)低碳生活。__________________________________________________toprotecttheenvironment.ThisisbecauseIhavewonfirstprizeinthespeechcompetitionThisiswhyshehasnodifficulty(in)communicatingwithforeignersMysuggestionisthatwe(should)livealow-carbonlife6.這就是我們應(yīng)該為父母做的事情。Thisis

.7.問(wèn)題仍然是父母是否能夠給他們的孩子樹(shù)立好的榜樣。Thequestionremains____________________________________________________.whatweshoulddoforourparentswhetherparentscansetagoodexampletotheirchildrenⅡ.語(yǔ)段翻譯盡可能多地運(yùn)用表語(yǔ)從句翻譯下列語(yǔ)段悲傷的淚水順著我的臉頰流淌。這是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)沒(méi)考及格。似乎我陷入絕望的世界。關(guān)鍵問(wèn)題是我完全失去了信心。幸運(yùn)的是，我英語(yǔ)老師的建議是我應(yīng)該多記單詞。最重要的是我如何把所學(xué)的任何東西應(yīng)用到實(shí)踐中。逐漸地，我臉上又露出了笑容。Tearsofsadnesspoureddownmycheeks.Thiswas1._______________________________.Itseemed2.__________________________________________________.ThekeyproblemwasthatIcompletelylostconfidence.Luckily，myEnglishteacher’ssuggestionwas3._________________________________.Themostimportantwas4.___________________________________