安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)寫(xiě)：

慰：

藉：

卜：

銳：

灘：

帳：

爍：

蝙：

蝠：

霸：

鷹：2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)古詩(shī)填空。

（1）欲將輕騎逐，_________。

（2）__________，__________醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。2）.名著閱讀：以下詞語(yǔ)讓你想起了哪個(gè)神話(huà)人物和故事，寫(xiě)出來(lái)。

我從“上天入地”一詞中想到了______________，我覺(jué)得有關(guān)他的最神奇的情節(jié)是___________________。身體透明、遍嘗百草的神話(huà)人物是_____________________，他感人的精神有__________________________。3）.根據(jù)語(yǔ)境填詞語(yǔ)。

我們可以用“碰釘子”來(lái)形容做事遭到拒絕或受到挫折，用_________________來(lái)形容從沒(méi)有過(guò)的或第一次出現(xiàn)的情況，用_________________來(lái)形容承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作，用_________________來(lái)形容以各種方式間接或直接為某人或某事提供支持或鼓舞。4）.按要求填空。

“丑”字用音序查字法應(yīng)先查音序_______，再查音節(jié)_______?！俺蟆钡慕忉層校孩俚刂У牡诙?，屬牛

②用于計(jì)時(shí)

③傳統(tǒng)戲劇角色名

④相貌難看

⑤可厭惡的，可恥的，不光榮的“丑態(tài)百出”的“丑”應(yīng)選_______，“丑角”的“丑”應(yīng)選_______。5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確、美觀。

2021年5月15日我國(guó)“祝融號(hào)”火星車(chē)成功dēnglù(

)火星北部。據(jù)此前研究，科學(xué)家們tuīcè(

)北部平原下方可能隱藏大量水冰。但到目前為止，我們看到的火星是荒涼和jìjìng(

)的。tǎng

ruò(

)火星上真的存在生命，我們相信，以我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)yōngyǒu(

)的水平，隨著探索fànwéi(

)的不斷kuòdà(

)，不xūyào(

)太久的時(shí)間，我們終將能捕捉到它的zōngjì(

)，kāipì(

)出火星探索的新天地。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)？（

）A．讀了《“諾曼底號(hào)”遇難記》，使我的內(nèi)心受到了震撼。B．一棵桃樹(shù)把雨來(lái)抱著就往上爬。C．上甘嶺戰(zhàn)役是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。D．恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演示最終變成了鳥(niǎo)兒。2）.下列句中畫(huà)線詞語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．張玲勞動(dòng)積極、樂(lè)于奉獻(xiàn)，同學(xué)們經(jīng)?？渌褚恢活I(lǐng)頭羊。B．林坑古村依山傍水而建，被譽(yù)為“淹沒(méi)于深山中的璞玉”。C．為了面試成功，姐姐拿出懸梁刺股的精神，夜以繼日地學(xué)習(xí)。D．售票窗前，人們井然有序地排著隊(duì)。3）.下列句子中，修辭手法的運(yùn)用與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？（

）A．你會(huì)在鄉(xiāng)下人家的房前屋后瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞在竹林中覓食。B．幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。C．地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。D．一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.隱形戰(zhàn)斗機(jī)用到一種能吸收雷達(dá)波的納米材料，所以雷達(dá)根本測(cè)不到它。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.巧手連一連。

蜿蜒的

溪水

淙淙的

浪花

飛濺的

小徑

茁壯的

生命力

2）.作者、作品連起來(lái)）。

《白鵝》

老舍

《海上日出》

維克多·雨果

《母雞》

豐子愷

《“諾曼底號(hào)”遇難記》

巴金6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的幾句話(huà)按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿(mǎn)了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。2）.排列順序。

(

)其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開(kāi)放了。

(

)我?jiàn)A在人群中，盯著花朵，覺(jué)得里面充滿(mǎn)了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周?chē)?，等待它的開(kāi)放。

(

)那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．楊萬(wàn)里是唐代著名文學(xué)家、詩(shī)人。與陸游、尤袤、范成大并稱(chēng)“南宋四大家”。(

)

2．《清平樂(lè)·村居》中“清平樂(lè)”是題目，“村居”詞牌名。(

)

3．說(shuō)新聞時(shí)，按“搜集途徑——新聞——看法”的思路進(jìn)行播報(bào)。()

4．《繁星》的作者筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。(

)

5．《白鵝》一課作者運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)白鵝，表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。太陽(yáng)的話(huà)艾青打開(kāi)你們的窗子吧，打開(kāi)你們的門(mén)吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去。進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е鴂_______，我?guī)е鴂_______。快起來(lái)，快起來(lái)，快從枕頭上抬起頭來(lái)，睜開(kāi)你的被睫毛蓋住的眼，讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)，讓你們的心像小小的木板房，打開(kāi)它們關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束、把香氣，把_________，散滿(mǎn)你們心的空間。1．詩(shī)歌中的“你們”是指(

)，“我”是指(

)。

A．人類(lèi)

B．月亮

C．太陽(yáng)

D．大自然

2．讀一讀詩(shī)歌中劃“

”的句子中，你覺(jué)得應(yīng)該用（輕快明朗低沉緩慢）的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，因?yàn)開(kāi)___________。

3．下列對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．在這首詩(shī)中，詩(shī)人將太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予了人的語(yǔ)言和思想。B．詩(shī)歌的第一小節(jié)表明了太陽(yáng)渴望喚醒人們，敲開(kāi)人們心窗的急切心情。C．詩(shī)歌第二小節(jié)用上比喻的修辭手法，寫(xiě)出了太陽(yáng)給予人們的美好事物，這些都是人類(lèi)生存必不可少的。D．作者借太陽(yáng)象征光明、進(jìn)步，表達(dá)了熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。4．讀一讀詩(shī)歌的第二、四小節(jié)，聯(lián)系詩(shī)歌情境，補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句在“______”上。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以“我的好朋友”為題，用事例來(lái)介紹，讓更多的人了解他（她），認(rèn)識(shí)他（她）。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.登泰山觀日出①泰山是聞名中外的旅游勝地。今年春節(jié)期間，我有幸登上泰山觀看日出。②凌晨2點(diǎn)半，我開(kāi)始登山。起頭的路不算陡，我走得很快。一路上很安靜，除了夜風(fēng)偶爾帶來(lái)的松濤聲之外，什么聲音也沒(méi)有。山勢(shì)越來(lái)越陡，抬頭望去，夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高、山就有多高的感覺(jué)。③到中天門(mén)時(shí)，天還是黑黑的，我怕耽誤看日出，不敢停留，仍繼續(xù)往前走。④到達(dá)對(duì)松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢(shì)依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地落在山峰中間，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中，有的像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無(wú)數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。⑤從對(duì)松亭往上，路更險(xiǎn)峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬頭一看，南天門(mén)正在頭頂上，山路寬一丈，像一道瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階，艱難地向上攀登著。⑥爬了幾十級(jí)臺(tái)階，我實(shí)在累得不行，就坐下來(lái)休息。這時(shí)，幾位老人拄著拐杖緩步走到我身旁。其中一位白胡須的老大爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，累了吧？”我被老大爺?shù)木袼奈瑁f(shuō)了一聲“不累”就站起來(lái)，跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。1．這篇短文的寫(xiě)作順序很有特點(diǎn)，短文是按照(

)和(

)兩條主線來(lái)敘述登泰山的過(guò)程的。

A．事情發(fā)展的順序

B．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序

C．邏輯順序

D．時(shí)間順序

2．“夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高、山就有多高的感覺(jué)”這句話(huà)運(yùn)用________的修辭手法，把泰山比作________，給人天有多高、山就有多高的感覺(jué)，我可以用四字詞語(yǔ)________來(lái)形容泰山。

3．品讀文中畫(huà)線的句子，并填空。

（1）畫(huà)線句子運(yùn)用________和________的修辭手法，把不斷擴(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著的云霧比作________、________和________。

（2）作者筆下的云霧可以用四字詞語(yǔ)________來(lái)形容。

4．從作者登泰山的過(guò)程中，我感受到泰山的特點(diǎn)有（

）（多選）A．山峰高聳陡峭。B．云霧形態(tài)萬(wàn)千。C．山路險(xiǎn)峻。D．山石奇特。5．用“

”畫(huà)出描寫(xiě)南天門(mén)山路陡峭險(xiǎn)峻的語(yǔ)句。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選出下列每組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

（1）A．照例（liè）

B．屏息（bǐng）

C．供養(yǎng)（gōng）

D．胳膊（gē）

(

)

（2）A．秩序（zhì）

B．寂靜（jì）

C．臉頰（xiá）

D．霸氣（bà）

(

)

（3）A．槍栓（shuān）B．松脂（zhǐ）

C．戒指（jiè）

D．搖晃（huàng）

(

)

（4）A．嫩綠（nèn）

B．調(diào)遣（diào）

C．崗位（gǎng）