幼兒園小班教案《數(shù)物對應》

幼兒園小班教案《數(shù)物對應》幼兒園說課稿相鄰數(shù)。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講同學在答，講的學問都能被同學汲取，所以，許多老師會預備好教案便利教學，有了教案的支持可以讓同學聽的歡樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？我收集并整理了“幼兒園小班教案《數(shù)物對應》”，盼望對您的工作和生活有所關心。

小班教案《數(shù)物對應》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學習簡潔的數(shù)學題目，引導幼兒正確感知4以內的數(shù)量。提高幼兒對數(shù)學的愛好，培育幼兒邊操作邊敘述的習慣，快來看看幼兒園小班《數(shù)物對應》教案吧。

活動目標：

引導幼兒正確感知4以內的數(shù)量。提高幼兒對數(shù)學的愛好。

讓幼兒學習簡潔的數(shù)學題目。

培育幼兒邊操作邊敘述的習慣。

活動預備：

植物花（櫻桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子）掛圖；音樂磁帶。

活動過程：

一、活動導入。

師；“小伴侶，春天到了，桃花開了，油菜花開了，櫻桃花也開了！瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來采花粉了，你們也想當小蜜蜂采花粉嗎?”

二、嬉戲；學做蜜蜂采花粉。

1、出示蜜蜂圖片，讓小伴侶學做小蜜蜂。要求；兩只小蜜蜂就是兩個伴侶手拉手，三只、四只分別是三個、四個手拉手。練習1至4數(shù)與量的關系?？诹?；一只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。兩只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛三只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛，四只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。

2、師：“小蜜蜂采了很多花蜜，要飛回家中釀花蜜了，我們來幫幫他們找找自己的家吧？”

3、敘述嬉戲規(guī)章；操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對應的凳子上坐下，不能找錯，否則就找不到家了。

4、放音樂，幼兒找相對應的小凳子。

5、音樂停，檢查小伴侶找家的狀況，從而鞏固數(shù)物對應的學問。并對小伴侶賜予確定與鼓舞。

三、活動小結。

引導幼兒知道小蜜蜂又愛勞動又聰慧，他們不僅采了許多花粉，還能精確?????地找回自己的家，我們要向小蜜蜂學習。

幼兒百科：對應即一個相對的關系，兩者近視可視作能相互對換替代。

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幼兒園小班數(shù)學教案《數(shù)物對應》及教學反思

小班數(shù)學教案《數(shù)物對應》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒進展目測力、推斷力，正確感知4以內的數(shù)量，引發(fā)幼兒學習的愛好，快來看看幼兒園小班數(shù)學《數(shù)物對應》含反思教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒正確感知4以內的數(shù)量。

2、進展目測力、推斷力。

3、引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動預備：

植物花(櫻桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)掛圖;音樂磁帶。

活動過程

一、活動導入。

師;“小伴侶，春天到了，桃花開了，油菜花開了，櫻桃花也開了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來采花粉了，你們也想當小蜜蜂采花粉嗎?”

二、嬉戲;學做蜜蜂采花粉。

1、出示蜜蜂圖片，讓小伴侶學做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個伴侶手拉手，三只、四只分別是三個、四個手拉手，練習1至4數(shù)與量的關系?？诹?一只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛，四只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。

2、師：“小蜜蜂采了很多花蜜，要飛回家中釀花蜜了，我們來幫幫他們找找自己的家吧?”

3、敘述嬉戲規(guī)章;操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對應的凳子上坐下，不能找錯，否則就找不到家了。

4、放音樂，幼兒找相對應的小凳子。

5、音樂停，檢查小伴侶找家的狀況，從而鞏固數(shù)物對應的學問。并對小伴侶賜予確定與鼓舞。

三、活動小結。

引導幼兒知道小蜜蜂又愛勞動又聰慧，他們不僅采了許多花粉，還能精確?????地找回自己的家，我們要向小蜜蜂學習。

教學反思

將數(shù)學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟識的情境進行嬉戲，他們很感愛好。此次的教學活動進行的很順當，也很完善。

幼兒百科：數(shù)量，指事物的多少。是對現(xiàn)實生活中事物量的抽象表達方式。

幼兒園中班優(yōu)質數(shù)學教案《20以內的數(shù)物對應》

為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班優(yōu)質數(shù)學教案《20以內的數(shù)物對應》”！

【活動目標】

1、通過操作嬉戲，理解把握20以內的數(shù)物對應。

2、理解數(shù)量的意義，提高幼兒點數(shù)的力量。

3、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、引發(fā)幼兒學習的愛好。

【活動預備】

洞洞板學具、畫有不同數(shù)量物品的圖片（20以內）、數(shù)字卡片、多媒體課件。

【活動重難點】

完成數(shù)物對應的操作，理解數(shù)與量的對應關系。

【活動過程】

一、情境導入，引起幼兒愛好。

（超市里新進了一批貨物，但還沒來得及整理，超市管理員想請小伴侶幫忙整理貨物）

二、集體活動。（出示多媒體課件，練習20以內數(shù)物對應。）

（1）依次出示20以內的物品，幼兒點數(shù)后，說出總數(shù)，然后對應相對應的數(shù)字。

（2）出示20以內的任意一個數(shù)字，幼兒說出相對應的物品的數(shù)量。

三、操作活動。（連續(xù)幫超市管理員整理貨物）

（1）出示數(shù)字，幼兒插棋子。

（超市里表示每種物品數(shù)量的數(shù)字標簽管理員已經(jīng)做好了，但是每個數(shù)字標簽相對應的物品還沒擺好，請小伴侶依據(jù)數(shù)字標簽關心管理員放入相應數(shù)量的物品。）

（2）嬉戲“猜猜這是數(shù)字幾”。

（請小伴侶猜出數(shù)字標簽上的數(shù)字，然后插入相應數(shù)量的棋子。例：1-10中，最大的單數(shù)。）

四、嬉戲：找伴侶。

老師將幼兒分成兩組，第1組每人發(fā)1張畫有20以內不同數(shù)量物品的圖片1張。第2組每人發(fā)數(shù)字1―20中任意一個數(shù)字。然后請小伴侶觀看，拿圖片的幼兒快速數(shù)出自己所拿圖片物品的數(shù)量，然后找到拿與自己物品數(shù)量相對應的數(shù)字的小伴侶，站在他的旁邊，拿數(shù)字的小伴侶檢驗他們是不是好伴侶，如不是快速改正。

幼兒百科：幼兒百科：對應即一個相對的關系，兩者近視可視作能相互對換替代。

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中班優(yōu)質數(shù)學教案《20以內的數(shù)物對應》

【活動目標】

1、通過操作嬉戲，理解把握20以內的數(shù)物對應。

2、理解數(shù)量的意義，提高幼兒點數(shù)的力量。

【活動預備】

洞洞板學具、畫有不同數(shù)量物品的圖片（20以內）、數(shù)字卡片、多媒體課件。

【活動重難點】完成數(shù)物對應的操作，理解數(shù)與量的對應關系。

【活動過程】

一、情境導入，引起幼兒愛好。

（超市里新進了一批貨物，但還沒來得及整理，超市管理員想請小伴侶幫忙整理貨物）

二、集體活動。（出示多媒體課件，練習20以內數(shù)物對應。）

（1）依次出示20以內的物品，幼兒點數(shù)后，說出總數(shù)，然后對應相對應的數(shù)字。

（2）出示20以內的任意一個數(shù)字，幼兒說出相對應的物品的數(shù)量。

三、操作活動。（連續(xù)幫超市管理員整理貨物）

（1）出示數(shù)字，幼兒插棋子。

（超市里表示每種物品數(shù)量的數(shù)字標簽管理員已經(jīng)做好了，但是每個數(shù)字標簽相對應的物品還沒擺好，(師)請小伴侶依據(jù)數(shù)字標簽關心管理員放入相應數(shù)量的物品。）

（2）嬉戲“猜猜這是數(shù)字幾”。

（請小伴侶猜出數(shù)字標簽上的數(shù)字，然后插入相應數(shù)量的棋子。例：1-10中，最大的單數(shù)。）

四、嬉戲：找伴侶。

老師將幼兒分成兩組，第1組每人發(fā)1張畫有20以內不同數(shù)量物品的圖片1張。第2組每人發(fā)數(shù)字1―20中任意一個數(shù)字。然后請小伴侶觀看，拿圖片的幼兒快速數(shù)出自己所拿圖片物品的數(shù)量，然后找到拿與自己物品數(shù)量相對應的數(shù)字的小伴侶，站在他的旁邊，拿數(shù)字的小伴侶檢驗他們是不是好伴侶，如不是快速改正。

幼兒園小班教案《1-5按數(shù)取物》

小班教案《1-5按數(shù)取物》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能大膽取物，并能自我訂正錯誤，能熟悉1-5的數(shù)字，并且正確點數(shù)，體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學嬉戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《1-5按數(shù)取物》教案吧。

活動目標

1、能熟悉1-5的數(shù)字，并且正確點數(shù)。

2、能大膽取物，并能自我訂正錯誤。

3、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學嬉戲的樂趣。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

重點難點

重點：正確點數(shù)。

難點：自我訂正。

活動預備

1-5數(shù)字卡片每人一套，1-5實物卡片每人一套，實物玩具若干。

活動過程

引起愛好：數(shù)字手指嬉戲：小猴當秋千“五只小猴當秋千，笑話鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚，（吃掉一只）還有幾只小猴在當秋千。“還有4只小猴在當秋千”----------重復，始終到還有1只。

活動過程：

1、老師帶領幼兒復習1-5的數(shù)字。

操作：每人一套數(shù)字卡片，請幼兒找出老師喊出的數(shù)字卡。反復幾次4和5多幾次?？凑l舉得快。

2、老師帶領孩子進行1-5的點數(shù)復習，卡片

操作：每人一套數(shù)字實物卡片，請幼兒能把找出數(shù)字對應的實物，放在數(shù)字卡片的下面。老師巡察指導個別幼兒點數(shù)實物來訂正錯誤，請幼兒自行點數(shù)訂正。

3、嬉戲：

請幼兒在老師出示的數(shù)字后，聽到開頭的聲音。在教室里找相應數(shù)量的實物玩具。不限樣